2019-2020年人教部編版歷史第一冊練習題三十五

精選2019-2020年人教部編版歷史第一冊練習題三十五

>第1題【單選題】

秦滅六國，建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是在（）

A、公元前230年

B、公元前221年

C、公元前207年

D、公元221年

【答案】：

B

【解析】：

【分析】從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家

朝，定都咸陽.故選B.

【點評】本題主要考查奏滅六國，建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家.本題主要考查學生對歷史史實的準確識

記能力.注意掌握秦朝的建立和鞏固統(tǒng)一的措施.

>第2題【單選題】

某史學家說："始皇時代???...以一政府而統(tǒng)制方數(shù)千里之中國”。秦始皇為"統(tǒng)制方數(shù)千里之中國”采取的

措施有（）

①推行群縣制②罷瓢百家，獨尊懦術(shù)③統(tǒng)一文字④統(tǒng)一度量衡

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

【答案】：

D

【解析】：

【分析】秦始皇建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家.為了鞏固統(tǒng)一，在地方上推行郡縣制；統(tǒng)一文

字；統(tǒng)一度量衡；為了加強思想控制，焚書坑儒.所以材料中秦始皇為?1統(tǒng)制方數(shù)千里之中國”采取的措施有①③④.②罷飄

百家，獨尊懦術(shù)與漢武帝有關(guān)，排除②.

故答案為B.

【點評】準確識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施.推行郡縣制、統(tǒng)一文字、度量衡都是"統(tǒng)制方數(shù)千里之中國”的措施.

第3題【單選題】

下列對佛教的誕生的相關(guān)介紹錯誤的一項是（）

A、誕生于公元前6世紀

B、誕生于古代印度

C、創(chuàng)始人為釋迦摩尼

D、要求人們修行以得道成仙

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本題考查佛教傳入的知識點.

依據(jù)所學得知，佛教誕生于公元前6世紀，故A?是正確的知識點，但不符合題意,故A項不選.

依據(jù)所學得知，佛教誕生于印度，時間是公元前6世紀,屬于古代，故B項是正確的知識點,但不符合題意,故B項不選.

依據(jù)所學得知，佛教的創(chuàng)始人為釋迦摩尼,故C項是正確的知識點,但不符合題意，故C項不選.

依據(jù)所學得知，中國的道教要求人們修行以得道成仙，而不是佛教.由此分析D項符合題意,故此題選D.

故答靠為：D.

［點評］該題屬于識記類題目,主要考查關(guān)于佛教的知識,較為簡單.

第4題【單選題】

漢武帝頒布“推恩令”的目的是（）

A、建立更多的諸侯國

B、解決王國威脅中央的問題

C、鏟除"異姓王"

D、弘揚儒家文化

【答案】：

B

【解析】：

【分析】西漢武帝時期，為了解決王國威脅中央的問題，加強中央集權(quán),他采納了主父偃的建議，頒布了“推恩令”,消除了

王國對中央政權(quán)的威脅.

故答賓為B.

［點評］本題以漢武帝頒布“推恩令.為背景,考查的是學生對漢武帝大淮措施的有關(guān)知識的記憶、理解能力.本題難度適

中.

第5題【單選題】

劉邦和項羽進行了長達四年的"楚漢之爭"，下列說法錯誤的一項是（

A、戰(zhàn)爭的目的是為了爭奪帝位

B、項羽勢力弱小卻依賴武力

C、劉邦注重收攬民心善于用人

D、項羽在垓下兵敗自刎而亡

【答案】：

B

【解析】：

【分析】楚漢戰(zhàn)爭是封建統(tǒng)治者相互爭奪帝位的戰(zhàn)爭.秦滅亡后,項羽劉邦為爭奪帝位,進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭,項羽勢

力強大卻依賴武力，劉邦勢力較小，但注重收攬民心善于用人，最后項羽在垓下兵敗自刎而亡，劉邦建立了漢朝.故選B.

【點評】本題考查楚漢戰(zhàn)爭的相關(guān)知識.

＞第6題【單選題】

東漢時，編制了"五禽戲”體操，并創(chuàng)制了麻醉藥劑"麻沸散"的名醫(yī)是（）

A、張仲景

B、李時珍

C、扁鵲

D、華佗

【答案】：

D

【解析】：

［分析］依據(jù)所學知識可知，華佗是東漢末年著名醫(yī)學家，被后人稱為"外科圣手"、??外科鼻祖”.他編制了“五禽戲“體

操，管用"麻流散”使病人麻醉后施行剖腹手術(shù)，是世界醫(yī)學史上應用全身麻醉進行手術(shù)治療的最早記載.

AI?是東漢末年著名醫(yī)學家，被后人尊稱為醫(yī)圣；

35是戰(zhàn)國時期醫(yī)學家；

D項東漢末醫(yī)學家，與董奉、張仲景并稱為“建安三神醫(yī)".

故答案為D.

［點評］本題考查學生識記知識的能力,屬于識記層面的考查,難度不大.

＞第7題【單選題】

A、A

B、B

C、C

D、D

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依據(jù)所學可知，西漢張騫出使西域，公元前60年西漢政府在西域設西域都護,從此新疆正式歸屬中央政府管轄,AJ頁

布,符合方；

唐太宗8?^公±>\?,正確;

（:元朝設宣政院管理西藏,西藏正式歸屬中央，正確；

D清朝在1727年設置駐藏大臣，與達賴、闞嘛共同管理西藏，正確.由此分析BCD不合題意.

故答案為A.

【點評】本題考查了中國歷代王朝對西藏的管轄的有關(guān)知識,難度適中.學生要對比識記對新疆、西藏管轄的措施，不要混

淆.

第8題【單選題】

下面的著作是中國史書的典范。在這兩部著作中均有記載的史實是（）

《史記》《資治通鑒》

A、秦始皇統(tǒng)一六國

B、東漢建立

C、三國鼎立局面形成

D、隋朝開鑿大運河

【答案】：

A

【解析】：

【分析】本題考查的是《史記》和《資治通鑒》的寫作范圍，《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史.記載了上目

上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史，沒有東漢以后的史實，《資治通鑒》記載了從戰(zhàn)國到五代

共1362年的史實.沒有戰(zhàn)國以前的史實,故兩本書中均有記載的是秦始皇統(tǒng)一六國.答案是A.

第9題【單選題】

世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是（）

A、《古蘭經(jīng)》

B、《圣經(jīng)》

C、《金剛經(jīng)》

D、《詩經(jīng)》

【答案】：

C

【解析】：

【分析】依據(jù)所學知識，印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一.唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕

版印刷品.經(jīng)分析選項ABD不符合題意,排除.

故答案為C.

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要和活字印刷術(shù)區(qū)別開.本題難度不大.

＞第10題【單選題】

“漢代，絲緘和香料從其原產(chǎn)地中國和亞洲東南部向西運輸?shù)竭_中亞、伊朗和羅馬帝國。”這反映了當

時（）

A、中國商人到達過羅馬帝國

B、西方人普遍享用中國絲綢

C、絲綢之路溝通東西方貿(mào)易

D、陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本題主要考查學生對"絲綢之路”的認識.依據(jù)已學知識可知，古代的"絲綢之路"，從長安出發(fā)，經(jīng)河西走膩今

新疆地區(qū)，運到西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲."絲綢之路”溝通東西方貿(mào)易，是東西方的重要交通要道，C符合題意，故選C.

＞第11題【單選題】

我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是秦朝，它建立于（）

A、公元前221年

B、221年

C、公元前230年

D、公元前2070年

【答案】：

A

【解析】:

【分析】依據(jù)所學知識可知，公元前221年，秦始皇宸政統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第f統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家一

秦朝.A項符合題意.

故答案為：A.

【點評】本題主要考查對秦朝建立相關(guān)知識的識記.答題時應注意,解題的關(guān)鍵是準確記憶.結(jié)合題干信息和所學知識可知，

考專的意圖是要學生掌握秦朝建立的時間，以此排除其它選項最終確定答案.

＞第12題【單選題】

中國人最早在南海航行，最早發(fā)現(xiàn)南海諸島并留下相關(guān)文字資料。與東漢、三國對南海諸島記述無關(guān)

的是（）

A、司馬遷的《史記》

B、楊孚的《易物志》

C、康泰的《扶南記》

D、班固的《漢書地理志》

【答案】：

A

【解析】：

【分析】《史記》是生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實,是我國歷史上第T?

紀傳體通史；東漢、三國時期在西漢漢武帝之后,東漢、三國時期對南海諸島記述不可能在《史記》中記載,司馬遷的《史

記》與東漢、三國對南海諸島記述無關(guān).故選A.

【點評】本題考查司馬遷的《史記》.《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史實.本題主要考查學生運用所學知識解決問題

的能力.識記與靈活會我國古代科技、文化和藝術(shù)成就.

＞第13題【單選題】

表格歸納法是一種比較有效的歷史學習方法。以下是一個同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應

填的是（）

夏.商?|＞秦.［漢］

A、西周、春秋

B、春秋、戰(zhàn)國

C、東周、戰(zhàn)國

D、西周、東周

【答案】：

【解析】：

【分析】本題考查的是我國古代王朝的更替。夏商西周是我國奴隸社會，公元前770年,周平王遷都洛，東周開始，東周分為春

秋和戰(zhàn)國，之后奏統(tǒng)一了全國。

故答家為D.

【點評】學生要熟練識記中國古代王朝的順序.公元前104陣在牧野之戰(zhàn)中周武王打敗商紂王，建立西周.公元前770年,周

平王遷都洛,東周開始.本題難度

>第14題【判斷題】

漢武帝采納孔子“罷黜百家，獨尊儒術(shù)〃的建議。把儒家學說立為正統(tǒng)思想。

A、正確

B、錯誤

【答案】：

【解析】：

【分析】漢武帝時期，為了加強思想控制，接受董仲舒建議,實行"罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想.

故答室為：錯誤.

【點評】本題難度適中，考查漢武帝在思想上采取的措施.

>第15題【問答題】

閱讀下列材料：材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國

相互貿(mào)易的強烈愿望，促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經(jīng)營。張騫出使西域，是中國有史記載以來的

第一次中外交流，史稱"張騫鑿空”。材料二：西漢政府在今天的輪臺正式設立西域都護府，統(tǒng)領(lǐng)西域各國，

以確保絲路的暢通。西域都護府的建立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標志著西漢政府已經(jīng)對西域各

國開始了有效的統(tǒng)治。材料三：2007年7月31日，絲綢之路沿線國家及聯(lián)合國教科文組織已就絲綢之路

聯(lián)合申遺達成共識，希望她成為全世界的共同遺產(chǎn)而被永世銘記、永遠呵護。絲綢之路是一條不同文明、

不同民族交流與融合的貿(mào)易往來之路、文化交流之路。絲綢之路聯(lián)合申遺是整個亞太地區(qū)第一個作為“文化

線路”申報的世界遺產(chǎn)，對今后亞太地區(qū)在文化線路的保護和申報有著重要的指導意義。請回答：（1）張

騫第一次出使西域的目的是什么？請用史實說明張騫第一次出使西域的艱辛？（2）張騫出使西域為什么被

成為“張騫鑿空"？有什么重大作用？（3）以上材料中的哪一史實最能說明新疆自古就是中國領(lǐng)土不可分割

的一部分？（4）請說出絲綢之路的路線，并說明絲綢之路為什么被稱為文化交流之路？（5）今天絲綢之

路沿線國家聯(lián)合申遺有什么現(xiàn)實意義？

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)本問主要考查的是張騫第一次出使西域知識點.結(jié)合課本所學分析，西漢武帝時招募使者出使西域，準備聯(lián)絡被

匈奴從河西走廊趕到西域的大月氏，攻打匈奴，打破匈奴在蔥嶺以東的控制局面；歷時13年f出發(fā)時100多人，回來只秉脹騫

和堂邑父兩人.

(2)本問主要考查的是張騫通西域的意義。材料一提供了關(guān)鍵信息"張騫鑿空”，結(jié)合課本所學分析,張騫出使西域，是中國

有記載以來的第一次中外交流；拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿(mào)易的強烈愿望，促成了西漢政府

對絲綢之路的開辟和經(jīng)營.

(3)本問主要考查的是西域都護的設立.材料二提供了關(guān)鍵信息“西域都護府”，結(jié)合課本所學分析，西域各國在張騫通西域

后，紛紛歸附漢朝，公元前60年,西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為

我國不可分割的一部分.故答室可以寫成：漢宣帝時設立西域都護府，統(tǒng)領(lǐng)西域各國。

(4)本問主要考查的是絲綢之路路線及意義。據(jù)材料三并結(jié)合課本所學分析，絲綢之路的路線是:長安一河西走廊一新疆境內(nèi)

一安息―西亞-歐洲大秦；絲綢之路在文化方面的意義是：把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、

古羅馬文化連接起來，促進了中西文化的交流.

(5)本問主要考查的是知識遷移能力.材料三提供了信息"絲綢之路是一條不同文明、不同民族交流與融合的貿(mào)易往來之路、

文化交流之路”，據(jù)材料三并給合課本所學分析，回答的時候可抓住“在貿(mào)易和文化交流”方面作答,只要符合題意即可.

如：促進亞太地區(qū)國家的友好關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展.

【點評】統(tǒng)一國家的建立?漢通西卿］絲綢之路

>第16題【材料分析題】

歷史電視劇《大秦帝國》描述了秦由弱變強，再由強變?nèi)醯恼麄€過程。某校歷史探究小組結(jié)合劇中內(nèi)

容對秦的興亡展開了探究活動，請你參與完成有關(guān)內(nèi)容。

【統(tǒng)一大業(yè)】結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面實現(xiàn)全國統(tǒng)一的根本原因是什么？哪一事件為秦國完成

全國統(tǒng)一奠定了堅實的基礎(chǔ)？

根本原因：戰(zhàn)國以來，各諸侯國間經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強，統(tǒng)一成為大勢所趨.事件：商鞅變法.

在煙波浩渺的歷史長河中，許多帝王為民族統(tǒng)一做出了貢獻。其中建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民

族國家的是誰？

秦始皇(或贏政).

【治國方略】下圖是肖鵬同學為方便知識的掌握制作的一張示意圖。請你幫他把圖中空缺的部分填寫

完整。

①;②.

肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的制度。

【第1空】御史史

【第2空】郡封建專制主義

【第3空】中央集權(quán)

【歷史感悟】

材料一：秦朝時，農(nóng)民每年要將收成的2/3上繳給國家。當時，全國人口約2000萬人，而每年服役

的成年男子就有300萬人，連婦女也被迫轉(zhuǎn)運軍糧，許多服役的人活活累死。

材料二：秦朝時死刑種類多，共有10多種，如腰斬、車裂等。犯罪的人，輕者罰作苦役，重者動輒處

死。一人犯法，親族都得受罰；一家犯法，鄰里都受牽連。

根據(jù)材料一，二歸納強盛的秦朝短命而亡的原因。

秦朝賦稅沉重，徭役和兵役繁重,刑法嚴苛.

通過對以上問題的探究，假如你是秦朝的一名官員，你會為統(tǒng)治者提出哪些合理化的建議？(至少回

答兩點)

實行仁政,輕徭落賦，爰惜民力，發(fā)展經(jīng)濟，與民休息等.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)戰(zhàn)國以來，各諸侯國間經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強，統(tǒng)一成為大勢所趨是奏滅六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面

實現(xiàn)全國統(tǒng)一的根本原因.商鞅變法使秦國國力大增，為奏滅六國實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ).

(2)從公元前23陣至前221年，奏王宸政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第f統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家一奏

朝.

(3)秦始皇統(tǒng)一六國后，創(chuàng)建封建專制主義中央集權(quán)制度.最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)，中央政府設丞相、御史大

夫、太尉等官職.丞相幫助皇帝處理全國的政事,御史大夫負責監(jiān)察百官,太尉管理軍事,在地方，把全國劃分為36郡(后來增

加到40郡),郡下設縣.郡縣制度為后來的封建王朝長期沿用.

(4)由"農(nóng)民每年要將收成的2/3上繳給國家.當時，全國人口約2000萬人每年服役的成年男子就有300萬人”"犯罪的

人，輕者罰作苦役，重者動輒處死.一人犯法，親族都得受罰；一家犯法，鄰里都受牽連"可以看出，秦朝賦稅沉重,徭役和

兵役繁重，刑法嚴苛.正是因為秦的殘暴統(tǒng)治，引起人們的反抗，導致奏短命而亡.

(5)本題為開放性試題,圍繞秦的暴政，言之有理即可.實行仁政，輕徭薄賦,愛惜民力，發(fā)展經(jīng)濟,與民休息等.

【點評】本旗演中,主要相學鈉藕興的會.奏短命而亡，暴般治，其教訓可幫助學生樹還確的處

觀、價值觀.

>第17題【材料分析題】

閱讀下列材料回答問題：

材料一：始皇曰："天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵(制造戰(zhàn)亂)

也，而求其寧息，豈不難哉！”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。

一一《史記?秦始皇本紀》

材料二：主父偃說上(武帝)曰：“古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，

緩則驕奢淫亂，急則犯上作亂。今以法割削之，則逆節(jié)(叛亂)萌起，前日晁錯是也。今諸侯子弟或十數(shù)，

而適嗣代立(只有嫡長子一人可以繼承)，余雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯推

恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。

一一《史記?平津侯主父列傳》

依據(jù)材料一指出，秦始皇否定了什么制度，又實行了什么制度？他為什么要實行這一制度？

分封制郡縣制，為了加強中央集權(quán)，實行皇帝專制.

材料二中主父偃向漢武帝提出了什么建議？漢武帝接收其建議頒布了什么命令？起到了怎樣的效果？

削弱王國的實力推恩令力語專制主義中央集權(quán)制，實現(xiàn)大

如果景帝和晁錯也采取武帝和主父偃同樣的措施，還會不會引發(fā)七國之亂？請你分析原因。

略

秦始皇和漢武帝的措施起到了什么共同的作用？

鞏固了封建統(tǒng)治，加強了中央集權(quán).

【答案】：

【解析】:

【分析】(1)依據(jù)材料一的?1分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān).”可知秦始皇否定了分封制，又實行了郡縣制.秦朝統(tǒng)

一后，為了加強中央集權(quán),實行皇帝專制制度.

(2)依據(jù)材料二的"愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之.彼人人喜得所愿，上以德施,實分其國，不削而稍弱矣.”可知主

父偃向漢武帝提出了削弱王國的實力的建議.結(jié)合所學知識可知，漢武帝即位后,為加強中央集權(quán)，解決王國問題，接受主父

偃建議，頒布"推恩令"."推恩令"的實行,削弱地方分裂割據(jù)勢力，使王國越分越小,無力旗t中央.由此可見，推恩令

的實行，加強專制主義中央集權(quán)，實現(xiàn)了大一統(tǒng).

(3)秦朝統(tǒng)一后，為了加強中央集權(quán),實行皇帝專制制度.推恩令的實行，加強專制主義中央集權(quán)，實現(xiàn)了大一統(tǒng).由此可

見，秦始皇和漢武帝的措施起到了加強中央集權(quán)的作用.

【點評】本題考查了秦始皇和漢武帝加強中央集權(quán)的措施，屬于?？碱}目，學生要牢記.學生還要分清奏始皇對地方的管理是

實行郡縣制，漢武帝頒布推恩令削弱王國勢力.

>第18題【材料分析題】

對外交往是一個國家實力的展示。歷史上，中國曾經(jīng)輝煌，也曾飽經(jīng)滄桑。當今中國已重回世界，并

正在逐步影響著世界。閱讀下列材料，回答問題：

【古代輝煌】

材料一：西域開通后......沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的

皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。一一北師大版《歷史》七年級上

冊

【近代屈辱】

材料二：甲午戰(zhàn)爭中，中國被一個剛剛興起的到過打敗，徹底暴露了中國外強中干的腐朽本質(zhì)，各列

強膽子也就壯起來了，準備對中國進行一次更大的瓜分。

一一顧明義主編《中國近代外交史略》

材料三：一一人教版普通高中《歷史》必修I

在國明信片上夕掰在瓜分中國（港商）

【當代復興】

材料四：中華人民共和國成立后......徹底結(jié)束了近百年的屈辱外交，揭開了對外關(guān)系的新篇章.???..20世

紀70年代，隨著世界局勢的變化，中國外交有了重大突破。

一—人教版普通高中《歷史》必修I

材料五：1978年以來，中國經(jīng)濟發(fā)展似乎可以說經(jīng)歷了三個階段。第一個階段是對外開放，讓世界進

入中國；第二個階段還是對外開放，但中國開始走向世界；第三個階段依然是對外開放，中國已經(jīng)開始改

變世界了。

一一新加坡《聯(lián)合早報》（2005年4月）

材料一中，"這條道路"被后人稱為什么？依據(jù)材料概括指出，“這條道路"在中外交流中的主要作用？

道路：絲綢之路；作用：促進了中夕俄濟、文化交流.

依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出"剛剛興起的島國"是哪個國家？并說出材料三中的情形是在哪一條約

的刺激下出現(xiàn)的？在這一條約中出現(xiàn)的侵略中國的新方式是什么？

國家：日本；條約：《馬關(guān)條約》；新方式：開設工廠.

依據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出20世紀70年代我國外交方面有哪些"重大突破"？

突破：恢復中國在聯(lián)合國的合法席位、中美建交.

依據(jù)材料五并結(jié)合所學知識，舉出中國在對外開放中，"讓世界進入中國”的一項具體措施，并說出表明

"中國走向世界”的一個國際或地區(qū)組織？

措施：建立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海城市等;組織:亞太經(jīng)合組織、世界貿(mào)易組織等.

綜合上述材料并結(jié)合所學知識，你認為中國怎樣才能在國際上發(fā)揮更大的影響力。

認為:堅持改革開放；增強綜合國力：提高在國際合作中的地位；加強國際間經(jīng)濟文化交流；推進建立國際新秩序.

【答案】：

【解析】：

【分析】第（1）問，was材料中"西域開通后”等信息可以得出在絲綢之路開通，加強與西域之間的經(jīng)濟、文化的交流.第

（2）問，材料中“甲午戰(zhàn)爭”是解題的關(guān)鍵,依據(jù)已學知識可知明治維新后日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，發(fā)動了對中國的甲午

中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗,簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定允許外國人在華投資開礦辦廠，成為列強侵略中國的新方

式.第（3）問，依據(jù)材料中“20世紀7陣代我國外交”及已學知識可知在1971年，中國恢復在聯(lián)合國的一切合法席位，1972

年中美關(guān)系開始改善正?；?979年中美正式建立外交關(guān)系.第（4）問，解題的關(guān)鍵主要是對“讓世界進入中國"的準確理

解,即中國的對夕田放，依據(jù)已學知識可知為此中國開始設立經(jīng)濟特區(qū)以及開發(fā)沿海城市等,??中國走向世界"指的是中國積

極融入世界，為此中國經(jīng)濟加入亞太經(jīng)合組織與世界貿(mào)易組織.第（5）問，屬于開放性試題,旨在考查學生學以致用的能力，

解題時圍繞"中國怎樣才能在國際上發(fā)揮更大的影響力”，可以從提高綜合國力與國際地位、改革開發(fā)、加強國際合作等方面

分析歸納即可.

【點評】（1）本題主要考查絲綢之路的相關(guān)史實.（2）本題主要考查日本的岷起與發(fā)到侵華戰(zhàn)爭等相關(guān)史實.（3）本題主要

考查20世紀70年代中國的外交所取得的成就.（4）本題主要考查中國的改革開放.（5）本題旨在考查學生學以致用的能力.

>第19題【材料分析題】

在中國古代政治制度演變過程中，存在著君權(quán)與相權(quán)的矛盾，劃分君、相的權(quán)限成了歷代政治制度設

計中的重要部分。閱讀下列材料：

材料一：“法令由一統(tǒng)"，"君主言出法隨，天下事無大小皆決于上”。

---《史記?秦始皇本紀》

材料二：唐代在中央設置中書、門下和尚書三省，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，

相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督......

一一摘編自人教版《歷史必修①》

材料三：倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代

是可以的。

一一黃仁宇《中國大歷史》

材料四：任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意，則是斷無可疑的。

一一錢穆《中國歷代政治得失》

請回答：

據(jù)材料一，概括秦朝皇帝制度有何特點？當時中央官職中丞相的主要職責是什么？

特點:皇權(quán)至高無上；職責:分管行政（幫助皇帝處理國家政事）.

據(jù)材料二，指出唐代制度如此設計的直接目的是什么？

目的：分散相權(quán)（削弱權(quán)權(quán)）.

據(jù)材料三及所學知識，說明明清時期〃政府由一個皇帝來獨裁〃的主要措施。

措施：明朝廢除丞相；清朝設立軍機處.

綜合上述材料，你認為秦、唐、明、清創(chuàng)立制度有何共同的〃內(nèi)在的用意〃？

用意：加強君主專制（加強中央集權(quán)）.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）由材料一"君主言出法隨，天下事無大小皆決于上”可以看出。秦朝皇帝制度特點是皇權(quán)至高無上。秦王國政統(tǒng)

一六國后，采用“皇帝”稱號,并確立了皇帝至高無上的地位。在中央設立丞相、太尉、御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理國家政

事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對皇帝負責.（2）由材料二“三省的長官都是宰相，相權(quán)分

散.三省相互牽制和監(jiān)督"可以看出，唐代制度如此設計的直接目的是分散相權(quán).（3）明朝，朱硒為加強君權(quán),廢除丞相，

權(quán)分六部，六部直接對皇帝負責.清朝設立軍機處,軍國大事交由皇帝一人裁決，軍機大臣只能跪受筆錄，是我國君主專制達

到頂峰的標志。（4）從秦、唐、明、清中央集權(quán)專制制度的演變可以看出，丞相的權(quán)力不斷得到消弱，皇權(quán)不斷得到加強。因

此其創(chuàng)立制度的內(nèi)在用意是加強君主專制。

故答案為：（1）特點：皇權(quán)至高無上；職責：分管行政（幫助皇帝處理國家政事）?（2）目的：分散相權(quán)（削弱權(quán)權(quán)）.

（3）措施：明朝廢除丞相;清朝設立軍機處。（4）用意：加強君主專制（加強中央集權(quán)）.

【點評】（1）本題考查秦朝的中央集權(quán)制度.（2）本題考查唐朝的三省六部制。（3）本題考查明清加強君主專制.（4）本

題考查歷史觀.

>第20題【材料分析題】

閱讀材料，完成下列要求

材料一：我認為，秦始皇有意做了兩件對不起文化的事，卻又無意做了兩件對得起文化的事，而且那

是真正的大事。由于秦始皇統(tǒng)一中國和統(tǒng)一文字，為中國文脈提供了不可比擬的空間力量。秦代匆匆，無

心文事，卻為中華文明的格局進行了重大奠基。

一一余秋雨《中國文脈》

材料二：明清時期，中華文明走向沒落，在最危急的時候，從三坊七巷，從福州的院子里走出開眼看

世界的先賢們，如林則徐、嚴復等，他們承載了歷史的使命，通過一系列的更新、變革，形成了今天中華

文明的延續(xù)。

——摘編自《余秋雨先生文化講壇》上的演講

根據(jù)材料一，秦始皇做了"對得起文化的事"是哪兩件？結(jié)合所學知識，你認為秦始皇做了"對不起文化

的事"指什么？

統(tǒng)一中國；統(tǒng)一文字."焚書坑儒”.

舉出材料二中福州兩位先賢的事跡各一例。

林則徐：領(lǐng)導虎門銷煙；抗擊英國侵略者.嚴復：譯述《天演論》；宣傳維新思想.

我們應當怎樣傳承中華文明？

繼承發(fā)展;改造創(chuàng)新.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)第一小問,根據(jù)材料和所學可知，"奏始皇統(tǒng)一中國和統(tǒng)一文字，為中國文脈提供了不可比擬的空間力量”說明

秦始皇做了"對得起文化的事"指的是統(tǒng)一中國；統(tǒng)一文字.第二小問，秦始皇做的"對不起文化的事"指的是為了加強思想

控制，實行“焚書坑儒”的政策,嚴重鉗制了思想，摧殘了文化；(2)根據(jù)所學可知，林則徐的主要事跡是領(lǐng)導了虎門銷煙，

鴉片戰(zhàn)爭中抗擊英國侵略者；嚴復的主要事跡是翻譯《天演論》宣傳"物競天擇，適者生存”的進化論思想和?1世道必進，后

勝于今”的進步言論，宣傳改革變法的維新思想.(3)對于傳gE文化，我們應繼承發(fā)揚，"取其精華，棄其糟粕"，即有選擇

的繼承發(fā)揚,同時加以創(chuàng)新.

【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力.本題難度適中.

>第21題【材料分析題】

閱讀下列材料：

材料一：三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中心的政治共同體。春秋時期，華夏大地上出現(xiàn)了

多個政治實體并存的格局，身處亂象時代的孔子并未動搖對"天下共主"的追求，而是在規(guī)劃井指點著中國

歷史如何重新通向大一統(tǒng)。

一一摘編自閭小波《共識依賴：中華政治共識之傳承與更張》

材料二：追始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短促，于"古人之道法，無不革除，后世之治術(shù)，

悉已創(chuàng)導?！?/p>

一一摘編自王亞南《中國官僚政治研究》

材料三：清代的雍正皇帝曾說，“中國之一統(tǒng)，始于秦。塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”。

一一摘編自劉曉東《"華夷一家"與新的"大一統(tǒng)”》

請回答：

據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出"三代"是哪三代？身處亂象時代的孔子提出的政治主張及其政治目的分

別是什么？

夏商周；以德治國，中國重新邁向大一統(tǒng).

材料二中的“始皇"是誰？結(jié)合所學知識，說明該材料反映的歷史事件及其影響。

秦始皇（嬴政）；奏統(tǒng)一六國，建立中央集權(quán)的封建國家；奏的統(tǒng)一結(jié)束了分裂割據(jù)的局面，促進經(jīng)濟文化的發(fā)展和社會進

步，中央集權(quán)制度在我國歷史上影響深遠.

據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概述"塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”的表現(xiàn)。

法隆時期設置伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新建地區(qū)，雍正常設駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理

西藏事務清朝在伊犁.吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立了將軍,在西北各地設立了參贅大臣等官職，兼管軍務和民

政.

概據(jù)上述材料所反映的歷史主題。

統(tǒng)一國家的鞏固和發(fā)展.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）依據(jù)材料一“三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中心的政治共同體.春秋時期，華夏大地上出現(xiàn)了多個政

治實體并存的格局”反映的"三代”是華夏國家的形成階段，在春秋時期之前。結(jié)合課本所學，黃河流域的黃帝、炎帝打敗蚩

尤部落，形成了華夏族。原始社會末期，黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)禹建立了我國歷史上第一王朝——夏朝；夏朝衰敗后，黃河下

游的商國逐漸強大起來，滅亡夏朝建立商朝；商朝之后渭水流域的周國強大起來,周武王滅亡商朝建立周朝。由此可知“三

代”是以華夏為中心的夏商周；“身處亂象時代的孔子并未動搖對“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃并指點著中國歷史如何重

新通向大一統(tǒng)?！苯Y(jié)合課本所學，孔子主張以德治國，反對苛政和任意刑殺，指點中國重新邁向大一統(tǒng)。（2）依據(jù)材料二“追

始皇吞并六國,統(tǒng)一宇內(nèi)”，可知反映的秦始皇統(tǒng)一六國的史實.結(jié)合課本所學，從公元前23眸至前221年，秦王宸政陸續(xù)滅

掉六國,建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家一一秦朝.創(chuàng)立T封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治稱皇

帝，秦王"嬴政"自稱“始皇帝”；秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了分裂割據(jù)的局面，促進經(jīng)濟文化的發(fā)展和社會進步，中央集權(quán)制度在我

國歷史上影響深遠.（3）依據(jù)題干“塞外之一統(tǒng),始于元，而極盛于我朝“意思是元朝開始統(tǒng)一塞外邊疆，而我朝——清朝對

邊疆統(tǒng)一達到強盛。結(jié)合課本所學，清軍入關(guān)后，順治帝冊封佛教達賴五世為"達賴喇嘛"；康熙帝賜予西藏佛教首領(lǐng)“班禪

額爾德尼”的封號；雍正帝設駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務；乾隆帝平定大〃麗卓叛亂后，設置伊

犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)；清朝在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立了將軍，在西北

各地設立了參贅大臣等官職，管轄西北邊疆，兼管軍務和民政。（4）儂材料一“三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中

心的政治共同體?！笨鬃又笇е袊呦颉按笠唤y(tǒng)”；秦王嬴政實現(xiàn)了“大F”，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)；清朝加強對邊疆的

管轄，加強了國家的統(tǒng)一，鞏固了政權(quán)。由此得出材料的主題國家的統(tǒng)一和鞏固。

故答案為：（1）夏商周；以德治國，中國重新邁向大一統(tǒng)。（2）秦始皇（哀政）；奏統(tǒng)一六國，建立中央集權(quán)的封建國家；

奏的統(tǒng)一結(jié)束了分裂割據(jù)的局面，促進經(jīng)濟文化的發(fā)展和社會進步，中央集權(quán)制度在我國歷史上影響深遠。（3）乾隆時期設置

伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，雍正帝設期大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務清朝

在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立了將軍，在西北各地設立了參贅大臣等官職，兼管軍務和民政.（4）統(tǒng)一

國家的鞏固和發(fā)展.

【點評】（1）本小題考查學生對知識的識記和理解能力.重點在于將孔子主張與材料相結(jié)合二得出答案.（2）本小題考查奏

滅六國的相關(guān)史實。重點在于鈿奏朝建立的中央集權(quán)專制制度及其對后世的影響.（3）結(jié)合所學知識，本題考查了清朝加強

對西二崩區(qū)的管轄相關(guān)知識點.重點在于對新疆和西藏地區(qū)的管轄。（4）本小題考查學生的綜合運用能力.根據(jù)題干中的材料

課斷出共同的主題是“統(tǒng)一”.

>第22題【材料分析題】

西漢建立后，沿用和承襲了秦朝的政治體制。漢武帝時，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面。

材料一：今諸侯或連城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢易為淫亂；急則阻其強而合從以逆京師。

一一《漢書?主父偃傳》

材料二：今師異道，人異論，百家諸方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)……臣愚以為諸不在六藝之科孔

子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。

一一《漢書》

材料三：文帝之時，縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽。吳王擅郭海澤，鄧通專西山。山東奸猾，成聚昊國，

泰、雍、漢、蜀因鄧氏。吳、鄧錢布天下。

一一桓寬《鹽鐵論》

材料一反映了漢武帝即位之初在政治上面臨了什么問題？他是如何解決問題的？

漢初分封的諸侯王勢力強大,各自獨霸一方，政治上甚至公開反抗朝廷派來的官吏，有的還企圖謀反。接受主父偃的建議，實

施“推恩令”.

根據(jù)所所學知識，材料二的言論有可能是出自哪一歷史人物？漢武帝是否了他的建議，實行了什么措

施？這一舉措有何歷史意義？

董仲舒；吸取，實行了“罷默百家、獨尊儒術(shù)”的政弟意義：①加強了思想的大一統(tǒng)；②從此，儒學居于主導地位，為歷代

王朝所推崇,影響深遠.

材料三反映了當時的國家經(jīng)濟面臨怎樣的局面？為此，漢武帝采取了哪些措施？

反映了諸侯王經(jīng)濟實力強大，控制國家經(jīng)濟命脈。措施：①統(tǒng)一貨市，統(tǒng)一使用五銖錢；②實行鹽鐵專賣；③調(diào)配物資，平抑

物價.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)第一問依據(jù)材料信息：今諸侯或連臉十,地方千里。緩則驕奢易為淫亂；急則阻其強而合從以逆京師可知，漢

初分封的諸侯王勢力強大，各自獨霸一方，政治上甚至公開反抗朝廷派來的官吏，有的還企圖謀反；第二問硝所學可知，漢

武帝接受主父偃的建議，實施“推恩令”;

(2)第一問依據(jù)材料信息：臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進可知，這是董仲舒的言論；第二問的S

所學可知，漢武帝接受了董仲舒的建議，實行了“罷就百家、獨尊儒術(shù)”的政策；第三問依據(jù)所學可知，加強了思想的大一

統(tǒng)；儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

(3)第一問儂材料信息：吳王擅逃海澤，鄧通專西山.山東奸猾，癖昊國，泰、雍、漢、蜀因鄧氏。吳、又隈布天下可

知，諸侯王經(jīng)濟實力強大，控制國家經(jīng)濟命脈；第二問依據(jù)所學可知，漢武帝統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一使用五銖錢；實行鹽鐵專賣；調(diào)

配物資,平抑物價.

【點評】本題考查了漢武帝加強中央集權(quán)的有關(guān)知識.學生要分清為漢武帝出謀劃策的兩個人物：董仲舒和主父偃.主父偃提

出“推恩令”，董仲舒提出了“罷黜百冢，獨尊儒術(shù)”的主張.

>第23題【材料分析題】

閱讀古詩詞，從詩詞中學習歷史。根據(jù)材料提供的詩詞，分別找出一則與古詩詞有關(guān)的史實，并對實

事進行簡要敘述。依照【例一】樣式，完成要求。

【答案】：

①史實：奏統(tǒng)一全國。敘述：戰(zhàn)國后期,統(tǒng)一成為大勢所趨。商鞅變法后，奏國力量增強。公元前230年至公元前221年，奏國

先后兼并了韓、趙、魏、是、燕、齊六國。奏王贏政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。

②史實：隋朝開鑿大運河.敘述：隋朝統(tǒng)一全國后，大力加強南1匕政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流.隋場帝征發(fā)數(shù)百萬民工,開

苗了f貫穿南北的大運河.大運河全長兩千多千米，連接五大水系，是古代世界上最長的運河.大運河在歷史上持續(xù)發(fā)揮著

貫通南北動脈的作用。

【解析】：

【分析】表格中的“奏王掃六合”一詩是指秦王嬴政統(tǒng)一了戰(zhàn)亂的中原六國.公元前221年，秦始皇滅掉六國，建立了我國歷史

統(tǒng)一的多民族的封建國家.表格中的"盡道隋亡為此河”一詩是指隋朝第二代皇帝隋場帝為鞏固全國的統(tǒng)治,加強南

北交通,于605年開挖大運河，大運河以洛陽為中心，北至涿郡,南達余杭，從北至南分四段，永濟渠、通濟渠、祁溝、江南

河，全長2000多千米，大運河的開通溝通了南d匕K路交通,促進了經(jīng)濟交流.

故答案為：①史實:"一全國.敘述：戰(zhàn)國后期，統(tǒng)一成為大勢所趨.商鞅變法后，泰國力量增強.公元前230年至公元前

221年，泰國先后兼并了韓、趙、魏、楚、燕、弁六國.秦王盤政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家.

②史實：隋朝開鑿大運河.敘述:隋朝統(tǒng)T國后，大力力曜南rttK治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流.隋煬帝征發(fā)數(shù)百萬民工，開

苗了f貫穿南北的大運河.大運河全長兩千多千米，連接五大水系，是古代世界上最長的運河.大運河在歷史上持續(xù)發(fā)揮者

貫通南北動脈的作用.

【點評】本題難度適中,以古詩詞為儂，考查學生靈活運用所學知識解決問題的能力.

>第24題【材料分析題】

制度建設是一個國家發(fā)展基礎(chǔ)，不同的歷史時期，統(tǒng)治者通過不斷創(chuàng)新，完善了社會制度。閱讀下列

材料，回答問題。

材料一：有人形容周朝就是一個班級，班主任是周老師，班級最初有100多名同學，而后不斷減少。

一一《半小時漫畫中國史》

材料二：圖一

—（匾?

太的水楙加史大大

（軍力）（打政）<把校）

部I"明?66后&&甚?二蕓

圖二

材料三：西漢初，諸侯王勢力強大，有的公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。

——部編版七年級上冊歷史教材

圖三

西周初年"周老師"通過什么制度管理全班，從而鞏固了疆土？這些"同學”有個共同的名。那是什么？到

了東周時期，"周老師"的地位發(fā)生了什么變化？班級人數(shù)減少的原因是什么？

分封制.諸侯（或