2024年新高二暑假語(yǔ)文組合練習(xí)(2):文學(xué)類文本閱讀+語(yǔ)言文字運(yùn)用(附答案解析)_第1頁(yè)
2024年新高二暑假語(yǔ)文組合練習(xí)(2):文學(xué)類文本閱讀+語(yǔ)言文字運(yùn)用(附答案解析)_第2頁(yè)
2024年新高二暑假語(yǔ)文組合練習(xí)(2):文學(xué)類文本閱讀+語(yǔ)言文字運(yùn)用(附答案解析)_第3頁(yè)
2024年新高二暑假語(yǔ)文組合練習(xí)(2):文學(xué)類文本閱讀+語(yǔ)言文字運(yùn)用(附答案解析)_第4頁(yè)
2024年新高二暑假語(yǔ)文組合練習(xí)(2):文學(xué)類文本閱讀+語(yǔ)言文字運(yùn)用(附答案解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、文學(xué)類文本閱讀(一)(福建福州·六校聯(lián)考)閱讀下面的文章,完成題目。雞

毛汪曾祺西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂。她是一個(gè)住在西南聯(lián)大里的校外人,她又的確是“西南聯(lián)大”的一個(gè)組成部分。昆明大西門外有片荒地,聯(lián)大蓋新校舍,出幾個(gè)錢,零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也是這里的住戶,她不搬。可她的兩間破草屋戳在宿舍旁,不成樣子。聯(lián)大主事的以為人家不愿搬,不能逼人家走,跟她商量,把兩間草房拆了,就近給她蓋一間,質(zhì)料比原來(lái)的好。她同意了,只要求再給她蓋個(gè)雞窩。宿舍旁住著這樣一戶人家,學(xué)生們沒覺得奇怪,都叫她文嫂。她管這些學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長(zhǎng)了,分得出張先生、李先生……但沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世,只知道她是一個(gè)寡婦,有一個(gè)女兒。人老實(shí),沒文化,卻潔身自好,不貪小便宜。她的屋門是敞開著的。她的所作所為,都在天日之下,人人可以看到。她靠給學(xué)生洗衣物、縫被窩維持生活,每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間拴了兩根棕繩,擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間,風(fēng)把這些衣服吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)。大太陽(yáng)的天氣,常見她坐在草地上(昆明的草多豐茸齊整而極干凈)縫被窩,一針一針,專心致志。為避嫌疑,她從不送衣物到學(xué)生宿舍里去,讓女兒隔著窗戶喊?!皬埾壬∫路?!”“李先生,取被窩!”文嫂養(yǎng)了二十來(lái)只雞。青草里有蟲兒種種活食,這些雞都長(zhǎng)得極肥大,肯下蛋。隔多半個(gè)月,文嫂就挎了半籃雞蛋,領(lǐng)著女兒集市去賣。蛋大,紅潤(rùn)好看,賣得也快。回來(lái)時(shí),帶了鹽巴、辣子,有時(shí)還用馬蘭草提著一小塊肉。文嫂的女兒長(zhǎng)大了,經(jīng)人介紹,嫁了一個(gè)司機(jī)。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重慶,每趟回來(lái)看老丈母,會(huì)帶點(diǎn)曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜,甚至宣威火腿,女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學(xué)環(huán)境里,她不知道大學(xué)是什么,卻隱約知道,這些先生們將來(lái)都是要做大事、賺大錢的,盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢,做大事,好像還越來(lái)越窮。有個(gè)先生叫金昌煥,經(jīng)濟(jì)系的,算是例外。他獨(dú)占宿舍北邊一個(gè)凹字形單元。他怪異處有三點(diǎn):一是他所有的東西都掛著,二是從不買紙,三是每天吃塊肉。他的床上拉了幾根鐵絲,什么都掛在鐵絲上,領(lǐng)帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)東西的下面。再窮的學(xué)生也得買紙。金先生從不花這個(gè)錢。紙有的是!聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事,形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶一把剪刀,把這些空白處剪下來(lái),并把這些紙片,按紙質(zhì)大小、顏色,分門別類,裁剪整齊,留作不同用處,也不顧文告是否過(guò)期。他每晚都開夜班,這傷神,需要補(bǔ)一補(bǔ),就如期買了肉,切成大小相等的塊,借了文嫂的鼎罐(他用過(guò)鼎罐,洗都不洗就還給人家了),在學(xué)校茶爐上燉熱,密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完功,打開壇蓋,用一支一頭削尖了的筷子,瞅準(zhǔn)了,扎出一塊,閉目而食之。然后,躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?,酣然睡去。到了四年?jí),他在聚興誠(chéng)銀行里兼了職。晚上仍是開夜班,搜羅紙片,吃肉。自從當(dāng)上了會(huì)計(jì),他添了一樣毛病,每天穿好襯衫,打好領(lǐng)帶;又加一件襯衫,再打一條領(lǐng)帶。同屋的人送給他一個(gè)外號(hào):“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。金先生不在乎,他要畢業(yè)了,在重慶找好了差事,就要離開西南聯(lián)大,上任去了。這時(shí),文嫂丟了三只雞,一只筍殼雞,一只黑母雞,一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的,隔一個(gè)星期丟一只。文嫂到處找過(guò),找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適,只是一個(gè)人叨叨:“我雞呢?我的雞呢?……”文嫂出嫁的女兒回來(lái)了。她嚇了一跳:女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來(lái),車過(guò)貴州十八盤,翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭,女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了,文嫂有點(diǎn)傻了。但她和女兒還得活下去,還得過(guò)日子。有很多先生畢業(yè),要離開昆明,臨走總得干凈干凈,來(lái)找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生臨走收拾好行李,總有一些帶不了的破舊衣物,叫來(lái)文嫂,隨她挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過(guò)來(lái)看看,這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下點(diǎn)值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國(guó)空空如也,只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃,她的笤帚掃到床下,失聲驚叫了起來(lái):床底下三堆雞毛,一堆筍殼色的,一堆黑的,一堆蘆花的!文嫂把三堆雞毛抱出來(lái),一屁股坐在地下,大哭起來(lái)?!鞍⊙教靺?,這是我的雞呀!我的筍殼雞呀!我的黑母雞,我的蘆花雞呀!……”“我寡婦失業(yè)幾十年哪,你咋個(gè)要偷我的雞呀!……”“我風(fēng)里來(lái)雨里去呀,我的命多苦,多艱難呀,你咋個(gè)要偷我的雞呀!……”“你先生是要做大事,賺大錢的呀,你咋個(gè)要偷我的雞呀!……”“我的女婿死在貴州十八盤,連尸都還沒有收呀,你咋個(gè)要偷我的雞呀!…”她哭得很傷心,很悲痛,好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無(wú)告全都哭了出來(lái)。一九八一年六月六日(選自《汪曾祺經(jīng)典小說(shuō)》,有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.“西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂”九個(gè)字干凈地把故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間交待清楚,即中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后高校內(nèi)遷設(shè)于昆明。B.文嫂雖“潔身自好,不貪小便宜”,但其妨礙建校,拒絕搬走,并得寸進(jìn)尺,要求學(xué)校加蓋雞窩,還是體現(xiàn)了人的劣根性。C.文嫂為金先生服務(wù),雖然是為了討生活,但也因其對(duì)知識(shí)分子的敬意而盡心盡力,而金先生卻偷吃了文嫂賴以生存的雞。D.文章結(jié)尾文嫂大哭一場(chǎng),這哭聲是對(duì)自己不幸命運(yùn)的悲嘆,也是對(duì)自己一輩子委屈的發(fā)泄,更是對(duì)偷了雞的金先生的控訴。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.作家于平淡中開掘出金昌煥在斯文外表掩藏下的虛偽與鄙俗,對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)被神化的學(xué)生形象進(jìn)行了質(zhì)疑與反思,具有現(xiàn)實(shí)意義。B.《雞毛》為筆記體小說(shuō),其文字?jǐn)⑹潞?jiǎn)要,樸素干凈,點(diǎn)到即止。華麗浮躁之詞極少,多為平實(shí)之語(yǔ),遵循了汪曾祺一向的語(yǔ)言風(fēng)格。C.本文以“雞毛”為線索,也以之為題,既與小說(shuō)結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng),又寓指人生的瑣碎和雜亂,反映出人生的苦難和人性的邪惡。D.在結(jié)構(gòu)上,《雞毛》則有著汪先生一慣的大巧若拙的特色,顯出“苦心經(jīng)營(yíng)的隨便”,小說(shuō)全文,全無(wú)拘束,如行云流水,信手拈來(lái),不淡不烈。3.汪曾祺的《雞毛》運(yùn)用了諷刺手法塑造人物形象,請(qǐng)分析文章在塑造人物方面都運(yùn)用了哪些諷刺手法。4.汪曾祺說(shuō)“我的感情無(wú)非三種:憂傷、歡樂和嘲諷”,本文中我們能看到文嫂的“憂傷”,能看到對(duì)金先生的“嘲諷”,也能感受淡淡的“歡樂”,請(qǐng)結(jié)合文本分析這種“歡樂”具體表現(xiàn)在哪些方面。(二)(浙江寧波·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。黑馬之吻傅

菲撇角每次看到黑馬的眼睛,就會(huì)想起那個(gè)釣客的話:“你的馬眼睛里盛下了記憶中的整個(gè)草原?!逼步窍霃鸟R眼睛里找出那個(gè)草原,可他找到的是馬的孤獨(dú)。孤獨(dú)是馬眼睛里純潔的液體。它的故鄉(xiāng)在北方草原。它站在馬廄里,或站在峽谷的某一處草坪上,不像一匹馬,而更像那片樟湖,溫柔,沉靜,又熱情澎湃。它健美的體形如湖中山影。它的眼睛明亮,眼瞼優(yōu)美,如湖一般深邃,深不見底。撇角每次給馬洗臉的時(shí)候,都會(huì)托起馬頭,凝視馬眼睛。他看見了藍(lán)天,①看見了消失在遠(yuǎn)方的飛鷹,看見了山野的四季。他看到馬的心臟在怦怦跳動(dòng),看到馬奔跑時(shí)擺動(dòng)的臀肌。他用棉布巾給它輕輕地擦眼睛,擦耳朵,然后給它刷臉。它呼呼地打著響鼻,它熏熱的氣息烘著他。撇角手頭沒事,就去馬廄看馬。馬聽到了撇角的腳步聲,咴咴咴咴地低嘶。馬熟悉他的腳步聲,熟悉他的說(shuō)話聲,熟悉他的口哨。即使他不發(fā)出聲音地走近,它也知道他來(lái)了。它要么打響鼻,要么咴咴嘶鳴,要么踢蹄子。若是在野外,它會(huì)跑過(guò)來(lái)靠近他,昂起頭,用嘴巴拱他的身子。撇角坐在橫欄上,馬站在他身邊,咴咴地叫。他在馬眼睛里,看見了一種奇怪的東西。那個(gè)東西像個(gè)星空,星空并沒有繁星,只有一顆白金色泛著黃暈的星星,天幕則是純黑的,發(fā)出烏鐵般的光澤。星空如一個(gè)漩渦,飛速旋轉(zhuǎn),形成的巨大氣流拖曳著他陷入其中。他被深深地吸了進(jìn)去。馬的秘密藏在深不可測(cè)的眼睛里,但撇角不知道馬有什么秘密,馬也無(wú)法說(shuō)出自己的秘密。它揚(yáng)起頭,張開眼瞼,露出整個(gè)眼睛,像心扉袒露。村子距公路遠(yuǎn),一條五米寬的水泥機(jī)耕道用于出行,村里有人陸陸續(xù)續(xù)往鎮(zhèn)上遷徙,買地建房,愛英也和撇角商量去鎮(zhèn)上買地。“上哪兒去籌錢呢?”撇角說(shuō)。“把馬賣了吧。”愛英說(shuō)。“我舍不得,不到迫不得已的地步,我不會(huì)賣馬,馬賣了,就回不來(lái)了。要不,我們把這棟房子賣了。”撇角說(shuō)。“賣馬不影響生活,賣了房子,過(guò)渡用房不好找,東西搬來(lái)搬去,損耗也大。”愛英說(shuō)。撇角執(zhí)意賣房留馬,他放了很多線出去,要賣房子,可沒有一條線有回音。是啊,大家都想賣掉自己的房子,誰(shuí)會(huì)在偏僻的山間買房呢?他便只能牽著馬去賣。他拉著韁繩,往機(jī)耕道走。馬似乎知道他的心思,兀自立在那兒,不挪步。他用手掌撫摸著馬的臉,說(shuō):“你怎么不邁開步子走走呢?我是沒辦法了才賣你?!瘪R的眼睛一下子涌出了淚水,邁開步子走,撇角又用手掌繃緊它的臉,說(shuō):“你怎么這么笨,我是賣你,②你還要邁開步子走?”馬的眼中滾圓滾圓的淚珠一直滴落著。鎮(zhèn)里人都知道撇角養(yǎng)了一匹好馬,買馬人騎車來(lái)到村里,找撇角談價(jià)錢,可價(jià)錢一直談不攏。撇角說(shuō):“既然是好馬,就得是好馬的價(jià)錢,它又不是馱貨的命,不能當(dāng)作賤馬賣了?!辟I馬的人用鼻子哼哼,說(shuō):“你也是四十來(lái)歲的人,用你的腳后跟想想,買馬不為了馱貨,那買馬干什么?如果買馬只是為了看看摸摸,那還不如買一幅畫掛在墻上?!逼步钦酒饋?lái),憋紅了臉,說(shuō):“你這樣說(shuō)我的馬,是侮辱我的馬,也是侮辱我?!眮?lái)了五個(gè)買馬人,沒一個(gè)談成的。暑假撇角帶兩個(gè)孩子在珠三角游玩了一圈,回到家,發(fā)現(xiàn)馬不見了。他問愛英:“馬去哪里了?”“我們商量好了賣馬,你賣不出去,我來(lái)賣啊?!睈塾⒄f(shuō)?!澳阗u馬,我沒什么意見,但你得告訴我是誰(shuí)買了?!逼步钦f(shuō)。愛英知道自己的老公是個(gè)很較真兒的人,說(shuō):“李宅橋的喇叭牯買走了。”撇角騎上摩托車去了李宅橋,村里人說(shuō)喇叭牯去蕎麥灣馱貨了。撇角又去蕎麥灣,見馬正馱著兩袋水泥在山道上走。馬挺著腰脊,步子很穩(wěn)健地走著,被水泥袋子一顛一顛地壓著,馬咴咴咴咴,低沉地嘶鳴了幾聲,快步?jīng)_過(guò)小片荒地,返身往下跑,向撇角奔了過(guò)來(lái)。喇叭牯被馬突然奔下山的勇猛樣子驚呆了,他甩著麻繩,罵:“③該死的馬,不抽死就是有鬼!”撇角張開雙手,噓噓噓地吹口哨。馬在離他十米的地方站住了,咴咴咴,嘶鳴聲低沉。它看著撇角,撇角走向它,它后退。它的尾巴下垂著晃,它的腿部和背部裹著泥垢,它的鬃毛粘著灰灰的水泥粉塵。馬又被撇角原價(jià)買了回來(lái),與其說(shuō)是買回來(lái)的,還不如說(shuō)是搶回來(lái)的。喇叭牯不肯賣,撇角把錢往桌上一扔,吹了吹口哨,馬跑了過(guò)來(lái)。撇角騎上馬,馬不停蹄地回家了。有一次,是月圓之夜,撇角睡不著。他騎著馬,在峽谷里悠然慢走。月色如銀。峽谷白亮又朦朧,山色青青,月色如湖水般漫溢。寂靜的美麗如初春的忍冬花一樣盛開。馬靜靜地站在山谷,他靜靜地坐在馬背上,撇角第一次覺得,馬天生是孤獨(dú)的。馬長(zhǎng)久的沉默變得無(wú)邊無(wú)際,像山野一樣深邃,馬袒露的部分供人理解,而更多的部分深藏著,如頭頂上燦然的星空,星星空無(wú)之處,是恒久的謎團(tuán)。人也是這樣,肉身是一座廟,心是一尊佛,佛供奉在哪里,誰(shuí)又知道呢?他下了馬,來(lái)到溪邊掬水洗臉,在溪水中,他看到馬的身影。馬黑得如一尾烏魚,鬃毛閃亮,泛著銀灰色的光澤。馬兀自昂著頭,望著月亮,撇角突然覺得很悲傷,不知從何而來(lái)的悲傷填滿他的胸膛。他抱著馬頭,馬歪過(guò)頭嗅他的臉。他的悲傷被馬看到了。馬的眼神柔和且充滿了仁慈。馬踢了踢蹄子,咴咴咴咴地嘶鳴,他跨上馬背,跑向峽谷更深處的山谷?;ㄩ睒涞娜~子輕輕抖落,溪水不緊不慢地流著,月光洗滌著樹林,洗滌著空山。撇角哼唱起童年的歌謠,馬踏出飛濺的水花,如黑夜一樣瘋狂、張揚(yáng)。以前,撇角覺得生活特別無(wú)聊,上午收貨下午打牌,孩子在寄宿學(xué)校讀書,也不用他花精力多管。生活雖然充滿了熱望,但大多數(shù)時(shí)候讓他垂頭喪氣。自從養(yǎng)了馬,他覺得每一天都有意思。生活有意思,日子就過(guò)得快,像水流進(jìn)樟湖一樣。日子過(guò)著過(guò)著,湖水就滿了,④滿眼的澄碧,滿眼的狂野。(節(jié)選自傅菲散文集《靈獸之語(yǔ)》,有刪改)5.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.黑馬與撇角的情感并非單向的主導(dǎo)或奉獻(xiàn),而是雙向的交流與聯(lián)結(jié),撇角能讀懂馬嘶鳴聲里的內(nèi)涵,馬也能讀懂撇角的悲傷。B.撇角眼中的黑馬不同于一般作為搬貨工具的馬匹,而是象征野性風(fēng)采、高貴之美、與人類地位平等且富有審美意涵的形象。C.月圓之夜的景色描寫富有詩(shī)意,月色漫溢,山色澄澈,整體營(yíng)造出了靜謐的意境,使讀者沉浸其中而獲取獨(dú)特的心靈感悟。D.文章以“黑馬之吻”為線索,綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式,用明白曉暢又形象典雅的語(yǔ)言抒寫作者的悲憫之思。6.對(duì)文中畫橫句子的分析與鑒賞,正確的一項(xiàng)是(

)A.句子①中“消失”一詞,表達(dá)了作者對(duì)生態(tài)現(xiàn)狀的惋惜以及對(duì)人類破壞行為的批判。B.句子②通過(guò)寫撇角不想讓馬走,表現(xiàn)其內(nèi)心的矛盾,為后文贖馬的情節(jié)埋下伏筆。C.句子③中喇叭牯罵馬與前文撇角的愛馬形成對(duì)比,以他的斥馬反襯出撇角的惜馬。D.句子④中的“滿眼”既指黑馬眼中的澄澈與狂野,也指撇角的生活富有意趣與希望。7.文章畫橫線句子說(shuō)“馬的秘密藏在深不可測(cè)的眼睛里”,你認(rèn)為馬的眼睛里蘊(yùn)藏著哪些秘密。8.作者在《靈獸之語(yǔ)》的創(chuàng)作手記中寫道:“我大多時(shí)候遠(yuǎn)離自然現(xiàn)場(chǎng),講述的是人與哺乳動(dòng)物的情感關(guān)系、互動(dòng)關(guān)系、倫理關(guān)系?!闭?qǐng)分析本文是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)閱讀下面的文字,完成題目。栗子的形狀很奇怪,像一個(gè)小刺猬。栗有“斗”,斗外長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺,很扎手。栗子在斗里圍著長(zhǎng)了一圈,一顆一顆緊挨著,很團(tuán)結(jié)。當(dāng)中有一顆是扁的,叫作“臍栗”。臍栗的味道和其他栗子沒有什么兩樣。堅(jiān)果的外面大都有保護(hù)層,松子有鱗瓣,核桃、白果都有苦澀的外皮,這大概都是為了對(duì)付松鼠而長(zhǎng)出來(lái)的。新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是栗殼很不好剝,里面的內(nèi)皮是不好去。把栗子放在竹籃里,掛在通風(fēng)的地方吹幾天,就成了“風(fēng)栗子”。風(fēng)栗子肉微有皺紋,微軟,吃起來(lái)更為細(xì)膩有韌性,不像吃生栗子會(huì)弄得滿嘴都是碎粒,而且更甜。賈寶玉為一件事生了氣,襲人給他打岔,說(shuō):“我想吃風(fēng)栗子了。你給我取去?!扁t院的檐下是掛了一籃風(fēng)栗子的。風(fēng)栗子入《紅樓夢(mèng)》,身價(jià)就高起來(lái),雅了。這栗子是什么來(lái)頭,是賈蓉送來(lái)的?劉姥姥送來(lái)的?還是寶玉自己在外面買的?不知道,書中并未交代。栗子熟食的較多,我的家鄉(xiāng)原來(lái)沒有炒栗子,只是放在火里烤。冬天,生一個(gè)銅火盆,丟幾個(gè)栗子在通紅的炭火里,一會(huì)兒,砰的一聲,蹦出一個(gè)裂了殼的熟栗子,抓起來(lái),在手里來(lái)回倒,連連吹氣使冷,剝殼入口,香甜無(wú)比。不過(guò)烤栗子要小心,弄不好會(huì)炸傷眼睛。烤栗子外國(guó)也有,西方有“火中取栗”的寓言,這栗子大概是烤的。9.下列句子中的“是”與文中標(biāo)紅的“是”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A.是可忍,孰不可忍?

B.《雷雨》的作者是曹禺。C.村子前面是一片水田。

D.這首詩(shī)是有意境,你真該好好品味一下。10.復(fù)興中學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)的成語(yǔ)。請(qǐng)從下列三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè),借鑒對(duì)“火中取栗”的講解方法,擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢。示例:“火中取栗”出自西方寓言《猴子和貓》,原意是說(shuō)猴子騙貓取火中的栗子,結(jié)果取出后被猴子吃了,貓卻因此被燒掉了腳上的毛。后用“火中取栗”比喻受人利用,冒著危險(xiǎn)給別人出力,自己吃了苦頭,上了大當(dāng),一無(wú)所得。緣木求魚

目無(wú)全牛

項(xiàng)莊舞劍,意在沛公11.文中畫橫線的句子極富表現(xiàn)力,簡(jiǎn)要分析這一效果是如何取得的。(二)閱讀下面的文字,完成題目。近年來(lái),①

,它成為一些人閱讀和學(xué)習(xí)的新去處。它比居家更有“組團(tuán)學(xué)習(xí)”的氛圍,比圖書館時(shí)間更靈活,比咖啡廳環(huán)境更安靜……付費(fèi)自習(xí)室的出現(xiàn),背后既有外部因素,也有內(nèi)部因素?,F(xiàn)在年輕人經(jīng)常焦慮,階段性陷入自我懷疑中,這時(shí)他們往往需要一個(gè)地方來(lái)提升自己,或讀書,或考證,“讓他們覺得自己有所進(jìn)步,從而緩解焦慮”。公共資源的有限性亦催生了人們對(duì)自習(xí)室的需求。②

,圖書館占不到位置,自習(xí)室缺少電插座等;對(duì)于工作的白領(lǐng)來(lái)說(shuō),高校資源很少對(duì)外開放,國(guó)家圖書館這樣的公共資源又難以觸及。于是,付費(fèi)自習(xí)室應(yīng)運(yùn)而生。付費(fèi)自習(xí)室的走紅,也從側(cè)面表明我國(guó)在自習(xí)室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的公共資源供給上,還存在短板與缺口。③

?這既關(guān)乎著民眾的切身權(quán)益,也影響著“全民終身學(xué)習(xí)”型社會(huì)的構(gòu)建,需引起足夠多的重視。12.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。13.根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容,概括付費(fèi)自習(xí)室興起的兩個(gè)主要原因。答案與解析

1.B【解析】本題考查分析理解文本相關(guān)內(nèi)容的能力?!绑w現(xiàn)了人的劣根性”錯(cuò)誤。結(jié)合“可她的兩間破草屋戳在宿舍旁,不成樣子。聯(lián)大主事的以為人家不愿搬,不能逼人家走,跟她商量,把兩間草房拆了,就近給她蓋一間,質(zhì)料比原來(lái)的好。她同意了,只要求再給她蓋個(gè)雞窩”“人老實(shí),沒文化,卻潔身自好,不貪小便宜”“一針一針,專心致志。為避嫌疑,她從不送衣物到學(xué)生宿舍里去,讓女兒隔著窗戶喊”分析,不搬家可以理解為社會(huì)底層?jì)D女正常的心態(tài),“劣根性”說(shuō)法有失偏頗,而且“她的屋門是敞開著的。她的所作所為,都在天日之下,人人可以看到”的簡(jiǎn)潔的文字描寫說(shuō)明文嫂沒有文化但老實(shí)、規(guī)矩、透亮,有自己做人做事的原則。故選B。2.C【解析】本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“本文以‘雞毛’為線索”錯(cuò)誤?!半u毛”不是文章線索,線索需要串聯(lián)所有情節(jié),而本文只在后半部分提到雞毛的事情。故選C。3.①對(duì)比襯托。如:汪曾祺將文嫂和金先生對(duì)比,深刻地批判了金先生所代表的少數(shù)缺少良知的文化人的自私與虛偽。②漫畫式夸張。如:汪曾祺描寫金昌煥“每天穿好襯衫,打好領(lǐng)帶;又加一件襯衫,再打一條領(lǐng)帶”,寫出了其的怪誕。③細(xì)節(jié)描寫。如:汪曾祺描寫金先生“從不買紙”,每天晚上帶著一把剪刀,把校園里各種通告、啟事的空白處剪下,展現(xiàn)了其的吝嗇貪婪。4.①校方有溫情。對(duì)于不肯搬走的文嫂,聯(lián)大主事給她蓋房,蓋雞窩,允許她住在校舍旁。②文嫂有教養(yǎng)。文嫂老實(shí),潔身自好,不貪小便宜,勤勞,懂得避嫌,丟雞后仍能克制自己。③文嫂生活能自給。文嫂養(yǎng)雞喂雞,洗衣縫被,養(yǎng)活女兒。④文嫂家庭有溫暖。女婿孝順,經(jīng)常帶回外地特產(chǎn),還答應(yīng)養(yǎng)文嫂一輩子。⑤文嫂生活有態(tài)度。文嫂痛失女婿后,仍堅(jiān)強(qiáng)過(guò)日子,繼續(xù)勞作。⑥學(xué)生有善意。許多青年學(xué)生畢業(yè)前請(qǐng)金嫂挑揀帶不走的舊衣物。5.D

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和鑒賞的能力。D.“文章以‘黑馬之吻’為線索”錯(cuò)誤,文章的明線是“黑馬”,暗線是人與馬之間的感情;“形象典雅的語(yǔ)言”錯(cuò)誤,本文語(yǔ)言明白曉暢、清新形象。故選D。6.C

【解析】本題考查對(duì)句子的分析與鑒賞的能力。A.“表達(dá)了作者對(duì)生態(tài)現(xiàn)狀的惋惜以及對(duì)人類破壞行為的批判”錯(cuò)誤,對(duì)主旨的解讀屬于無(wú)中生有。B.“為后文贖馬的情節(jié)埋下伏筆”錯(cuò)誤。“你還要邁開步子走”說(shuō)明此時(shí)撇角很矛盾,但并未為后文贖馬埋下伏筆。D.“‘滿眼’既指黑馬眼中的澄澈與狂野”錯(cuò)誤。“滿眼”是指黑馬讓撇角找到了生活的意趣與希望,并不指黑馬眼中的澄澈與狂野。故選C。7.①馬的眼睛里有不被理解的孤獨(dú),純潔而美好。②馬的眼睛里有對(duì)人的溫柔與熱情、理解與仁慈。③馬的眼睛里有對(duì)自由的向往和對(duì)野性的呼喚。④

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論