寧夏中衛(wèi)市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

寧夏中衛(wèi)市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。春花還在，人來不驚。

（2）鋤當(dāng)午，汗滴禾下。誰知盤餐，粒粒皆辛苦。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖默寫古詩，并完成后面的填空。

__________

__________

____________________

____________________

____________________

____________________

這首詩的作者是___代詩人_________，其中“_____________，_____________”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場(chǎng)景。2）.根據(jù)語境填寫詩句。

詩中有秋天。讀詩句“____________，____________”，我知道秋天是火紅的；讀詩句“一年好景君須記，____________”，我知道秋天是多彩的；讀詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”，我知道秋天是有情感的。3）.我會(huì)照樣子加一筆，變成新字寫下來。

例：十（土）日()口()

二()了()人()4）.背誦與積累

（1）你看，它把______給了銀杏樹，黃黃的葉子像______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_____給了楓樹，紅紅的楓葉像_____，飄哇飄哇，郵來了_________。

（2）只要有理，任何地方都行得通，而沒有理一步都很難走，正所謂“_______，_________”。

（3）《山行》中描寫楓葉美的詩句是：“______，_________?！?/p>

（4）童話世界多奇妙：這里有幫助紅頭從牛肚子里逃出來的_____的青頭，有____的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，有______的老屋。5）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

搖(

)晃()(

)疾(

)快

(

)紅耳(

)提(

)吊(

)

（1）因?yàn)樗?

)，才沒有讓這個(gè)玻璃杯碎掉。

（2）讀到興奮處，他一邊開始(

)，一邊大聲朗讀起來！

（3）為了這個(gè)問題，我和同桌爭(zhēng)得(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。B．他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯(cuò)。C．村里的小河無邊無涯，小伙伴們經(jīng)常在河邊扔石子，打水仗。D．有不明白的地方，要不恥下問，及時(shí)向老師請(qǐng)教。2）.下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．少小離家老大回（年紀(jì)大了）B．蒙漢情深何忍別（蒙古族和漢族）C．舊時(shí)茅店社林邊（社廟叢林）D．萬水千山只等閑（一千座山，一萬條河）3）.讀下面文段，選擇恰當(dāng)?shù)闹行木?，正確的答案是（）

_____。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A．小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。B．小城的公園更美。C．小城的街道也美。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改為轉(zhuǎn)述句。

奶奶對(duì)我說：“我去跳廣場(chǎng)舞了，你在家要注意安全?！?/p>

____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

金色的快活的碧綠的

葉子太陽小朋友小狗沙灘草地2）.拼一拼，連一連。

guóqínàozhōngwōniúcǎoméibáitù

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面一段話排序。

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個(gè)大?？?，隨著“波動(dòng)”而一起一伏，扭來搖去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個(gè)花一半金一半紅，遠(yuǎn)看似一個(gè)初升的小朝陽，象征著吉祥如意。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)?！跋x”的第5筆是提。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀《七律·長(zhǎng)征》，回答文后問題紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。

等閑：_______________

逶迤：_______________

磅礴：_______________

云崖：_______________

2．這首詩的中心句是_______________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。

德國哲學(xué)家萊布尼茨說：“世上沒有兩片完全相同的樹葉?！贝笄澜纾ＣＨ撕?，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，每個(gè)人都有其與眾不同之處。如果根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，將你的家庭成員比喻成各種各樣的動(dòng)物，你的“動(dòng)物王國”里會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的動(dòng)物，你又有什么樣的感受呢？

要求：①能抓住家人和動(dòng)物的相似之處，寫出家人的特點(diǎn)；

②寫出自己的真情實(shí)感；

③題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀動(dòng)筒問難動(dòng)筒（1）嘗于國學(xué)（2）中看博士論難（3）云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。”動(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠（4）？幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文?！眲?dòng)筒曰：“先生讀書，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰：“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰：“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐（6）中大笑。博士無以對(duì)。注釋：①動(dòng)筒：人名。②國學(xué)：國子監(jiān)。本句后面的“博士”指的是國子監(jiān)的學(xué)生。③論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。⑥坐：遇“座”。1．解釋下列加點(diǎn)詞

①嘗于國學(xué)中博士論難：_______②達(dá)者七十二人：_______

③經(jīng)傳無文：_______④博士無以對(duì)：_______

2．將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語

（1）動(dòng)筒嘗于國學(xué)中看博士論難

_________________________________

（2）坐中大笑。博士無以對(duì)。

_________________________________

3．本文后面說“坐中大笑”，人們大笑的原因是什么？

__________________________________

4．請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士（任選）角度，談?wù)劷o你的啟示。

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀檢測(cè)臺(tái)紙團(tuán)疑云四年級(jí)（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他走在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)們的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)來到王力同學(xué)身邊的時(shí)候，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由得升起不易覺察的疑云。究竟是怎么回事呢？難道他作弊？夏老師想了半天也想不出一個(gè)答案來。他決定搞個(gè)明白。夏老師的眼睛一直盯著王力。幾分鐘過去后，王力打開了紙團(tuán)，看了一下，然后在試卷上沙沙地寫了起來。啊，果然是作弊，怪不得他這段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。原來是用這種伎倆！夏老師的眼睛閃出銳利的光芒。但很快，他的眼神黯淡下來，開始責(zé)怪自己沒教導(dǎo)好學(xué)生。這時(shí)，鈴聲響起，夏老師把考卷收了上來，看了一下王力的考卷，有百分之九十九都是正確答案。收完考卷，夏老師叫道：“王力，你到辦公室來一下。哦，別忘了順便把你那個(gè)紙團(tuán)帶上?！蓖趿Ω睦蠋熑マk公室時(shí)，腳步放緩了。心里不知道夏老師為什么叫自己來，難道……夏老師坐下后，問道：“王力，你考試時(shí)手里的紙團(tuán)寫的是什么??？”王力松了口氣，把紙團(tuán)給了夏老師。夏老師展開一看，上面工工整整地寫著：努力！努力！再努力！夏老師感到很意外，問道：“這紙條……”“老師，我以前粗心大意，考試還不檢查，總考不好。這次我寫那句話是為了警示自己?！蓖趿€沒等老師說完，便搶著回答起來。夏老師聽后感到十分意外，然后笑著說：“你做得很好，但下次得把那句話刻在心里才是！”“是！”王力很有精神地答應(yīng)了，說完便走出了辦公室。夏老師看著王力的背影，自言自語道：“對(duì)不了解的情況，一定不能輕易下結(jié)論??！”1．根據(jù)短文內(nèi)容，把主要情節(jié)寫在括號(hào)里。

（發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)）→()→()→（明白真相）

2．“這種伎倆”指什么？在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。夏老師認(rèn)為正是這種伎倆，使王力這段時(shí)間。

3．對(duì)于本文的理解，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夏老師以為王力考試時(shí)手里的紙團(tuán)上寫的是試題的答案。B．王力考試時(shí)手里的紙團(tuán)上寫的是“努力！努力！再努力！”說明他在時(shí)刻警示自己。C．對(duì)于王力手里的紙團(tuán)，夏老師從始至終都認(rèn)為他在作弊，要不然數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磿?huì)進(jìn)步這么快。4．結(jié)合第1~3自然段對(duì)夏老師的描寫，體會(huì)夏老師心情變化的過程及原因。

5．“王力跟著夏老師去辦公室時(shí)，腳步放緩了?！辈虏峦趿Υ藭r(shí)會(huì)想些什么，寫下來。

_____________

6．聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你對(duì)短文中畫橫線的句子的理解。

__________

7．作批注是很好的閱讀方式。讀讀文中畫橫線的句子，分別從兩個(gè)不同的角度作批注。（提示：可以提出問題寫感受，也可以品味寫得好的詞句等）

批注一：_____________

批注二：____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

珍貴寶貴名貴

（1）森林向人們獻(xiàn)出了人參等(

)藥材。

（2）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常(

)的肥料。

（3）博物館里陳列著許多(

)的歷史文物。

觀賞欣賞

（4）小鹿側(cè)著腦袋(

)自己映在水里的影子。

（5）池子里的那些鯉魚是專門讓游人(

)的。2）.易錯(cuò)音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

罕見（hǎnhàn）竹筐（kuānɡkuànɡ）

瞌睡（kēhē）監(jiān)獄（yùyǜ）釀酒（niànɡliànɡ）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按