信息技術(shù)人教版九年級全一冊第10課順序結(jié)構(gòu)教案

信息技術(shù)人教版九年級全一冊第10課順序結(jié)構(gòu)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2022年10月15日上午8:00-8:45

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：順序結(jié)構(gòu)

2.教學(xué)重點：順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用

3.教學(xué)難點：順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一些簡單的順序結(jié)構(gòu)程序，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考順序結(jié)構(gòu)的概念和特點。

2.講解（15分鐘）

教師詳細(xì)講解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用，通過示例代碼和圖解，幫助學(xué)生理解和掌握順序結(jié)構(gòu)。

3.實踐（15分鐘）

教師布置一些簡單的順序結(jié)構(gòu)編程任務(wù)，讓學(xué)生動手實踐，加深對順序結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。

4.討論和解答（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在實踐中的經(jīng)驗和問題，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)順序結(jié)構(gòu)的重要性和應(yīng)用，布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的概念和特點的理解程度

2.學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用的掌握程度

3.學(xué)生對實踐任務(wù)的完成情況核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：使學(xué)生了解順序結(jié)構(gòu)在編程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性和好奇心。

2.計算思維：通過分析順序結(jié)構(gòu)的程序，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

4.信息社會責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識到順序結(jié)構(gòu)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任感和安全意識。重點難點及解決辦法1.1順序結(jié)構(gòu)的概念和特點

1.2順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用

2.難點：

2.1順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用

2.2實踐任務(wù)中的問題解決

3.解決辦法：

3.1通過示例代碼和圖解，幫助學(xué)生理解和掌握順序結(jié)構(gòu)的概念和特點。

3.2通過小組討論和實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將順序結(jié)構(gòu)應(yīng)用于實際編程中。

3.3在實踐任務(wù)中，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助他們解決遇到的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括信息技術(shù)人教版九年級全一冊第10課，以及相關(guān)的練習(xí)題和示例代碼。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和掌握順序結(jié)構(gòu)的概念和特點。圖片和圖表將用于展示順序結(jié)構(gòu)的程序和流程，視頻將用于展示順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用實例。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。實驗器材包括計算機(jī)、編程軟件、以及相關(guān)的硬件設(shè)備。在實驗前，對器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。分組討論區(qū)將用于學(xué)生小組討論和實踐任務(wù)，實驗操作臺將用于學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，以便學(xué)生可以訪問相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線編程平臺、學(xué)習(xí)論壇等。網(wǎng)絡(luò)資源將幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，拓展學(xué)習(xí)空間。

6.教師準(zhǔn)備：教師需要提前備課，熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好講解和示例代碼。教師還需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

7.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)教材，了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生還需要準(zhǔn)備一臺可以正常運行編程軟件的計算機(jī)，以便進(jìn)行實踐操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞順序結(jié)構(gòu)的概念和特點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解順序結(jié)構(gòu)的概念和特點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解順序結(jié)構(gòu)的概念和特點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的順序結(jié)構(gòu)程序，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用，結(jié)合示例代碼幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計一個實踐任務(wù)，讓學(xué)生通過編寫簡單的順序結(jié)構(gòu)程序，體驗順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與實踐任務(wù)，體驗順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握順序結(jié)構(gòu)的編程技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用，掌握順序結(jié)構(gòu)的編程技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與順序結(jié)構(gòu)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.順序結(jié)構(gòu)的概念

順序結(jié)構(gòu)是指按照一定的順序執(zhí)行各個操作的結(jié)構(gòu)，它是編程中最基本的一種結(jié)構(gòu)。順序結(jié)構(gòu)的特點是按照從上到下、從左到右的順序執(zhí)行各個操作，直到程序結(jié)束。

2.順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程

順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程是按照從上到下、從左到右的順序執(zhí)行各個操作。當(dāng)遇到選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)時，會根據(jù)條件或循環(huán)條件來決定執(zhí)行的路徑。

3.順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

順序結(jié)構(gòu)在實際編程中有著廣泛的應(yīng)用，例如：

-打印輸出：使用順序結(jié)構(gòu)可以打印出各種數(shù)據(jù)，如數(shù)字、字符、字符串等。

-數(shù)據(jù)處理：使用順序結(jié)構(gòu)可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、查找、計算等操作。

-控制流程：使用順序結(jié)構(gòu)可以控制程序的流程，例如，根據(jù)條件進(jìn)行選擇或循環(huán)操作。

4.順序結(jié)構(gòu)的編程實現(xiàn)

在編程中，可以使用各種編程語言來實現(xiàn)順序結(jié)構(gòu)。例如，在Python中，可以使用print()函數(shù)來打印輸出，使用for循環(huán)和while循環(huán)來實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

5.順序結(jié)構(gòu)的注意事項

在使用順序結(jié)構(gòu)時，需要注意以下幾點：

-確保程序的執(zhí)行順序正確，避免出現(xiàn)邏輯錯誤。

-在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，需要正確地設(shè)置循環(huán)條件，避免出現(xiàn)死循環(huán)。

-在選擇結(jié)構(gòu)中，需要正確地設(shè)置條件表達(dá)式，避免出現(xiàn)邏輯錯誤。

七、教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)目標(biāo)

2.教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：

-順序結(jié)構(gòu)的概念和特點

-順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程

-順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

-順序結(jié)構(gòu)的編程實現(xiàn)

-順序結(jié)構(gòu)的注意事項

3.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法。通過詳細(xì)講解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握順序結(jié)構(gòu)。通過實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握順序結(jié)構(gòu)的編程技能。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

4.教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程包括：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的順序結(jié)構(gòu)程序，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解順序結(jié)構(gòu)的概念、特點和應(yīng)用，結(jié)合示例代碼幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計一個實踐任務(wù)，讓學(xué)生通過編寫簡單的順序結(jié)構(gòu)程序，體驗順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

5.教學(xué)評價

本節(jié)課的教學(xué)評價包括：

-學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的概念和特點的理解程度

-學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程的掌握程度

-學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用的掌握程度

-學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的編程實現(xiàn)的掌握程度

-學(xué)生對順序結(jié)構(gòu)的注意事項的了解程度

八、教學(xué)資源

1.教材：信息技術(shù)人教版九年級全一冊第10課

2.輔助材料：與順序結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源

3.實驗器材：計算機(jī)、編程軟件等

4.網(wǎng)絡(luò)資源：與順序結(jié)構(gòu)相關(guān)的在線編程平臺、學(xué)習(xí)論壇等課堂課堂評價通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.測試評價

4.實踐評價

5.小組合作評價

6.自我評價

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議。

7.家長評價

鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

8.綜合評價

綜合以上各種評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有針對性的指導(dǎo)。

七、課堂評價

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，可以通過以下幾個方面進(jìn)行課堂評價：

1.提問評價

2.觀察評價

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。可以通過觀察學(xué)生的課堂筆記、參與討論的情況等來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.測試評價

在課堂結(jié)束前，可以通過一些簡單的測試題來了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。測試題可以包括選擇題、填空題、編程題等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.實踐評價

在課堂活動中，可以通過觀察學(xué)生在實踐任務(wù)中的表現(xiàn)來評價學(xué)生的應(yīng)用能力?？梢栽u價學(xué)生是否能夠正確地編寫順序結(jié)構(gòu)程序，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決中。板書設(shè)計①順序結(jié)構(gòu)的概念：條理清晰地列出順序結(jié)構(gòu)的概念，簡潔明了地表達(dá)順序結(jié)構(gòu)的定義和特點，以便學(xué)生理解和記憶。

②順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程：詳細(xì)列出順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程，通過流程圖或步驟描述，幫助學(xué)生理解和掌握順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行順序。

③順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用：列舉順序結(jié)構(gòu)在實際編程中的應(yīng)用實例，通過示例代碼和圖解，展示順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用場景和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

④順序結(jié)構(gòu)的編程實現(xiàn)：展示順序結(jié)構(gòu)的編程實現(xiàn)方法，通過示例代碼和圖解，演示如何使用編程語言實現(xiàn)順序結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和掌握順序結(jié)構(gòu)的編程技能。

⑤順序結(jié)構(gòu)的注意事項：列出順序結(jié)構(gòu)編程中的注意事項，通過示例和圖解，提醒學(xué)生在編程中注意避免常見的錯誤和問題，幫助學(xué)生提高編