五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版15 校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)（教案）

五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版15校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版第15課“校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.理解校園勞動(dòng)節(jié)的意義，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、服務(wù)他人的意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)校園勞動(dòng)節(jié)的組織形式和活動(dòng)安排，了解各個(gè)崗位的工作職責(zé)。

3.掌握基本的勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理物品、綠化校園等。

4.學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

5.參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和樂趣，提升自身綜合素質(zhì)。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的情感，提升社會(huì)責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，提高溝通協(xié)調(diào)與組織管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，掌握基本的勞動(dòng)技能，提高解決問題的實(shí)踐能力。

4.增進(jìn)學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升校園主人翁意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高自我管理及自我教育能力。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與情感態(tài)度的全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解校園勞動(dòng)節(jié)的意義：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園勞動(dòng)節(jié)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和校園文化建設(shè)的重要性。

-掌握基本的勞動(dòng)技能：包括打掃衛(wèi)生、整理物品、綠化校園等，確保學(xué)生能夠正確、高效地完成各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。

-學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生分工合作、相互配合的能力，提高勞動(dòng)效率。

舉例：講解校園勞動(dòng)節(jié)的意義時(shí)，可以結(jié)合課本中的實(shí)例，讓學(xué)生了解勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和集體的益處；在教授基本的勞動(dòng)技能時(shí)，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的勞動(dòng)方法；在團(tuán)隊(duì)合作方面，設(shè)計(jì)實(shí)際勞動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)協(xié)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-勞動(dòng)技能的熟練運(yùn)用：學(xué)生需要在實(shí)際操作中熟練掌握各項(xiàng)勞動(dòng)技能，這需要一定的時(shí)間和耐心。

-團(tuán)隊(duì)合作的溝通協(xié)調(diào)：在團(tuán)隊(duì)合作中，如何進(jìn)行有效溝通、分配任務(wù)、解決問題是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。

-養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和自覺性，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

舉例：針對(duì)勞動(dòng)技能的熟練運(yùn)用，教師可以通過反復(fù)練習(xí)、分組競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高；對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作中的溝通協(xié)調(diào)，教師可以設(shè)置情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和協(xié)調(diào)；在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣方面，教師應(yīng)通過日常監(jiān)督、評(píng)價(jià)激勵(lì)等手段，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與勞動(dòng)，逐步形成習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，向?qū)W生講解校園勞動(dòng)節(jié)的意義、勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。

-結(jié)合課本中的具體案例，講述勞動(dòng)節(jié)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和校園文化建設(shè)的積極影響。

-以互動(dòng)提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際勞動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)技能。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就校園勞動(dòng)節(jié)的組織形式、活動(dòng)安排等問題展開討論，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。

-將學(xué)生分成小組，討論并分享各自對(duì)校園勞動(dòng)節(jié)的理解和體會(huì)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞勞動(dòng)節(jié)中的難點(diǎn)問題展開討論，共同尋找解決方案。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和艱辛。

-設(shè)計(jì)各種勞動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成任務(wù)。

-教師在實(shí)踐過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高勞動(dòng)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示校園勞動(dòng)節(jié)的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-播放校園勞動(dòng)節(jié)的宣傳視頻，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和意義。

-使用PPT展示勞動(dòng)技能的操作步驟，幫助學(xué)生更好地掌握技能。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開展互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

-使用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)參與答題、討論等活動(dòng)。

-利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布勞動(dòng)節(jié)相關(guān)知識(shí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.實(shí)物演示：通過實(shí)物演示，讓學(xué)生更直觀地了解勞動(dòng)工具的使用方法和勞動(dòng)技巧。

-展示并示范各種勞動(dòng)工具的正確使用方法，幫助學(xué)生掌握操作要領(lǐng)。

-攜帶實(shí)物進(jìn)課堂，讓學(xué)生親手操作，提高他們對(duì)勞動(dòng)技能的理解和運(yùn)用。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有參與過校園勞動(dòng)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園勞動(dòng)的意義和樂趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園勞動(dòng)節(jié)的基本概念。校園勞動(dòng)節(jié)是學(xué)校組織的一種集體勞動(dòng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。它是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和校園文化建設(shè)具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園勞動(dòng)節(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們學(xué)會(huì)服務(wù)他人、鍛煉自己。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技能的掌握和團(tuán)隊(duì)合作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園勞動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐。這個(gè)實(shí)踐將演示如何在校園勞動(dòng)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高勞動(dòng)效率。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“校園勞動(dòng)節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園勞動(dòng)節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園勞動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極參與校園勞動(dòng)，為學(xué)校和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與勞動(dòng)教育相關(guān)的書籍，如《勞動(dòng)教育的故事》、《青少年勞動(dòng)技能培訓(xùn)》等，以加深對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)。

-視頻資料：鼓勵(lì)學(xué)生觀看校園勞動(dòng)節(jié)宣傳片、勞動(dòng)技能教學(xué)視頻等，直觀了解勞動(dòng)節(jié)的籌備過程和勞動(dòng)技能的實(shí)際操作。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)?；蚱渌麑W(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，了解校園勞動(dòng)節(jié)的組織實(shí)施情況，拓寬視野。

-社會(huì)實(shí)踐：聯(lián)系社區(qū)、企事業(yè)單位等，了解他們舉辦勞動(dòng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自發(fā)組織小型校園勞動(dòng)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)的勞動(dòng)模范和先進(jìn)事跡，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫勞動(dòng)心得體會(huì)，分享自己在勞動(dòng)過程中的成長(zhǎng)和收獲。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任感。

-提供課后輔導(dǎo)和答疑時(shí)間，為學(xué)生提供更多討論和交流的機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這次《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》的教學(xué)中，我觀察到了孩子們的積極參與和熱情，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)的提問環(huán)節(jié)，有些孩子回答不夠積極，可能是因?yàn)閱栴}設(shè)置不夠吸引他們的興趣。接下來，我在講授理論知識(shí)時(shí)，可能過于注重概念的解釋，而忽略了與孩子們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，導(dǎo)致部分孩子難以理解。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的問題，激發(fā)孩子們的思考熱情。同時(shí)，在理論講解時(shí)，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓孩子們能夠直觀地感受到勞動(dòng)教育的意義。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)手能力參差不齊，有些小組在合作中出現(xiàn)了分工不明確的情況。為了提高孩子們的實(shí)踐能力，我打算在未來的教學(xué)中增加更多的分組指導(dǎo)和實(shí)時(shí)反饋，幫助他們更好地掌握勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法。

此外，小組討論環(huán)節(jié)也有待加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在討論中不夠主動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。為此，我將鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法，并提供更多的開放性問題，引導(dǎo)他們深入思考。

在課后，我會(huì)設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，收集孩子們對(duì)這節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真審視自己的教學(xué)方法和策略，評(píng)估教學(xué)效果，以便在后續(xù)的教學(xué)中不斷優(yōu)化。

具體的改進(jìn)措施包括：

1.優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，使之更具趣味性和啟發(fā)性。

2.增加實(shí)際案例分享，讓孩子們更好地理解理論知識(shí)。

3.加強(qiáng)分組指導(dǎo)，實(shí)時(shí)反饋，提高孩子們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。

4.鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。

5.定期收集反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。八、重點(diǎn)題型整理題型1：請(qǐng)簡(jiǎn)述校園勞動(dòng)節(jié)的意義。

解答：校園勞動(dòng)節(jié)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，珍惜勞動(dòng)成果。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過集體勞動(dòng)，學(xué)會(huì)分工合作、互相配合。

3.提高學(xué)生的動(dòng)手能力，通過實(shí)際操作，掌握一定的勞動(dòng)技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們明白作為校園一員，有義務(wù)為校園的整潔、美化做出貢獻(xiàn)。

5.增進(jìn)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)同感，通過參與校園勞動(dòng)，更加熱愛自己的學(xué)校。

題型2：請(qǐng)舉例說明校園勞動(dòng)節(jié)中的團(tuán)隊(duì)合作。

解答：在校園勞動(dòng)節(jié)中，團(tuán)隊(duì)合作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.分工合作：同學(xué)們根據(jù)各自的特長(zhǎng)和能力，分工完成各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，如有的負(fù)責(zé)掃地，有的負(fù)責(zé)擦窗，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資等。

2.互相配合：在勞動(dòng)過程中，同學(xué)們互相幫助，如遇到困難時(shí)互相支援，完成任務(wù)后互相檢查，確保工作質(zhì)量。

3.共同目標(biāo)：大家為了同一個(gè)目標(biāo)——打造干凈、美麗的校園，齊心協(xié)力，共同努力。

4.互相激勵(lì)：在勞動(dòng)過程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，共同克服困難，完成任務(wù)后一起分享成功的喜悅。

題型3：請(qǐng)舉例說明如何在實(shí)際勞動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)技能。

解答：在實(shí)際勞動(dòng)中，我們可以運(yùn)用所學(xué)技能提高勞動(dòng)效率和質(zhì)量。例如：

1.在打掃衛(wèi)生時(shí)，運(yùn)用正確的掃地、擦地方法，可以更快地完成任務(wù)，同時(shí)保持地面的清潔。

2.在整理物品時(shí)，運(yùn)用歸類、擺放的技巧，可以使物品井然有序，便于取用。

3.在綠化校園時(shí)，運(yùn)用正確的澆水、修剪方法，可以使花草樹木茁壯成長(zhǎng)，美化校園環(huán)境。

4.在搬運(yùn)物資時(shí)，運(yùn)用正確的搬運(yùn)姿勢(shì)和技巧，可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，避免受傷。

題型4：請(qǐng)談?wù)勀阍谛@勞動(dòng)節(jié)中的收獲。

解答：在校園勞動(dòng)節(jié)中，我收獲了以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)了基本的勞動(dòng)技能，如掃地、擦窗、整理物品等，提高了自己的動(dòng)手能力。

2.深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)成果的來之不易，更加珍惜勞動(dòng)成果。

3.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了與同學(xué)分工合作、互相配合，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)了責(zé)任感，明白作