煙臺市牟平區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

2022—2023學年度第一學期期末質量檢測初二語文試題（時間120分鐘，滿分120分）說明：請將答案書寫到答題紙中，考試結束后，只交答題紙。一、積累與運用（32分）1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫字。庇（）護炫（）耀執(zhí)拗（）滑jī（）nüè（）待靜mì（）2.默寫。（1）______，便引詩情到碧霄。（《秋詞（其一）》）（2）僵臥孤村不自哀，______。（《十一月四日風雨大作（其二）》）（3）回樂烽前沙似雪，______。（《夜上受降城聞笛》）（4）蓬山此去無多路，______。（《無題》）（5）______，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）（6）______，非寧靜無以致遠。（《誡子書》）3.根據(jù)語境，填寫句子。（1）某同學因被他人誤解而生氣時，可以用《〈論語〉十二章》中的“______，______”兩句話來寬慰他。（2）韓愈因事被貶，賈島作《寄韓潮州愈》以慰之，詩云：“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭?！崩畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中“______，______”兩句與其有異曲同工之妙。4.下列選項中加點成語運用有誤的一項是（）A.隨著美顏濾鏡的普及乃至過度使用，一些影視作品的實際影像風格與預告大相徑庭，讓觀眾不忍直視。B.他的觀點一語中的，切中要害，大家都隨聲附和，一致認同并交口稱贊。C.教師應針對學生不同情況，精準設計分層作業(yè)，讓學生在作業(yè)上各得其所。D.池塘內進入盛開期的睡蓮五顏六色，爭芳斗艷，真是美不勝收。5.下列各項說法有誤的一項是（）A.《天上的街市》中郭沫若巧妙化用民間故事，通過著力描寫牛郎織女在天上的幸福安定的生活，表達詩人改造現(xiàn)實生活的愿望。B.漢語中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語，如“殫精竭慮”“處心積慮”“嘔心瀝血”等含有贊賞、嘉許、褒揚等感情色彩的詞語被稱為褒義詞。C.諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家。后世流傳著許多與諸葛亮有關的故事，如“草船借箭”“三氣周瑜”“三顧茅廬”等。D.寓言的特點往往是篇幅較為短小，語言凝練，結構簡單卻極富表現(xiàn)力，具有鮮明的諷刺性和教育性。6.某學校語言文字小組收集了“網(wǎng)絡流行語”的相關材料，請閱讀并完成各題。[材料一]近幾年“內卷”“躺平”“yyds”“神馬”“社恐”“奪筍”等詞語，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進民眾的日常生活里。網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？臁Ｍ瑐鹘y(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得迅疾得多。[材料二]網(wǎng)絡用語具有語言游戲的特點，這種語言游戲主要通過諧音、拆字合字、用典的方式實現(xiàn)語義上的創(chuàng)新，起到幽默或諷刺的效果。透過它，我們往往能看到年輕人在網(wǎng)絡社交中“求省求簡”的“手聊”習慣，看到他們fù予文字符號的娛樂意味，看到他們對現(xiàn)實問題的思考、對社會改革的期盼。（摘自《光明日報》）（1）給加點注音，根據(jù)拼音寫字。滲（）透fù（）予（2）“神馬都是浮云”是近年網(wǎng)絡用語，“神馬”是“什么”的諧音，“浮云”的意思即虛無縹緲，轉瞬即逝。意思是什么都不值得一提，有抱怨或感嘆之意。下面各項中，“浮云”一詞與此流行語中“浮云”一詞的含義最接近的一項是（）A.不義而富且貴，于我如浮云?！?lt;論語>十二章》B.浮云游子意，落日故人情?！畎住端陀讶恕稢.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》D.浮云為我陰，悲風為我旋?！P漢卿《竇娥冤》（3）閱讀上述兩則材料，說說你的探究結果。（4）在國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡用語”中，只有“雙減”“破防”“躺平”“元宇宙”四個網(wǎng)絡熱詞入選《咬文嚼字》編輯部12月8日發(fā)布的“2021年度十大流行語”，“yyds”“絕絕子”等幾個流行度更高的網(wǎng)絡詞語意外落選，同時《咬文嚼字》編輯部另選入“百年未有之大變局”“小康”“趕考”等幾個熱詞。請據(jù)此，試探究《咬文嚼字》編輯部“2021年度十大流行語”的評選標準。7.《西游記》整本書閱讀（1）小語在閱讀《西游記》時，將自己喜歡的片段畫成了連環(huán)畫，整理時不小心打亂了順序，下列各項排序正確的一項是（）①②③④A.②①③④ B.②③①④ C.②④①③ D.②①④③（2）師傅你錯怪我也。這廝分明是妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除害，你卻不認得，反信了那呆子的讒言冷語，屢次逐我，常言道：‘事不過三。’我若不去，真是個下流無恥之徒。我去！我去！——去便罷了，只是你手下無人。①此情節(jié)中的“妖魔”是指______。②此處悟空屢次被逐原因是______。二、閱讀（38分）（一）古詩閱讀（5分）過山農(nóng)家[唐]顧況板橋①人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙茶③煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣侔鍢颍褐笝M跨山溪的木板橋。②嗔：責怪，埋怨。③焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。8.抖音微視頻是當今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小語同學想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。詩句畫面內容畫面聲音預期表達效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人潺潺流水聲①茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞②田園的安寧美好和詩人的閑適自在。9.詩歌三、四句分別寫了______和______兩個場景，“莫嗔”和“卻喜”兩詞使一位______的農(nóng)人形象躍然紙上。（二）文言文閱讀（11分）10.解釋下列句中加點詞。（1）不若無聞也（）（2）身亡所寄（）（3）一狼洞其中（）（4）非學無以廣才（）閱讀語段，回答問題。楚人有擔山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣匄P凰久矣，今真見之，汝販①之乎？”曰：“然?！眲t十金，弗與②；請加倍，乃與之。將欲獻楚王，經(jīng)宿③而鳥死。路人不遑④惜其金惟恨⑤不得以獻楚王。國人傳之，咸⑥以為真鳳凰，貴，欲以獻之。遂聞于楚王，王感其欲獻于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍。【注】①販：賣。②弗與：不賣。③宿：一夜。④不遑（huáng）：沒有空暇。⑤恨：遺憾。⑥咸：都。11.解釋下列加點詞。（1）咸以為真鳳凰（）（2）遂聞于楚王（）12.下列選項中的“而”字與“召而厚賜之”中的“而”字意思和用法相同的一項是（）A.今乃掉尾而斗 B.后狼止而前狼又至C.有聞而傳之者 D.人不知而不慍13.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，并翻譯。（斷一處）路人不遑惜其金惟恨不得以獻楚王14.閱讀本文，你獲得了怎樣的啟示？（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（11分）愛的印記姚彩①小時候，夏天里陽光最燦爛的那一天，奶奶就開始翻箱倒柜了。她把衣柜里大大小小散發(fā)著樟腦味的棉衣，依次掛在長長的晾衣繩上。西墻下，還放一張大床，上面擺滿冬季的鞋帽衣物。我們小孩子好奇心強，夏天想著冬天的美好，恨不得轉瞬就到飛雪的冬日，好穿上那些花花綠綠的棉衣。有時候實在憋不住，就顧不得天熱，偷偷穿一下棉襖“解解饞”。記得有一次，我很費勁地從晾衣繩上把一件粗布棉襖拽下來，忙不迭地套在身上，居然袖子短了半截，我便好奇地喊：“奶奶，你看！”奶奶慈祥地笑著說：“哎呦喂，這是你姑姑跟你這么大時的棉襖，現(xiàn)在的孩子啊，生在甜窩里，長在蜜罐里，營養(yǎng)好，長得高！”奶奶的笑意，帶著欣慰，在皺紋里漾開。②我更感興趣的是，西墻下那些帽子鞋襪。奶奶總說，破家值萬貫，什么也舍不得扔。我一件件地幫奶奶擺好，像賣鞋襪的柜臺。然后睜著好奇的眼睛，細細地翻看著，比畫著大小，并且不斷地問奶奶，這是誰的？奶奶如數(shù)家珍：“這是你爸爸6歲那年，我給他做的棉襪子，里外是粗布，中間夾了一層棉花，下雪天，穿了棉襪子，外面套雙草鞋……這雙繡花鞋，是你姑姑8歲時穿的，她穿得省，還好著呢，過兩年，你就能穿了……”③突然感覺，幸福不分年代，這些大大小小的衣物，昭示著時代的變遷，流淌著濃濃的親情。④記得小時候，我們都是穿媽媽做的鞋子。家里有本16開的厚書，里面夾滿了大大小小的鞋樣。小時候翻看著玩，媽媽一個勁兒囑咐我，小心點，不要把鞋樣弄丟了。因為一大家子的鞋樣，都夾在這本厚書里。⑤當年家里做鞋子是媽媽一個人的事情，為了不混淆，鞋樣上分別寫著每個人的名字。發(fā)黃的紙張，磨損的書角，看得出，這本書用得最多。我細心翻看時，發(fā)現(xiàn)那時候家里我最小，鞋樣卻最多，上面還分別寫著我的名字、年齡、鞋子的樣式。長大了我才知道，母親在娘家時，只會讀書，對針線活一竅不通。但是那時候人們的穿戴都是自己做，為了讓我在同伴中穿著打扮不落伍，母親硬是學會了做針線活，尤其是做鞋子，變著花樣做，最后還能做出“引領”新潮流的鞋，我穿出去，總是引來許多艷美的目光，人們紛紛夸贊母親心靈手巧，我的心里也美滋滋的。⑥這些牛皮紙做的鞋樣，帶著我的名字，從小到大，靜靜地躺在書頁里。雖然多年不用了，但是每每翻起，心里就有一種被關愛被重視的感覺。這鞋樣，給了我親切和溫暖，見證著我的成長，記錄著流淌的時光，記載著母愛的痕跡。⑦兒子，從能站立的那一天開始，每年我都在他臥室的門框上畫上鉛筆印，標記孩子的個頭?？粗T框上漸漸升高的鉛筆痕，一種說不出的成就感油然而生，鉛筆痕成了我心中最美的線條，最別致的風景。每一條黑色的線條，都飽蘸著對兒子成長的欣喜，與他一起走過的歲月，一起共度的美麗時光，在我的記憶里，溫暖著，閃爍著。⑧現(xiàn)在兒子的個頭固定了，鉛筆線也不再上升了，他已經(jīng)長成1米85的帥小伙，但是這些鉛筆痕，我一直舍不得擦掉。因為看到這些，我就想起伴他成長的日子：做他的“保姆”，心甘情愿；做他的朋友，樂此不疲；做他隱形的翅膀，帶他飛向希望……⑨______。（選自《人民教育》，有改動）15.文章所寫的“愛的印記”具體指的是什么？16.結合語境，說說你對句中加點詞語理解。（1）有時候實在憋不住，就顧不得天熱，偷偷穿一下棉襖“解解饞”。（2）這雙繡花鞋，是你姑姑8歲時穿的，她穿得省，還好著呢，過兩年，你就能穿了……17.有同學讀了文章后，覺得第⑤段畫線句子所寫內容與本文無關，可以刪掉，你是否同意這個觀點？說說理由。18.作者在敘事的同時，也穿插了精當?shù)淖h論，請根據(jù)你對全文的閱讀理解，在文章結尾處補寫一段議論的句子。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）護送旗子①老唐蹲在院中大紅石上，借著慘白的月光，抓出一把干煙葉子，揉碎了，卷成旱煙筒，用嘴剛吧嗒幾下，立刻滿院子煙霧繚繞起來。②這是氾城六月底的天，悶熱無風，知了也扯著嗓子，直剌剌叫不停。老唐是氾城老地下交通員，昨夜他接到一條死命令：護送譯電員張弓去豫南根據(jù)地。③可不知怎么，消息被灰布褂（偵緝處）嗅到了，全城戒嚴，滿大街亂叫亂咬，一時間，氾城，這個伏牛山麓的小城，風聲鶴唳，像蓋著蓋子的大蒸籠，憋悶委屈。④翌日天剛放亮，老唐就挑兩捆旱煙葉子，去了北城門口，他想去探探風聲。他希望能找到出城漏洞，再完美的圍剿都會有漏洞，老唐堅信這一點，無數(shù)次護送任務，他都是踩著點過去的，這一次他希望也不例外。⑤需要臨時路條，偵緝處蓋紅戳，軍警處備案，核對氾城戶籍，還要對臉識別……⑥老唐眉頭擰成了疙瘩，心里反復揣摩各種出城方案。⑦對，用唐誠的路條！唐誠是他的獨苗，你瞧瞧，唐誠那身形個頭，稍微捯飭一下，和張弓還真有三分相像，也許就能蒙混過關。⑧可夕陽落山時，老唐又反悔了，他反復衡量還是覺得不妥，他不能把張弓置于危險之中，護送決不能有半點兒閃失，這是黨交給他的任務，即使搭上自己的老命也要護他周全。⑨想到這兒，老唐猛地從大紅石上站起來。時間已經(jīng)等不及了，他曉得，由地痞流氓無賴組成的民團為了十塊大洋，已經(jīng)像瘋狗一樣到處亂嗅，暴露那是遲早的事。⑩他鉚足勁兒猛吸兩口旱煙筒，又把煙屁股砸在地面上，用右腳尖狠命踩擰著，似乎要狠下心來，做一個能捅破天的決定。老唐仰起頭，透過茂盛的皂角樹葉縫，看那灰蒙蒙的天，沒有一顆星星，只有瀉下的灰白月光和無邊的煩悶。?說來也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂風大作，呼雷閃電，青澀皂角刮落滿地，黃土沙塵席卷整個氾城，卻沒有下一滴雨。?第二天早晨風停雷息，一切又恢復如常。張弓拿了唐誠的路條，二人從西拐街步行，匆忙忙去了北城門。他們上穿粗布紐扣小褂，下著闊腿扎腳褲，頭戴一頂露頂破麥帽，一前一后宛然一對出城討生活的父子。?老唐心想，我就不信這幫狗腿子就沒有打盹的時候。?正想著突然聽見噼啪一陣亂槍響，從城門口傳過來。張弓大吃一驚，神經(jīng)立刻要崩斷了似的，怎么了？暴露了嗎？只聽見有人喊：有人闖卡了，快追啊，是共匪，抓住獎十塊大洋啊。這一嗓子不當緊，像攪屎棍一樣，一下子把城門樓攪亂了。?老唐急促促說，快，快趁亂出城。張弓像受驚的小牛犢，被老唐牽著韁繩向城外跑。果不其然，城門大開，白狗子一個個像瘋狗一樣，沒命似的向城外追去。?那個闖卡人還是被抓了，白狗子推搡著押他回城。?當他們和老唐錯肩的時候，老唐下意識壓了壓麥帽沿兒，似乎生怕被認出來似的。張弓覷了一眼那闖卡人，個頭身形和自己無二，大腿上似乎中了槍，血順著褲管向下滴，頭上也許被槍托砸了，滿臉都是血，面目已經(jīng)分不清了。?張弓突然覺得很愧疚，可自己又無能為力，要不是這個年輕人闖卡，我怎么能趁亂出城？這年輕人是誰？是我們的人嗎？還是普通老百姓呢？?他緊走幾步追上老唐問，這個年輕人是咱們的人嗎？老唐猶豫一下，好半天才說，不，不是，可能是抓錯人了，別管閑事，趁亂趕緊出城。?出城順大路走不遠，他們便鉆進了煙