Unit 1 The mass media Project Reporting on a recent event 教案-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1ThemassmediaProjectReportingonarecentevent教案-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中英語(yǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，每周五下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外重要事件的關(guān)注度，提升學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯積累和運(yùn)用：新聞報(bào)道中的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)。

2.語(yǔ)法知識(shí)：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等在新聞報(bào)道中的運(yùn)用。

3.篇章結(jié)構(gòu)：新聞報(bào)道的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)語(yǔ)的撰寫(xiě)。

4.跨文化交際：新聞報(bào)道中的文化差異和表達(dá)方式。

難點(diǎn)：

1.詞匯積累和運(yùn)用：新聞報(bào)道中的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)。

2.語(yǔ)法知識(shí)：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等在新聞報(bào)道中的運(yùn)用。

3.篇章結(jié)構(gòu)：新聞報(bào)道的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)語(yǔ)的撰寫(xiě)。

4.跨文化交際：新聞報(bào)道中的文化差異和表達(dá)方式。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、詞匯練習(xí)等方式，幫助學(xué)生積累和運(yùn)用新聞報(bào)道中的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)。

2.通過(guò)例句分析、語(yǔ)法練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等在新聞報(bào)道中的運(yùn)用。

3.通過(guò)新聞報(bào)道的范文分析、寫(xiě)作練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握新聞報(bào)道的篇章結(jié)構(gòu)。

4.通過(guò)文化知識(shí)介紹、跨文化交際練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握新聞報(bào)道中的文化差異和表達(dá)方式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《高中英語(yǔ)》牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)，以及相關(guān)的新聞報(bào)道資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新聞報(bào)道的圖片、圖表，以及相關(guān)的視頻資料，用于幫助學(xué)生更好地理解和掌握新聞報(bào)道的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)，用于學(xué)生分組討論和交流；以及展示區(qū)，用于展示學(xué)生的新聞報(bào)道作品。同時(shí)，確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于播放視頻和圖片等輔助材料。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：收集和整理與新聞報(bào)道相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)等，用于學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和拓展學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)工具：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，如筆記本電腦、平板電腦、打印機(jī)等，用于學(xué)生進(jìn)行新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和編輯工作。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、反饋表等，用于對(duì)學(xué)生的新聞報(bào)道作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

8.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與新聞報(bào)道相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如新聞報(bào)道的范文、新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧等，用于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。

9.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)軟件，如多媒體播放軟件、視頻編輯軟件等，用于播放視頻和編輯學(xué)生的新聞報(bào)道作品。

10.安全措施：確保教學(xué)過(guò)程中的安全，如檢查電源插座、確保多媒體設(shè)備的安全使用等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)新聞報(bào)道的案例或視頻等方式，引出新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀的基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀的基本技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀的基本技巧，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀的基本技巧和應(yīng)用。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括新聞報(bào)道的范文、新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧、新聞報(bào)道的歷史發(fā)展等。通過(guò)閱讀這些材料，學(xué)生可以更深入地了解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，拓寬知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行新聞報(bào)道的閱讀和研究，了解國(guó)內(nèi)外重要事件的最新進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試自己撰寫(xiě)新聞報(bào)道，鍛煉自己的新聞寫(xiě)作能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行新聞報(bào)道的實(shí)踐，可以進(jìn)行小組合作，模擬新聞報(bào)道的采訪(fǎng)、撰寫(xiě)和發(fā)布過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如新聞報(bào)道寫(xiě)作比賽、新聞報(bào)道制作比賽等。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以展示自己的新聞寫(xiě)作和制作能力，同時(shí)與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道中的社會(huì)問(wèn)題和文化差異，通過(guò)新聞報(bào)道了解不同社會(huì)現(xiàn)象和文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和批判性思維能力。

6.提供與新聞報(bào)道相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和論文，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀和研究，了解新聞報(bào)道領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

7.組織學(xué)生進(jìn)行新聞報(bào)道的實(shí)地考察和采訪(fǎng)，如參觀新聞媒體機(jī)構(gòu)、采訪(fǎng)新聞從業(yè)人員等。通過(guò)實(shí)地考察和采訪(fǎng)，學(xué)生可以更直觀地了解新聞報(bào)道的運(yùn)作過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加新聞報(bào)道相關(guān)的講座和研討會(huì)，與新聞從業(yè)人員和學(xué)者進(jìn)行交流，了解新聞報(bào)道的前沿問(wèn)題和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9.提供與新聞報(bào)道相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀看和思考，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式了解新聞報(bào)道的社會(huì)意義和文化價(jià)值。

10.組織學(xué)生進(jìn)行新聞報(bào)道的討論和辯論，就新聞報(bào)道中的熱點(diǎn)問(wèn)題和爭(zhēng)議話(huà)題進(jìn)行深入討論和思考，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.新聞報(bào)道的定義和特點(diǎn)

-新聞報(bào)道：對(duì)最近發(fā)生的重大事件進(jìn)行報(bào)道，具有時(shí)效性、真實(shí)性和客觀性。

-特點(diǎn)：及時(shí)性、真實(shí)性、客觀性、準(zhǔn)確性、全面性。

2.新聞報(bào)道的組成部分

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔明了，概括新聞事件的主題。

-導(dǎo)語(yǔ)：簡(jiǎn)要介紹新聞事件的基本情況，吸引讀者的注意力。

-正文：詳細(xì)介紹新聞事件的經(jīng)過(guò)、原因、影響等，邏輯清晰，層次分明。

-結(jié)語(yǔ)：總結(jié)新聞事件，提出觀點(diǎn)或建議。

3.新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧

-語(yǔ)言簡(jiǎn)練：使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗余和啰嗦。

-事實(shí)準(zhǔn)確：確保報(bào)道的事實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，避免虛假報(bào)道。

-邏輯清晰：保持報(bào)道的邏輯性，使讀者易于理解。

-客觀公正：保持報(bào)道的客觀性，公正地呈現(xiàn)事實(shí)。

-引人入勝：通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)描述，吸引讀者的興趣。

4.新聞報(bào)道的閱讀技巧

-快速瀏覽：快速瀏覽標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，了解新聞事件的概況。

-仔細(xì)閱讀：仔細(xì)閱讀正文，理解新聞事件的細(xì)節(jié)和原因。

-批判性閱讀：批判性地閱讀新聞報(bào)道，判斷報(bào)道的準(zhǔn)確性和客觀性。

-綜合分析：綜合分析新聞報(bào)道，理解事件的影響和意義。

5.新聞報(bào)道的實(shí)踐應(yīng)用

-嘗試撰寫(xiě)新聞報(bào)道：通過(guò)實(shí)踐，鍛煉自己的新聞寫(xiě)作能力。

-參與新聞報(bào)道活動(dòng)：通過(guò)參與新聞報(bào)道活動(dòng)，提高自己的新聞報(bào)道能力。

-關(guān)注新聞報(bào)道：關(guān)注國(guó)內(nèi)外重要事件的新聞報(bào)道，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，包括新聞報(bào)道的范文、新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧、新聞報(bào)道的歷史發(fā)展等。通過(guò)閱讀這些材料，學(xué)生可以更深入地了解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，拓寬知識(shí)視野。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行新聞報(bào)道的閱讀和研究，了解國(guó)內(nèi)外重要事件的最新進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試自己撰寫(xiě)新聞報(bào)道，鍛煉自己的新聞寫(xiě)作能力。

3.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道的實(shí)踐應(yīng)用，包括新聞報(bào)道的采訪(fǎng)、撰寫(xiě)和發(fā)布過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解新聞報(bào)道的撰寫(xiě)和閱讀，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如新聞報(bào)道寫(xiě)作比賽、新聞報(bào)道制作比賽等。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以展示自己的新聞寫(xiě)作和制作能力，同時(shí)與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高。

5.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道中的社會(huì)問(wèn)題和文化差異，通過(guò)新聞報(bào)道了解不同社會(huì)現(xiàn)象和文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和批判性思維能力。

6.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道中的社會(huì)問(wèn)題和文化差異，通過(guò)新聞報(bào)道了解不同社會(huì)現(xiàn)象和文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和批判性思維能力。

7.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道的學(xué)術(shù)研究和論文，了解新聞報(bào)道領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

8.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀和研究，了解新聞報(bào)道領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

9.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道的實(shí)地考察和采訪(fǎng)，如參觀新聞媒體機(jī)構(gòu)、采訪(fǎng)新聞從業(yè)人員等。通過(guò)實(shí)地考察和采訪(fǎng)，學(xué)生可以更直觀地了解新聞報(bào)道的運(yùn)作過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

10.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生參加新聞報(bào)道相關(guān)的講座和研討會(huì)，與新聞從業(yè)人員和學(xué)者進(jìn)行交流，了解新聞報(bào)道的前沿問(wèn)題和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

11.拓展內(nèi)容：新聞報(bào)道的電影和紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式了解新聞報(bào)道的社會(huì)意義和文化價(jià)值。

12.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生觀看新聞報(bào)道的電影和紀(jì)錄片，