內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫(kù)含答案【達(dá)標(biāo)題】

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫(kù)含答案【達(dá)標(biāo)題】第I部分單選題（50題）1.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:A與a走向一極，B與b走向另一極B:A與B走向一極，a與b走向另一極C:走向兩極的均為A.B.a,bD:A與b走向一極，a與B走向另一極答案：C2.安格爾的作品（）通過(guò)拉長(zhǎng)……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A:《大宮女》B:《貝爾丹先生》C:《歷維耶爾小姐》D:《小提琴家帕格尼尼》答案：A3.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。A:四川B:湖南C:江蘇D:河南答案：A4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?（）A:視覺(jué)想象法B:諧音聯(lián)想法C:關(guān)鍵詞法D:位置記憶法答案：D5.四幕歌劇《卡門(mén)》是誰(shuí)的最后一部歌劇?()A:德彪西B:斯美塔那C:比才D:海頓答案：C6.教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于（）。A:復(fù)雜問(wèn)題B:無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題C:簡(jiǎn)單問(wèn)題D:有結(jié)構(gòu)問(wèn)題答案：D7.下列歌曲片段的曲作是（）。A:德?tīng)査葿:西貝柳斯C:舒爾曼D:韋伯答案：D8.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A:明確培養(yǎng)目標(biāo)B:制訂課程計(jì)劃C:制定課程目標(biāo)D:課程設(shè)計(jì)答案：D9.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《論糧食稅》B:《論俄國(guó)革命》C:《寧肯少些，但要好些》D:《日記摘錄》答案：D10.會(huì)騎自行車(chē)的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車(chē)。這種現(xiàn)象屬于（）。A:正遷移B:負(fù)遷移C:定勢(shì)D:變式答案：A11.砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對(duì)減少．水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。A:As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育C:As進(jìn)入水稻細(xì)胞中，導(dǎo)致酶失去活性，影響細(xì)胞代謝D:P影響As吸收。與細(xì)胞上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)答案：A12.“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()A:人民代表大會(huì)制度B:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度C:民族區(qū)域自治制度D:基層民主選舉制度答案：B13.雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展得益于()。A:建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)B:建立香港特別行政區(qū)C:一國(guó)兩制D:設(shè)立直轄市答案：A14.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:民主管理B:平行管理C:目標(biāo)管理D:常規(guī)管理答案：D15.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國(guó)神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來(lái)從未進(jìn)行過(guò)現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國(guó)證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場(chǎng)是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對(duì)一些長(zhǎng)期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:行政手段B:法律手段C:社會(huì)手段D:經(jīng)濟(jì)手段答案：B16.東晉的孫盛討論A:史論B:考證C:褒貶D:敘事答案：B17.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）A:獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功B:人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮C:能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)D:滿足自尊的需要答案：B18.在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來(lái)，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來(lái)，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說(shuō)明（）。A:科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量B:科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展C:傳播文化必須做到古為今用D:社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步答案：B19.以下不屬于教師健康心理素質(zhì)的是（）。A:現(xiàn)代教育技術(shù)能力B:與環(huán)境保持良好接觸C:幸福感D:人格特征答案：A20.我國(guó)要求宗教界人士和信教群眾熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說(shuō)明了（）。A:我國(guó)宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛(ài)國(guó)組織B:我國(guó)宗教是信教群眾自辦的事業(yè)C:我國(guó)依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)D:我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)答案：D21.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:F大調(diào)B:C小調(diào)C:G大調(diào)D:bA大調(diào)答案：D22.以下關(guān)于專(zhuān)家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A:研究步驟分為選出專(zhuān)家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究C:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知D:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法答案：B23.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:努力B:任務(wù)難度C:運(yùn)氣D:能力答案：D24.教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，分別以麻雀、百靈鳥(niǎo)為例，為學(xué)生提供（）。A:正例B:變式C:反例D:比較答案：A25.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中（）。A:必須遵循的命令要求B:決定前途命運(yùn)的唯一要素C:應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范D:衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)答案：C26.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔B:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞C:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處D:攜帶并運(yùn)輸氧氣答案：C27.面對(duì)幾種可能解答的問(wèn)題情境，某生傾向于深思熟慮，錯(cuò)誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:輻合型B:發(fā)散型C:沉思型D:沖動(dòng)型答案：C28.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓B:控制、使用、收益、處分C:占有、利用、收益、處分D:占有、使用、收益、處分答案：D29.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:基礎(chǔ)型課程B:研究型課程C:拓展型課程D:發(fā)展型課程答案：C30.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說(shuō)明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:不起決定作用B:決定人的發(fā)展方向C:起決定作用D:不起作用答案：A31.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:外部動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)C:內(nèi)部動(dòng)機(jī)D:高尚的動(dòng)機(jī)答案：A32.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:NohurryB:ComeonC:NoproblemD:That'sOK答案：B33.全球化是在人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程?！@個(gè)過(guò)程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:張騫通西域B:鄭和下西洋C:“一帶一路”建設(shè)D:新航路開(kāi)辟答案：D34.在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱(chēng)為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)，正確的是（）。A:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體B:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)C:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體D:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了答案：A35.在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。A:肋骨下降，膈收縮而下降B:肋骨下降，膈舒張而上升C:肋骨上升，膈舒張而上升D:肋骨上升，膈收縮而下降答案：D36.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。A:弗洛伊德B:巴甫洛夫C:桑代克D:華生答案：A37.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A:常模B:難度C:信度D:效度答案：A38.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是()。A:泛化B:消退C:分化D:獲得答案：A39.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A:如果破壞下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力，這說(shuō)明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦B:當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低C:下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化，因而能夠調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡D:當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高答案：C40.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:能力B:道德C:態(tài)度D:情緒答案：C41.《女駙馬》是()的經(jīng)典劇目。A:花鼓戲B:昆曲C:黃梅戲D:越劇答案：C42.下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。A:形成性評(píng)價(jià)B:相對(duì)評(píng)價(jià)C:個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D:絕對(duì)評(píng)價(jià)答案：B43.下列樂(lè)曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《天鵝湖》B:《塔索》C:《六月》D:《卡門(mén)》答案：A44.設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)立者是（）。A:杜威B:克伯屈C:布魯納D:赫爾巴特答案：B45.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:beforeB:whileC:untilD:sothat答案：A46.下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是()。A:C02還原和胰島素分泌B:染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)C:蛋白質(zhì)的合成和加工D:質(zhì)壁分離和復(fù)原答案：D47.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A:不均衡型B:階段性C:個(gè)別差異性D:順序性答案：C48.某中學(xué)開(kāi)展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。開(kāi)展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）。A:社會(huì)保護(hù)B:司法保護(hù)C:家庭保護(hù)D:學(xué)校保護(hù)答案：D49.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:exceedinglyB:certainlyC:muchD:excessively答案：A50.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?（）A:初一B:初二C:高一D:初三答案：B第II部分多選題（50題）1.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、C、D2.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的依從B:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C:社會(huì)規(guī)范的改造D:社會(huì)規(guī)范的信奉答案：A、B、D3.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的情緒特征C:性格的理智特征D:性格的意志特征答案：B、C、D4.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢技術(shù)B:咨詢關(guān)系C:咨詢理念D:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：D5.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育心理起源說(shuō)C:教育生物起源說(shuō)D:教育勞動(dòng)起源說(shuō)答案：A、B、C、D6.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:是一種短暫的精神障礙答案：A7.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)人性的理解D:對(duì)集體的看法答案：A、B、C、D8.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:智力商數(shù)B:智力年齡C:年級(jí)當(dāng)量D:年齡量表答案：D9.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:行為傾向C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D10.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:精神分析療法C:認(rèn)知行為療法D:行為療法答案：C11.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:形成技能B:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育C:傳授知識(shí)D:發(fā)展智力答案：A、C、D12.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：C13.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:整體性B:理解性C:恒常性D:選擇性答案：A、B、C、D14.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:災(zāi)難性的C:有積極作用的D:高強(qiáng)度的答案：C15.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類(lèi)目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)C:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)D:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟答案：A、C、D16.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:教師指導(dǎo)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D17.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:為人師表C:不體罰學(xué)生D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D18.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、B、D19.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:穩(wěn)定性與可變性D:各成分具有層次性答案：A、B、D20.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件B:學(xué)生特點(diǎn)C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D21.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:生態(tài)功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:文化功能答案：A、C、D22.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)答案：A、B、C、D23.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C:引起學(xué)生的無(wú)意注意D:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲答案：A、B、C24.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:創(chuàng)新B:開(kāi)放、共享C:綠色D:協(xié)調(diào)答案：A、B、C、D25.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:廣州虎門(mén)一南京中山陵一北京圓明園B:角色期待C:印象管理的需要D:角色領(lǐng)悟答案：A26.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:羽C:變宮D:清角答案：A、B27.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《漁光曲》B:《松花江上》C:《紅梅贊》D:《歌唱祖國(guó)》答案：A、B、C28.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:校園美化、綠化C:教學(xué)儀器D:規(guī)章制度答案：A、B、C29.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D30.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、C、D31.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:居伊C:巴拉基列夫D:格林卡答案：A、B、C32.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)D:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵答案：C33.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育即生活答案：A、C、D34.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:嬰幼兒期C:少年期D:青壯年期答案：D35.診斷性評(píng)價(jià)也稱(chēng)教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:期末考試B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:觀察記錄分析D:學(xué)籍檔案答案：B、C、D36.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:談虎色變C:感覺(jué)適應(yīng)D:入鄉(xiāng)隨俗答案：A、B、D37.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：B、D38.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:跳水B:籃球C:足球D:射擊答案：B、C39.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:人格品質(zhì)C:理想信念D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D40.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生集體B:對(duì)學(xué)生生理C:對(duì)學(xué)生心理D:對(duì)學(xué)生個(gè)體答案：A、D41.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利