完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫新版

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫新版第I部分單選題（50題）1.對教師角色形象的自我期望不包括（）。A:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型B:教學(xué)中心型C:道德中心型D:學(xué)術(shù)中心型答案：A2.世界上最早的一部教育著作是（）。A:《理想國》B:《論語》C:《大學(xué)》D:《學(xué)記》答案：D3.1829年指揮了巴赫的《馬太受難曲》，繼而推動(dòng)歐洲巴赫研究復(fù)興的作曲家是()。A:門德爾松B:舒曼C:舒伯特D:柴可夫斯基答案：A4.下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。B:如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。C:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。D:學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。答案：D5.（）是指測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。A:可靠度B:信度C:區(qū)分度D:效度答案：C6.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括()。A:都具有資產(chǎn)階級革命性質(zhì)B:都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C:都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治D:都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國王答案：D7.企業(yè)的總體戰(zhàn)略有（）。A:發(fā)展戰(zhàn)略B:撤退戰(zhàn)略C:進(jìn)入戰(zhàn)略D:穩(wěn)定戰(zhàn)略答案：C8.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:個(gè)別化對待原則B:尊重與理解學(xué)生原則C:面向全體學(xué)生原則D:發(fā)展性原則答案：B9.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪未遂B:犯罪中止C:犯罪既遂D:犯罪預(yù)備答案：A10.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:沉默型與沖動(dòng)型B:輻合型與集中型C:判斷型與綜合型D:場獨(dú)立與場依存答案：D11.王莘作品《歌唱祖國》的拍子屬于（）。A:混合拍子B:變換拍子C:復(fù)拍子D:單拍子答案：D12.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。A:科學(xué)、自由、民主B:真誠、寬容、和諧C:忠誠、審慎、勤勉D:細(xì)致、熱情、敬業(yè)答案：C13."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anadverbialclauseB:anattributiveclauseC:asubjectclauseD:anobjectclause答案：A14.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A:死刑判決的慎重B:司法、監(jiān)察與立法合一C:公民生命安全缺乏保障D:雅典司法程序混亂答案：A15.某種動(dòng)物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體和白色個(gè)體的比值是7：1，從理論上分析，這對動(dòng)物的基因型可能是（）。A:ZZwwzzWwB:ZzWwZzWwC:zzWwZzWwD:zzWwzzww答案：C16.瓷器是中國文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:戰(zhàn)國時(shí)期B:夏代C:商代中期D:西周答案：C17.在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A:對同一事物的感受，人們的情緒不同B:一個(gè)人的情緒很難影響周圍人的情緒C:中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定D:我們可以通過改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒答案：D18.課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長,……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調(diào)控方法A:限時(shí)法B:停頓法C:提問法D:掃視法答案：B19.我國解決民族問題的基本政策是（）。A:民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧B:民族平等、團(tuán)結(jié)、互助C:民族區(qū)域自治D:民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮答案：C20.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。A:情感性B:穩(wěn)定性C:深刻性D:過渡性答案：D21.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B:經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)C:團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主D:個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)答案：B22.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間B:使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國的狂妄計(jì)劃D:表現(xiàn)了中國軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心答案：C23.法國巴黎圣母院是著名的（）建筑A:哥特式B:洛可可式C:拜占庭式D:羅馬式答案：A24.在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。A:秦B:漢C:元D:唐答案：C25.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B:高智商一定具有創(chuàng)造性C:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件D:低智商也可能具有創(chuàng)造性答案：C26.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:子房B:花萼C:花瓣D:雄蕊答案：A27.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?（）A:解決問題學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)D:信號學(xué)習(xí)答案：D28.測量與測驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:測驗(yàn)B:教學(xué)設(shè)計(jì)C:測量D:教學(xué)評價(jià)答案：D29.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）A:從眾說B:強(qiáng)化說C:認(rèn)知失調(diào)論D:觀察學(xué)習(xí)理論答案：D30.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的（）。A:生理活動(dòng)B:實(shí)踐活動(dòng)C:認(rèn)識活動(dòng)D:心理活動(dòng)答案：A31.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A:檢查學(xué)生的學(xué)具B:制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C:選取直觀教具D:設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)答案：B32.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:戈?duì)柊蛦谭蚋母顱:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)C:新經(jīng)濟(jì)政策D:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)答案：A33.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:組織策略B:資源管理策略C:認(rèn)知策略D:元認(rèn)知策略答案：B34.音符的左上方有“b”記號的表示該音符()。A:降低半音B:還原記號C:升高半音D:波音記號答案：A35.屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的是（）。A:歸屬需要B:認(rèn)知需要C:尊重需要D:安全需要答案：B36.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向B:紀(jì)律約束C:方向和范圍D:范圍答案：C37.據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請?jiān)敢髮⑴c利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()A:議會(huì)對卡梅倫的信任程度B:卡梅倫自己的態(tài)度C:英國國王的態(tài)度D:美國的態(tài)度答案：A38.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:研究B:拓展C:基礎(chǔ)D:能力答案：B39.中小學(xué)生健康教育的對象是（）學(xué)生。A:全體B:部分有心理問題的C:以上都不是D:少數(shù)心理異常的答案：A40.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A:促進(jìn)者和管理者B:示范者C:管理者D:領(lǐng)導(dǎo)者和參謀答案：A41.一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長中的（）。A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注教學(xué)階段C:關(guān)注任務(wù)階段D:關(guān)注生存階段答案：D42.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識歷史問題C:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對歷史知識有全面掌握D:增強(qiáng)對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會(huì)主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想答案：C43.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A:效果律B:準(zhǔn)備律C:練習(xí)律D:動(dòng)機(jī)律答案：A44.下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A:《睡美人》B:《天鵝湖》C:《胡桃夾子》D:《黑桃皇后》答案：D45.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:德魯克B:夸美紐斯C:杜威D:馬卡連柯答案：D46.一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A:結(jié)束活動(dòng)B:主體活動(dòng)。C:起始活動(dòng)。D:評估活動(dòng)。答案：D47.成就動(dòng)機(jī)由力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成，這是（）的理論。A:阿特金森B:班杜拉C:奧蘇伯爾D:羅杰斯答案：A48.（）的研究表明，群體對個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A:布盧姆B:阿爾波特C:阿特金森D:斯金納答案：B49.戚繼光是著名的民族英雄，其詩句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:抗倭的決心B:抗清的決心C:抗元的決心D:收復(fù)臺灣的決心答案：A50.排球正面上手傳球過程中運(yùn)動(dòng)員觸球的時(shí)間，手型是（）A:五指張開，手腕前驅(qū)B:五指并攏，手腕前驅(qū)C:五指并攏手腕后仰D:五指張開，手腕后仰答案：D第II部分多選題（50題）1.學(xué)校管理改革的趨勢有（）A:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理自主化D:學(xué)校管理現(xiàn)代化答案：A、B、C2.以下哪些說法是正確的（）A:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)B:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握的程度D:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答答案：A、C3.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:規(guī)章制度B:設(shè)施環(huán)境C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:角色規(guī)范答案：A、C、D4.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:豐富了商品交換的形式答案：B、D5.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:應(yīng)對家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的D:教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：A、D6.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于l8歲以上的成人B:用于初中以上文化程度C:用于l6歲以上的成人D:用于小學(xué)以上文化程度答案：C7.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識的傳播者C:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：A、C、D8.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D9.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：B、C10.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:逃避條件作用B:回避條件作用C:消退D:強(qiáng)化答案：A、B、C、D11.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:實(shí)踐一認(rèn)識一實(shí)踐D:團(tuán)結(jié)一批評一團(tuán)結(jié)答案：A、B、C12.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:環(huán)境線索C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:刺激答案：A、B、C、D13.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:符號學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B、C、D14.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識的教育性B:認(rèn)識的差異性C:認(rèn)識的間接性D:認(rèn)識的交往性答案：A、C、D15.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)B:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D16.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:人格品質(zhì)B:行為習(xí)慣C:公民素養(yǎng)D:理想信念答案：A、B、C、D17.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:司法權(quán)B:立法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:行政權(quán)答案：A、B、D18.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是普遍的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、C19.王洛賓是中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《達(dá)坂城的姑娘》B:《在銀色的月光下》C:《半個(gè)月亮爬上來》D:《花兒為什么這樣紅》答案：A、B、C20.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:寫給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給學(xué)生看D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D21.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D22.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:尊師愛生C:共同成長D:合作共享答案：A、B、C23.數(shù)學(xué)老師在講“對數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對折3次，厚度還不到1毫米，那么請同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:講授法B:演示法C:練習(xí)法D:談話法答案：A、B、D24.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)B:平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、C、D25.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:學(xué)生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多答案：B、D26.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:練習(xí)律C:準(zhǔn)備律D:嘗試律答案：A、B、C27.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:外鑠論B:成熟機(jī)制C:內(nèi)發(fā)論D:教育答案：A、C28.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無法根絕。對于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:支持城管，對小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)B:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營C:同情小攤販，厭惡城管D:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營考慮，小攤販要配合城管工作答案：A29.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:教育即生活B:兒童為中心C:課堂為中心D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、D30.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:娛樂權(quán)B:休息權(quán)C:健康權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：B、C、D31.下列選項(xiàng)中對“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度D:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程答案：A、B、C、D32.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:合理情緒想象技術(shù)C:陽性強(qiáng)化D:與不合理信念辯論答案：B、D33.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C34.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:衰竭期C:恢復(fù)期D:康復(fù)期答案：C35.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展階段C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展方向答案：C、D36.按評價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評價(jià)可以分為（）。A:非正式評價(jià)B:絕對性評價(jià)C:正式評價(jià)D:相對性評價(jià)答案：B、D37.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:鋼琴B:小提琴C:豎笛D:大提琴答案：A、B、D38.下列說法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射B:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹C:高音譜號也叫G譜號，F(xiàn)譜號也叫低音譜號，C譜號也叫中音譜號和次中音譜號D:樂音體系中的變化音級是指帶有變化音的音級答案：B、C、D39.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:知識傳授法B