幼兒園大班語言教案:盤古開天地_第1頁
幼兒園大班語言教案:盤古開天地_第2頁
幼兒園大班語言教案:盤古開天地_第3頁
幼兒園大班語言教案:盤古開天地_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?幼兒園大班語言教案:盤古開天地一、教學目標:1.了解傳說中盤古開天地的故事內容,感知神話故事的神奇。2.通過傾聽、表達、交流等活動,培養(yǎng)幼兒的語言理解和創(chuàng)造力。3.學習盤古勇敢、善良、奉獻的精神品質,培養(yǎng)幼兒的道德觀念。二、教學重點與難點:重點:讓幼兒了解盤古開天地的故事內容,感知神話故事的神奇。難點:讓幼兒通過傾聽、表達、交流等活動,感受故事的生動形象,培養(yǎng)幼兒的語言理解和創(chuàng)造力。三、教學準備:1.教學PPT:盤古開天地的故事圖片、動畫等。2.教學卡片:盤古、天地等關鍵詞卡片。3.教學道具:盤古斧頭、天地模型等。4.教學資源:相關神話故事書籍、網(wǎng)絡資源等。四、教學過程:1.導入:教師通過出示盤古斧頭、天地模型等道具,引導幼兒對盤古開天地的故事產(chǎn)生興趣,激發(fā)幼兒的好奇心。2.講述故事:教師用生動的語言講述盤古開天地的故事,引導幼兒關注故事中的關鍵情節(jié),如盤古斧頭、天地分離等。3.互動提問:教師針對故事內容進行提問,引導幼兒思考和回答,如“盤古為什么要開天地?”“盤古開天地的過程中遇到了哪些困難?”等,幫助幼兒深入理解故事。4.角色扮演:教師組織幼兒分組進行角色扮演,讓幼兒扮演盤古、天地等角色,通過表演的方式體驗故事情節(jié),培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。五、作業(yè)布置:1.請幼兒回家后,與家長一起查找其他神話故事,了解神話故事的特點,下節(jié)課分享。2.請幼兒根據(jù)盤古開天地的故事,畫一幅畫作,展示自己對故事的理解和想象。教學反思:教師在教學過程中要注意觀察幼兒的反應,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調整教學節(jié)奏和難度,以保證教學效果。通過作業(yè)布置,讓幼兒將所學知識延伸到課外,提高幼兒的學習興趣和自主學習能力。六、教學延伸活動1.手工制作:教師指導幼兒用紙張、剪刀、膠水等材料制作盤古、天地等故事角色手工藝品,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.環(huán)境創(chuàng)設:教師組織幼兒一起布置教室,將故事中的元素如盤古斧頭、天地模型等融入環(huán)境,營造神話故事氛圍。七、家庭作業(yè)1.請家長協(xié)助幼兒錄制一首關于盤古開天地的兒歌,并在課堂上分享。2.請家長引導幼兒講述盤古開天地的故事,培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力。八、教學評價1.觀察幼兒在課堂上的參與程度,了解幼兒對故事的理解和興趣。2.評估幼兒在角色扮演、手工制作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn),了解幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。3.通過家長反饋,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),如講述故事、錄制兒歌等。九、教學調整根據(jù)教學評價結果,教師應及時調整教學內容和方法,以滿足幼兒的需求。如針對幼兒對故事的理解程度,可以適當簡化故事情節(jié),或增加相關神話故事的講解。在本節(jié)課中,幼兒通過學習盤古開天地的故事,了解了神話故事的神奇,培養(yǎng)了語言理解和創(chuàng)造力。通過手工制作、環(huán)境創(chuàng)設等環(huán)節(jié),幼兒的動手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。在今后的教學中,教師應繼續(xù)關注幼兒的學習興趣和需求,不斷提升教學效果,讓幼兒在愉快的氛圍中學習、成長。重點和難點解析一、教學重點與難點:重點:讓幼兒了解盤古開天地的故事內容,感知神話故事的神奇。難點:讓幼兒通過傾聽、表達、交流等活動,感受故事的生動形象,培養(yǎng)幼兒的語言理解和創(chuàng)造力。二、教學過程重點環(huán)節(jié)解析:1.導入環(huán)節(jié):通過出示盤古斧頭、天地模型等道具,激發(fā)幼兒的好奇心,引起幼兒對故事興趣。2.講述故事環(huán)節(jié):教師用生動的語言講述盤古開天地的故事,關注幼兒對故事情節(jié)的反應,引導幼兒關注故事中的關鍵情節(jié)。3.互動提問環(huán)節(jié):針對故事內容進行提問,引導幼兒思考和回答,幫助幼兒深入理解故事,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。4.角色扮演環(huán)節(jié):組織幼兒分組進行角色扮演,讓幼兒通過表演體驗故事情節(jié),鍛煉幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。三、教學延伸活動重點環(huán)節(jié)解析:1.手工制作環(huán)節(jié):指導幼兒用紙張、剪刀、膠水等材料制作故事角色手工藝品,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.環(huán)境創(chuàng)設環(huán)節(jié):組織幼兒一起布置教室,將故事中的元素融入環(huán)境,營造神話故事氛圍。四、教學評價重點環(huán)節(jié)解析:1.觀察幼兒在課堂上的參與程度,了解幼兒對故事的理解和興趣。2.評估幼兒在角色扮演、手工制作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn),了解幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。3.通過家長反饋,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),如講述故事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論