內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題帶答案（典型題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題帶答案（典型題）第I部分單選題（50題）1.古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯說：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情都是自由的，他們受著法律的統(tǒng)治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼?！边@段材料主要表明了()。A:波斯人非常贊賞希臘的制度B:古希臘的民主建立在法制基礎(chǔ)之上C:古希臘是民主政體的發(fā)祥地D:波斯當(dāng)時仍然實行君主專制答案：B2.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A:行動一致B:觀點一致C:態(tài)度一致D:相互理解和扶持答案：A3.2017年2月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進就業(yè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)。《規(guī)劃》提出到2020年，實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴大，就業(yè)質(zhì)量進一步提升，城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計5000萬人以上，全國()控制在5％以內(nèi)。A:實際失業(yè)率B:調(diào)查失業(yè)率C:農(nóng)村登記失業(yè)率D:城鎮(zhèn)登記失業(yè)率答案：D4.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:應(yīng)激事件。B:家庭富裕上網(wǎng)便捷。C:父母溺愛孩子。D:經(jīng)常被他人拒絕與否定。答案：B5.下列有關(guān)長江沿江地帶的開發(fā)利用，正確的是()。A:利用三峽等自然風(fēng)光發(fā)展旅游業(yè)B:為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)C:利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟作物D:在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)答案：A6.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:badB:goodC:worseD:better答案：C7.下列生理過程中，不消耗ATP的一組是()。A:蛋白質(zhì)的合成和加工B:C02還原和胰島素分泌C:質(zhì)壁分離和復(fù)原D:染色體的復(fù)制和運動答案：C8.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因為學(xué)生有（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)答案：D9.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是()。A:效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡B:這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病C:促進T細(xì)胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病D:患者血液中胰島素水平高于正常生理水平答案：B10.當(dāng)一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:獨特性B:穩(wěn)定性C:功能性D:整體性答案：D11.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于（）。A:民主管理B:平行管理C:常規(guī)管理D:目標(biāo)管理答案：A12.需要，較低喚醒水平的運動項目是（）A:舉重B:拳擊C:射箭D:短跑答案：C13.解決問題階段的第三階段是（）。A:提出假設(shè)B:發(fā)現(xiàn)問題C:檢驗假設(shè)D:分析問題答案：A14.減八度轉(zhuǎn)位后應(yīng)是()。A:增八度B:減一度C:增一度D:倍減八度答案：A15.以下風(fēng)格流派及其代表人物對應(yīng)正確的是A:后印象主義——米勒B:立體主義——魯本斯C:超現(xiàn)實主義——達(dá)利D:現(xiàn)實主義——畢加索答案：C16.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:交往能力B:管理能力C:學(xué)習(xí)能力D:研究能力答案：D17.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:傳感器控制器程序執(zhí)行器B:執(zhí)行器控制器程序傳感器C:控制器程序傳感器執(zhí)行器D:傳感器程序執(zhí)行器控制器答案：A18.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:成功期待B:成就需要C:學(xué)習(xí)動機D:學(xué)業(yè)動機答案：D19.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育具有社會性B:教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程C:教育是培養(yǎng)人的社會活動D:教育具有相對獨立性答案：C20.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:符號學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B21.京劇中為女性人物行當(dāng)?shù)氖?)。A:旦B:凈C:丑D:生答案：A22.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A:能動地接受教育B:消極被動地接受教育C:毫無顧忌地接受教育D:對外界的教育影響有選擇性答案：D23.Whichofthefollowinggroupofwritersaretheplaywrightsofthe17thcentury?A:BenJonsonandGeorgeBernardShawB:JohnMiltonandOscarWildeC:BenJonsonandJohnDrydenD:ChristopherMarloweandDanielDefoe答案：C24.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:交往內(nèi)驅(qū)力C:自我提高內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力答案：C25.印象主義音樂是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國作曲家德彪西為代表的一種音樂風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國畫家莫奈展出的繪畫作品()。A:《日出?印象》B:《西斯廷圣母》C:《撐陽傘的女人》D:《春》答案：A26.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的功能角度劃分的B:從課程的任務(wù)角度劃分的C:從課程的組織核心角度劃分的D:從課程制定者或管理制度角度劃分的答案：B27.會騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:定勢B:負(fù)遷移C:正遷移D:變式答案：C28.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A:談話法B:自我設(shè)計訓(xùn)練C:頭腦風(fēng)暴法D:假設(shè)法答案：C29.在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式稱之為（）。A:學(xué)習(xí)方法B:教學(xué)策略C:教學(xué)目標(biāo)D:教學(xué)方法答案：D30.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時，記憶效果最好。A:150B:100C:200D:50答案：A31.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:敬業(yè)精神強的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機會B:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識C:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的D:敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性答案：D32.在音樂中，音程()可用來渲染緊張、不安的氣氛。A:D—AB:G—BC:C—GD:E—F答案：D33.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:AsB:WhichC:ThatD:It答案：A34.他來自一個貧寒的家庭，為省下每次坐車的9元錢，他堅持跑步30公里到?；蚧丶遥瑑赡甓嗯芰?000多公里，他婉拒同學(xué)和老師的資助，利用假期打工掙學(xué)費和補貼家用……19歲的河南禹州市高二學(xué)生閆明強的（）感動了我們。A:樂觀豁達(dá)的性格B:特立獨行的表現(xiàn)C:自強不息的精神D:志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)答案：C35.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:徒手型操作技能和器械型操作技能C:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能D:閉合性操作技能和開放性操作技能答案：D36.音樂術(shù)語中“atempo”在樂曲中表示()。A:按原來速度進行B:恢復(fù)原來的速度C:較原來速度快些D:較原來速度慢些答案：B37.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A:演繹式B:推理式C:算法式D:啟發(fā)式答案：C38.Peopleappreciate______withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.A:tohaveworkedB:havingworkedC:workingD:towork答案：C39.下列各項中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原C:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原D:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原答案：B40.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A:方向原則B:求實原則C:激勵原則D:民主原則答案：A41.Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A:itsgoodsandservicesB:howwellitcancreatewealthC:whatanordinarypersoncanshareD:thetypeofwealthproduced答案：B42.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A:價值取向問題B:思想方法問題C:社會發(fā)展問題D:個人發(fā)展問題答案：A43.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的內(nèi)容一般包括（）。A:交換結(jié)構(gòu)B:技術(shù)結(jié)構(gòu)C:消費結(jié)構(gòu)D:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)答案：D44.WhenI______,thepartystarted.A:seatedB:hadseatedC:wasseatingD:wasseated答案：D45.音樂是聽覺藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:理解B:敘述C:聽賞D:分析答案：C46.Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A:ObjectivesB:instrumentsC:qualitiesD:features答案：C47.在G20杭州峰會文藝演出中，水中舞臺、燈光、全息影像、LED、焰火等高科技舞臺技術(shù)，使眾多音樂作品得到更加立體的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中國的古典美學(xué)氣質(zhì)。從材料中我們可以體會到（）。A:文化多樣是人類文明進步的源泉B:科技是推動文化發(fā)展的重要因素C:不同民族間的文化可以相互兼容D:中華文化的包容性成就其博大精深答案：B48.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:陜西B:內(nèi)蒙古C:云南D:新疆答案：B49.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）。A:“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。B:白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。C:中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D:學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。答案：A50.世界上最早的一部教育著作是（）。A:《大學(xué)》B:《論語》C:《理想國》D:《學(xué)記》答案：D第II部分多選題（50題）1.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化B:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化C:學(xué)校制度的現(xiàn)代化D:教育思想觀念的現(xiàn)代化答案：A、B、D2.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會（）。A:找其他同事商量此事B:等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法C:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤D:反復(fù)核查后找上司交換意見答案：D3.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:聯(lián)想法C:比較法D:類比法答案：A、B、C、D4.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)B:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制C:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D5.與法律相比，道德（）。單選A:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:2D:產(chǎn)生的時問晚答案：C6.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的個體功能C:教育的隱性功能D:教育的社會功能答案：B、D7.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生知識的傳遞者B:良好形象的示范者C:學(xué)生心靈的培育者D:學(xué)生溝通需要的交流者答案：A、B、C、D8.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:動蕩性B:協(xié)調(diào)性C:開放性D:閉鎖性答案：B、C9.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：B、C、D10.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:恒常性B:理解性C:選擇性D:整體性答案：A、B、C、D11.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自主感對羞愧感B:勤奮感對自卑感C:親密感對孤獨感D:自我同一性對角色混亂答案：A、B、D12.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識識記B:知識獲得C:知識提取D:知識保持答案：B、C、D13.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)期待答案：A、D14.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念答案：A、B、C、D15.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:內(nèi)蒙古C:山東D:河南答案：A、B、C16.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:統(tǒng)一性與差異性D:各成分具有層次性答案：A、C、D17.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:冒險精神B:對復(fù)雜問題感興趣C:獨立性D:自信答案：A、B、C、D18.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:參加進修或者其他方式培訓(xùn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、D19.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D20.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作D:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)答案：B21.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:顯性功能C:正向功能D:隱性功能答案：A、B、D22.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件C:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣D:擁有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力答案：A、B、D23.根據(jù)下面資料，作答題。A:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收答案：A、B、C24.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動的是（）A:尼山世界文明論壇B:世界馬克思主義大會C:世界儒學(xué)大會D:世界休閑體育大會答案：A、C、D25.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機械的，也是有意義的C:機械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)答案：A、B、C26.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動社會關(guān)系的變革和改善B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往促進人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D27.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:預(yù)測和控制B:描述和測量C:解釋和說明D:探索和發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C28.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:促進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級B:提高自主創(chuàng)新能力C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式D:降低勞動成本答案：A、B29.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務(wù)組織B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動C:以公益為目的D:國家舉辦答案：A、B、C、D30.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A:教育心理起源說B:神話起源說C:教育生物起源說D:教育勞動起源說答案：A、B、C、D31.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:親密距離C:公眾距離D:個人距離答案：A32.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的答案：A、B、C33.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:南京大屠殺檔案B:《本草綱目》C:《金剛經(jīng)》D:《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：A、B、D34.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：A、C、D35.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯誤認(rèn)知B:不良行為C:負(fù)性情緒D:存在的矛盾答案：D36.為什么（）A:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計B:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求答案：A、B、C、D37.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時間感覺發(fā)生變化B:純社會性的問題?C:自然條件改變D:人際適應(yīng)問題答案：B、D38.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，