遼寧省興城市紅崖子滿族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

遼寧省興城市紅崖子滿族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題期期中質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是A．明礬沉降可將硬水軟化B．食用加碘鹽可預(yù)防骨質(zhì)疏松C．人體缺鐵元素可能會(huì)引起貧血D．人體缺鋅元素易患佝僂病2．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）A．Fe3O4——四氧化三鐵B．2H――2個(gè)氫元素C．O2―――2個(gè)氧原子D．+1Na3．下列關(guān)于碳的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．炭黑可用來(lái)作墨汁B．石墨可用作高溫潤(rùn)滑劑C．金剛石可用作鉆探機(jī)的鉆頭D．焦炭給紅糖脫色4．現(xiàn)有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測(cè)的其中銅元素的質(zhì)量為9g。已知銅的氧化物有CuO和Cu2O兩種，下列說(shuō)法不正確的是（）A．樣品可能只有CuO和Cu2OB．樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物C．樣品可能只有Cu和Cu2OD．樣品可能只有Cu和CuO5．實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．AB．BC．CD．D6．泉州臺(tái)商投資區(qū)某中學(xué)開(kāi)展了“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)。下列行動(dòng)不利于“保衛(wèi)藍(lán)天“的是A．提倡騎自行車、乘公交車出行 B．露天焚燒垃圾C．少用一次性餐具、塑料袋 D．積極植樹(shù)造林7．為了除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,最好選用下列物質(zhì)的(

)A．木炭 B．細(xì)鐵絲 C．紅磷 D．石蠟8．下列有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是（）A．該操作的名稱是蒸發(fā)B．玻璃棒的作用是攪拌C．濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣D．液面高于濾紙邊緣會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁9．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A．水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同B．春天百花盛開(kāi)，花香四溢﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子的體積變大D．50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔10．水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．在化學(xué)變化前后，分子和原子的種類都不變C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣11．下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是（）A．燃燒匙 B．燒杯 C．試管 D．蒸發(fā)皿12．4X+5O24NO+6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為(

)A．NH3 B．NO2 C．N2O4 D．N2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)1）：在集氣瓶?jī)?nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖1）。在帶橡膠塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡膠塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾。（實(shí)驗(yàn)2）：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖2）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡膠塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡膠塞取下。（1）在（實(shí)驗(yàn)1）中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____；冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的______；（2）如果紅磷不足量，可能會(huì)導(dǎo)致（填序號(hào)，以下同）___，如果裝置漏氣，可能會(huì)導(dǎo)致___。①多吸水②少吸水③不吸水（3）（實(shí)驗(yàn)2）中，在水中而不是空氣中取下橡膠塞的最主要原因是_______（填序號(hào)）a.在水中白煙不會(huì)擴(kuò)散出來(lái)，避免污染空氣b.在水中能降低溫度，實(shí)驗(yàn)?zāi)芸焖俪晒.在水中吸入的是水，現(xiàn)象明顯；在空氣中會(huì)吸入空氣，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膁.在水中或空氣中取下橡膠塞，實(shí)驗(yàn)都能成功（4）從測(cè)定結(jié)果分析，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定數(shù)值比較精確的是______14．水是一種重要的資源。（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____________（填“1”或“2”）,（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是____________。（3）在水電解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是____________.（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_____________(填元素符號(hào))組成的15．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣。[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。[收集有關(guān)資料]過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________。[設(shè)計(jì)合理方案]：發(fā)生裝置選用____（填序號(hào)，下同），收集裝置選用____。[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：_____________________________________。②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中起_______作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________。③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用____，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是（操作，現(xiàn)象，結(jié)論）________________________________________________________。16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_____（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_____；檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能的原因是_____（寫一種即可）（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應(yīng)物，制取一瓶氧氣并檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明對(duì)高錳酸鉀是否完全反應(yīng)產(chǎn)生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質(zhì)量的剩余粉末，重新做了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實(shí)驗(yàn)得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)，依據(jù)是_____。（2）在圖乙中繪制氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線_____。（3）計(jì)算剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）18．圖1、圖2是兩種不同氮肥的標(biāo)簽,根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問(wèn)題：（1）NH4NO3是由______元素組成的,其氮、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。（2）CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是______,CO（NH2）2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量：氮元素質(zhì)量______。（3）48kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量與______kgCO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)。（4）如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)）_______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：該氣體的成分。（猜想與假設(shè)）小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)開(kāi)________________________。小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____________________________。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。（2）由實(shí)驗(yàn)②____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______________________。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯_________性。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，明礬沉降只能除去水的不溶性的雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的鈣、鎂化合物，明礬沉降不可將硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，食用加碘鹽，預(yù)防甲狀腺腫大，故B錯(cuò)誤；C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故C正確；D、人體缺鋅元素易患侏儒癥；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】

A、Fe3O4--四氧化三鐵，化學(xué)用語(yǔ)與含義相符，故A選項(xiàng)正確；B、2H--2個(gè)氫元素，說(shuō)法錯(cuò)誤，元素只論種類，不論個(gè)數(shù)；2H--2個(gè)氫原子，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、O2--2個(gè)氧原子，化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符，O2--表示氧氣分子或氧氣，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、--鈉離子，化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符，--表示+1價(jià)的鈉元素，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】

A、炭黑具有穩(wěn)定性（常溫下不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），因此，炭黑可用來(lái)作墨汁，故不符合題意；B、石墨具有耐高溫和潤(rùn)滑性，可用作高溫潤(rùn)滑劑，故不符合題意；C、金剛石硬度大，可用作鉆探機(jī)的鉆頭，故不符合題意；D、活性炭疏松多孔，可吸附有色物質(zhì)，可以給紅糖脫色，故符合題意。4、A【解析】

現(xiàn)有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測(cè)的其中銅元素的質(zhì)量為9g，故該樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：?！驹斀狻緼、樣品若只有CuO和Cu2O，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于90%，不可能為90%，符合題意；B、由分析可知，樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物，不符合題意；C、由分析可知，樣品可能只有Cu和Cu2O，不符合題意；D、由分析可知，樣品可能只有Cu和CuO，不符合題意。故選A。5、D【解析】A、酒精燈不能對(duì)點(diǎn)，錯(cuò)誤；B、不能直接將鼻子湊到藥品瓶口聞藥品，防止損壞鼻膜，錯(cuò)誤；C、加熱液體時(shí)，試管中的液體量不能超過(guò)試管容積的1/3，錯(cuò)誤；D、讀取液體的體積時(shí)視線要與凹液面最低處向平，正確。故選D。6、B【解析】

A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；B、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)不符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；

C、少用一次性餐具、塑料袋，能減少資源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；

D、積極植樹(shù)造林，可以凈化空氣，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求。故選：B。7、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、細(xì)鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮?dú)猓x除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。8、D【解析】

A、該操作的名稱是過(guò)濾，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、液面高于濾紙邊緣，會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁，故選項(xiàng)正確。故選D。9、C【解析】

A、水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌N分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。B、春天百花盛開(kāi)，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。C、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，水分子間的間隔變大（而不是分子的體積），故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。故選C。10、B【解析】

A、由原子的概念以及圖示的信息可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說(shuō)法正確。

B、由微粒的變化可以看出，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類不變，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、由微粒的變化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，說(shuō)法正確。

D、水電解生成了氫氣與氧氣，說(shuō)法正確。

故選B。11、B【解析】

通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。A、燃燒匙能在酒精燈上直接加熱，故選項(xiàng)不符合題意。B、燒杯能進(jìn)行加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，不能在酒精燈上直接加熱，故選項(xiàng)符合題意。C、試管能在酒精燈上直接加熱，故選項(xiàng)不符合題意。D、蒸發(fā)皿能在酒精燈上直接加熱，故選項(xiàng)不符合題意。故選：B。12、A【解析】

由反應(yīng)4X+5O24NO+6H2O，反應(yīng)物和生成物中含O原子的數(shù)目都為10；生成物中含N、H、O原子的數(shù)目為4、12、10；據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷4X中含4個(gè)N、12個(gè)H，故物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3；

故選：A。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中生成物中X的化學(xué)式．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、②③c實(shí)驗(yàn)2【解析】

（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷：；氧氣體積約占空氣總體積的五分之一，所以冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的五分之一；（2）如果紅磷不足量，裝置中氧氣不能完全被消耗，那么進(jìn)入裝置的水的量就會(huì)減少；如果裝置漏氣，大氣中的空氣進(jìn)入裝置中導(dǎo)致水不能進(jìn)入裝置，實(shí)驗(yàn)失??；（3）如果在空氣取下橡膠塞那么大氣中的空氣進(jìn)入試管中，再把試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，就不會(huì)觀察到水進(jìn)入試管，實(shí)驗(yàn)失??；（4）實(shí)驗(yàn)1中紅磷在外面點(diǎn)燃再放入集氣瓶中，會(huì)導(dǎo)致誤差；并且連接儀器的導(dǎo)管也會(huì)導(dǎo)致誤差；實(shí)驗(yàn)2在整個(gè)燃燒過(guò)程中都是密閉體系，誤差較小；所以實(shí)驗(yàn)2比較精確。14、22:1水分子H和O【解析】

水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且正負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率為1:2。【詳解】水電解在負(fù)極得到氧氣，正極得到氧氣，且試管1的氣體體積是試管2的兩倍，因此得到氧氣的試管是2，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，因此試管1產(chǎn)生的氫氣和試管2中產(chǎn)生的氧氣的體積比大約是2:1。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中原子種類和個(gè)數(shù)一定不變，分子種類一定改變，因此在本實(shí)驗(yàn)中變化前后發(fā)生改變的微粒是水分子。由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成，故答案填H和O。15、2H2O2MnO22H2O+O2↑BC或D用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣催化2KClO32KCl+3O2↑A把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明集滿【解析】

（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，以發(fā)生裝置選用B，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故收集裝置選用C或D；（2）①該實(shí)驗(yàn)的目的是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣；②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選用A，氧氣有助燃性，所以驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明集滿。16、集氣瓶錐形瓶E把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管試管口沒(méi)有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）AD；【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①集氣瓶；②錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，故選擇的收集裝置是E，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，制氧氣的化學(xué)方程式；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是：試管口沒(méi)有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，發(fā)生裝置選用A，因?yàn)橐胰膊灰兹苡谒?，收集裝置選用D，故最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。?2.7%【解析】

根據(jù)導(dǎo)管口有氣泡冒出，得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，并對(duì)應(yīng)原圖可畫出；剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為剩余高錳酸鉀與原高錳酸鉀的質(zhì)量比?！驹斀狻浚?）加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。唬?）生成氧氣的