主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案5篇

-1-主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案5篇我們每一個(gè)人都需要認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈。下面是小編為你準(zhǔn)備的主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備"我最喜歡的一本書(shū)"的發(fā)言稿。三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)前的話：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開(kāi)"好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好"的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人--我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。二、介紹書(shū)目1、主持人的話：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我們的主題班會(huì)是："好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好"。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣：書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完;讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，吸取書(shū)本中的有用知識(shí);通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。三、活動(dòng)總結(jié)。1、主持人總結(jié)：同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧!讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿了七彩的陽(yáng)光。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。3、班主任陳老師總結(jié)：剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，甚至有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū)，成了"小書(shū)蟲(chóng)"，"小書(shū)迷"。正如剛才家長(zhǎng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧!謝謝大家!4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)：《小豬西里呼?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧?、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。四、活動(dòng)延續(xù)1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要意義。2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書(shū)籍，充分利用時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。3、通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在書(shū)海中學(xué)習(xí)，在書(shū)海中收獲知識(shí)，在書(shū)海中尋找快樂(lè)，在書(shū)海中明白事理，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人?；顒?dòng)過(guò)程：女：小時(shí)侯我常纏著媽媽給我講故事。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以到書(shū)中去尋找答案?，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找知識(shí)，在讀書(shū)中尋找快樂(lè)!男：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。女：書(shū)能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書(shū)相伴是一件多么幸福的事。男：今天我們六(3)中隊(duì)晨會(huì)活動(dòng)的主題就是：合：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”!第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書(shū)!男：自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。女：不錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——了解名人讀書(shū)。男：有請(qǐng)(李雅賢)同學(xué)為我們介紹(高爾基)愛(ài)書(shū)小故事。韋朝杰：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)他晚上寒冷時(shí)，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。女：謝謝韋朝杰同學(xué)，李雅賢同學(xué)也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。李雅賢：世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無(wú)知淹死?！蹦校豪顗?mèng)菲同學(xué)你為我們帶來(lái)了什么故事呢?李夢(mèng)菲：郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。女：謝謝李夢(mèng)菲同學(xué)。名人讀書(shū)故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書(shū)名言也讓我們收益匪淺。請(qǐng)欣賞六(3)班朗誦讀書(shū)名言三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃又卟蝗绾弥?，好知者不如?lè)知者?！鬃恿⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿男：同學(xué)們讀得非常好!名人的話語(yǔ)令人睿智，使人奮發(fā)。女：在名人的指引下，我們迫切地想走進(jìn)書(shū)的海洋，在書(shū)的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實(shí)，讓我們頭腦變得更聰明!男：正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話?？墒?，世界上有那么多的書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)們看呢?女：是呀，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。接下來(lái)讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：推薦一本好書(shū)。第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書(shū)!男：在家里，爸爸媽媽肯定會(huì)為我們買很多書(shū)，有的書(shū)讓我們看了受益非淺，深受感動(dòng)，有的書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書(shū)嗎?(隊(duì)員推薦好書(shū)。我向大家推薦《…》)男：感謝同學(xué)們的大力推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會(huì)很樂(lè)意與大家分享好書(shū)的，因?yàn)橹挥信c大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。女：有的同學(xué)說(shuō)，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?男：我認(rèn)為不對(duì)，讀書(shū)時(shí)間是要自己爭(zhēng)取的，接下來(lái)我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：讀書(shū)時(shí)間巧安排!第三環(huán)節(jié)：讀書(shū)時(shí)間巧安排!女：我們班的(張蓓詩(shī))同學(xué)平時(shí)看了很多書(shū)，知識(shí)面非常廣博，我們聽(tīng)聽(tīng)她是如何安排讀書(shū)時(shí)間的。男：是的，抓住一切可利用的時(shí)間看書(shū)，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來(lái)，從而做事更細(xì)心，更定心!女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書(shū)，在作業(yè)做完的時(shí)候，在老師還沒(méi)來(lái)上課的時(shí)候，在課間或午間休息的時(shí)候，靜下心來(lái)看看書(shū)，讓教室時(shí)刻洋溢著書(shū)香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書(shū)香學(xué)子。男：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)的每一天。下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員楊老師。同學(xué)們，只有書(shū)才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，它會(huì)使我們的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助我們了解紛繁復(fù)雜的世界;它會(huì)教導(dǎo)我們尊重別人和自己。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是知識(shí)的源泉!請(qǐng)全體同學(xué)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(同學(xué))時(shí)刻準(zhǔn)備著!合：六(3)班“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝!主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想：讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理;讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生;讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈;讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。三、活動(dòng)內(nèi)容：(一)制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。(二)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。(三)開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)1、設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。3、在班級(jí)舉辦讀書(shū)主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。四、總結(jié)評(píng)比：班級(jí)開(kāi)展書(shū)迷評(píng)比活動(dòng)：1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。3.積極參加讀書(shū)交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)背景：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。讀書(shū)能讓你明理，讀書(shū)能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個(gè)文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。二、活動(dòng)目的：以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，在班級(jí)體中興起讀書(shū)學(xué)習(xí)之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化氛圍。三、活動(dòng)形式：由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助歌曲、故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來(lái)表現(xiàn)自己的讀書(shū)心得或者令自己難忘的某個(gè)情節(jié)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每位同學(xué)都要讀一本書(shū)，并且寫(xiě)好相應(yīng)的讀書(shū)心得。2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)。3、分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。4、主持人提前登記好個(gè)小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。5、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促全班同學(xué)積極準(zhǔn)備。6、準(zhǔn)備過(guò)程中的問(wèn)題由同學(xué)及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)解決，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。五、活動(dòng)過(guò)程：(一)出旗儀式：1、匯報(bào)人數(shù)。2、出旗、敬禮。3、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。(二)、宣布活動(dòng)開(kāi)始：主持人合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來(lái)主持“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主持人曹：我是曹毅主持人楊：我是楊雨潔主持人曹：我宣布“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(三)、和書(shū)籍做朋友主持人曹：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù);主持人楊：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界;主持人曹：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。主持人楊：總之，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書(shū)會(huì)吸引大家呢?聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的。幾位同學(xué)頭戴飾物(表示各類書(shū)籍)，走上臺(tái)來(lái)。甲：我是寓言類書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。乙：我是幽默類書(shū)籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂(lè)，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。丙：我是科普類書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。主持人曹(親切地說(shuō))：聽(tīng)了他們的介紹，我們可以知道書(shū)籍不僅給我們知識(shí)，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們?cè)跄懿慌c它們做朋友呢?(四)、游戲——擊鼓傳花主持人楊：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類的好朋友。主持人曹：以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人楊：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦名人名言。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。(五)、相聲《出口成章》主持人曹：哇，同學(xué)們真厲害呀。主持人楊：是呀，名人名言開(kāi)啟著我們的智慧。主持人曹：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。主持人曹：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，主持人楊：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，主持人曹：讀書(shū)使我們知道了天下的事情，主持人楊：讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。主持人合：我們要多讀書(shū)，多讀對(duì)我們有益的好書(shū)，充分享受文字中的真誠(chéng)與高尚，盡情體味文字中情感。請(qǐng)欣賞相聲《出口成章》(六)、小合唱《校園的早晨》主持人楊：大家說(shuō)，他們的節(jié)目精彩嗎?生齊喊：精彩!主持人曹：嗯，咱們班的同學(xué)真是多才多藝啊!看來(lái)，以后我們得多讓他們給我們表演表演了，呵呵……那接下來(lái)我們又要欣賞什么節(jié)目了呢?主持人楊：別急……!人家早就準(zhǔn)備好了呢!下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《校園的早晨》。(七)、名人讀書(shū)故事主持人曹：清脆爽朗的小合唱帶給我們別樣的感受。你們女生真厲害啊。主持人楊：謝謝夸獎(jiǎng)，俗話說(shuō)知識(shí)就是力量，而這個(gè)力量最重要的來(lái)源之一就是書(shū)籍。同學(xué)們，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書(shū)。下面請(qǐng)欣賞幾則名人讀書(shū)故事：(八)、快板《讀書(shū)樂(lè)》主持人曹：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話要說(shuō)。主持人楊：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。主持人曹：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人楊：因?yàn)闀?shū)是我們最好的朋友，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我們。下面請(qǐng)欣賞快板《讀書(shū)樂(lè)》。(九)、舞蹈《踏浪》主持人楊：好精彩的快板啊，那第四組的同學(xué)又將為我們表演什么呢?好期待哦!主持人曹：第四組同學(xué)要為我們表演的是舞蹈《踏浪》。(十)、演奏《讀書(shū)郎》主持人楊：只有勤于讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)，我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。主持人曹：在這里，我們大家一起來(lái)一首讀書(shū)郎，希望大家都成為快樂(lè)的《讀書(shū)郎》。(十一)、談一談主持人曹：書(shū)大家都讀了很多，但是你知道讀書(shū)時(shí)我們要注意些什么嗎?主持人楊：我們不妨來(lái)看看同學(xué)們收集起來(lái)的一些信息吧!(十二)、結(jié)束語(yǔ)：主持人曹：名人讀書(shū)故事給我們啟迪，給我們力量。主持人楊：讓我們一起說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。(齊讀)主持人曹：我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師。班主任：古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!這學(xué)期我校積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，同學(xué)們利用午間時(shí)間看了不少書(shū)。通過(guò)這次活動(dòng)，我看出大家從書(shū)中收獲了知識(shí)，收獲了能力，收獲了快樂(lè)!是啊，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!希望大家在今后漫長(zhǎng)的人生旅途中，能夠更愛(ài)讀書(shū)，讀更多的好書(shū)，一生與書(shū)為伴!教師呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗學(xué)生呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著退旗主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!“我讀書(shū)，我快樂(lè)”五(2)班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!主題青少年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)背景：(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完全適應(yīng)。因此多讀書(shū)不但能增加學(xué)生的知識(shí)面，而且能讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。(2)適逢9月份是__中學(xué)每年一度的讀書(shū)月，因此進(jìn)行以“我讀書(shū)我快樂(lè)我智慧”的讀書(shū)主題班會(huì)不但響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。二、目的意義：針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間：9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象：__中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室六、準(zhǔn)備工作：(1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。(3)請(qǐng)語(yǔ)文老師就日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。(4)查閱有關(guān)資料。(5)做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。七、班會(huì)程序：(一)程序(共40分鐘)(1)前言(2分鐘)(2)對(duì)聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”(3分鐘)(3)小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的?(2分鐘)(4)讀書(shū)常識(shí)競(jìng)賽：必答和搶答(15分鐘5分鐘)(5)名人讀書(shū)故事共勉(3分鐘)(6)共討讀書(shū)方法(5分鐘)推薦書(shū)籍游戲(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)(8)主持總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(2分鐘)(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)(正面黑板是班會(huì)的題目：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧;放背景音樂(lè)：讀書(shū)郎)(1)兩位主持人上場(chǎng)，齊說(shuō)：“尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)門，大家下午好!”甲：今天，很高興我們聚首一堂，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!聽(tīng)到這首熟悉的童謠，我們肯定會(huì)想到今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，就是關(guān)于讀書(shū)!讀書(shū)的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。”甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書(shū)呢?今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交流。合：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”主題班會(huì)正式開(kāi)始!(2)打出ppt1：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”甲：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn))乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)?其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也;可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)!這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。(3)打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)愛(ài)讀什么書(shū)，是怎么讀的?甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么書(shū)，是怎樣讀的?乙：看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的，而且知識(shí)面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，看看誰(shuí)最棒!(4)打出ppt3：讀書(shū)常識(shí)競(jìng)賽甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無(wú)效。乙：大家對(duì)比賽規(guī)則還有沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有疑問(wèn)的話?cǎi)R上開(kāi)始!題目(略)甲：經(jīng)過(guò)一輪龍爭(zhēng)虎斗，這次競(jìng)賽獲勝組是__，恭喜恭喜!其他小組也不要?dú)怵H，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀，一定能有所收獲!(5)打出ppt4：名人讀書(shū)方法故事共勉乙：通過(guò)剛才的競(jìng)賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識(shí)面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書(shū)呢?首先，我們來(lái)看看名人的讀書(shū)方法，在看的過(guò)程中，同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。1.毛澤東的讀書(shū)法毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬。2.魯迅的讀書(shū)法魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書(shū)，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說(shuō)：“專讀書(shū)也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”。五是參讀。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書(shū)法美國(guó)作家杰克倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書(shū)機(jī)會(huì)。他遇到一本書(shū)時(shí)，不是用小巧橇子偷偷撬開(kāi)它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書(shū)的所有纖維和筋肉成為他的一部分。4、楊振寧的“滲透”讀書(shū)法楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。5、張五常的讀書(shū)法：(一)以理解代替記憶：理解越深越準(zhǔn)確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來(lái)就越能得心應(yīng)手。所以讀書(shū)要貫通，理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會(huì)讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來(lái)的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣。可以培養(yǎng)出來(lái)的是集中的能力。無(wú)論任何科目，無(wú)論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對(duì)之集中思想，興趣即盎然而而生。(三)問(wèn)比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問(wèn)，是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問(wèn)得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問(wèn)，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問(wèn)的第一個(gè)黃金定律