內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫可打印

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫可打印第I部分單選題（50題）1.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:智力技能B:能力或特性C:思維程序D:思維品質(zhì)答案：D2.新中國(guó)成立以來，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展B:人民公社體制的確立C:農(nóng)業(yè)合作社的興辦D:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行答案：D3.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A:掌握學(xué)習(xí)B:程序教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：D4.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A:順向遷移B:負(fù)遷移C:逆向遷移D:正遷移答案：B5.“主張把一切知識(shí)教授給一切人和教育要適應(yīng)自然,提出了統(tǒng)一的學(xué)制系統(tǒng)以及新穎的教學(xué)原則、教學(xué)方法?！焙髞砣藗儗⑵浜?jiǎn)稱為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《大教學(xué)論》B:《教育漫話》C:《教育過程》D:《教學(xué)與發(fā)展》答案：A6.“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《解放黑人奴隸宣言》B:《漢謨拉比法典》C:《人權(quán)宣言》D:《權(quán)利法案》答案：C7.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:不起決定作用B:決定人的發(fā)展方向C:不起作用D:起決定作用答案：A8.“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也。”這句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A:意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約B:意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C:意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用D:認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用答案：A9.《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A:京胡B:板胡C:二胡D:古箏答案：C10.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:NoproblemB:NohurryC:That'sOKD:Comeon答案：D11.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為（）。A:配置性評(píng)價(jià)B:常模參照評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)答案：B12.回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分，稱為()。A:疊部B:主題C:插部D:呈示部答案：A13.2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:黃海海戰(zhàn)B:豐島海戰(zhàn)C:平壤戰(zhàn)役D:威海衛(wèi)之戰(zhàn)答案：A14.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A:創(chuàng)造性解決問題B:五階段說C:頓悟說D:試誤說答案：D15.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A:50B:200C:100D:150答案：D16.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是（）。A:在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)B:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便C:一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級(jí)制較便利D:評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法答案：D17.“具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。A:1—2年級(jí)B:3—6年級(jí)C:7—9年級(jí)D:3—年級(jí)答案：C18.受表現(xiàn)方式思想的影響，()主張摒棄大小調(diào)，提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A:瓦格納B:巴托克C:韋伯思D:勛伯格答案：D19.TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______agasstationortwoinrecentdecades.A:inadditiontoB:exceptC:exceptforD:besides答案：C20.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:貝多芬B:李斯特C:莫扎特D:巴赫答案：C21.下面不符合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》說法的一項(xiàng)是（）。A:高中語文課程的建設(shè)，應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)。在義務(wù)教育語文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)B:高中語文課程，應(yīng)注重實(shí)踐，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)與數(shù)理課程的溝通，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的需要C:文學(xué)藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會(huì)生活的許多方面也都貫穿著審美追求D:選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性。但更應(yīng)該致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展答案：B22.成人的頭部似蛋形,若畫頭時(shí)……,5等分的平行線即（）的水平位置。A:眉毛B:眼睛C:嘴巴D:鼻子答案：B23.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股4頭肌B:腹直肌C:股二頭肌D:胸大肌答案：C24.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:價(jià)值觀念B:風(fēng)俗習(xí)慣C:倫理道德D:行為準(zhǔn)則答案：B25.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:傳感器程序執(zhí)行器控制器B:執(zhí)行器控制器程序傳感器C:傳感器控制器程序執(zhí)行器D:控制器程序傳感器執(zhí)行器答案：C26.《中國(guó)山水畫》一課的教學(xué)中，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂曲。這種教學(xué)方法是A:提問法B:講授法C:討論法D:情景法答案：D27.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A:六藝B:三科C:七藝D:四學(xué)答案：A28.法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說明戴高樂()。A:順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)B:思想根植于民族主義C:主張貿(mào)易保護(hù)主義D:反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合答案：B29.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長(zhǎng)的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國(guó)家均有很強(qiáng)的開拓精神和危機(jī)意識(shí)?！毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。A:古希臘文明B:古埃及文明C:古中國(guó)文明D:古印度文明答案：A30.學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語就更容易，這屬于（）。A:逆向正遷移B:逆向負(fù)遷移C:順向負(fù)遷移D:順向正遷移答案：D31.下列不屬于課程分類的是（）A:通選課程與選修課程B:國(guó)家課程、地方課程與校本課程C:分科課程與綜合課程D:學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程答案：A32.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A:起導(dǎo)向作用B:起決定作用C:起一般作用D:不起決定作用答案：D33.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A:同化性遷移B:水平遷移C:重組性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：D34.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:同學(xué)關(guān)系問題B:師生關(guān)系問題。C:戀愛關(guān)系問題。D:親子關(guān)系問題。答案：C35.高倍鏡視野中可觀察到細(xì)胞分裂過程，其中哪一時(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰（）A:分裂前期B:分裂末期C:分裂中期D:分裂間期答案：C36.1921年，列寧宣布：“我們搞錯(cuò)了，我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國(guó)家建成社會(huì)主義。在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前，我們必須重建資本主義?！睂?duì)此理解正確的是()。A:“重建”的手段是加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)B:列寧主張積極發(fā)展資本主義C:俄國(guó)從未經(jīng)歷資本主義階段D:“搞錯(cuò)了”的原因是脫離了國(guó)情答案：D37.市場(chǎng)細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場(chǎng)分割成需要不同的（）的分類過程。A:顧客需要市場(chǎng)B:欲望差異市場(chǎng)C:細(xì)分市場(chǎng)D:若干子市場(chǎng)答案：D38.“外師造化，中得心源”主要闡述的是A:整體與局部的關(guān)系B:光與色的關(guān)系C:藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系D:筆與墨的關(guān)系答案：C39.最高人民法院在法律適用過程中，對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進(jìn)行的解釋屬于（）。A:學(xué)理解釋B:立法解釋C:行政解釋D:司法解釋答案：D40.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A:毅力B:信念C:興趣D:理想答案：C41.相交兩圓的圓心距是5，如果其中一個(gè)圓的半徑是3，那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。A:5B:2C:10D:8答案：A42.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A:學(xué)習(xí)程度B:記憶方法C:時(shí)間D:記憶材料答案：C43.下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原C:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原D:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原答案：C44.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A:杜威B:克伯屈C:赫爾巴特D:馮特答案：C45.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:逆向遷移B:水平遷移C:垂直遷移D:順向遷移答案：C46.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是（）。A:骨髓B:骨密質(zhì)C:骨骺端的軟骨層細(xì)胞D:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞答案：C47.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。A:反饋B:輸出C:輸入D:處理答案：C48.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:構(gòu)成文化本體B:培養(yǎng)文化本體C:繁榮多元文化D:支持主流問題答案：A49.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:自我強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:直接強(qiáng)化D:替代性強(qiáng)化答案：D50.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程?！@個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:張騫通西域B:新航路開辟C:鄭和下西洋D:“一帶一路”建設(shè)答案：B第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：A、C、D2.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：B、C、D3.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:是一種短暫的精神障礙C:自知力相對(duì)完整?D:不會(huì)有人格基礎(chǔ)答案：C4.德育目的是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:調(diào)控功能B:導(dǎo)向功能C:評(píng)價(jià)功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C5.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:罷免校長(zhǎng)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)答案：A、C、D6.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D7.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須是中國(guó)公民D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D8.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社區(qū)B:社會(huì)C:學(xué)校D:政府答案：B、C、D9.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一處鬧哄哄的集市C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：C10.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:在形式和內(nèi)容上有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派B:反對(duì)外來的資本主義文化C:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)D:反對(duì)帝國(guó)主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立答案：A、D11.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育理論B:教育現(xiàn)象C:教育問題D:教學(xué)思想答案：B、C12.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D13.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、C14."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專門的教育素養(yǎng)B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:教師的人格是教育的基石答案：B、C、D15.早期的遷移理論主要包括（）。A:經(jīng)驗(yàn)類化說B:共同要素說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓(xùn)練說答案：A、B、C、D16.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”B:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一C:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系D:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性j答案：A、B、C17.環(huán)境決定論完全否定了（）A:家庭影響B(tài):教育價(jià)值C:遺傳作用D:文化的功能答案：C18.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:可以擺脫形象的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、B19.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管B:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)答案：A、B、C、D20.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:兒童期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D21.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:思想教育C:心理健康教育D:道德教育答案：A、B、C、D22.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:內(nèi)化B:服從C:順從D:認(rèn)同答案：A、B、D23.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：B、C、D24.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家公民C:國(guó)家和社會(huì)未成年公民D:國(guó)家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C25.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:引起學(xué)生的無意注意D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D26.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：A、B27.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D28.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《霸王卸甲》C:《十面埋伏》D:《高山流水》答案：A、D29.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:主張“教育即生活”D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：B、D30.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:恢復(fù)期答案：D31.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:侵犯論C:挫折一侵犯學(xué)說D:社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：D32.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:模仿B:經(jīng)驗(yàn)C:成熟D:動(dòng)作答案：D33.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:衰竭階段C:康復(fù)階段D:恢復(fù)階段答案：A、B34.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識(shí)的獲得B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化C:技能的形成D:知識(shí)的評(píng)價(jià)答案：A、B、D35.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)B:職稱(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜C:國(guó)家助學(xué)貸款代償D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：C、D36.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)鞏固B:知識(shí)應(yīng)用C:知識(shí)的獲得D:知識(shí)編碼答案：A、C37.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:興趣愛好價(jià)值C:審美體驗(yàn)價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案：A、C、D38.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用C:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用D:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞答案：A、B、C39.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:教育與保護(hù)相結(jié)合C:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)答案：B、C、D40.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:它由三個(gè)同等重要的部分組成B:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式D:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段答案：A、B、C、D41.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:在水草豐富的