歷史歷史文化名人

歷史歷史文化名人歷史歷史文化名人知識點：歷史文化名人1.遠古時期：黃帝：華夏民族的人文始祖，發(fā)明了許多生活用具。堯、舜、禹：傳說中的三位圣王，以禪讓制相傳。2.夏、商、西周時期：夏禹：建立了我國歷史上第一個國家——夏朝。湯：商朝的建立者，打敗了暴君桀。周武王：西周的建立者，領導了牧野之戰(zhàn)。3.春秋戰(zhàn)國時期：孔子：春秋時期的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。老子：春秋時期的哲學家，道家學派的創(chuàng)始人。孫武：春秋晚期的軍事家，兵家的鼻祖。屈原：戰(zhàn)國時期的文學家，楚辭的代表人物。4.秦朝時期：秦始皇：統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。李斯：秦朝的著名政治家、文學家。5.漢朝時期：劉邦：西漢的建立者，漢高祖。蕭何：西漢初期的政治家，漢初三杰之一。張良：西漢初期的政治家，漢初三杰之一。司馬遷：西漢時期的史學家，編寫了《史記》。劉徹：西漢時期的皇帝，漢武帝。6.三國兩晉南北朝時期：曹操：三國時期的政治家、軍事家、文學家。諸葛亮：三國時期的政治家、軍事家、文學家，蜀漢的丞相。司馬懿：三國時期的政治家，晉朝的奠基人之一。陶淵明：東晉時期的文學家，田園詩派的代表人物。7.隋唐時期：隋文帝：統(tǒng)一了南北朝，建立了隋朝。唐太宗：唐朝的著名皇帝，唐太宗李世民。武則天：唐朝的女性皇帝。李白：唐朝的著名詩人，被譽為“詩仙”。杜甫：唐朝的著名詩人，被譽為“詩圣”。8.宋元時期：趙匡胤：北宋的建立者，宋太祖。蘇軾：北宋時期的文學家、書畫家。成吉思汗：建立了蒙古國，統(tǒng)一了蒙古高原。忽必烈：建立了元朝，元世祖。9.明清時期：明太祖：建立了明朝，明太祖朱元璋。鄭和：明朝的著名航海家，七次下西洋。李時珍：明朝的著名醫(yī)學家，編寫了《本草綱目》。康熙帝：清朝的著名皇帝，康熙帝玄燁。10.近現(xiàn)代：孫中山：近代民主革命的偉大先行者。魯迅：現(xiàn)代著名的文學家、思想家。毛澤東：中國共產(chǎn)黨的偉大領導者，新中國的創(chuàng)立者之一。鄧小平：新中國的杰出領導者，改革開放的總設計師。習題及方法：1.習題：黃帝被尊稱為“人文始祖”，請問他的主要貢獻是什么？答案：黃帝的主要貢獻是建造宮室、制作衣裳、教人們挖井、發(fā)明舟車等，為后世的衣食住行奠定了基礎。解題思路：此題考查對黃帝貢獻的識記。通過回顧課本中關于黃帝的內(nèi)容，可以找到答案。2.習題：請簡述堯、舜、禹三位圣王之間的禪讓過程。答案：堯把部落首領的職位傳給了德才兼?zhèn)涞乃?；舜年老后，采用同樣的辦法把部落首領的職位傳給了治水有功的禹。解題思路：此題考查對堯、舜、禹禪讓制的理解。通過回憶課本中關于這三位圣王的故事，可以得出答案。3.習題：商朝的建立者湯戰(zhàn)勝了哪個暴君？答案：湯戰(zhàn)勝了夏朝的暴君桀。解題思路：此題考查對商朝建立的歷史知識的識記。通過回顧課本中關于商朝建立的內(nèi)容，可以找到答案。4.習題：請列舉兩位春秋戰(zhàn)國時期的思想家。答案：孔子、老子。解題思路：此題考查對春秋戰(zhàn)國時期思想家的識記。通過回憶課本中關于春秋戰(zhàn)國時期的內(nèi)容，可以得出答案。5.習題：請問《史記》是由哪位西漢史學家編寫的？答案：《史記》是由司馬遷編寫的。解題思路：此題考查對《史記》作者的識記。通過回顧課本中關于司馬遷的內(nèi)容，可以找到答案。6.習題：請簡述漢武帝在位時的主要成就。答案：漢武帝在位時，大力推行中央集權制度，加強中央對地方的控制；思想上，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想；軍事上，派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家統(tǒng)一。解題思路：此題考查對漢武帝主要成就的識記。通過回憶課本中關于漢武帝的內(nèi)容，可以得出答案。7.習題：請列舉三位三國時期的名將。答案：曹操、諸葛亮、司馬懿。解題思路：此題考查對三國時期名將的識記。通過回憶課本中關于三國時期的內(nèi)容，可以得出答案。8.習題：請問唐朝詩人李白被譽為什么？答案：李白被譽為“詩仙”。解題思路：此題考查對唐朝詩人李白美譽的識記。通過回顧課本中關于李白的內(nèi)容，可以找到答案。9.習題：請簡述北宋著名文學家蘇軾的代表作品。答案：蘇軾的代表作品有《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》等。解題思路：此題其他相關知識及習題：1.習題：請闡述“合縱連橫”策略在戰(zhàn)國時期的作用。答案：戰(zhàn)國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國爭雄，各自為政。蘇秦提出合縱連橫策略，即六國聯(lián)合起來西向抗秦稱為“合縱”；六國中任何一國與秦國聯(lián)合稱為“連橫”。這一策略在戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。解題思路：此題考查對戰(zhàn)國時期合縱連橫策略的理解。通過回顧課本中關于戰(zhàn)國時期的歷史背景和蘇秦的內(nèi)容，可以得出答案。2.習題：請簡述秦始皇統(tǒng)一六國的過程。答案：秦始皇通過連續(xù)發(fā)動戰(zhàn)爭，逐一擊敗東方六國，實現(xiàn)了統(tǒng)一。解題思路：此題考查對秦始皇統(tǒng)一六國過程的識記。通過回顧課本中關于秦始皇統(tǒng)一六國的內(nèi)容，可以得出答案。3.習題：漢初三大杰指的是哪三位人物？答案：蕭何、張良、韓信。解題思路：此題考查對漢初三大杰的識記。通過回憶課本中關于漢初三大杰的內(nèi)容，可以得出答案。4.習題：請簡述張騫出使西域的主要目的。答案：張騫出使西域的主要目的是聯(lián)合大月氏共同夾擊匈奴。解題思路：此題考查對張騫出使西域目的的理解。通過回顧課本中關于張騫出使西域的內(nèi)容，可以得出答案。5.習題：請列舉兩位隋唐時期的著名詩人。答案：李白、杜甫。解題思路：此題考查對隋唐時期著名詩人的識記。通過回憶課本中關于隋唐時期的內(nèi)容，可以得出答案。6.習題：請簡述“貞觀之治”的主要特點。答案：“貞觀之治”以輕徭薄賦、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、整頓吏治、選拔賢才為主要特點。解題思路：此題考查對“貞觀之治”特點的理解。通過回顧課本中關于唐太宗李世民貞觀之治的內(nèi)容，可以得出答案。7.習題：請簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古的過程。答案：成吉思汗通過多年征戰(zhàn)，逐一擊敗蒙古高原上的各個部落，最終統(tǒng)一了蒙古。解題思路：此題考查對成吉思汗統(tǒng)一蒙古過程的識記。通過回顧課本中關于成吉思汗的內(nèi)容，可以得出答案。8.習題：請簡述元朝建立的過程。答案：成吉思汗建立蒙古國后，其孫子忽必烈建立了元朝，并統(tǒng)一了中國。解題思路：此題考查對元朝建立過程的識記。通過回顧課本中關于元朝的內(nèi)容，可以得