學(xué)生資助工作自查報告1000字三篇

學(xué)生資助工作自查報告1000字三篇

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同學(xué)資助工作自查報告1000字1

我區(qū)高度重視貧困同學(xué)資助工作，依據(jù)上級文件的指導(dǎo)精神，各級同學(xué)資助管理機構(gòu)，指定專職人員負責(zé)同學(xué)資助工作，樂觀有效地促進資助管理工作，組織學(xué)校樂觀宣揚同學(xué)資助政策，大力解決部分家庭經(jīng)濟困難同學(xué)，受到學(xué)校和群眾的好評。

依據(jù)要求，同學(xué)資助工作報告如下：

一、資助工作基本狀況

(一)一般高中助學(xué)金20xx年春季學(xué)期資助同學(xué)547人，資助金額41萬元，秋季學(xué)期資助同學(xué)465人，資助金額46.475萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到同學(xué)的資助卡中。

(二)義務(wù)教育貧困家庭寄宿生生活補助20xx年春季學(xué)期補助2390人，補助金額148.9875萬元;秋季學(xué)期補助1939人，補助金額121.1875萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到同學(xué)的資助卡中。

(三)20xx年春季學(xué)期共有55名庫區(qū)移民子女，共補助資金1.98萬元;秋季學(xué)期共有60名庫區(qū)移民子女，共補助資金2.16萬元;使我區(qū)庫區(qū)移民子女學(xué)習(xí)生活得到

非常好的保障。

(四)20xx年學(xué)前教育入園補助費春季學(xué)期共資助幼兒572人，資助金額28.68萬元;已全部足額發(fā)放。秋季學(xué)期共資助幼兒624人，資助金額31.22萬元。正在發(fā)放中。

(五)20xx年高校新生入學(xué)路費發(fā)放214人，資助金額12.5萬元。使我區(qū)高校新生不必由于上學(xué)路費發(fā)愁。

二、取得的成效

資助必需助到點子上。以此為目標(biāo)，鐵山港區(qū)高度注意制度建設(shè)，做到宣揚到位，輿論先行，嚴格遵守"申請調(diào)查民主評議隨機抽查公示受理舉報復(fù)查向紀檢監(jiān)察機關(guān)和審計機關(guān)報備將資助金打入受助同學(xué)銀行卡'程序，一個環(huán)節(jié)都不缺。對資助金實行銀行卡管理，將資助金直接打到同學(xué)資助卡上，使困難同學(xué)直接感受黨的暖和和政府關(guān)懷。

由于力堵漏洞、發(fā)放直通，有效防止有失公正公正現(xiàn)象。近三年來多次的對社會和家長的回訪表明，鐵山港區(qū)的同學(xué)資助切實做到了有的放矢;對受助學(xué)子的遠程回訪也表明，他們的誠信觀念更加堅決，感恩情懷充分激發(fā)，而今，這些學(xué)子正加倍努力學(xué)習(xí)，為回報社會、報答家鄉(xiāng)和報效祖國而奮力拼搏。

三、主要措施和工作亮點

(一)班級民主評議機制取得良好效果。

班級設(shè)立民主評議機制，是實現(xiàn)資助評審工作公正、公正、公開的重要保證。此次檢查在隨機抽取同學(xué)詢問、座談過程，同學(xué)全都表現(xiàn)經(jīng)過班級民主評議后，同學(xué)能夠充分表達自己意見和想法，同學(xué)之間能夠清晰了解申請人相關(guān)狀況，班級民主評議推舉出的受助同學(xué)名單得到同學(xué)們的普遍擁護。

(二)資助檔案管理完善細致。

1、按資助流程設(shè)置名目和建立資助檔案，使學(xué)校的資助資金到位、申請、評審、公示、發(fā)放及宣揚等工作狀況存放次序合理，清楚明白。

2、班級民主評議材料格式規(guī)范完整。評議材料不僅有評議人、評議時間及評議結(jié)果，還有類似會議紀要的具體評議過程，整個評議材料完整、真實。

四、工作中存在的問題和緣由

(一)存在的問題

回顧同學(xué)資助工作，雖然取得肯定成果，但是還存在不足，主要有以下問題：

1、資助工作存在的主要問題是高校生路費資助金到位后，由于同學(xué)已離校，難以找到同學(xué)簽領(lǐng)，影響了學(xué)校的發(fā)放工作。還有同學(xué)領(lǐng)了路費補助后高中學(xué)校難把握其是不是到高校就讀。

2、由于學(xué)校資助工作人員的變動，資助人員的業(yè)務(wù)力量有待提高。

(二)同學(xué)資助工作建議

為使資助工作更加規(guī)范有效，真正將資助工作落到實處，提出以下建議。

1、在各種資助材料審核上，盼望各資助中心、各學(xué)校能有更多的機會進行溝通。

2、上級財政部門能加強溝通，加快辦事效率，爭取各項資助金能按時到位，以使學(xué)校的發(fā)放工作得以順當(dāng)開展。

五、下一步工作方案

(一)加強檢查，把資助政策落實狀況檢查制度化，常規(guī)化。

開展各鎮(zhèn)交叉檢查，促進各校間同學(xué)資助工作溝通，相互學(xué)習(xí)共同提高，推動同學(xué)資助工作邁上新臺階。

(二)歸納總結(jié)，在全區(qū)層面上推廣好的閱歷和做法。

建議將檢查中發(fā)覺的好的做法進行歸納總結(jié)，并以此為基礎(chǔ)進一步與全區(qū)各鎮(zhèn)實際相結(jié)合，形成一套較為成熟工作模式，并將其推廣到各個學(xué)校，推動我區(qū)同學(xué)資助工作更加科學(xué)、規(guī)范。

同學(xué)資助工作自查報告1000字2

依據(jù)上級部門支配部署，我校在歷次貧困生資助工作中，嚴格根據(jù)上級文件精神，對貧困同學(xué)進行精準扶貧，做到不遺漏，不造假，層層審核，最終落實。

一、基本狀況

20xx年春季我校義務(wù)教育階段16班級共有住宿生197人，受資助同學(xué)共計62人，其中學(xué)前教育幼兒園有18人,義務(wù)教育學(xué)校段有44人(學(xué)校部受助同學(xué)全部是四至六班級住宿同學(xué))，共計發(fā)放資金31000元。20xx年秋季我校義務(wù)教育階段16班級共有住宿生179人，其中受資助同學(xué)36人。其中學(xué)前教育幼兒園15人，義務(wù)教育學(xué)校段21人，均嚴格執(zhí)行寄宿同學(xué)補助，共計發(fā)放資金18000元。

二、資助分析

資助工作政策性強，為了把工作做到公正、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿足，社會滿足，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順當(dāng)推動義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的"公正、公正、公開'的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能仔細學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校在資助評審過程中，發(fā)覺有1名同學(xué)屬建檔立卡貧困戶人口在20xx年春季未納入資助范圍，該生是建檔立卡人口，20xx年春季該生未住宿，鎮(zhèn)下發(fā)表說該生已脫貧。又因班主任在調(diào)查時該生不情愿。未納入資助對象。

幼兒園劉志啟，該生家庭是扶貧戶，貧困戶人口中早期該生未納入扶貧人口，當(dāng)時督學(xué)辦下發(fā)的扶貧戶人口查不到此人，班主任老師在摸底時，未找出來，經(jīng)調(diào)查村20xx年將此人才納入建檔立卡人口，未受資助。20xx年秋已轉(zhuǎn)入京山試驗學(xué)校月亮10班就讀。

確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困同學(xué)及學(xué)前教育幼兒園幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(一)寄宿同學(xué)：

(1)、建檔立卡家庭，被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(2)、孤兒，烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的同學(xué);

(3)、父母一方已亡，生活非常困難的;

(4)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(5)、患病重大自然災(zāi)難突發(fā)大事，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(6)、家庭成員長期患病或丟失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;

(7)、殘疾家庭子女、殘疾同學(xué);

(8)、低收入、家庭經(jīng)濟肯定貧困，無力支付在校寄宿生活費用的成員的子女。

(二)貧困幼兒：

1.精準扶貧建檔立卡貧困家庭幼兒(《扶貧手冊》原件由幼兒園審核后退回，復(fù)印件留存;未發(fā)放《扶貧手冊》的，供應(yīng)鎮(zhèn)民政辦管理的"全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)'同學(xué)家庭個人頁面);

2.已被縣級以上民政部門確定的城鄉(xiāng)低保戶家庭的幼兒(農(nóng)村、城鎮(zhèn)居民低保證及其年審證明);

3.殘疾幼兒或者殘疾家庭的幼兒(殘疾證);

4.孤兒(民政部門出具的證明);

5.革命烈士子女(烈士證);

6.其他緣由造成家庭特殊困難的幼兒：

(1)父母親一方死亡或一方常年患重大疾病，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟特殊困難的幼兒(縣級以上人民醫(yī)院診斷證明、病例);

(2)患病天災(zāi)人禍造成重大損失，造成家庭特殊困難的幼兒(戶口所在地的村、居委會、鎮(zhèn)證明材料)。

三、工作措施

1、組織學(xué)習(xí)上級文件，充分理解文件精神。

2、宣揚資助政策。在校內(nèi)和同學(xué)所在村、組張貼布告宣揚相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

3、成立資助貧困同學(xué)評審領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、同學(xué)申請。

5、資助對象認定程序。同學(xué)申請后，由學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組進行審查，確定受助同學(xué)。

(1)、公開資助信息。宣揚資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭同學(xué)填寫《貧困家庭同學(xué)資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的同學(xué)家庭貧困程度進行審核，擬定受助同學(xué)名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)狀況進行重新審核。

(4)、上報。學(xué)校依據(jù)公示無異議的受助同學(xué)名單，填寫好《京山縣貧困同學(xué)認定匯總表》上報審核蓋章。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校準時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

6、享受資助的同學(xué)每學(xué)期評定一次，依據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際狀況，對受助的貧困家庭同學(xué)作出適當(dāng)調(diào)整。

7、全部受助資料歸檔。

在資助工作中，本校對資助同學(xué)通過家訪、詢問所在社區(qū)負責(zé)人及鄰居進行核實是否困難，做到的確把關(guān)。無優(yōu)親厚友、公職人員納入資助，有銀行發(fā)放資料，簽字手續(xù)完善。貧困生資助中無非住宿生納入資助現(xiàn)象。

四、存在的問題及改進方法

貧困同學(xué)認定難度大。由于種種緣由，同學(xué)不能照實說明家庭狀況，班主任也不能全面了解每一個同學(xué)家庭經(jīng)濟狀況等，工作中不易把握。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項非常嚴厲?的工作，在今后的工作中，學(xué)校將"關(guān)愛留守生，老師訪萬家'活動深化長久地開展下去，全面掩蓋，深化到每一個同學(xué)家庭宣揚政策，全面了解同學(xué)的家庭狀況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長滿足。

同學(xué)資助工作自查報告1000字3

為了關(guān)心貧困同學(xué)完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難同學(xué)的資助工作，確保資助金真正落實到受助同學(xué)手上，不遺漏每一個符合條件的受助同學(xué)，我們總結(jié)了前一段同學(xué)資助工作，依據(jù)上級指示，作了仔細的自查，現(xiàn)匯報如下：

一、依據(jù)資助工作的特點及上級文件精神，學(xué)校成立工作小組，指定專人負責(zé)此項工作。

二、依據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作，確保信息真實有效，且無重大缺漏。

三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

四、嚴格執(zhí)行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到同學(xué)手上。

五、每學(xué)期直接減免貧困同學(xué)學(xué)住費，發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%，對經(jīng)濟困難家庭起到關(guān)心作用，是對國家資助貧困生政策有益補充。

六、仔細做好貧困生資助工作的宣揚和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育同學(xué)正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變命運，仔細用好黨和政府的關(guān)懷與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，關(guān)懷身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。

七、我校不存在不在校同學(xué)享受助學(xué)金，免學(xué)費工作中"先收后返'等任何違規(guī)行為。我們今后要進一步用好國家政策，確保經(jīng)費來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和