完整版中學(xué)招聘教師題庫大全（達(dá)標(biāo)題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師題庫大全（達(dá)標(biāo)題）第I部分單選題（50題）1.柏遼茲在愛情的痛苦和思念中寫了一部自傳作品是哪部?()A:《特洛伊人》B:《本韋努托》C:《幻想交響曲》D:《羅密歐與朱麗葉》答案：C2.C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A:A大調(diào)B:D大調(diào)C:G大調(diào)D:F大調(diào)答案：C3.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A:榮譽(yù)權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：C4.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:北宋B:元朝C:唐朝D:隋朝答案：B5.下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A:模糊的行業(yè)性B:一定程度的強(qiáng)制性C:表現(xiàn)形式的多樣性D:適用范圍上的無限性答案：C6.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間B:表現(xiàn)了中國軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國的狂妄計(jì)劃D:使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段答案：C7.教師應(yīng)“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇工作，甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”，這是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。A:為人師表B:教書育人C:愛崗敬業(yè)D:愛國守法答案：C8.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:anobjectB:thesubjectC:thecomplementD:anattribute答案：B9.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:實(shí)踐能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:想象能力的培養(yǎng)答案：A10.下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()A:GB:bBC:DD:F答案：A11.達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國?()A:意大利B:瑞士C:烏克蘭D:愛爾蘭答案：B12.朱元璋頒布詔書，規(guī)定“佃戶見田主不論齒序，并行以少長之禮；若在親屬，不拘主佃，止行親屬禮”。清雍正帝頒布新制，規(guī)定禁止“不法紳衿私置板棍擅責(zé)佃戶”。這說明()。A:資本主義性質(zhì)的租佃關(guān)系產(chǎn)生B:佃戶和田主取得完全平等地位C:主佃之間人身依附關(guān)系減弱D:傳統(tǒng)等級(jí)秩序遭到嚴(yán)重破壞答案：C13.人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。A:生殖B:思考C:學(xué)習(xí)D:創(chuàng)造答案：A14.隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。A:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場開拓B:促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代C:減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制D:增加了營銷就環(huán)節(jié)，增加銷售成本答案：C15.世界上最早的一部教育著作是（）。A:《理想國》B:《論語》C:《學(xué)記》D:《大學(xué)》答案：C16.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A:袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)B:中國從此結(jié)束了封建制度C:辛亥革命取得了徹底勝利D:為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件答案：A17.紅海在若干萬年后將成為新的大洋，其原因是()。A:非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂B:非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂C:亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞D:印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞答案：A18.營銷組合中所包含的可控變量分別是（）。A:價(jià)格B:地點(diǎn)C:等級(jí)D:產(chǎn)品答案：D19.--______workinfutureA:DoyouthinkwherewillpeopleB:DoyouthinkwheredopeopleC:WheredoyouthinkpeoplewillD:Wheredoyouthinkwillpeople答案：C20.小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:加壓包扎止血法B:止血帶止血C:冷敷D:抬高傷肢答案：B21.教師備課和上課的主要依據(jù)是（）。A:教學(xué)計(jì)劃B:教科書C:教學(xué)參考書D:教學(xué)大綱答案：B22.國共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。A:兩黨階段性斗爭目標(biāo)相同B:兩黨方針、政策完全一致C:國民黨是比較革命的民主派D:社會(huì)主要矛盾是民族矛盾答案：A23.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)B:教學(xué)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:教學(xué)計(jì)劃答案：A24.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:鍛煉法B:榜樣法C:陶冶法D:說服法答案：A25.事物矛盾問題的精髓是（）。A:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理B:矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系原理C:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理D:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理答案：C26.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A:開放學(xué)習(xí)模型B:作息加工模型C:生成模型D:學(xué)習(xí)過程模型答案：C27.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A:規(guī)則和技能B:認(rèn)知策略C:意識(shí)和能力D:經(jīng)驗(yàn)和方法答案：A28.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女，便會(huì)自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜?xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:雅典文化中的尚武精神B:民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情C:雅典的小國寡民形態(tài)D:雅典的愛國主義教育成效顯著答案：B29.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程”屬于（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:有意義學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:接受學(xué)習(xí)答案：B30.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A:藍(lán)紫色B:藍(lán)色C:綠色D:紅色答案：C31.根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A:望梅止渴B:兒童模仿電影中人物的行為C:吃了酸的食物流唾液D:蜘蛛織網(wǎng)答案：B32.在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:廣大人民當(dāng)家作主，成為國家主人B:社會(huì)分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C:按勞分配為主，多種分配方式并存D:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡答案：D33.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:因材施教原則B:直觀性原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：C34.老舍的話劇《茶館》中有個(gè)秦二爺，19世紀(jì)末投資近代企業(yè)，他的理想是創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，1914年后的幾年，他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)最為紅火。其中原因不包括()。A:清政府放寬民間設(shè)廠的限制B:當(dāng)時(shí)處于一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放棄了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略C:政府提倡使用國貨D:實(shí)業(yè)救國思潮以及群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)答案：A35.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A:教導(dǎo)處B:共青團(tuán)組織C:總務(wù)處D:班級(jí)答案：D36.我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。A:京胡B:板胡C:高胡D:二胡答案：B37.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A:做到因材施教B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:理論聯(lián)系實(shí)際D:實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等答案：B38.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:實(shí)習(xí)作業(yè)法B:實(shí)驗(yàn)法C:練習(xí)法D:演示法答案：D39.回眸百年中國歷史，研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開新”的特殊意義，這場運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國歷史的走向，主要原因在于()。A:在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算B:新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化C:民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神D:改造中國已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面答案：C40.某小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）。A:啟發(fā)性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B41.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A:信息加工學(xué)習(xí)理論B:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D:完形一頓悟說答案：B42.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A:認(rèn)知階段B:聯(lián)結(jié)階段C:評(píng)價(jià)階段D:自動(dòng)化階段答案：D43.馬克思指出：“數(shù)百萬(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)?！瘪R克思在這里想要說明的是()。A:小農(nóng)國家意識(shí)比較淡薄B:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)C:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織D:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中答案：A44.果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型AA，Aa為灰色，aft．為黑色。若人為地組成一個(gè)群體，其中60％為AA的個(gè)體，40％為aa的個(gè)體，群體中隨機(jī)交配，其子代中Aa的比例是（）。A:16％B:36％C:64％D:48％答案：D45.下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。A:不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中B:能在人體血漿中增殖C:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成D:侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失答案：A46.一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長中的（）。A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注任務(wù)階段C:關(guān)注教學(xué)階段D:關(guān)注生存階段答案：D47.常見異常心理特征不包括（）A:認(rèn)知障礙B:意志行為障礙C:心理障礙D:情感障礙答案：C48.下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A:信度的重要性大于效度B:信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性C:效度考慮的問題是測驗(yàn)測量什么，測驗(yàn)對(duì)測量目標(biāo)的測量精確性和真實(shí)性有多大D:一個(gè)低效度的測驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料答案：A49.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A:成人B:中等C:高等D:初等答案：B50.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。A:指導(dǎo)型B:專政型C:民主型D:溺愛型答案：C第II部分多選題（50題）1.對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。單選A:良好的B:有限的C:極差的D:未知的答案：B2.毛筆字寫得好的學(xué)生，鋼筆字也會(huì)寫得不錯(cuò)。這屬于（）。A:負(fù)遷移B:正遷移C:逆向遷移D:順向遷移答案：B、D3.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式B:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣C:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)D:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格答案：C、D4.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:收攏性的樂段答案：A、B5.下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（）。A:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上B:限制酶和DNA連接酶均來自原核生物C:限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列D:哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng)答案：B、C、D6.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:反復(fù)核查后找上司交換意見B:找其他同事商量此事C:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤D:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法答案：A7.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：B、C、D8.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:知識(shí)的評(píng)價(jià)B:新知識(shí)的獲得C:知識(shí)的轉(zhuǎn)化D:技能的形成答案：A、B、C9.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:不易自我控制情緒的波動(dòng)B:容易依賴C:青春期躁動(dòng)D:容易攻擊答案：A、C10.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無條件接受的C:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D:學(xué)生具有可塑性答案：A、C、D11.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:清角B:羽C:變宮D:宮答案：B、D12.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:評(píng)價(jià)B:控制C:激勵(lì)D:導(dǎo)向答案：A、C、D13.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:對(duì)國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)答案：A、B、C、D14.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求C:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的不具有階級(jí)性答案：A、D15.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)C:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平D:創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、C、D16.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生溝通需要的交流者B:良好形象的示范者C:學(xué)生知識(shí)的傳遞者D:學(xué)生心靈的培育者答案：A、B、C、D17.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:制度化教育C:非制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D18.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響B(tài):凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕答案：C、D19.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:整體性B:恒常性C:選擇性D:理解性答案：A、B、C、D20.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《卡門》C:《唐璜》D:《魔笛》答案：A、C、D21.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：B、C、D22.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性B:教師壟斷和控制C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)生的主動(dòng)性答案：B、C23.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:操作條件反射B:工具條件反射C:高級(jí)條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D24.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D25.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:全體性B:全面性C:發(fā)展性、主體性D:基礎(chǔ)性答案：A、B、C、D26.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我體驗(yàn)B:自我控制C:自我認(rèn)識(shí)D:自我行動(dòng)答案：A、B、C27.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施B:等級(jí)性C:教育在學(xué)校中實(shí)施D:階級(jí)性答案：B、C、D28.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：A29.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對(duì)角色混亂B:自主感對(duì)羞愧感C:勤奮感對(duì)自卑感D:親密感對(duì)孤獨(dú)感答案：A、B、C30.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系B:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一C:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系D:音樂具有移風(fēng)易俗的作用答案：A、B、C、D31.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要注重因材施教B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：A、C、D32.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:目標(biāo)指向型B:課堂指向性C:任務(wù)指向型D:自我指向性答案：C、D33.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:整體性原則B:遷移性原則C:生理適宜原則D:簡約性原則答案：A、B、C34.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:導(dǎo)向功能B:評(píng)價(jià)功能C:激勵(lì)功能D:選擇功能答案：A、B、C35.溝通對(duì)于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:監(jiān)控B:信息傳遞C:組織D:激勵(lì)答案：A、B、D36.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:鑒別性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:咨詢性會(huì)談答案：C37.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)答案：A、C、D38.EPQ測查的人格維度有()個(gè)。A:4B:6C:5D:3答案：D39.[單選題]我國社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:實(shí)用主義B:社會(huì)主義C:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察D:人道主義答案：C40.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種