西藏昌都地區(qū)（新版）2024小學語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

西藏昌都地區(qū)（新版）2024小學語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.甜甜想將自己要分享的趣事先寫下來，為減少錯別字，她運用了課堂上學過的識字方法，請你幫她補全內(nèi)容。漢字偏旁探源偏旁意思示例我來運用心意思多和“心情”相關傷感、怒吼wèi________藉抱怨(

)日意思多和“太陽、時間”相關破曉、晴天nuǎn________和夜晚(

)蟲意思多和“昆蟲”相關蝌蚪、蝴蝶biān________蝠蜘蛛(

)2）.請你根據(jù)拼音寫漢字，并給下面詞語中的加點字注音。

明照如如煙

綺（）麗綠草如茵（）3）.一首名為《萬疆》的流行歌曲自發(fā)行以來就廣為傳唱，唱出了我們身為中國人的自豪感。其中有這樣幾句歌詞：紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸生于你懷，承一脈血流淌……相信你看到第一句就聯(lián)想到了，這一句改編自《_____________》，原句是______________，________________。4）.比一比，再組詞。

后(

)巴(

)土(

)田(

)

石(

)把(

)工(

)回(

)5）.根據(jù)課文及相關內(nèi)容填空。

（1）手捧著_______________穿過走廊時，那_______________和這寒冷的冬晨多么和諧?。?/p>

（2）《山居秋暝》的作者是________。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫，____________”?！渡骄忧镪浴分袑懨髟?、泉水的名句是“________________，________________”。

（3）愛國是一種情懷。《示兒》中陸游臨死前的叮囑“____________________，____________________”，林升“山外青山樓外樓，____________________”的質(zhì)問，都是愛國的表現(xiàn)。梁啟超用象征的手法，描繪了少年中國的輝煌前景：“紅日初升，____________。河出伏流，____________。____________，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶?！?/p>

（4）我的奶奶特別勤儉，常用《尚書》里的名言告誡我們“____________，____________”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒有語病的一項是（）A．浩宇閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學名著。B．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里左右。C．讀世界名著，既能增長知識，又能啟迪智慧。D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。2）.下列括號中對加點字解釋錯誤的一項是（）A．李陽聚精會神（神氣）地聽同桌講述暑假的見聞。B．梅須遜（不及，比不上）雪三分白，雪卻輸梅一段香。C．他走路左顧（看）右盼，好像在尋找什么。D．錢塘江大潮來了，隆隆的聲音如同山崩（倒塌，崩裂）地裂，好像大地都在晃動一般。3）.填入下面語段中橫線處的名句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

媽媽常常教導我們：“即使處于和平時代也要考慮到可能出現(xiàn)的危險，考慮到危險就要有所準備，事先有了準備才可以避免禍患。這場新冠肺炎疫情，更是告誡我們平時就要‘_______’，以防萬一?。　盇．居安思危，戒奢以儉B．不飽食以終日，不棄功于寸陰C．由儉入奢易，由奢入儉難D．莫等閑，白了少年頭，空悲切4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我會自己整理書包。

_________________會_________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.看圖，連一連。

理發(fā)師

教師

服務員

魔術師2）.連一連。

小草叮叮咚咚春天的琴聲

野花吐出嫩芽春天的眼睛

樹木開出一兩朵春天的眉毛

小溪探出頭來春天的音符6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序，把序號填在括號里。

(

)我連忙站起來給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐公交車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的。”2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學內(nèi)容判斷正誤。

1．《珍珠鳥》一課以細膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”是指那棵茂盛的大榕樹，正是這棵大榕樹，為鳥留下了理想的生活環(huán)境。(

)

3．默而識之，學而不厭，誨人不倦。識的意思是：知識，厭的意思是：討厭。(

)

4．《慈母情深》的作者是吳冠中。(

)

5．于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。結尾的作用是總結全文。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩《涼州詞》，完成練習。涼州詞[]，。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。1．寫出朝代和作者，并把古詩補充完整。

2．寫出整首詩的意思。

_________________________________

3．這是一首雄渾蒼涼的邊塞詩。詩的前兩句描繪了_______________的風光。詩的后兩句中，“春風”一語雙關，既指___________，又暗喻___________，這兩句含蓄地諷刺了___________________________________________________________________

4．這首詩描寫了蒼涼壯闊的邊塞景物，寫得悲而不失其壯，抒發(fā)了_______________________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫留言條。

根據(jù)下面的內(nèi)容，寫一張留言條。

去小明家里，通知他明天八點到學校參加書法小組活動，但是他家里沒有人。

（要求：說完整話，把要交代的事情說清楚。字跡工整，不寫錯別字。不會寫的字用拼音）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文《學弈》與課外段《誡子書》，然后回答問題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，儉躁則不能治性。年與時馳。意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!1．解釋句中劃線詞語。

①非淡泊無以明志________②淫慢則不能勵精________

③年與時馳________④多不接世________

2．給下面語句標上標點符號。

夫君子之行靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

3．寫出下列句子大意。

淫慢則不能勵精，儉躁則不能治性。

____________________

4．用精煉的語言概括語段的主要內(nèi)容。

__________________

5．比較《學弈》與《誡子書》在內(nèi)容上相同點及不同點。

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。它們是莖，還是根？（有改動）①馬鈴薯和藕（ǒu）不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認錯了。這種變了模樣的莖，有一個總的名稱，叫作變態(tài)莖。②變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺（bìqí）、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗（Iín）片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖。

讀了短文，你有什么疑問？請從內(nèi)容、寫法和啟示的提問角度，自選兩個角度分別提出一個問題，然后選擇一個最值得思考的問題試著解答。

提問角度問題問題①內(nèi)容___________問題②寫法___________問題③啟示___________

我認為最值得思考的問題是(

)（填序號）

我的答案：____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇加點字正確的讀音，打上“√”。

（1）老國王再三叮囑兒子：“千萬牢記，不能更（gēnggèng）改特別法令。”

（2）雙橋、貞豐橋、福滿橋……歷經(jīng)幾百年的風雨，至今仍為人們提供（gōnggòng）著方便，守護著流水的溫馨。

（3）蘋果通常的切法是從莖部切到底部的凹（āowà）窩處。

（4）在安靜的圖書館大聲喧嘩會惹人討（táotǎo）厭的。

（5）三月的桃花水，舞動著綺（yǐ