內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫【基礎(chǔ)題】

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內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫【基礎(chǔ)題】第I部分單選題（50題）1.下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述，正確的是（）。A:胚珠發(fā)育成種子B:受精卵發(fā)育成胚乳C:子房壁發(fā)育成種皮D:受精極核發(fā)育成胚答案：A2.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A:孟子B:荀子C:墨子D:孔子答案：D3.為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)形式C:教學(xué)手段D:教學(xué)原則答案：A4.1912年成立的中華民國南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:實(shí)行民主共和制B:確立了君主立憲制C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:在美國支持下建立答案：A5.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:同化性遷移B:重組性遷移C:順應(yīng)性遷移D:具體遷移答案：A6.“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。A:雙趨沖突B:雙避沖突C:多重趨避沖突D:趨避沖突答案：C7.“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派。“政社互動(dòng)”的意義在于（）。A:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展B:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展C:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督D:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利答案：B8.在教學(xué)中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)()。A:分析內(nèi)容B:分析教法C:分析學(xué)情D:分析課標(biāo)答案：C9.--Areyougoingtothebasketballgame?A:lessB:fartooC:somuchD:highly答案：B10.假設(shè)某國2015年流通中所需貨幣量為10萬億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，2016年貨幣需求量增加了20％，此時(shí)，單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元，現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬億元，假設(shè)其他條件不變，這時(shí)該國貨幣貶值了（），現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為（）。A:25％；25元B:20％：25元C:25％；26.7元D:20％；26.7元答案：B11.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:二因素論B:教育萬能論C:遺傳決定論D:環(huán)境決定論答案：C12.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A:前提B:中心C:一般D:重要答案：B13.“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()A:南宋與金B(yǎng):北宋與西夏C:北宋與遼D:南宋與西夏答案：C14.心理斷乳期是指（）。A:兒童期B:少年期C:幼兒期D:青年期答案：B15.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A:三個(gè)等級B:五個(gè)等級C:四個(gè)等級D:兩個(gè)等級答案：B16.下列關(guān)于光因子對生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:日照時(shí)間的長短對動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒有影響B(tài):只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長得好C:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感D:光因子決定水體中生物群落的垂直分布答案：A17.根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會(huì)秩序的道德階段處于（）。A:可逆水平B:后習(xí)俗水平C:前習(xí)俗水平D:習(xí)俗水平答案：D18.1851年時(shí)英國總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國、美國等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢，而德國、俄國和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國相比較，這些國家簡直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:殖民活動(dòng)的有無B:科技水平的高低C:工業(yè)革命的快慢D:政治制度的優(yōu)劣答案：C19.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，叫作（）。A:教學(xué)評價(jià)B:教學(xué)測驗(yàn)C:教學(xué)測量D:教學(xué)評估答案：A20.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:分析思維B:發(fā)散思維C:抽象思維D:聚合思維答案：B21.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:教學(xué)評價(jià)的多元性B:人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體C:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)D:體育教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A22.對一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A:廣場恐怖癥B:泛化恐怖癥C:社交恐怖癥D:單純恐怖癥答案：D23.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A:適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中B:包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等C:都沒有根、莖、葉的分化D:生長到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代答案：C24.走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是（）。A:增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力B:保障人民的基本文化權(quán)益C:豐富人民的精神文化生活D:增強(qiáng)對中華文化的自豪感答案：A25.雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風(fēng)格A:費(fèi)爾南斯德B:貝尼尼C:呂德D:羅丹答案：D26.企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是（）。A:進(jìn)行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B:培育新的增長機(jī)會(huì)C:利用無形資產(chǎn)帶來乘數(shù)效應(yīng)D:利用不同的市場活動(dòng)分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)答案：A27.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A:消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B:慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜C:短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感D:兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP答案：A28.根據(jù)操作對象的不同，操作技能可以分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:閉合性操作技能和開放性操作技能C:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：D29.Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA:whatB:itC:thatD:this答案：B30.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生丙酮酸B:產(chǎn)生C02C:產(chǎn)生ATPD:產(chǎn)生水答案：D31.十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。A:哈爾斯B:魯本C:凡代克D:雅各布約單答案：B32.Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A:liveintheoceansideofthereefB:liveinourcomfortzoneC:stayawayfromanytroubleD:facethetestandchallengebravely答案：D33.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A:媒染B:浸染C:套染D:涂染答案：D34.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:秧歌B:花兒C:號子D:小調(diào)答案：A35.貝多芬作為西方音樂史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的器樂作品。《田園交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。A:《第六交響曲》B:《第三交響曲》C:《第八交響曲》D:《第七交響曲》答案：A36.鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A:城市人口規(guī)模越大B:虛假城市化越明顯C:逆城市化現(xiàn)象更加明顯D:城市土地?cái)U(kuò)張相對過快答案：D37.黃遵憲有詩“國初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯(cuò)?！毕铝袑Α按箦e(cuò)”的理解最具理性的是()。A:限制外商來華阻礙中外貿(mào)易B:禁止國人海外經(jīng)商限制了商品市場C:隔絕大陸與臺灣的正常往來D:自我封閉扼殺了社會(huì)進(jìn)步的可能性答案：D38.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:功能性B:獨(dú)特性C:穩(wěn)定性D:整體性答案：D39.《女駙馬》是()的經(jīng)典劇目。A:黃梅戲B:昆曲C:越劇D:花鼓戲答案：A40.下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A:《野玫瑰》B:《魔笛》C:《流浪者》D:《魔王》答案：B41.以下屬于非智力因素的是（）。A:記憶力B:意志力C:觀察力D:思維力答案：B42.下列表述中，最能體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)思想的是（）。A:道而弗牽B:博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之C:知行合一D:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆答案：A43.2013年底．隨著上證指數(shù)在2000點(diǎn)附近振蕩．市場的成交量也出現(xiàn)逐步萎縮。一些投資者開始購買中長期證券。上述兩種投資方式的主要區(qū)別在于（）。A:股票是所有權(quán)憑證.債券是債務(wù)憑證B:股票是有價(jià)證券，債券不是有價(jià)證券C:股票可以買賣，債券只能到期還本付息D:股票的收益總是大于債券的收益答案：A44.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:13B:17C:16D:14答案：D45.針對計(jì)劃生育政策帶來的人H結(jié)構(gòu)等方面的問題，我國開始逐步調(diào)整完善人口政策，以促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）。A:人民群眾是社會(huì)變革的主體B:改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C:主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一D:生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：C46.學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:焦慮癥B:恐怖癥C:強(qiáng)迫癥D:抑郁癥答案：B47.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:worseB:goodC:betterD:bad答案：A48.周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:在襄陽時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動(dòng)B:周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)J將軍等職務(wù)，成為一代名將C:在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝D:周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)提拔答案：C49.企業(yè)能力分析方法包括（）。A:縱向分析B:橫向分析C:生產(chǎn)分析D:管理分析答案：A50.下列不屬于施光南的作品的是()。A:《祝酒歌》B:《我愛你中國》C:《在希望的田野上》D:《打起手鼓唱起歌》答案：B第II部分多選題（50題）1.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:變宮C:羽D:清角答案：A、C2.[單選題]SDS對每個(gè)項(xiàng)目的評分是（）?！疉:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級B:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級D:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種答案：D3.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:課程目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:教育目的答案：A、B、D4.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式D:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)答案：A、B、D5.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開始進(jìn)步慢D:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：A、B、D6.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：B、C、D7.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對比分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比B:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D:感覺有補(bǔ)償作用答案：A、C、D8.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:校園美化、綠化B:后勤保障設(shè)施C:教學(xué)儀器D:規(guī)章制度答案：A、B、C9.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠地向?qū)W生道歉B:當(dāng)教師和學(xué)生對同一問題的認(rèn)識存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇C:當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向D:對待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育答案：A、B10.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會(huì)的成年公民B:國家公民C:國家和社會(huì)未成年公民D:接受教育的未成年公民答案：B、C、D11.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:教師C:學(xué)生D:社會(huì)答案：A、B、C12.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:社會(huì)責(zé)任感B:實(shí)踐能力C:創(chuàng)新精神D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C13.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤B:找其他同事商量此事C:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法D:反復(fù)核查后找上司交換意見答案：D14.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：C、D15.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:服從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：B、C、D16.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:開放性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段答案：C、D17.下面說法完全正確的是()。A:《小河淌水》屬于云南民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D18.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D19.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、C、D20.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:統(tǒng)一性與差異性C:各成分具有層次性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C21.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國教育合作的重點(diǎn)是()。A:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作B:共建絲路合作機(jī)制C:開展教育互聯(lián)互通D:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C22.教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:評價(jià)功能B:導(dǎo)向功能C:選擇功能D:激勵(lì)功能答案：A、B、D23.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使用術(shù)語B:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C:盡量使用方言D:盡量使會(huì)談職業(yè)化答案：D24.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識是人腦對客觀世界的反映B:日出于東落于西C:水往低處流D:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和答案：A、D25.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D26.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:具體遷移C:正遷移D:負(fù)遷移答案：A、C27."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:師德屬于專門的教育素養(yǎng)答案：A、B、C28.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:程序法C:普通法D:f根本法答案：C、D29.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化更新與創(chuàng)造C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D30.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測C:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：B、C、D31.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:村民委員會(huì)勸誡、制止C:居民委員會(huì)勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D32.美國當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:情感領(lǐng)域B:動(dòng)作技能領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:日常生活領(lǐng)域答案：A、B、C33.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測B:初中以上文化程度的受測者C:可用于團(tuán)體施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C34.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:國家必須加強(qiáng)對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督B:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重C:公民權(quán)利意識的覺醒D:公民必須有序的參與政治生活答案：A、B、C35.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者C:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神D:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人答案：B、C36.教育制度的功能包括()。A:規(guī)范教育行為B:提供價(jià)值導(dǎo)向C:形成教育秩序D:節(jié)約教育費(fèi)用答案：A、B、C、D37.下列說法正確的有()。A:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳B:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首D:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜答案：A、B、D38.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:有意義材料比無意義材料更容易