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文檔簡介
四川省阿壩藏族羌族自治州(新版)2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)
1).寫出下列句子使用的修辭方法。
(1)沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。(
)
(2)三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。(
)
(3)我們是革命的隊伍,我們的宗旨是什么?是為人民服務。(
)
(4)蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。(
)2).按要求填空。
(1)“承”第二筆是_____;“督”第四筆是_____;“逛”第八筆是_____。
(2)“匪”字用音序查字法,先查音序_____,再查音節(jié)________,它的第二筆是_____。3).經(jīng)典詩文默寫。
(1)不飽食以終日,________________________?!鸷?/p>
(2)________________________,非是藉秋風。(虞世南《蟬》)
(3)________________________,直把杭州作汴州。(林升《題臨安邸》)
(4)死去元知萬事空,________________________。(陸游《示兒》)
(5)________________________,萬馬齊喑究可哀。(龔自珍《己亥雜詩》)
(6)乳虎嘯谷,________________________。(梁啟超《少年中國說(節(jié)選)》)4).根據(jù)提示完成練習。
請寫出以下習俗的寓意。
過年的時候吃年糕:寓意萬事如意年年高
過年的時候吃魚:______________________________
建筑上雕刻蝙蝠:______________________________5).根據(jù)提示完成練習。
獨立識字:“涎”用部首查字法,應查______部,除部首外還剩______筆。根據(jù)語境推斷字義,“涎”的意思可能是____________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列加點的多音字讀音全部相同的一項是(A.單位單獨單于單調(diào)B.塞車堵塞塞外活塞C.掙扎馬扎包扎扎實D.強烈堅強富強強占2).下列四句中,人物描寫手法與其它句子不同的是()A.媽媽找來一塊布,沿邊剪一個口子,一手抓住一邊,用力一撕,“吱”地一聲撕開了。B.我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近蝴蝶,接著猛撲向前,兩手迅速地一扣。C.她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,再用抹布擦一擦,一連串動作干凈利落。D.他渾身的血液像沸騰的開水,帶著一股不能忍受的怒氣一直流到手指。3).下列摘抄積累的和“水”有關的經(jīng)典語句中,有錯字的一項是()A.龜背濕,畢有雨。B.人不可貌相,海水不可斗量。C.有人愛明凈、清澈的小河,因為它像一條晶瑩透亮的玉帶;有人愛明秀、清麗的大湖,因為它如同一面無須打磨的鏡子。D.水,那么靈動,令人神往;水,那么壯觀,充滿激情。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).看圖補充句子。(不會寫的字用拼音代替)
(1)哥哥和我坐在河邊專心地________________。
(2)早晨,太陽公公出來了,小明在公園里________________。
(3)晚上,爸爸在臺燈下認真地________________。5、連線題(每題4分共2題)
1).請用直線把詞語、語句與四季對應起來。
1.赤日炎炎春露似真珠月似弓
2.楓葉似火夏草色遙看近卻無
3.粉妝玉砌秋映日荷花別樣紅
4.鳥語花香冬千樹萬樹梨花開2).詞語搭配。
羨慕的夜晚輕輕地推
難忘的神情緊緊地摸
喜悅的光芒使勁地握6、排序題(每題5分共2題)
1).(
)哥哥說:“我們看得見嘛!”
(
)弟弟說:“他看不見,不知道是我們踢的?!?/p>
(
)弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。
(
)弟弟不吭聲,跟著哥哥跑到盲人身邊,一齊說:“叔叔,對不起!把您的衣服弄臟了?!?/p>
(
)放學后,小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。
(
)哥哥看見了,趕緊跑過去,拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2).給下列句子排列順序。(寫序號)
(
)閱讀是什么?是吸收。
(
)把腦子里的東西拿出來,讓人家知道,或者用嘴說,或者用筆寫。
(
)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。
(
)閱讀和寫作,吸收和表達,一個是進,從外到內(nèi);一個是出,從內(nèi)到外。
(
)寫作是什么?是表達。7、判斷題(每題5分共1題)
1).《稚子弄冰》《田園四時雜興》和《鄉(xiāng)村四月》都刻畫了勤勞可愛的孩童的形象。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).4.我真希望我真希望,煙囪里飄出來的,不是濃濃的黑煙,而是輕盈潔白的云彩。我真希望,煙囪里噴出來的,不是灰灰的粉塵,而是清澈晶瑩的泉水。我真希望,煙囪里吐出來的,不是難聞的氣味,而是淡淡的芬芳。我真希望啊,我真希望,我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動聽悠揚。1.讀詩歌,連一連。
輕盈潔白的芬芳
淡淡的云彩
動聽悠揚的泉水
清澈晶瑩的歌聲
2.作者看到煙囪里飄出________,噴出________,吐出________,所以產(chǎn)生美好的希望。
3.詩歌告訴我們要()。A.保護環(huán)境B.愛護樹木C.保護小鳥4.如果是你,你會希望什么呢?仿照著詩歌寫一寫。
我真希望,
_____________________________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).看圖,根據(jù)問題,寫句子。
提示:什么時間?在哪兒?誰在干什么?
______________________________10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀古文《盤古開天地》回答問題。天地渾沌如雞子,盤古生其中。萬八千歲,天地開辟,陽清為天,陰濁為地。盤古在其中,一日九①變,神②于天,圣③于地。天日高一丈,地日厚一丈,盤古日長一丈。如此萬八千歲,天數(shù)極高,地數(shù)極深,盤古極長,故天去地九萬里。注釋:①九:表示多的意思。②神:智慧。③圣:能力。1.文中的“雞子”的意思是()A.公雞B.母雞C.小雞D.雞蛋2.“天日高一丈”中的“日”的意思是()A.太陽B.日出C.每天D.天天3.“天日高一丈,地日厚一丈,盤古日長一丈?!边@句是什么意思?試著寫下來吧!
___________________________________________
4.理解小古文的辦法有哪些呢?請你寫出兩條吧。
________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀材料,完成練習。
材料二:
??隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用與普及,網(wǎng)購已惠及千家萬戶。我們足不出戶,便可買到心儀的商品。當一件快遞送到手上時,我們總要拆開“厚重”的包裝:外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購買的商品。
??一位網(wǎng)店商家吐露心聲:雖然這樣的包裝費錢、費力,但為了商品的運輸安全,在包裝上我們不敢怠慢,而且還得“寧多勿少”,有時包裝物重量甚至遠遠超過商品本身。
材料三:
??《中國快遞領域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告》指出,過去一年,快遞包裝在減量化、綠色化、可循環(huán)方面取得了顯著成效。目前,電子運單普及率達80%,全年節(jié)約傳統(tǒng)紙質(zhì)快遞運單210億張;通過使用瘦身膠帶,節(jié)約封裝膠帶64億米;通過推廣可循環(huán)編織袋,節(jié)約中轉(zhuǎn)編織袋4億個。
1.材料一這張思維導圖的主題是________________。
2.5G網(wǎng)絡在未來的應用十分廣泛,思維導圖從_______、_______、_______幾個方面提出了在“車聯(lián)網(wǎng)”方面的運用。
3.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)5G時代,必須去醫(yī)院與醫(yī)生面對面建立病人檔案。(
)
(2)5G時代,可以實現(xiàn)無線機器人云端智能制造。(
)
4.5G在未來的應用場景十分廣泛,聯(lián)系生活實際,你最希望5G給你的生活帶來怎樣的便利?(請至少寫出兩點)______________________________
5.材料二用________的說明方法說明了快遞物品包裝浪費十分嚴重,材料三又用________的說明方法告訴我們綠色快遞取得的成效。
6.面對網(wǎng)購,我們是喜憂參半,喜的是__________________,憂的是________________。
7.快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用,已成為需要解決的新問題。請結(jié)合我們的生活實際談談自己的建議。___________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).請根據(jù)語境把下面的對話內(nèi)容補充完整。(填序號)
亮亮:________________________________
①陽陽,我是亮亮。我們今天下午一起去踢球,好嗎?②陽陽,下午踢球去!
陽陽:好的。我們下午幾點去?
亮亮:________________________________
③四點,你看可以嗎?④你到底去不去?不去我約別人了?。?/p>
陽陽:好的,我一定準時到,再見。
亮亮:好的,下午不見不散。2).選字組詞。
土(
)(
)天長(
)
(
)們(
)伴(
)色13、語言表達(每題6分共1題)
1).按要求寫句子。
(1)一條裝載著許多游客的船在航行。(縮句)
________
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