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文檔簡介

人教部編版五年級下冊語文第二單元分類試卷(含答案)

第二單元《字詞》專項測試卷

時間:60分鐘滿分:100分得分:

一、結(jié)合語境寫字詞。(8分)

1.諸葛亮帶上lti()肅,坐在船上,讓士兵ICigu()na()

喊。因為cdo()操生性多疑,所以命令士兵放箭。

2.武松看完bang()文,tuO()著一根梢棒,來到了景陽ga

ng()o武松與jle()的老虎搏斗,最終打死猛虎。

二、加偏旁組成新字,再組詞。(12分)

例:戶——妒——(妒忌)

內(nèi)————()雷———()

合一一——()丈一一——()

三、選擇題。(16分)

1.下列詞語中,劃線字的讀音全部正確的一項是()

A.監(jiān)督(du)湖洎(bo)幔(mGn)子弓弩(nu)

B.詭(gui)計胸膛(tdng)踉蹌(qiang)躥(cuan)出

C.姓(zi)妹進(beng)出山澗_(jian)才彌猿.(yuan)

D.鐫(juan)亥lj瞑(ming)目阻撓(nao)頑劣(liG)

2.下列句子.中,對劃線部分的意思理解有誤的是()

A.近因景陽岡大蟲傷人,但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊過岡,

請勿自誤。(老虎)

B.武松走進店里坐下,把哨棒靠在一邊,叫道:“主人家,快拿酒

來吃?!保ê?,飲用)

C.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,才彌猿為親;夜宿石崖之下,

朝游峰洞之中。(朝著某個地方游去)

D.眾猴道:“怎見得是個家當(dāng)?”(家業(yè),產(chǎn)業(yè))

3.下列各組詞語中加點字的解釋全部正確的一項是()o

A.抓耳厚腮(彎曲)一飲而盡(完)天造地設(shè)(擺設(shè))

B.家喻戶用(知道)足智多謀(計謀)目有妙用(自然)

C.請勿自送(誤會)神機妙算(計算)善不自勝(高興)

D.壯志豪情(豪爽)掃人心弦(敲打)半夜三更(兩小時)

4.把詞語依次填入下列句子中的橫線上,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①武松見那大蟲復(fù)身回來,雙手輪起梢棒,盡平生氣力,從半

空____將下來。

②那猴在山中,卻會行走跳躍,草木,—澗泉,采山花,

覓樹果。

A.翻劈飲食.B.轉(zhuǎn)砍食飲

C.翻劈食飲D.轉(zhuǎn)劈飲食

四、選字填空。(12分)

【寨塞】村(.)要()

【榜膀】臂()()文

【喘揣】()息()摩

【泄瀉】發(fā)()傾()

五、查字典填空。(14分)

“截”是結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法,先查大寫字母

,再查音節(jié)o它在字典中的解釋有:A.切斷,割斷;B.

阻攔;C.量詞,段;D.截止。下列詞語.中加點的“截”應(yīng)選哪種解釋?

①斬釘裁鐵();②截住他();③斷了一裁()。用剩

下的一個意思組一個詞:()0

六、按要求,完成詞語練習(xí)。(16分)

①神機()算②喜不自()③抓耳()腮

(1)把詞語補充完整。(3分)

(2)①形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有、

________________o(6分)

(3)②③分別描寫人的、-我能用其中的一個詞

寫句子:(7分)

七、寫出下列加點詞語的近義詞。(10分)

1.我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受婚藥。()

2..請葛亮吩咐軍士們齊聲高喊。(.)

3.一朝天氣斐越,與群猴避暑,都在松陰之下玩耍。()

4.正是猴性感多,再無一個寧時,只搬得力倦神疲方止。()

八、你知道下面加點詞語的大致意思嗎?(12分)

1.夜宿郵亭,朝行驛站。

驛站:____________________________________

2.將討要說法的余掌柜掃地出門。

掌柜:.

3.朝廷出貼黃榜,召人醫(yī)治。

黃榜:_______________________________________

4.史進每日求王教頭點撥,十八般武藝,一一從頭指教。

教頭:_______________________________________

參考答案:

、1.魯擂鼓吶曹2.榜拖岡饑餓

二、吶吶喊擂擂鼓

恰恰好杖拐杖

三、1.D2.C3.B4.C

四、寨塞膀榜喘揣泄瀉

五、半包圍Jji6①A②B③C

不例:截稿

六、1.(1)①妙②勝③撓

(2)示例:料事如神足智多謀

(3)心理動作示例:那怪石千姿百態(tài),有的像美猴王抓耳撓腮,

有的像額頭豐滿的老壽星。

七、1.處罰2.叮囑3.酷熱4.頑皮

八、1.旅店。2.店主。3.公告。4.教練。

第二單元《句子》專項測試卷

時間:60分鐘滿分:100分得分:

一、給下列句子選擇正確的修辭手法。(12分)

A.夸張B.比喻C.反問D.排比E.對偶

⑴十萬支箭,三天怎么造得成呢?()

⑵那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果。()

⑶花果山福地,水簾洞洞天。()

(4)大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。

()()

⑸你這條長漢,倘或醉倒了時,怎扶的你???()

二、按要求寫句子。(45分)

1.十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)

2.石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被拜為王。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)

3.會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。(修改病句)

4.曹操不派兵敢一定出來(組成意思不同的句子,再加上

標點)

(1)

(2)

5.諸葛亮說:“我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)

述句)

6.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果塔不提借船的事。

(用加點的詞語寫句子)

7.澗水奔流,水花四濺。(改為比喻句)

8.大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也

動了。(用同樣的方法仿寫句子)

9.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,卻怎么斗得過?(給句子

換個說法,保持意思不變)

10.一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。(把句子換成我

們現(xiàn)在的語言)

11.倘或又跳出一只大蟲來時,我卻怎地斗得他過?(改為陳述句)

12.周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”(改

為轉(zhuǎn)述句)

13.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭。(改為比喻句)

14.但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊過岡,請勿自誤。(說說這句話

的意思)

三、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞,將序號填在后面的括號里。(12分)

A.如果...就....B.雖然...但是....

C.一邊……一邊……D.因為……所以……

⑴武松—武藝高強,—也被突然躥出的老虎嚇出了一身冷汗。()

⑵諸葛亮—識天文,懂地理,—他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。()

⑶船上的軍士擂鼓,吶喊。()

⑷—那一個有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等—拜

他為王。()

四、指出下列句子運用的描寫方法。(10分)

⑴諸葛亮說:“三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請你幫幫我的忙。”()

(2)(那些猴)跳過橋頭,一個個搶盆奪碗,占灶爭床,搬過來,移過去。

(3)(武松)尋思道:“我回去時,須吃他恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去。()

⑷黛玉笑道:“那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好放了。再取一

個來放罷?!保ǎ?/p>

五、在反問句后的括號里打“J"。(4分)

1.不知道這十萬支箭什么時候用?()

2.怎么敢跟都督開玩笑?()

3.武松難道不怕店家恥笑他嗎?()

4.眾猴道:“怎見得是個家當(dāng)?”()

六、照樣子給下列句子換個說法。(5分)

例:周瑜對諸葛亮說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)”。

周瑜對諸葛亮說,他們,就要跟曹軍交戰(zhàn)。

武松問店家:“叫你做什么,我又不少你酒錢!”

七、讀句子,完成練習(xí)。(12分)

(1)諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管

飲酒取樂,霧散了就回去?!?/p>

這是描寫,體現(xiàn)了諸葛亮的特點是:

.(2)(武松)欲待發(fā)步再回酒店里來,尋思道:“我回去時,須吃他

恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去。”

這是描寫,體現(xiàn)武松的性格特點是.o

參考答案:

一、(1)C(2)D(3)E(4)AB(5)C

二、1.十萬支箭,三天造不成。

2.石猴因為發(fā)現(xiàn)了水簾洞,所以被拜為王。

3.刪去“許多”。

4.(1)曹操一定不敢派兵出來。(2)曹操不一定敢派兵出來。

5.諸葛亮說,他愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。

6.示例:天氣預(yù)報說今天有雨,下午果然下起了雨。

7.澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。

8.示例:這瀑布如同脾氣暴躁的老頭,帶著滿腔的憤怒,直瀉九天。

9.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,怎么也斗不過。.

10.一個個都按年齡大小排序,朝石猴有禮貌地參拜,都叫石猴“千

歲大王”。

11.倘或又跳出一只大蟲來時,我就斗不過他。

12.周瑜大吃一驚,長嘆道諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮。

13.示例:一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。

14.示例:但凡有要過岡的客商,可以趁著中午成群結(jié)隊過岡,請不

要自己傷害自己。

三、(1)B(2)D(3)C(4)A

四、(1)語言描寫(2)動作描寫

(3)心理描寫(4)語言描寫

五、2.J3.V

六、武松問店家,叫他做什么,他又不少你酒錢。

七、(1)語言、神態(tài)神機妙算、鎮(zhèn)定自若

(2)心理愛面子、倔強、無畏

第二單元《積累運用及課內(nèi)閱讀》專項測試卷

總分(100分)姓名:

一、課文內(nèi)容回顧。(21分)

1.《草船借箭》一課,讓我們見識了周瑜的,也看到了諸葛

亮的,還知道了魯肅的,曹操的。

2透過《景陽岡》的故事,我感受到了一個,的英

雄武松。

3.《猴王出世》中,我們見證了石猴的、0

4.我國四大古典名著是《《》

《》《》,作者分別是、

5.《景陽岡》一文選自我國著名的古代長篇小說《》。

這部小說寫了北宋末年以宋江為首的的故事,

書中塑造了“智多星”,“浪里白條",“豹子

頭”等眾多好漢形象。

二、讀下面的句子,然后回答問題。(10分)

1.玄德看其人:身長九尺,髯長二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,

臥蠶眉;相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。

(1)這段話描寫的是(填《三國演義》中的人物名稱)。

(2)可以用文段中的“”這八個字

來概括此人的外貌。

2.眾人見他年貌雖小,其舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有

一段自然的風(fēng)流態(tài)度,便知他有不足之癥。

(1)“他”是指(填《紅樓夢》中的人物名稱)。

(2)這段話主要寫。

三、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面這段話的括號里。(填序號)(8分)

①神通廣大②高瞻遠矚③口若懸河④神機妙算

⑤夸夸其談⑥陰謀詭計⑦詭計多端⑧弼躬盡瘁

諸葛亮(),他斷定劉備與孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操,可以三分天

下。于是,他親自去東吳見孫權(quán),在會談中,他(),舌戰(zhàn)群儒,

終于促成了孫、劉聯(lián)盟。而周瑜嫉妒諸葛亮的才能,幾次耍弄(),

要置諸葛亮于死地,但都沒有得逞。諸葛亮的()使周瑜不得不

佩服。

四、把下列關(guān)于名著中人物的歇后語補充完整。(18分)

張飛使計謀一一林沖到了野豬林一一

孫猴子的臉一一魯肅上了孔明的船一一

時遷報警一一劉姥姥進大觀園一一

五、根據(jù)意思選擇詞語。(填序號)(12分)

A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文

⑴政府機關(guān)的各種印章。()

⑵中醫(yī)醫(yī)生。()

⑶旅館;供旅客住宿的房屋。()

(4)舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。()

⑸店鋪里的店員。()

⑹公告、告示。()

六、根據(jù)課文內(nèi)容,把下面的劇本補充完整。(8分)

旁白:魯肅按承諾諸葛亮的,沒有對周瑜提借船的事,使得周瑜

O魯肅按照諸葛亮的吩咐準備好一切,一直到第三天

四更時候,諸葛亮才。

魯肅(表情:):你叫我來做什么?

諸葛亮:請你一起去取箭。

魯肅:哪里去?。?/p>

諸葛亮(動作:):不用問,去了就知

道。

旁白:諸葛亮吩咐,朝北岸開去。

七、閱讀益智園。(23分)

草船借箭(節(jié)選)

這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)

靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,

又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹

兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵

出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!?/p>

二十條船靠岸的時候,周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬

箭。每條船大約有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了

周瑜,告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機妙算,

我真比不上他!”

1.從“吃驚”一詞可以看出魯肅;從“飲

酒取樂”可以看出諸葛亮o(6分)

2.諸葛亮斷定曹操不敢出兵的原因是(4分)

3.用波浪線畫出與“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,

不要輕易出動?!毕嗾諔?yīng)的句子。(3分)

4.“神機妙算”的意思是;課文圍繞“神機妙算”

來突出諸葛亮,他到底“算”到了什么呢?(6分)

5.這個故事的表面結(jié)果是,實際結(jié)果是0(4

分)

參考答案:

一、1.心胸狹窄神機妙算顧全大局謹慎多疑.

2.豪爽倔強.武藝高強

3.生性頑皮機靈勇敢

4.水滸傳三國演義西游記紅樓夢施耐庵

羅貫中吳承恩曹雪芹

5.水滸傳眾多梁山好漢吳用張順林沖

二、1.(1)關(guān)羽(2)相貌堂堂,威風(fēng)凜凜

2.(1)林黛玉(2)眾人眼中的林黛玉

四、粗中有細絕處逢生

說變就變糊里糊涂

賊喊捉賊眼花繚亂

五、1.(1)D(2)B(3)A(4)E(5)C(6)F

六、示例:疑惑起來秘密地把魯肅請到船里疑惑不解邊走邊說

把二十條船用繩索連接起來

七、1.擔(dān)心曹兵出來攻打他們胸有成竹

2.曹操生性多疑,用兵謹慎,不知虛實,絕不會貿(mào)然出兵

3,塞這樣大,曹操二定不敢派兵出來。

4.驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預(yù)見性,善于估計客觀情勢,決

定策略。一算周瑜,生性妒忌,定會刁難;二算魯肅,生性老

實,對人誠懇;三算曹操,生性多疑,不會出兵;四算天氣,三天之

內(nèi),必有大霧;五算地形,掉轉(zhuǎn)船頭,順風(fēng)順水;六算時間,三天造

好,十萬支箭;七算船只,二十只船,一千草把;.八算搬運,五百軍

士,江邊搬箭。

5.諸葛亮如期交箭諸葛亮神機妙算,挫敗了周瑜的陰謀,讓周瑜

自嘆不如。

第二單元《課外閱讀》專項測試卷

總分(100分)姓名:

(一)赤壁之戰(zhàn)(25分)

東漢末年,曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的

周瑜調(diào)兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,

周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人,坐不慣船,可是要渡過大江,非坐船不

可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來,鋪上木板,就像平地,一樣。

他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng),就下令渡江。

周瑜手下有一員老將,叫黃蓋。他對周瑜說:“曹軍號稱八十萬,

我軍才三萬,相差太遠了。跟他們長期相持下去,對我們沒有好處。

我看他們船尾接船頭,船頭接船尾,只要用火攻,他們想逃也逃不了?!?/p>

周瑜說火攻是個好主意,可是這一仗怎么打,還得想個計策。黃

蓋說計策已經(jīng)有了,向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意,叫他這么

辦。

黃蓋給曹操寫了一封信,說東吳兵少,抵擋不住八十萬大軍。周

瑜自不量力,硬拿雞蛋去跟石頭碰,哪有不失敗的。他愿脫離東吳,

帶兵士和糧草,投降曹操。曹操接到黃蓋的信,歡喜得不得了。

這一天,東南風(fēng)很急,江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望,

忽然有個兵士報告說:“江南隱隱約約有些船帆,趁著東南風(fēng)向北岸

駛來?!辈懿俣ňσ豢?,果然有一隊帆船直向北岸駛來,不一會兒已

經(jīng)來到了江心,船頭上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說:“黃蓋

沒有失信,果然來投降了?!?/p>

不錯,趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船,一共二十條,都用幔子遮

著,里面不是兵士,也不是糧食,而是蘆葦,上面鋪著火硝、硫黃。

還有幾條小船拴在大船后面。

黃蓋的船把帆揚足,快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。

曹操只道是黃蓋來投降了,高興還來不及,哪兒想到防備。

黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了,黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一

起點著,大家上了小船,解了纜繩,讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進

曹操的船隊。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著,沒法散開,一下子都著了火。

火又竄上岸去,岸上的兵營也燒了起來。

火光照得滿天通紅,濃煙封住了江面,分不出哪里是水,哪里是

岸??蘼暫奥暬斐梢黄懿俚娜笋R燒死的,淹死的,不計其數(shù)。

曹操坐小船逃上江岸,忽聽得背后鼓聲震天,周瑜的兵追來了。

曹操見手下的兵將丟盔棄甲,無心應(yīng)戰(zhàn),只得帶了他們從華容道逃跑。

1.聯(lián)系上下文寫出下列詞語的含義。(6分)

調(diào)兵遣將:___________________________________________________

不計其數(shù):___________________________________________________

2.文中多次提到“東南風(fēng)”,在“東南風(fēng)很急”的情況下進攻是因為

3.文中給我留下深刻印象的人物是,他的性格特點是

0(4分)

4.找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,寫出短文的主要內(nèi)容。(6分)

5.黃蓋的信非常關(guān)鍵。黃蓋怎么寫這封信,才能使曹操相信?嘗試寫

出信的主要內(nèi)容。(6分)

(二)(25分)

鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達,被這魯提轄就勢按住左手,

趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒了在當(dāng)街上。魯達再入一步,

踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種

經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西。你是個賣肉

的操刀屠戶,狗一般的人,也叫鎮(zhèn)關(guān)西!你.如何強騙了金翠蓮?”

撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻似開

了油醬鋪,咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來。鄭屠爬不起來,那把

尖刀也丟在一邊,口里只叫:“打得好!”魯達罵道:“直娘賊,還敢

應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,

也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、絳的,都滾將出來。兩邊看的人懼

怕魯提轄,誰敢向前來勸?鄭屠當(dāng)不過,討?zhàn)?。魯達喝道:“咄!你

是個破落戶,若是和俺硬到底,灑家倒饒了你。你如何向俺討?zhàn)?,?/p>

家卻不饒你!”又只一拳,太陽穴上正著,卻似做了一個全堂水陸的

道場,磬兒、錢兒、錢兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地下,口

里只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。魯提轄假意道:“你這廝詐

死,灑家再打。”只見面皮漸漸地變了,魯達尋思道:“俺只指望痛打

一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及

早撒開?!卑尾奖阕?,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理

會。”一頭罵,一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的伙家,誰敢向前

來攔他。

1.讀完文段,我認為魯提轄是一個.的人。(4分)

2.你認為下面兩個句子寫得怎么樣?談?wù)勀愕莫毺匾娊?。?分)

(1)撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,

卻似開了油醬鋪,咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來。

(2)又只一拳,太陽穴上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬

兒、錢兒、曉兒一齊響。

3.作者對魯達語言的描寫非常符合人物性格,找出文中人物的語言進

行品析。(5分)

4.你還知道《水滸傳》中哪些精彩的故事?請你用小標題列舉四個。(8

分)

(三)示林沖棒打洪教頭(25分)

林沖遭受高太尉的陷害,被開封府發(fā)配滄州。一天午后,兩個差人

押解(ji。林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖,心中大喜,忙叫莊客

殺雞宰羊,厚禮款待。席間莊客來報:“洪教頭來了?!绷譀_轉(zhuǎn)身一看,

只見來人挺著胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊客稱他教頭,想必是柴

大官人的師父了,連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著

林沖對洪教頭說:“這位是林教頭?!绷譀_起身讓座,洪教頭也不相讓,

便去上首坐了。洪教頭向柴進問道:“大官人今天何故厚待一個犯人?”

柴進說:“這位林武師非比他人,乃是東京八十萬禁軍教頭?!焙榻填^

冷笑了兩聲:“只因大官人好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,

冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎么能如此輕信呢?”柴進說:“哦,你可

別小瞧了他?!焙榻填^跳起來說:“我偏不信他,他敢和我較量一下,

我就承認他是真教頭?!绷譀_連說:“不敢,不敢”。洪教頭見他退讓,

以為他真的不會槍棒,便越發(fā)要跟他交手。柴進說:“我也正想看看二

位教頭的本事,林武師就不要推辭了?!?/p>

月亮已經(jīng)上來,照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。

洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨自耍了一陣,然后喝道:

“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請教了。”洪教頭恨

不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個教頭就在

月光下一來一往,交起手來。

戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進

問:“還沒見二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說:“小人戴著木枷,就

算是輸了吧。"柴進連忙請兩個差人開了枷,笑著說:“請兩位教頭使

出本事,再試一棒?!焙榻填^提起棒來就要打。柴進說:“慢!二位教頭

比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰贏得就將這銀子拿去。”說

著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。

洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個

“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個“撥草尋蛇”的招式。

洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。

洪教頭一棒落空,他一個踉蹌,還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖

看他雖然氣勢洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿

骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠。眾人

見此情景,哈哈大笑起來。

洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)

躬身施禮:___________________________________________

流酉己:______________________________________________

2.用一句話歸納第4自然段的意思。(4分)

3.第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個動詞好在哪

里呢?請寫一寫。(6分)

4.根據(jù)短文內(nèi)容,下列排序正確的一項是()。(3分)

①林沖遭陷害②大戰(zhàn)四五回③洪教頭上座

④扔銀作彩頭⑤棒掃教頭腿

A.①②④③⑤B.①④②③⑤C.①③②④⑤D.①②③④⑤

5.短文中對林沖的刻畫很細致,請分析下面的句子,選擇合適的詞語

填空。(4分)

A.退讓B.謙讓C.禮讓D.避讓

(1)林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,便去上首坐了。()

⑵林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請教了?!?)

⑶戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”()

(4)洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。

()

6.林沖、洪教頭分別有怎樣的特點呢?請分別用兩個詞語概括。(4分)

(四).(25分)

李逵歸心似箭,邁開腳步,大步走去。走著走著,只見前面閃出一

片松林,煙籠霧鎖,十分險惡。李逵是個膽大粗豪之人,根本不覺害怕,

直走進去。突然,一個大漢從樹上跳下,暴喝一聲:“黑旋風(fēng)李逵在此!

識相的留下買路錢,免得傷了性命!”

李逵一驚,尋思此處如何又有一個黑旋風(fēng)?定睛一看,見那人面黑

如炭,如煙熏火燎一般,手持兩柄大斧,倒也威風(fēng)凜凜。李逵大怒,心想

天下或有同名同姓之人,豈有綽號、兵刃都相同的?眼見得是冒俺之名,

壞俺的名聲了。他心頭火發(fā),怒喝一聲:“何處小賊,敢冒俺的大名,

在此剪徑!”挺著手中樸刀直沖過去。李逵原想這家伙既敢單獨劫道,

必然有些武藝,誰想剛一交手,那漢便手忙腳亂,撐持不住。轉(zhuǎn)身欲逃

之時,被李逵腿上一刀,砍翻在地,李逵一腳踏住,大聲喝問:“你這毛

賊可認得老爺?俺便是江湖上黑旋風(fēng)李逵!你敢辱沒老爺?shù)拿?。俺?/p>

要為此地除害!”說罷舉刀便砍。

那漢連連求饒:“好漢饒命,若殺我一人便是殺我兩人?!?/p>

李逵聽他說的蹊蹺,便住了手,問:“你快實說,是怎么回事?”

這漢子賊眼看了看李逵,便花言巧語哄騙說:“小人名叫李鬼,只

因家境貧寒,上有九十幾歲的老母,無力贍養(yǎng),沒辦法才臉涂黑墨,出

來干這短命的營生。因黑旋風(fēng)在江湖上名頭厲害,神鬼皆怕,人百無一

能,想借老爺?shù)拿枃樔?得些財物,孝養(yǎng)老母,實不曾殺害一人。如今

老爺要是殺了小人,家中老母定然餓死?!?/p>

這李鬼一席話,連拍帶哄,說得殺人不眨眼的李逵既舒服又心酸,

肚里尋思,聽此人之言,倒是一個孝順的人。我只因娘在家受苦,才特

地回鄉(xiāng)來接母親到山寨享福,豈可又殺孝母之人?若殺了他,恐天地也

不佑我。想到這里,頓生惻隱之心。

“俺看你是一個孝子,今天饒你性命。我再給你十兩紋銀,速去改

做別樣營生,賺錢贍養(yǎng)老母,再不可如此傷天害理,敗壞俺的名聲。”

1.請你給短文擬一個合適的標題,寫在文前的橫線上。(2分)

2.“何處小賊,敢冒俺的大名,在此剪徑!”這句話中“剪徑”的意思

是。(2分)

3.請你概括短文的主要內(nèi)容。(3分)

4.短文第2自然段畫橫線的句子是對李逵的描寫,從李

逵的表現(xiàn)中我想到了一個歇后語:o(2分)

5.你認為短文中的李逵是一個怎樣的人?(多選)(4分)()

A.他雖然說話粗魯,但是有孝順之心。B.他愛憎分明。

C.他武藝高強,威震鄉(xiāng)里。D.他心地善良,容易上當(dāng)受騙。

參考答案:

(一)1.調(diào)動兵力、將領(lǐng),泛指調(diào)配人力。無法計算數(shù)目,形容極

多。

2.周瑜的兵在南岸,順著東南風(fēng),所以不管是向曹操的兵射箭還是進

攻都占有優(yōu)勢

3示例:黃蓋足智多謀

4.示例:孫劉聯(lián)軍與曹軍對峙,周瑜令黃蓋詐降,曹操中計,黃蓋率

軍駛?cè)氩苘娝v火,曹軍潰敗。

5.示例.:丞相,我知道您是一位才智過人、文武雙全的大將軍。周瑜

自不量力,硬要跟您交戰(zhàn)。貴軍八十萬大軍,周瑜才三萬,這不是硬

拿雞蛋去跟石頭碰嗎?如果我繼續(xù)跟隨周瑜,必然死無葬身之地!我

愿意脫離東吳投靠您。請您無論如何也要收下我!

(二)、1.見義勇為,路見不平拔刀相助

2.(1)這句話從味覺上寫鄭屠的鼻子受到打擊時的感受,用了比喻

的修辭手法,十分真切、形象。

(2)這句話從聽覺上寫鄭屠的太陽穴受到打擊時的感受,用比喻的

修辭手法寫出被打后頭昏腦漲的情形,十分生動。

3.示例:“你詐死,灑家和你慢慢理會?!边@處語言描寫表現(xiàn)了魯達

在緊要關(guān)頭果敢決斷和機敏靈變的特點。

例:智取生辰綱、醉打蔣門神、倒拔垂楊柳、風(fēng)雪山神廟。

(三)、1.彎腰行禮,很有禮貌。把犯人發(fā)配到偏遠地方。

2.林沖棒掃洪教頭。

3.生動、準確地寫出了林沖的武藝高強,能夠找到對方的要害之處

4.C

5.(1)C(2)B(3)A(4)D

6.林沖:謙虛禮讓。洪教頭:驕傲自大。

(四)、1.真假李逵

2.攔路搶劫

3.李逵回鄉(xiāng)接老母親時遇到打劫的李鬼,李逵念他一片孝心,不但沒

有殺李鬼,還向他贈送了銀子。

4.心理張飛穿針一一粗中有細

5.ABCD

第二單元測試卷一(統(tǒng)編版)

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、用“/”劃掉加點字的錯誤讀音。(6分)

鐫刻(juGnjuan)迸裂.(bingbeng)姊妹(zhizi)

踉蹌(cGngqiang)幔子(mdmwan)頑多(liBliie)

二、讀拼音,寫字詞。(6分)

dadudaji

1.周瑜作為(),竟然()諸葛亮的才干.

leigunahan

2.遠處傳來()聲,把他們一下子驚醒了。

leixiaxio.ngtang

3.武松酒力發(fā)作,將哨棒絹在(),一只手把()

袒開,踉踉蹌蹌,直奔過亂樹林來。

三、把下列加點的字詞換成現(xiàn)代詞語,寫在括號里。(5分)

⑴你如何不肯賣酒與我吃?()

⑵真?zhèn)€好所在。()

⑶請勿自誤。()

⑷橋那邊是一座天造地設(shè)的零m。()

⑸菜下半夜三更要謀我財。()

四、把詞語補充完整,再選擇填空。(12分)

自()妙用神機()算一飲而()請勿自()

自言自()暝()蹲身喜不()勝抓耳()腮

1.與“陰謀詭計”感情色彩相反的一個詞語是()0

2.當(dāng)你做了這件事,心里非常高興時,可以用上()這個詞語。

3.你對這道題不會做,心里很焦急而也沒有的樣子時,我們可以用

()來形容。

4.當(dāng)我看到桌子上有一盒飲料,我拿起()。

五、讀句子,按要求完成練習(xí)。(6分)

1.大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也

動了。,(用同樣的方法仿寫句子)

2.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,卻怎么斗得過?(給句子

換個說法,保持意思不變)

3.一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。(把句子換成我們

現(xiàn)在的語言)

六、積累展示。(7分)

1.《草船借箭》讓我們認識了的曹操、

的魯肅、的周瑜、的諸葛亮,這些人物形象

家喻戶曉。

2.通過本單元的學(xué)習(xí),我知道《景陽岡》選自名著《》,

這部名著共塑造了位個性鮮明、有血有肉的好漢形象;《猴

王出世》選自名著《》,我還知道這部名著中的其他故

事:、、等;《紅樓春

趣》講述的是.—的故事。

3.《鳥鳴澗》的作者是代詩人-該詩的前兩句是:

rO

七、口語交際。(3分)

眼睛是心靈的窗戶,我們要保護好自己的眼睛,但是現(xiàn)如今隨著

電子設(shè)備的發(fā)展,用眼過度,導(dǎo)致學(xué)生近視,這對于正在成長的學(xué)生來

說影響很大。班里有同學(xué)喜歡晚上在手機上讀一些文章或名著,家長

十分焦慮,如果讓你來勸告這些同學(xué),你會說些什么?

八、閱讀理解。(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(12分)

草船借箭(節(jié)選)

這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠

近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫

船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出

來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。

我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!?/p>

1.“大霧漫天”描寫的是天氣,說明諸葛亮精通,預(yù)測準確。

(1分)

2.根據(jù)文段內(nèi)容,填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z或俗語。(4分)

(1)諸葛亮笑著說”,這是諸葛亮自信的笑,笑出了諸葛亮的

,笑出了諸葛亮的-(填成語)(2分)

(2)“曹操一定不敢派兵出來”,進一步說明諸葛亮對曹操的性格了

如指掌。這正是-(填俗語.)(2分)

3.分析句子,寫出諸葛亮的用意。(4分)

(1)“擂鼓吶喊”,既是為了,又是為了o

(2)“船頭朝西,船尾朝東,一字擺開",既便于,

又可。

4.曹操知道上當(dāng)后,會說些什么?發(fā)揮想象寫一寫。(3分)

(二)閱讀故事,完成練習(xí)。(13分)

三借芭蕉扇

孫悟空借的是假芭蕉扇。他撓撓腮,眨眨眼,又想出了好主意。

他搖身一變,成了牛魔王,一個跟頭到了翠云山。鐵扇公主難辨真假,

拉著他進了洞。

鐵扇公主把借扇的.經(jīng)過說了,假牛魔王故意怒氣沖沖:“夫人,

怎么把寶貝借給猴子?真氣人!”

鐵扇公主笑著說:“不必生氣,借去的是假的。"假牛魔王說:“夫

人,真扇子可要藏好,別讓偷走。”鐵扇公主喜笑顏開地說:“我藏在

嘴里,誰偷得走?”她吐出小扇子,晃了晃,變成了丈二長的大扇子,

遞給了假牛魔王。

假牛魔王接過扇子,把臉一抹,現(xiàn)了原形:“多謝嫂子!”鐵扇公

主氣得跌倒在地上,哭喊著:“氣死我了!”

孫悟空剛走,牛魔王就回來了。鐵扇公主哭哭啼啼,把孫悟空借

扇的事原原本本地說了。牛魔王氣得直跺雙腳,,轉(zhuǎn)身就去追趕孫悟空。

他追了一陣,遠遠看見悟空扛著芭蕉扇。他想了想,搖身一變,變做

豬八戒,叫道:"老豬來接你了!”

假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇,口里念了念,變成了小扇子。

他把小扇子放到嘴里,把臉一抹,現(xiàn)了原形,拔劍朝孫悟空砍去。

孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。牛魔王打不過,搖身變成了天鵝,飛上

藍天;孫悟空也變做大青鳥,鉆入云端,抱住天鵝的脖子,啄他的眼

睛。牛魔王栽到地上,變做小鹿,邊走邊吃青草;孫悟空撲下來,變

做猛虎追趕小鹿。牛魔王急了,變做獅子;孫悟空打個滾,變做巨象,

甩開長鼻子去卷那獅子。牛魔王沒辦法,只好現(xiàn)出原形一一一頭大白

牛,身高八百丈,四肢像鐵塔;孫悟空也現(xiàn)出原形,大叫一聲:“長!”

身高萬丈,手掄金箍棒,朝牛魔王打去。牛魔王連忙叫道:“別打,

把扇子借給你!”他吐出芭蕉扇,遞給孫悟空。

孫悟空回到火焰山,舉起芭蕉扇一扇,火焰小了;又一扇,涼風(fēng)

習(xí)習(xí),火全滅了;再一扇,烏云滾滾,大雨傾盆。

次日一早,孫悟空還了芭蕉扇,師徒四人越過火焰山,向西天

走去。

1.“他撓撓腮,眨眨眼,又想出了好主意?!边@里的“好主意”指的

是;從孫悟空的動作、神態(tài)可以看出孫悟空O

(2分)

2.“牛魔王氣得直跺雙腳,轉(zhuǎn)身就去追趕孫悟空。”請用兩個成語概

括出牛魔王的神態(tài)和動作特點:o(2分)

3.細讀第7自然段,弄清孫悟空在與牛魔王搏斗、廝殺的過程中不斷

地變成:、、,可見孫悟空o

(3分)

4.簡要寫出孫悟空第二次和第三次分別是怎樣借到芭蕉扇的?(4分)

5.孫悟空有怎樣的特點?(2分)

九、習(xí)作。(30分)

你一定讀過很多書,本次習(xí)作請選擇自己讀過的一篇文章或者一

本書,認真體會自己感受最深的部分,寫成一篇讀后感。題目可以是

“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”,也可以自擬題目。要

求把自己的真情實感寫出來。

參考答案:

-■、juanbingzhicangwanlue

二、都督妒忌擂鼓吶喊肋下胸膛

三、(1)為什么(2)地方(3)不要(4)家產(chǎn)(5)莫非

四、有妙盡誤語目自撓

1.神機妙算2.喜不自勝3.抓耳撓腮4.一飲而盡

五、1.示例:這瀑布如同脾氣暴躁的老頭,帶著滿腔的憤怒,直瀉九

天。

2.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,怎么也斗不過。

3.一個個都按年齡大小排序,朝石猴有禮貌地參拜,都叫石猴“千歲

大王”。

六、1.謹慎多疑忠厚守信心胸狹窄足智多謀

2.水滸傳一百零八西游記

示例:真假美猴王三打白骨精大鬧天宮

寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏

3.唐王維人閑桂花落,夜靜春山空

七、示例:眼睛是我們心靈的窗戶。電子屏幕對眼睛的傷害很大。長

時間看手機,我們的視力也會受到很大影響。讀書是一種好的習(xí)慣,

但是為了保護眼睛,為了讓我們健康地成長,我們還是要健康合理地

使用電子設(shè)備。

八、(一)1.天文氣象

2.(1)胸有成竹信心百倍(2)知彼知己,百戰(zhàn)不殆

3.(1)虛張聲勢告訴曹軍射箭的方向

(2)統(tǒng)一行動,避免走散不留空當(dāng),使受箭面積大

4.示例:孔明果然神機妙算,都怪我太多疑了。

(二).、1.搖身一變,成了牛魔王靈活多變,足智多謀2.氣

急敗壞窮追不舍

3.大青鳥猛虎巨象神通廣大4.第二次,孫悟空上當(dāng)后,搖

身變成牛魔王,巧妙地鐵扇公主那里得到了真扇子;第三次,氣急

敗壞的牛魔王搖身變作豬八戒,追上孫悟空騙回了芭蕉扇,孫悟空與

牛魔王經(jīng)過一場激烈的搏斗廝殺,牛魔王招架不住孫悟空的金箍棒,

只好把扇子借給了孫悟空。5.示例;不畏艱險、神通廣大、頑皮。

第二單元測試卷二(統(tǒng)編版)

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。(5分)

1.老師布置的作業(yè),英英總是按時完成,從不tu。la(),她

真是我們學(xué)習(xí)的bdngyang()。

2.戰(zhàn)士們懷著滿腔怒火,ndhan()著沖下shGngang(),

用最結(jié)實的xiongtang()迎接敵人的炮火。

二、選擇正確答案的序號填空。(10分)

1.下列選項中加點字的讀音全部正確的一項是()。.

A.姊妹(zhi)迸裂(b4n)筷子(kai)周瑜(yu)

B.屜子(ti)瞑目(min)踉蹌(chiang)幔子(man)

C.忌諱(hui)楷書(kai)躥出(chuan)翹毛(Hn)

D.晦氣(hui)頑劣(1於)霹靂Qi)丞相(cheng)

2.以下詞語搭配全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.軍情緊急酒力發(fā)生芝蘭相襯樹木遮陰

B.輕易出動齊聲高喊虎豹為群獐鹿為友

C.說下軍令狀靠近水寨插在腰間尋看源流

D.一個紅日一個山神廟一塊仙石一盤熟菜

3.對下列句子中加點詞語的意思理解不正確的一項是()

A.只見盾棗拿了三只碗,一雙筷子。(店老板)

B.酒家道:“容宜要肉便添來?!保櫩?)

C.藺相如立了功,趙王封他為上木耒。(醫(yī)生)

D.武松讀了印信榜文,方知端的有虎。(公章)

4.以下句子中,描寫方法與其他三項不同的是()

A.武松心里想道:“我就把這只死大蟲拖下岡去?!?/p>

B.武松回到青石上坐了半歇,想道:.“天色看看黑了,如果再跳出

一只大蟲來,卻怎么斗得過?還是先下岡去,明早再來理會。”

C.武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不

能回去?!?/p>

D.武松自言自語道:“哪兒有什么大蟲!是人自己害怕了,不敢上

山?!?/p>

5.下面句子說法不正確的一項是()o

A.“大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也

動?!边@句話運用了夸張的修辭手法,寫出了老虎的威猛氣勢。

B.“身長八尺,豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,聲若巨雷?!边@個句子描寫的是

《三國演義》中的魯肅,他的性格忠厚,誠實守信。

C.“驛站”的意思和現(xiàn)在的“旅館”不相同。

D.《鳥鳴澗》的作者是唐代詩人王維,詩中以動寫靜的詩句是:月出

驚山鳥,時鳴春澗中。

三、查字典,填一填,選一選。(5分)

“截”字用部首查字法應(yīng)先查__部,再查__畫;用音序查字

法應(yīng)先查首字母,再查音節(jié)?!敖亍弊衷谧值淅锏慕忉?/p>

有:①切斷,割斷;②量詞,段;③阻攔。請給下面加點的“截”字

選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

L武松把半裁哨棒丟在一邊。()

2.大江截流。()

3.這根木頭被裁斷了。()

四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞,將序號填在后面的括號里。(4分)

A.如果...就...B.雖然...但是...

C.一邊……一邊……D.因為……所以……

⑴武松—武藝高強,—也被突然躥出的老虎嚇出了一身冷汗。

()

⑵諸葛亮—識天文,懂地理,—他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。

()

⑶船上的軍士擂鼓,吶喊。()

(4)—那一個有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等

拜他為王。()

五、按要求寫句子。(10分)

1.十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)

2.石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被拜為王。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)

3.會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。(修改病句)

4.曹操不派兵敢一定出來(組成意思不同的句子,再加上

標點)

(1)

(2)_________________________________________________

六、積累運用。(14分)

⑴正月初一,我和妹妹出去拜年,空手出去,回來時卻收獲滿滿,

這真是草船借箭一一?。?/p>

⑵店家道:“我是一片好心,你反當(dāng)做惡意?!彼部梢园?/p>

“”這句俗語送給武松。明知山上有老虎,武松還是

不聽勸告獨自上景陽岡,讓我想到了俗語:。

⑶歇后語:孫猴子的臉一一

⑷我國四大古典名著是《》《.》

《》《》,作者分別是、

⑸古時候,”官府的榜文”指,“郎中”一般指

七、閱讀課內(nèi)語段,完成練習(xí)。(13分)

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