完整版中學(xué)教師招聘考試完整版及參考答案（鞏固）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試完整版及參考答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層B:血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經(jīng)過5層生物膜C:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過了3層生物膜D:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜答案：D2.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A:興趣B:理想C:毅力D:信念答案：A3.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A:4B:8C:2D:6答案：A4.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:古羅馬文明B:不列顛文明C:阿拉伯文明D:古希臘文明答案：D5.教材的主體部分是（）。A:參考書和講義B:教科書和參考書C:教科書和講義D:講授提綱和講義答案：C6.有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A:鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一B:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合C:充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)D:主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制答案：B7.某市財(cái)政局堅(jiān)持“市場(chǎng)挑梁”和“財(cái)政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財(cái)政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點(diǎn)圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會(huì)資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項(xiàng)目。根據(jù)材料回答題。A:要善于在變動(dòng)發(fā)展中把握事物B:要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C:要發(fā)揮內(nèi)因的關(guān)鍵作用，促進(jìn)事物的發(fā)展D:要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地促進(jìn)飛躍答案：B8.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段。”這句話的含義是()。A:不同時(shí)期的范疇體系不同B:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同C:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同D:不同時(shí)期人們對(duì)這些范疇的理解不同答案：D9.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:意義學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B10.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略?（）。A:利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記B:做筆記C:排除相互干擾D:畫線答案：B11.雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)一位傳奇教師，他運(yùn)用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。A:魅力B:自律C:懲罰D:境界答案：C12.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《查士丁尼民法大全》B:《查士丁尼新敕》C:未成文的習(xí)慣法D:《十二銅表法》答案：D13.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:鞏固性原則B:因材施教原則C:啟發(fā)性原則D:直觀性原則答案：C14.達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國(guó)?()A:愛爾蘭B:瑞士C:意大利D:烏克蘭答案：B15.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想B:俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》C:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》D:桑代克出版的《教育心理學(xué)》答案：D16.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:自我強(qiáng)化B:效能期待C:結(jié)果期待D:替代性強(qiáng)化答案：C17.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)B:經(jīng)濟(jì)體制C:經(jīng)濟(jì)形勢(shì)D:經(jīng)濟(jì)政策答案：B18.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)B:有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿C:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工D:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘答案：B19.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A:《學(xué)記》B:《說文解字》C:《孟子·盡心上》D:《論語》答案：C20.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德情感B:道德意志C:道德行為D:道德認(rèn)識(shí)答案：C21.Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A:meB:hersC:mineD:her答案：A22.根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A:英國(guó)B:俄國(guó)C:奧地利D:美國(guó)答案：D23.風(fēng)險(xiǎn)決策樹的優(yōu)點(diǎn)是（）。A:每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益B:可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率C:可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣D:對(duì)于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然答案：C24.下列敘述錯(cuò)誤的是()。A:茶樹的種植遍及大江南北B:宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位C:水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位D:宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代答案：A25.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:水分B:陽光C:空氣D:溫度答案：A26.教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的（）。A:同事關(guān)系B:上下級(jí)關(guān)系C:同學(xué)關(guān)系D:師生關(guān)系答案：D27.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A:童年期B:少年期C:青年期D:中學(xué)生期答案：B28.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?（）A:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散B:形態(tài)擴(kuò)散C:方法擴(kuò)散D:用途擴(kuò)散答案：B29.美國(guó)男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長(zhǎng)壽冠軍”。A:歐捷爾B:?！ぴ斜犊薈:福斯貝里D:帕里·奧布萊茵答案：A30.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C:臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)D:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B31.“每逢佳節(jié)倍思親?！弊犯菰?，這種珍惜親情、渴望相聚的情結(jié)源于宗法制。下列對(duì)宗法制的理解不正確的是()。A:大、小宗的身份是一成不變的B:最大的特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制C:有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)D:等級(jí)森嚴(yán)，大宗對(duì)小宗有統(tǒng)轄權(quán)答案：A32.以下風(fēng)格流派及其代表人物對(duì)應(yīng)正確的是A:現(xiàn)實(shí)主義——畢加索B:后印象主義——米勒C:超現(xiàn)實(shí)主義——達(dá)利D:立體主義——魯本斯答案：C33.事物矛盾問題的精髓是（）。A:矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理B:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理C:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理D:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理答案：C34.將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A:紅細(xì)胞膜具有水溶性B:低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大C:蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D:紅細(xì)胞的液泡體積增大答案：C35.最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述，對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A:夸美紐斯B:洛克C:杜威D:赫爾巴特答案：A36.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?（）A:諧音聯(lián)想法B:視覺想象法C:關(guān)鍵詞法D:位置記憶法答案：D37.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:需要在發(fā)展階段掌握的能力B:超出目前水平的能力C:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D:最新獲得的能力答案：C38.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B:社會(huì)的整體道德水平C:學(xué)生已有品德的水平D:教師的道德教育水平答案：C39.Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A:appearedB:wasappearingC:wouldappearD:hadappeared答案：A40.下列哪一項(xiàng)不屬于法律制裁（）A:有期徒刑B:行政拘留C:罰款D:國(guó)家賠償答案：D41.提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《林泉高致》B:《夢(mèng)溪筆談》C:《筆法記》D:《宣和畫譜》答案：A42.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:reliabilityB:washbackC:validityD:practicality答案：C43.學(xué)生問認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:輻合型與集中型B:判斷型與綜合型C:沉默型與沖動(dòng)型D:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存答案：D44.費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治B:融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)C:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化D:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)答案：C45.喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A:發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)B:加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C:推進(jìn)植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)D:建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系答案：B46.音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱為()。A:模仿B:模型C:模擬D:模進(jìn)答案：D47.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是（）。A:荀子B:墨子C:孔子D:孟子答案：D48.歌曲開始的第一個(gè)音起于小節(jié)的弱拍叫()。A:休止符號(hào)B:弱起小節(jié)C:反復(fù)小節(jié)D:切分音答案：B49.在音樂中我們通常把“4”唱作()。A:reB:solC:1aD:fa答案：D50.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A:量力性原則B:系統(tǒng)性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:啟發(fā)性原則答案：D第II部分多選題（50題）1.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:康復(fù)階段C:搏斗階段D:恢復(fù)階段答案：A、C2.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子D:分科課程與綜合課程答案：D3.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充B:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展C:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要D:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能答案：A、D4.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:自信C:冒險(xiǎn)精神D:對(duì)復(fù)雜問題感興趣答案：A、B、C、D5.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:童聲合唱B:同聲合唱C:混聲合唱D:男聲合唱答案：A、C、D6.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:忽快忽慢D:先慢后快答案：A7.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何教B:解決學(xué)生的心理問題C:學(xué)與教之間的相互作用D:如何學(xué)答案：A、C、D8.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C9.德育過程具有()特點(diǎn)。A:復(fù)雜性與多端性B:灌輸性與多樣性C:引導(dǎo)性與整合性D:計(jì)劃性與正面性答案：A、C、D10.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界儒學(xué)大會(huì)B:尼山世界文明論壇C:世界休閑體育大會(huì)D:世界馬克思主義大會(huì)答案：A、B、C11."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師的人格是教育的基石D:師德屬于專門的教育素養(yǎng)答案：A、B、C12.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化C:學(xué)校管理民主化D:學(xué)校管理現(xiàn)代化答案：A、B、C13.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:人身自由權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D14.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有延緩作用的C:高強(qiáng)度的D:有積極作用的答案：D15.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意B:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人C:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告D:不告知他人答案：A、B、C16.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、C、D17.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:輻合型和發(fā)散型B:可控型和不可控型C:沉思型和沖動(dòng)型D:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型答案：A、C、D18.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)答案：C、D19.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:游戲C:吃喝睡眠D:學(xué)習(xí)答案：B20.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物答案：A、B、C21.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:割讓C:先占D:添附答案：A、B、C、D22.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:班杜拉B:巴甫洛夫C:皮亞杰D:維果茨基答案：C23.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:人人皆學(xué)B:處處能學(xué)C:時(shí)時(shí)可學(xué)D:什么都學(xué)答案：A、B、C24.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:二歲B:一歲C:四歲D:半歲答案：A25.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求答案：B、C、D26.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我體驗(yàn)B:自我行動(dòng)C:自我控制D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、C、D27.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準(zhǔn)備性C:記憶的準(zhǔn)確性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D28.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)B:嚴(yán)格要求C:耐心引導(dǎo)D:培養(yǎng)輿論答案：A、B、C29.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:適用于16歲以上群體C:可分為三部分內(nèi)容D:做出肯定回答需評(píng)估效果答案：A、D30.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:歷史性B:永恒性C:等級(jí)性D:相對(duì)獨(dú)立性答案：A、B、D31.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:強(qiáng)度B:深度C:外顯度D:向中度答案：D32.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性C:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性D:“特定化”的答案：A、B、C33.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A:教育思想觀念落后B:學(xué)生思維奇怪C:社會(huì)發(fā)展太快D:學(xué)校制度不健全答案：A34.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D35.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力C:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件D:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說“不”的勇氣答案：A、B、C36.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:模仿C:成熟D:經(jīng)驗(yàn)答案：A37.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一處鬧哄哄的集市答案：B38.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:不體罰學(xué)生C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)D:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D39.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:內(nèi)化B:順從C:認(rèn)同D:服從答案：A、C、D40.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:技能性B:生存性C:娛樂性D:教