江西省新余市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

江西省新余市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

那個shòuxiǎo的女孩名字叫dùjuān，每到盛夏她總喜歡奔跑在野里，金黃的dàosuì、被追逐的野兔、遠處hūxiào的火車……便是她的童年。2、填空題（每題2分共5題）

1）.回顧學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

（1）人_____初，性_____善，性相_____，習(xí)相______。茍______教，性乃遷，教____道，貴____專。子____學(xué)，非_____宜，幼_____學(xué)，老_____為？______不琢，不成器，______不學(xué)，不知義。

（2）要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_____。要是能及時通過路口，就_______。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。

（3）《怎么都快樂》這首兒童詩分別寫了______玩、_____玩、_____玩和_____玩的不同樂趣。本文告訴我們，生活中_____，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂。

（4）《彩虹》一文講述“我”看到彩虹后的_____，寫出了“我”是一個_____、_____的女孩。也告訴我們要做一個_____人的孩子。

（5）通過本冊的學(xué)習(xí)，我認識了_____的小青蛙，還認識了帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井的_______，還知道了一年有_______、_______、_______、_______四個季節(jié)……2）.6.將下列的詞語補充并完成練習(xí)。聚_____會_____得意__________頭_____氣頭_____目_____懸_____結(jié)__________箱_____柜_____不同與世_____（1）上面詞語中，形容注意力集中，非常專心的詞語是：______，我能寫出它的反義詞是________。（2）他手里拿著滿分試卷地_________走了過來。（3）看書時間長了，有時會感覺_________，做做眼保健操就會好多了！3）.我的發(fā)現(xiàn)。

怒戀感慌驚怕__________

刺刮劍分剪切__________4）.朗讀課文《寓言二則》。說說“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思。

____________5）.給下面的句子加上合適的標點。

（1）冬天到了(

)爺爺給小樹穿上暖和的衣裳(

)小樹不冷了(

)

（2）大自然真美呀(

)

（3）今天的天氣怎么樣(

)

（4）今天的天氣真晴朗(

)

（5）雨停了(

)太陽出來了(

)

（6）你為什么不回家呢(

)

（7）女兒把笑寄來了(

)寄到了爸爸的心里(

)

（8）我看見荷葉上蹲著一只大青蛙(

)正鼓著眼睛看著我呢(

)

（9）你看(

)這個字寫得多漂亮(

)

（10）他是你的同學(xué)嗎(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.與例句采用修辭一樣的一項是（）

例：正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。A．海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。B．我們站在山頂上，一伸手就可以摸到天空。C．原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。2）.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．大家爭前恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。B．辛苦勞作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是五谷豐登。C．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無聲。D．金秋時節(jié)，果園里果實累累，香氣撲鼻。3）.“肚、腿、腳”這些字中的“月”表示這些字（）A．和月亮有關(guān)B．和身體有關(guān)C．和亮光有關(guān)D．和太陽有關(guān)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

例：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

___________一________________就___________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

彎彎的曹沖綠色的樹葉

美麗的眉毛盛開的石頭

聰明的天氣滑稽的小丑

暖和的景象奇形怪狀的花朵2）.詞語連線。

高度的目光寶貴的子彈

巨大的評價罪惡的“和平之花”

深情的悲痛嬌嫩的生命6、排序題（每題5分共2題）

1）.按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。

()于是，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。

()他們對媽媽揚起雙臂，急著回到天上的家里去。

()那些花朵在地下的學(xué)校里上學(xué)，他們關(guān)了門做功課。

()雨一來，他們便放假了。

()花孩子們穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。2）.按順序排列種子的經(jīng)歷，并把每一階段的心理活動也填在括號里（填序號）。

心理活動：

A會跑會很好

B.站起來會很好

C.躺下會很好

D.又變成了一棵樹E.停下來休息會很好

順序(

)(

)(

)(

)(

)

心理活動(

)(

)(

)(

)(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《一個豆莢里的五粒豆》贊美了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。(

)

2．“人聲鼎沸、響徹云霄、低聲細語，消無聲息”這組詞語是按聲音從大到小的順序排列的。(

)

3．神話故事大多表現(xiàn)了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強意志。(

)

4．“二八月，亂穿衣”指的是每年陽歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。(

)

5．“豬圈”“狗洞”“鳥巢”“虎穴”和“馬廄”指的都是動物的家。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比賞析。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這兩首都是陸游的詩，試比較它們有什么異同。

同：________________________

異：______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

選擇一處你喜歡的家鄉(xiāng)美景介紹給大家。注意按一定的順序，抓住景物的特點進行描寫。語言要優(yōu)美通順，適當?shù)倪\用擬人、比喻等修辭手法。題目自擬，書寫要規(guī)范工整，不要寫錯別字，字數(shù)不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。歲寒三友兒侍①父，立庭前，見梅樹著②花，松竹并茂。兒問曰：“霜③雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？”父曰：“其性④皆耐寒，與他樹不同。古人稱歲寒三友，即松，竹，梅也?！弊⑨專孩偈蹋菏谭?。②著（zhuó）：盛開綻放。③霜：霜降。④性：品性。1．解釋以下加點字的意思。

（1）立庭前____________（2）其性皆耐寒：_______________

2．結(jié)合注釋，用自己的話說說下面句子的意思。

（1）見梅樹著花，松竹并茂。

__________________________________

（2）霜雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？

______________________________________

3．“歲寒三友”指的是_______、_______、_______。它們的共同特點是______________，都具有_________________的品質(zhì)。

4．自古以來描寫梅、竹或松的古詩數(shù)不勝數(shù)，你能選擇其中一種寫出兩句嗎？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。高尚的心靈①早晨，我進教室的時候，老師還沒有來。有三四個人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西——就是那個一只胳膊已經(jīng)殘廢、母親賣野菜的孩子。他們用尺子捅他，拿栗子殼擲他的臉，學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子，把他比畫成死亡的怪物。克洛西一個人坐在凳子邊上，漲紅了臉，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好像在向他們求饒。那幾個人見他這樣，越發(fā)起勁了?？寺逦髅婕t耳赤，氣得發(fā)起抖來。忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到桌子上扮起克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子，同學(xué)們看了哄堂大笑起來。克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，朝弗蘭諦扔過去，弗蘭諦閃在一邊，墨水瓶打在正走進來的老師身上。②大家趕緊逃回到自己座位上，嚇得不敢出聲。老師變了臉色，走到講臺前，嚴肅地問道：“誰？”③沒有人回答。④老師提高了聲音，又問：“誰？”⑤這時卡隆突然站起來，毅然地說：“是我！”⑥老師看了看他，又望了望發(fā)呆的同學(xué)們，平靜地說：“不是你！”⑦等了一會兒，老師又說：“不會處罰，扔墨水瓶的人站起來！”⑧克洛西站起來，哭著說：“他們打我，欺負我，我氣昏了，就……”⑨“坐下。欺負他的人站起來?！雹饽撬膫€人站起來，低著頭，不敢看老師，更不敢看同學(xué)們。?“你們欺負了無辜的孩子，侮辱了弱者！你們做了一件最可恥的事?！?說完，老師從講臺上下來，走到卡隆跟前，捧起他的頭，注視著他的眼睛說：“你的心靈是高尚的！”1．說說這篇短文的主要內(nèi)容。

______________________

2．細讀短文，理解下面的語句。

（1）克洛西面紅耳赤，氣得發(fā)起抖來。（“面紅耳赤”是什么意思？你體會到克洛西怎樣的心情？）

___________________

（2）這時卡隆突然站起來，毅然地說：“是我！”（從帶點詞中你體會到卡隆怎樣的品質(zhì)？為什么？）

_________________________

（3）那四個人站起來，低著頭，不敢看老師，更不敢看同學(xué)們。（他們?yōu)槭裁吹椭^不敢看老師和同學(xué)們？此時他們可能心里在想什么？）

________________________

3．短文第1自然段三次寫到克洛西的情緒。讀劃“”的句子，聯(lián)系上下文，想象一下當時的情景，把克洛西生氣的神情寫得更具體生動。

克洛西氣極了，_____________________________

4．題目《高尚的心靈》指的是誰的心靈？為什么說他的心靈是高尚的？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請你選擇正確