2024-2025部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)：07閱讀理解 （含答案） 部編版

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………部編版二年級(jí)下期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)：07閱讀理解姓名：__________班級(jí)：__________1.小閱讀

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。（1）除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個(gè)：________、________、________。（2）按課文內(nèi)容填空。①古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因?yàn)樨悮_______。②三人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因一是________，二是________。（3）請(qǐng)把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。古人很喜歡貝殼。2.課外閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中剪紙文化是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一。

剪紙又叫刻紙，是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的藝術(shù)。剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、團(tuán)花等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物都成了人們剪紙的花樣。剪紙的用途也比較廣泛，一是用來(lái)張貼，二來(lái)可以當(dāng)做擺襯用，還有就是用于衣飾、鞋帽、枕花等作為刺繡底樣。

中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。（1）讀了短文我知道剪紙又叫________，是一種用________或________在紙上剪刻________的藝術(shù)。（2）短文共________小節(jié)，第2小節(jié)講了剪紙的含義、剪紙的________、剪紙的________和剪紙的________。（3）從文中找出合適的填空。________的民間藝術(shù)

________的生活氣息3.課外閱讀。有趣的日月貝

在我國(guó)西沙群島附近的海里有一種有趣的貝。它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼向海底，成年見不著陽(yáng)光，顏色白白的，好像月亮；另一面朝上，能經(jīng)常照到太陽(yáng)，好像太陽(yáng)，人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時(shí)候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快，所以有人管它叫“會(huì)飛的貝”。（1）照樣子，寫一寫。例：一張一合（ABAC式）________

________（2）為什么人們叫這種貝為“日月貝”？在文中用“——”畫出來(lái)。（3）“日月貝”又叫________，這是因?yàn)開_______。4.開心閱讀。

我的家鄉(xiāng)在號(hào)稱“天府之國(guó)”的四川成都。這里的美食品種非常多，有火鍋、烤魚、酸辣粉、“賴湯圓”等。其中，我最愛吃的要數(shù)“賴湯圓”了。

據(jù)說(shuō)，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很多湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個(gè)兒大，還很便宜，大家都爭(zhēng)著去買，所以她的湯圓出了名。

人們?yōu)榱擞涀∷臏珗A，就用她的姓給湯圓取名叫“賴湯圓”。你要是有機(jī)會(huì)來(lái)我的家鄉(xiāng)，一定要嘗嘗這有名的“賴湯圓”喲?。?）四川成都號(hào)稱“________”。（2）用橫線畫出“賴湯圓”出名的原因。（3）文中提到的四川的美食有________、________、________、________。（4）我家鄉(xiāng)的美食有________、________。5.閱讀短文，完成練習(xí)。烏鴉兄弟

烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窠破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。

一直到了嚴(yán)寒的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quánsuō）_______在破窠里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的。”可是誰(shuí)也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越_______越_______，雪越_______越_______。結(jié)果，窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jiāng）了。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體。（2）選擇正確的答案。文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“蜷縮”的“縮”的意思是（

）①向后退

②由大變?、塾砷L(zhǎng)變短。文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“耐不住”的“耐”的意思與下列哪個(gè)詞相近？（

）

①耐心

②耐煩

③忍耐（3）為什么烏鴉兄弟倆都不修補(bǔ)它們窩的破洞。6.閱讀回答問題?？蓯鄣幕ê⒆?/p>

春天到了，池塘邊的果樹媽媽把孩子們打扮得可漂亮了！梨樹媽媽的花孩子披上了白色的外套，桃樹媽媽的花孩子露出了粉紅色的笑臉。春雨姑娘悄悄地來(lái)了，輕輕地?fù)崦ê⒆拥哪樀?，不少花瓣輕輕飄落下來(lái)，飄到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小魚（

）過(guò)來(lái)，（

）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（

）過(guò)來(lái)，（

）在花瓣上歇息；一只青蛙（

）過(guò)來(lái)，（

）在花瓣上高興地唱著歌……

花孩子把歡樂帶給了大家。春雨姑娘不好意思再下了，連忙收起了小雨點(diǎn)兒。

太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高興地眨著眼笑呢！（1）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（填序號(hào)）①飛

②蹲

③躲

④跳

⑤游

⑥立（2）梨花是________色的，桃花是________色的?；ê⒆咏o大家?guī)?lái)了________。（3）花孩子還會(huì)把歡樂帶給誰(shuí)？仿照短文中畫橫線的句子再寫一種動(dòng)物。7.閱讀理解，回答問題。

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大烏看見了，她同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜(xián)起一根小樹枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，終于脫險(xiǎn)回到岸上。

當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾(zhǐ)，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣(kòu)動(dòng)扳(bān)機(jī)的瞬(shùn)間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻比大鳥弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)了一次殺身之禍。（1）小螞蟻是怎樣救大鳥的？（2）（

）掉進(jìn)了河里。A.小螞蟻

B.大鳥

C.獵人（3）小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗?/p>

）。A.在河邊喝水，不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹枝，回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，只能在原地打轉(zhuǎn)（4）小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯?/p>

）。A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥，救大鳥的命

C.快要被獵人踩到了，害怕被踩死（5）下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，最合適的一項(xiàng)是（

）。A.可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報(bào)的（6）當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時(shí)，他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么？8.讀下面的短文，完成練習(xí)。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕飄蕩，綠茵茵的草地像是給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的迎春花都開了。春天又是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天?。?）連一連。綠茵茵的

雪白的

紅紅的

嫩綠的杏花

桃花

柳枝

草地（2）下面哪個(gè)選項(xiàng)不是作者描寫春天的方面？（

）A.春天是花朵的海洋。

B.春天是綠色的世界。

C.春天是動(dòng)物們的樂園。

D.春天是溫暖的季節(jié)。（3）文中提到了哪些動(dòng)物？（4）如果讓你選擇四季，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？為什么呢？9.讀一讀下面的短文，完成練習(xí)。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。（1）選段共________句話。說(shuō)明這一天天氣情況的是第________句。（2）選段中“格外”一詞可以換為________。（3）找出具體描寫鄧小平爺爺植樹的句子。10.閱讀理解爭(zhēng)吵

春雨“嘩嘩嘩”地下著，樹葉、小草全被淋濕了。飛禽(qín)走獸(shòu)都在尋找避(bì)雨的地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我擠，蘑菇傘搖搖’晃晃地支撐（chēng）著。

一只黃鶯說(shuō)：“我的左邊淋雨了(

)你往右邊靠一靠(

)”

另一只黃鶯說(shuō)：“我的右邊淋雨了(

)你往左邊靠一靠(

)”

他們你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不愿意讓一讓。吵著，擠著，“咔(kā)嚓(chā)”一聲，蘑菇傘斷(duàn)了……

春雨姐姐說(shuō)：“_____________________"小黃鶯們聽了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。（1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。（2）在文中(

)處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？（4）春雨姐姐會(huì)對(duì)小黃鶯們說(shuō)什么？________請(qǐng)你寫在文中的橫線上。春雨姐姐說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)該是________(A．溫和B歡快C厭惡)的。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)。

A.短文描寫了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×耍孕↑S鶯們擠在一起取暖11.閱讀理解有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺，你是在畫鳥嗎？”爺爺說(shuō)：“我是在寫古代的‘鳥’字?！痹幻靼?，又問：“怎么像畫畫兒呢？”爺爺說(shuō)：“開始，人們用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山‘’；表示羊，就畫個(gè)羊頭‘’。后來(lái)慢慢就寫成了‘山’，和‘羊’。”

元元又問：“有些意思畫不出來(lái)，那怎么辦呢？”爺爺笑著說(shuō)：“我們的祖先很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口’，和‘鳥’合在一起，表示鳥叫，就是‘鳴’字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休’字?！痹犃耍宸O了：“我們的祖先真是太聰明了！”（1）填空。①“鳴”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.②這樣的字我還知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。（2）聽了爺爺對(duì)漢字的講解，元元有什么感受？（3）本文題目“有趣的漢字”中的“有趣”體現(xiàn)在(

)。A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)12.閱讀理解小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹沒有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”

小松樹聽了，慚愧地低下了頭。（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）選一選。（填序號(hào)）山上

山下①小松樹長(zhǎng)在________，大松樹長(zhǎng)在________。②文中畫橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(

)的特點(diǎn)。A．長(zhǎng)得高，也很謙虛

B．自高自大，目空一切③小松樹比大松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)?

)。A．小松樹比大松樹長(zhǎng)得高

B．大山把小松樹托高了（3）聽了風(fēng)伯伯的話后，小松樹會(huì)對(duì)大松樹說(shuō)些什么呢？寫一寫。小松樹對(duì)大松樹說(shuō)：“________”13.閱讀理解

從前，有一朵云，他長(zhǎng)得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘。這畫面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來(lái)。他笑得整個(gè)身體都厲害地抖動(dòng)著。這時(shí)，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來(lái)到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉚(mǎo)足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說(shuō)：“你真是最美、最柔軟的云朵。你是怎么做到的？”

“很簡(jiǎn)單，我哭了，又笑了?！彼肓讼?，補(bǔ)充道，“但我從沒笑過(guò)任何人?！保?）那朵云傷心地哭了，是因?yàn)?

)。A.他覺得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長(zhǎng)得像一張小床（2）那朵云突然笑了，是因?yàn)?

)。A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺得很有意思（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫出來(lái)。（4）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)其他的云說(shuō)什么？14.課內(nèi)閱讀

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（

）的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)；草地上，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（

）的桃花在枝頭綻開笑臉，（

）的梨花爭(zhēng)著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)地翩（piān）翩起舞。春天的校園真美?。。?）在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）“春天的校園真美??！”這句話用（

）的語(yǔ)氣來(lái)讀最為合適。A.贊美

B.興奮

C.激動(dòng)（3）“柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是（

）。A.柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了（4）“桃花在枝頭綻開笑臉”把桃花當(dāng)作人來(lái)寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來(lái)寫的是（

）。A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。

B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來(lái)。（5）你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？15.閱讀理解家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀…

除夕夜，主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后，家里大大小小的人必須先“祭祖宗”，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來(lái)。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說(shuō)是“堆金積玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗語(yǔ)說(shuō)：“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四?！彼赃@天，人們都爭(zhēng)先恐后地向親戚朋友送去最美好的祝福。（1）猜一猜下劃線字的意思，選擇正確的答案填在括號(hào)里。A．燒

B．用供品供奉祖宗或鬼神等

C．低下去①祭祖宗（

）

②焚香禱祝（

）

③此起彼伏（

）（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。除夕前一兩天

拜年，送祝福除夕夜

買雞、魚、鴨正月初一

祭拜祖先，吃團(tuán)圓飯，守歲（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。③“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四?！边@句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜年。（4）春節(jié)的習(xí)俗真多呀！你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗？為什么？16.課外閱讀球王貝利

有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。

圣（shènɡ）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門前的草地上挖（w?。┝似饋?lái)。教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēnɡ）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！”

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。A.教練看見男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x

C.教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？17.生活實(shí)踐題。下面是公交車的站牌路線圖，仔細(xì)觀察圖上信息，完成練習(xí)。（1）王曉敏在七里廟公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車回家，她住在寶豐路，她要乘坐________路公交車，坐________站地就可以到家了。（2）一位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車到科技館，但是他不知道要怎么乘車，你會(huì)告訴他什么？寫在下面。18.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（d?。└C。等灰角鹿醒來(lái)時(shí)，一個(gè)漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來(lái)鳥媽媽孵（fū）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽(yáng)光里，讓小鳥曬太陽(yáng)。

小鳥長(zhǎng)大了，三只鳥叼（diāo）來(lái)了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。（1）小鹿因?yàn)椋?/p>

），角變成了灰色。A.受傷

B.生病

C.淋雨（2）“兩只小黃鳥用______和_________在灰角鹿的角上搭了窩。”根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上應(yīng)填（

）。A.樹枝

鮮花

B.樹枝

干草

C.鮮花

干草（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（

）。A.兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩（4）灰角鹿的灰角是怎么變成“花角”的？（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？19.小閱讀音樂療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺（tǎnɡ）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！”（1）這段話共有________句話。（2）牛伯伯因?yàn)開_______，所以住進(jìn)了________。（3）“哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用！”這句話是________對(duì)________說(shuō)的。（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。（5）下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：（請(qǐng)選擇正確音節(jié)，填序號(hào)）樂：________①lè

②yuè覺：________①jué

②jiào

答案部分一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）貢；貶；賀

（2）①貝殼很漂亮，很珍貴；②貝殼可以隨身攜帶；貝殼不容易損壞

（3）貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。2.（1）刻紙；剪刀；刻刀；花紋

（2）3；種類；內(nèi)容；用途

（3）古老；濃濃3.（1）例：自言自語(yǔ)；人山人海

（2）畫出：有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼向海底，成年見不著陽(yáng)光，顏色白白的，好像月亮；另一面朝上，能經(jīng)常照到太陽(yáng)，好像太陽(yáng)，人們叫它“日月貝”。

（3）會(huì)飛的貝；日月貝游泳的時(shí)候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快。4.（1）天府之國(guó)

（2）據(jù)說(shuō)，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很多湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個(gè)兒大，還很便宜，大家都爭(zhēng)著去買，所以她的湯圓出了名。

（3）火鍋；烤魚；酸辣粉；“賴湯圓”

（4）略；略5.（1）刮、兇、下、大

（2）①；③

（3）烏鴉兄弟倆都很懶。6.（1）⑤；③；①；⑥；④；②

（2）白；粉紅；歡樂

（3）示例：一群小鴨游過(guò)來(lái)，浮在花瓣旁打起了水仗。7.（1）小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間