鹽城市阜寧縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

江蘇省鹽城市阜寧縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個最符合題意的答案。每小題2分，共28分）1.2022年9月1日，中央電視臺《開學(xué)第一課》如約與全國中小學(xué)生相見。從這天開始，升入七年級的我們正式成為一名中學(xué)生，開始了中學(xué)生活。中學(xué)時代（）A.是享有人生出彩機(jī)會的最佳時期 B.比其他任何成長階段更有意義C.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D.是我們交友的關(guān)鍵時期【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代。C：依據(jù)教材知識可知，中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故C正確；A：“最佳方式”說法太絕對，故A錯誤；B：人生的每個成長階段都有其獨(dú)特的意義，故B錯誤；D：與題干主旨不符合，故D錯誤；故本題選C。2.“禾下乘涼追夢去，稻香四海惠蒼生”是我隆平院士一生的夢想。追夢路上，他常說：“成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇”“知識是基礎(chǔ)，研究需要付出汗水，靈感是思想的火花，還要搶抓機(jī)遇”。袁隆平院士的言行啟示我們（）A.等待靈感，機(jī)遇重于實(shí)干 B.靜待花開，不斷提升素養(yǎng)C.少年有夢，努力必能成功 D.學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。D：題干中，袁隆平院士的言行，充分說明實(shí)現(xiàn)夢想需要付諸行動，要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，故D正確；A：“成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇”，說明要想成功，還要付出辛勤的汗水，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，空談?wù)`國，實(shí)干興邦，故A錯誤；B：“靜待花開”是缺乏進(jìn)取心的體現(xiàn)，故B錯誤；C：“必能”說法太絕對，故C錯誤；故本題選D。3.習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。為推動實(shí)現(xiàn)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”的奮斗目標(biāo)，國家教育部繼續(xù)推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)活動周活動。下列名言能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念的是（）①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。②③：我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，要終身學(xué)習(xí)。分析選項(xiàng)，如活到老，學(xué)到老；吾生也有涯，而知也無涯，符合題意，故②③正確；①：選項(xiàng)表達(dá)的是珍惜時間，不符合題意，故排除①；④：選項(xiàng)表達(dá)的是讀書的重要性，不符合題意，故排除④；故本題選B。4.從下圖漫畫中，我們可以汲取的人生智慧是（）A.注意保護(hù)個人隱私 B.學(xué)會接納欣賞自己C.全面吸收他人評價 D.懂得預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷【答案】B【解析】【詳解】本題考查對認(rèn)識自己的認(rèn)識和把握。B：根據(jù)漫畫，別因別人一句話影響自己一整天的快樂，體現(xiàn)我們要正確認(rèn)識自己，通過他人評價認(rèn)識自己時，既不盲從，也不忽視，而要客觀冷靜分析，學(xué)會接納和欣賞自己，故B符合題意；A：題目考查的正確認(rèn)識自己，而不是保護(hù)個人隱私，故A說法不符合題意；C：正確對待他人評價，既不盲從，也不忽視，而不能全面吸收他人評價，故C說法錯誤；D：題目考查的正確認(rèn)識自己，而不是懂得預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷，故D說法不符合題意；故本題選B。5.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。下述關(guān)于友誼、交友你贊同的是（）小慧友誼需要用心關(guān)懷對方，要為朋友去做任何事小宇友誼是真誠的，朋友之間不應(yīng)該有任何的秘密小潘友誼是一種心靈的相遇，它并不是一成不變的小斌友誼是平等的、單向的，競爭并不會傷害友誼A.小慧 B.小宇 C.小潘 D.小斌【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼的特征和建立友誼的認(rèn)識和把握。C：根據(jù)所學(xué)知識，朋友對我們的影響很大，我們要交真誠友善的朋友，友誼不是一成不變的，是一種心靈的相遇，故C說法正確；A：交友的時候我們要用心關(guān)懷對方，但不能不加分辨地做任何事，交友要有原則，故A說法錯誤；B：呵護(hù)友誼需要我們要學(xué)會尊重對方，給彼此留有空間，而不是毫無保留，故B說法錯誤；D：友誼的特征是平等，雙向的，競爭并不必然傷害友誼，故D說法錯誤；故本題選C。6.2022年7月，國家網(wǎng)信辦下架了“滴滴”、“B0SS直聘”、“運(yùn)滿滿”、“貨車幫”等APP，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全審查。在安全審查期間，這幾款A(yù)pp將停止新用戶進(jìn)行注冊。事實(shí)上，App即強(qiáng)制授權(quán)、過度索權(quán)、超范圍收集個人信息的現(xiàn)象近年來更是大量存在。這告訴我們（）A.手機(jī)詐騙十分隱蔽，普通用戶無法去防范B.個人隱私容易被侵犯，要提高網(wǎng)絡(luò)警惕性C.網(wǎng)絡(luò)交往的對象是虛擬的，完全不可相信D.要做到信息節(jié)食，自覺拒絕使用手機(jī)上網(wǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響。B：國家網(wǎng)信辦下架了“滴滴”、“B0SS直聘”、“運(yùn)滿滿”、“貨車幫”等APP，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全審查，表明國家高度重視維護(hù)公民的個人隱私權(quán)的表現(xiàn)，有利于保障公民信息安全，有利于保障公民的隱私權(quán)，啟示我們個人隱私容易被侵犯，要提高網(wǎng)絡(luò)警惕性，故B正確；A：不符合實(shí)際，普通用戶是可以防范的，故A錯誤；C：“完全”說法太絕對，忽視了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故C錯誤；D：要正確利用手機(jī)上網(wǎng)，故D錯誤；故本題選B。7.強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。以下對教師職業(yè)的重要性說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.承擔(dān)著教書育人的使命和責(zé)任 B.是人類文明的傳承者和決定者C.教師有不同風(fēng)格扮演不同角色 D.學(xué)生要學(xué)會去理解、尊重老師【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師職業(yè)重要性的知識點(diǎn)。A：依據(jù)教材知識可知，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命和責(zé)任，A說法正確；B：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，而不是決定者，B說法錯誤；C：教師有不同的風(fēng)格，扮演的是教師的角色，C說法錯誤；D：學(xué)生要學(xué)會去理解、尊重老師，這是師生交往的做法，而不是教師職業(yè)的重要性，D不符合題意；故本題選A。8.自《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》施行以來，教育懲戒權(quán)成了熱議話題?！吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第十一條：學(xué)生擾亂課堂或者教育教學(xué)秩序，影響他人或者可能對自己及他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學(xué)生帶離教室或者教學(xué)現(xiàn)場，并予以教育管理。學(xué)生面對教師的教育懲戒應(yīng)（）①尊重老師，敬而遠(yuǎn)之②反省自己，改進(jìn)不足③行己有恥，聞過即改④不卑不亢，維護(hù)自尊A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的批評。②③：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，學(xué)生面對教師的教育懲戒應(yīng)反省自己，改進(jìn)不足，行己有恥，聞過即改，②③正確；①：要走近老師，不能敬而遠(yuǎn)之，①錯誤；④：不是面對教育懲戒應(yīng)有的態(tài)度，④錯誤；故本題選C。9.“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币粋€國家的繁榮興盛，離不開每一個家庭的文明和睦。建設(shè)文明家庭，需要（）①家庭成員之間消除彼此差異②家庭成員間相互理解、信任③家庭成員行動要完全一致④家庭成員間相互體諒和包容A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。②④：實(shí)現(xiàn)家庭和睦，需要家庭成員間相互理解、信任，相互體諒和包容，家庭成員間和睦相處，通過有效溝通和交流化解沖突，以良好心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，故②④說法符合題意；①：“消除彼此差異”說法過于絕對，故①說法錯誤；③：完全一致說法過于絕對，③說法錯誤；故本題選C。10.俗話說“百善孝為先”，鹽城市某校積極開展評選“孝心少年”活動，并給這些孝敬長輩的學(xué)生頒發(fā)“孝廉獎學(xué)金”，該校之所以頒布“孝廉獎學(xué)金”是因?yàn)椋ǎ〢.盡孝在當(dāng)下，要順從父母心意 B.讓家更美好，完全的避免沖突C.親近父母，要學(xué)會與父母溝通 D.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。D：“孝廉獎學(xué)金”是弘揚(yáng)孝親敬長，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，故D正確；A：順從父母心意的說法過于絕對，故排除；C：選項(xiàng)是做法，不是原因，故排除C；B：完全，說法絕對，故排除B；故本題選D。11.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，我們對生命要有一種敬畏的情懷，中學(xué)生應(yīng)該（）A.與周圍的生命休戚與共 B.只珍愛自己擁有的生命C.專注于追求生命的長度 D.首先關(guān)注并養(yǎng)護(hù)好精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：我們對生命要有一種敬畏的情懷，作為中學(xué)生要意識到每個人都需要與他人共同生活，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人，與周圍的生命休戚與共，選項(xiàng)A正確；B：我們不僅要珍愛自己的生命，也要承認(rèn)別人的生命同樣重要，自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣，選項(xiàng)B錯誤；C：我們要追求生命的價值，不能只追求生命的長度，選項(xiàng)C錯誤；D：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，選項(xiàng)D錯誤；故本題選A。12.“身體和靈魂，總有一個要在路上，個人的精神風(fēng)貌反映著一個人的生命狀態(tài)?！蔽覀兂艘P(guān)注生理需要和身體健康，還要豐富自己的精神生活，養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法中，有利于養(yǎng)護(hù)我們精神的是（）A.參加研學(xué)旅行，充盈自己的精神世界B.注重物質(zhì)生活，享受健康快樂生活C.生活追求完美，珍愛自己和他人生命D.注重健康飲食，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣【答案】A【解析】【詳解】本題考查對守護(hù)生命的認(rèn)識和理解。A：依據(jù)教材知識，我們要提高自己的精神生活，滿足精神需求，守護(hù)精神家園。比如:紀(jì)念英雄、參觀博物館、經(jīng)典誦讀、手工制作等。A是養(yǎng)護(hù)精神的體現(xiàn)，故A說法正確；B：我們要更多地追求精神生活，故B說法錯誤；C：追求完美的說法過于絕對，故C說法錯誤；D：這是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，不屬于養(yǎng)護(hù)精神，故D說法錯誤；故本題選A。13.“缺氧氣，不缺志氣，海拔高，目標(biāo)更高?！边@是對高原生命保護(hù)神——吳天一的頒獎詞，吳天一作為我國高原醫(yī)學(xué)專家，不畏艱難，投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治教治標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治藏族群眾上萬名。對吳天一的事跡理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俨粩嗤诰蜃约旱臐撃?，?shí)現(xiàn)超越一切②生命需要充盈，偉大只要堅(jiān)持和奉獻(xiàn)③要增強(qiáng)生命的韌性，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志④生命是寶貴的，生命的價值高于一切A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查充盈生命。③④：吳天一作為我國高原醫(yī)學(xué)專家，不畏艱難，投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治教治標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治藏族群眾上萬名。這啟示我們要增強(qiáng)生命韌性，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志；生命是寶貴的，生命的價值高于一切，③④說法正確，但與題不符；①：超越一切的說法過于絕對，①說法錯誤，符合題意；②：偉大只要堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，這一說法過于絕對，②說法錯誤，符合題意；故本題選A。14.中華文化博大精深，許多名言警句閃爍著智慧的光芒，蘊(yùn)含著深刻的道理，下列名言警句與解讀相匹配的是（）A.慈母手中線，游子身上衣——子女要孝敬父母感恩父母B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——人生難免有挫折C.知人者智，自知者明——我們正確認(rèn)識自己，接納自己D.桃李不言，下自成蹊——我們要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長、正確認(rèn)識自己、增強(qiáng)生命的韌性。A：慈母手中線，游子身上衣，意思是慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫，沒有體現(xiàn)孝親敬長，A錯誤；B：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子，沒有體現(xiàn)人生難免有挫折，B錯誤；C：知人者智，自知者明，意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聰明，告訴我們要正確認(rèn)識自己，接納自己，C錯誤；D：桃李不言，下自成蹊，比喻為人真誠篤實(shí)，自然能感召人心，沒有體現(xiàn)要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量，D錯誤；故本題選C。二、簡要分析題（結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識對問題進(jìn)行簡要分析和說明。共8分）15.材料一下列是七年級學(xué)生小航的日常行為表現(xiàn)，請你對他的行為進(jìn)行微點(diǎn)評。行為表現(xiàn)微點(diǎn)評積極參加志愿服務(wù)活動，關(guān)愛孤寡老人。示例：親社會行為有利于塑造健康的人格，我們要積極服務(wù)社會，親近社會。面對老師的表揚(yáng)，從不驕傲。①在校足球隊(duì)隊(duì)員選拔中，兩次落選，但仍不放棄。②傾聽父母的心聲，幫助父母做力所能及的家務(wù)。③多次給網(wǎng)友小玫刷直播禮物。④（1）結(jié)合你所學(xué)的知識，將表格補(bǔ)充完整。材料二2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十五條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)……共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。元素：良好心態(tài)理由：以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和諧。（2）構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系需要家庭成員的共同努力，請你參照示例，添加“家庭和諧”的元素并簡要說明理由。【答案】（1）①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要正確對待老師的表揚(yáng)。②生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分，我們要正確對待挫折，增強(qiáng)生命的韌性。③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。我們要孝親敬長。④網(wǎng)上交往具有虛擬性。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，慎重結(jié)交網(wǎng)友。（2）①元素：溝通理由：家庭相處中常有隔閡，矛盾，溝通是解決心結(jié)最好的良藥。②元素：換位思考理由：彼此站在對方的角度考慮問題，求同存異。③元素：包容理由：家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互包容?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確面對老師表揚(yáng)與批評、挫折、孝親敬長、網(wǎng)絡(luò)能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確面對老師表揚(yáng)與批評、挫折、孝親敬長、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：面對老師的表揚(yáng)，從不驕傲→老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要正確對待老師的表揚(yáng)；關(guān)鍵詞②：兩次落選，但仍不放棄→生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分，我們要正確對待挫折，增強(qiáng)生命的韌性；關(guān)鍵詞③：幫助父母做力所能及的家務(wù)→孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。我們要孝親敬長；關(guān)鍵詞④：給網(wǎng)友小玫刷直播禮物→網(wǎng)上交往具有虛擬性。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，慎重結(jié)交網(wǎng)友；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題為開放性試題，言之有理即可。三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題。共14分。）16.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。2022年1月29日，神舟十五號載人飛船成功發(fā)射。我市某校七年級學(xué)生關(guān)心時事，積極開展“致敬航天人，共筑航天夢”的主題探究活動，請你參與其中。【微采訪】采訪組的同學(xué)們針對這一主題，開展了校園微采訪活動。在采訪中，有的同學(xué)說：“航天夢的實(shí)現(xiàn)是大人的事，跟我沒有關(guān)系，我唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)?！保?）你是否贊同該同學(xué)的觀點(diǎn)？說明理由?！净照{(diào)查】調(diào)查組的同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自中國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來，一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中砥礪前行，在精益求精的公關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)，勇開新路。在沖向太空的征途中，一代又一代的航天人不斷接力，用自己的青春和堅(jiān)韌追趕前輩，奔赴下一場星辰大海，他們是一群追夢人，他們平凡而又偉大。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用《生命的思考》相關(guān)知識，說說航天人給我們傳遞了哪些正能量以及他們是如何在平凡中創(chuàng)造生命的偉大？【微倡議】“給夢想以希望，給未來以遠(yuǎn)航，愿青少年朋友，懷航天之志，立報國之夢?！边@是航天員對廣大青少年的寄語。（3）為響應(yīng)航天員的號召，現(xiàn)向全校學(xué)生發(fā)起倡議，請你寫出倡議要點(diǎn)。【答案】（1）①不贊同理山：②個人的夢與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。航天夢的實(shí)現(xiàn)需要我們每個人的努力。③中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，而不是唯一任務(wù)。④學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（2）正能量：堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神、腳踏實(shí)地、創(chuàng)新精神等。做法：①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。②面對生活的艱難考驗(yàn)，不