鹽城市第一初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023春集團(tuán)校期中聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文試卷滿分：150分考試時(shí)間：130分鐘一、積累與運(yùn)用1.詩(shī)人的情感往往細(xì)膩而豐富，讓我們重溫經(jīng)典詩(shī)文，感知他們的萬(wàn)般心緒。詩(shī)人情思古詩(shī)文名句喜樂(lè)（1）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，______。當(dāng)窗理云鬢，______。（《木蘭詩(shī)》）思念（2）此夜曲中聞?wù)哿?，_____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）馬上相逢無(wú)紙筆，_____________。（岑參《逢入京使》）（4）何當(dāng)共剪西窗燭，______________。（李商隱《夜雨寄北》）意趣（5）古人說(shuō)過(guò)“知人者智，__________”。告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己的潛能，有助于明已之長(zhǎng)，知已知短。（6）《竹里館》中月華如水，滌蕩胸懷，詩(shī)人與自然對(duì)話，感悟隱居生活的美好情趣：_____________，______________（7）《晚春》中沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列：____________，____________。2.閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題：“小人物”雖然平平淡淡，且有弱點(diǎn)，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得心生厭惡（），但在他們身上又常常體現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。楊絳對(duì)老王的愧zuò（），讓我們看到了內(nèi)心澄（）澈的善良人性；阿長(zhǎng)的關(guān)心，讓魯迅震sǒng（）感動(dòng)，體會(huì)到了人間最美的溫情；悵然若失的“父親”，讓我們體會(huì)到了淳樸農(nóng)民的本分厚道。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。①厭惡______②愧zuò______③澄______澈④震sǒnɡ_________（2）劃浪線句中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《山海經(jīng)》里有許多婦孺皆知的神話故事，如夸父追日，女?huà)z補(bǔ)天等等。B.災(zāi)難發(fā)生后，很多企業(yè)家都伸出援手，捐款捐物，慷慨淋漓。C.偵探小說(shuō)中撲朔迷離的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。D.對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。4.下列各項(xiàng)中的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。《資治通鑒》，北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史實(shí)。B.“一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。”這個(gè)句子中加線的詞依次為數(shù)量詞、副詞、形容詞、動(dòng)詞。C.《賣油翁》的作者是唐朝政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，是唐宋八大家之一。D.羅廣斌、楊益言合著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》講述了中華人民共和國(guó)成立前夕，重慶地區(qū)的地下黨人英勇斗爭(zhēng)的故事。其中小蘿卜頭、江姐、許云峰、華志良、劉思揚(yáng)都是小說(shuō)中的人物。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。③可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。A①⑤④②③ B.④②①⑤③ C.①⑤②④③ D.④②⑤①③綜合性學(xué)習(xí)。6.在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物。我校七年級(jí)（22）班開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)愛(ài)國(guó)名人的故事。（不超過(guò)15字）（2）活動(dòng)宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照劃線句再寫(xiě)一句。愛(ài)國(guó)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)；愛(ài)國(guó)是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；愛(ài)國(guó)是_________________________________________________。（3）班級(jí)將于4月8日下午兩點(diǎn)在本班教室進(jìn)行“愛(ài)我中華”的詩(shī)歌朗誦比賽，張浩同學(xué)因病無(wú)法參加，以下是張浩同學(xué)寫(xiě)的請(qǐng)假條，有兩處不妥，請(qǐng)?jiān)囍薷摹Ｕ?qǐng)假條尊敬的班主任：您好！我因昨日感冒發(fā)燒，現(xiàn)在體溫仍在39度，醫(yī)生建議在家休息，所以不能到校參加活動(dòng)，特向您請(qǐng)假一天！請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)！2023.4.7張浩①格式上：_______________________________②內(nèi)容上：________________________________二、閱讀理解（一）閱讀古詩(shī)，完成下面小題：春

晚［宋］左緯池上柳依依，柳邊人掩扉。蝶隨花片落，燕拂水紋飛。試數(shù)交游①看，方驚笑語(yǔ)?、凇Ｒ荒甏河直M，倚杖對(duì)斜暉。【注】①交游：朋友。②笑語(yǔ)?。捍概f友大都不在世了。7.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的美好畫(huà)面。8.這首詩(shī)使用了以樂(lè)景襯哀情（或襯托，或反襯）的藝術(shù)手法，將寫(xiě)景與抒情有機(jī)結(jié)合在一起。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（二）文言文閱讀【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。《孫權(quán)勸學(xué)》【乙】晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽(yáng)壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”《炳燭夜讀》[注]①炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①權(quán)謂呂蒙曰___________②但當(dāng)涉獵_____③晉平公問(wèn)于師曠曰___________④孰與昧行_____10.請(qǐng)給文中劃浪線句子劃兩處停頓。少而好學(xué)如日出之陽(yáng)壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明11.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.爾安敢輕吾射/安有為人臣而戲其君乎？B.以我酌油知之/大兄何見(jiàn)事之晚乎C.公亦以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)D.而錢不濕/結(jié)友而別12.把【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)線句字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。②安有為人臣而戲其君乎？13.結(jié)合內(nèi)容，分別寫(xiě)出【甲】【乙】?jī)晌慕o你帶來(lái)啟示。（三）閱讀下面文章，回答各小題：我怕把你弄丟了孫偉玲①母親七十歲了，患了老年癡呆，很多人都不認(rèn)識(shí)，很多事都不記得。趁著她身體還好，還有一些記憶，我打算帶她到上海旅游，那是她一直向往的城市。買了兩張臥鋪票，帶上相機(jī)和一些生活用品，我和母親上路了。②一路上，母親都很開(kāi)心，像一個(gè)跟著父母出遠(yuǎn)門的小孩，看著窗外疾駛而過(guò)的風(fēng)景，不停地發(fā)出驚嘆聲。夜幕降臨，其他乘客都躺下來(lái)休息了，母親依然趴在車窗邊，孜孜不倦地看萬(wàn)家燈火的夜景。③直到凌晨一兩點(diǎn)，母親才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就發(fā)出了輕微的鼾聲。④列車到達(dá)杭州南站時(shí)，天剛剛泛亮，再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)，就到上海了。我打算叫母親起來(lái)洗把臉，吃點(diǎn)早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就躡手躡腳地下床，獨(dú)自到了洗漱間。⑤洗臉，刷牙，再補(bǔ)補(bǔ)妝，這一切做好時(shí)，列車正好啟動(dòng)，載著一車的人趕往下一站。我走到臥鋪旁，往床上一看，上面空空如也，旁邊的座位上也沒(méi)有母親的影子。⑥或許她上廁所了。這么想著，我就走到車廂另一頭去尋，也沒(méi)有看到。我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑著，跌跌撞撞地到每一節(jié)車廂里去尋。一圈尋下來(lái)，回到自己位置旁時(shí)，母親依然下落不明。⑦旁邊的乘客問(wèn)：“你是在找那位頭發(fā)花白的老太太嗎？剛才在杭州南站時(shí)，她已經(jīng)下車了?！雹嘣趺磿?huì)這樣？聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子變得六神無(wú)主，找到乘務(wù)員說(shuō)明情況時(shí)，我的聲音已經(jīng)帶著哭腔。⑨但是列車不能停，我只能眼睜睜地看著自己離杭州越來(lái)越遠(yuǎn)，離母親越來(lái)越遠(yuǎn)。那一兩個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直如一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。我坐立不安，腦子里不停地閃現(xiàn)母親可能遭遇的種種困境，她會(huì)不會(huì)迷路？她會(huì)不會(huì)被壞人騙？她會(huì)不會(huì)餓著渴著？⑩在一寸寸的煎熬中，列車終于緩緩地停了下來(lái)。我拿上行李，跳下車，攔了輛出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司機(jī)快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。?幸運(yùn)的是，通過(guò)乘務(wù)員聯(lián)系，車站工作人員已經(jīng)找到母親，此時(shí)，母親正站在進(jìn)站口等待我的到來(lái)。?看到母親白花花的頭發(fā)和佝僂的身影，我終于如釋重負(fù)，火燒火燎般的焦急化作了一句埋怨：“媽，你怎么一聲不吭就下車了呀？你知道我有多著急嗎？”母親忽然往前一步，緊緊抱住我，哽咽著說(shuō)：“我怕把你弄丟了。”?原來(lái)，母親醒來(lái)后看不到我，就趕緊隨著人流下車尋找，她怕晚一分鐘，就把我弄丟了。整整四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我在車上心急如焚，她在車站一定比我急十倍百倍，在擁擠的人群里，怎么也找不到女兒熟悉的身影，母親的心，該經(jīng)受了怎樣的煎熬啊！?這簡(jiǎn)單的一句話，如刀子般割著我的心，我的眼淚瞬間就洶涌而下。?母親曾經(jīng)把我弄丟過(guò)。?那時(shí)我六歲，母親挑著擔(dān)子到車站賣水果，我跟著去了。她給人稱完蘋(píng)果，一回頭，怎么也找不著我。?母親顧不上一挑新鮮的水果，瘋了一樣到處尋找。在車站找了一圈后，淚眼婆娑地看到了站在擔(dān)子前等她的我。其實(shí)，我只是去了趟廁所。?那之后，母親不再帶我到車站，我放學(xué)后晚一分鐘到家，她就急得如熱鍋上的螞蟻；我和同學(xué)出去玩，不到半小時(shí)，母親一定會(huì)出去找；和朋友聚會(huì)，無(wú)論多晚回家，母親總會(huì)坐在門口等著；在外地求學(xué)，電話不準(zhǔn)時(shí)打回家，母親就會(huì)在房間里踱來(lái)踱去；結(jié)婚后長(zhǎng)時(shí)間不回家看看，母親就會(huì)寢食難安……?其實(shí)，母親一生都生活在這種擔(dān)心里啊。年幼時(shí)，我不懂事，母親擔(dān)心把我弄丟了，如今我長(zhǎng)大了，不再需要她的保護(hù)，她依然擔(dān)心把我弄丟了。?所有的擔(dān)心都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)樘诤?，才時(shí)時(shí)刻刻害怕把你弄丟了。那一刻，我決定一定要讓母親隨時(shí)掌握我的動(dòng)向，讓她隨時(shí)可以看見(jiàn)我，聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，不然，母親會(huì)一直生活在害怕弄丟我的恐懼中。14.說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題含義。15.選文第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？16.比較下面兩句的表達(dá)效果有什么不同？A.在擁擠的人群里，怎么也找不到女兒熟悉的身影，母親的心，該經(jīng)受了怎樣的煎熬??！B.在擁擠的人群里，找不到女兒熟悉的身影，母親的心，經(jīng)受了煎熬。17.選文第?、?段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？18.被困在時(shí)間里的老人，除了面對(duì)疾病的折磨，意識(shí)也一直處在混亂當(dāng)中，可是要始終相信“他（她）忘記了一切，卻從未忘記愛(ài)你”。試比較下面兩段文字在刻畫(huà)人物運(yùn)用的手法上和表達(dá)的感情方面的異同點(diǎn)?！炯住靠吹侥赣H白花花的頭發(fā)和佝僂的身影，我終于如釋重負(fù)，火燒火燎般的焦急化作了一句埋怨：“媽，你怎么一聲不吭就下車了呀？你知道我有多著急嗎？”母親忽然往前一步，緊緊抱住我，哽咽著說(shuō)：“我怕把你弄丟了?！薄疽摇课揖团愀赣H在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（選自李森祥《臺(tái)階》）相同點(diǎn)：________________________________不同點(diǎn)：________________________________（四）名著閱讀19.下列有關(guān)名著的說(shuō)法不正確的是（）A.祥子趁匪兵退卻時(shí)，逃了出來(lái)，并牽回了三匹駱駝，他在路上把駱駝賣了，后來(lái)他生了一場(chǎng)大病，在一家小店里躺了三天，他的夢(mèng)話被人家聽(tīng)了去。一清醒過(guò)來(lái)，他已經(jīng)是“駱駝祥子”了。B.虎妞是一個(gè)性格大膽潑辣，辦事爽快利落，心計(jì)重，但是好吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣很濃，具有雙重性格的人，她既是一個(gè)舊社會(huì)沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是舊社會(huì)的犧牲品。C.《駱駝祥子》以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開(kāi)故事情節(jié)，采用“縱式結(jié)構(gòu)”，按時(shí)間的發(fā)展順序步步延展。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲入扣。D.祥子為夏先生拉包月，夏先生夫婦對(duì)他還算不錯(cuò)，眼看就要湊足買車子的錢，卻被孫偵探敲詐一空。20.語(yǔ)段閱讀“先生！”A低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收拾車吧，車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！保?）A來(lái)自長(zhǎng)篇小說(shuō)《_________》作者是_________，A叫先生另找人的原因是____________（事件）。（2）結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)劇跋壬苯o了A怎樣幫助？21.班級(jí)組織“名著閱讀達(dá)人秀”活動(dòng)，請(qǐng)你參照【甲】段示例，嘗試為乙段畫(huà)線句c、d作批注?！恶橊勏樽印菲闻ⅰ炯住康孛苁炝?xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。a況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒(méi)車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，b只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。示例：a這是祥子得以拉倒座兒的生意經(jīng)，也體現(xiàn)出祥子的吃苦耐勞。b通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了祥子憨厚樸實(shí)的性格特征?！疽摇窟@可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，c那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己。d可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車