全國人教版信息技術(shù)九年級全冊第二單元第15課《VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)》信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

全國人教版信息技術(shù)九年級全冊第二單元第15課《VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)》信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自全國人教版信息技術(shù)九年級全冊第二單元第15課《VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)》。課程主要內(nèi)容包括：VB編輯窗口的組成，代碼窗口的基本操作，設(shè)計器窗口的使用，以及VB三種狀態(tài)之間的切換。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的VB基礎(chǔ)知識密切相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了VB的基本概念和程序設(shè)計的基本語法，對VB編輯窗口和代碼窗口有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深入講解VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，幫助學(xué)生全面掌握VB開發(fā)環(huán)境的使用，為后續(xù)的VB程序設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新三個方面展開。首先，通過學(xué)習(xí)VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性和好奇心，激發(fā)他們主動探索和解決問題的意識。其次，通過代碼窗口的基本操作和設(shè)計器窗口的使用，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，使他們能夠運用算法分析和解決實際問題。最后，通過VB三種狀態(tài)之間的切換，讓學(xué)生掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，包括VB編輯窗口的組成、代碼窗口的基本操作、設(shè)計器窗口的使用以及VB三種狀態(tài)之間的切換。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2.教學(xué)難點

（1）VB編輯窗口的組成

VB編輯窗口是編寫代碼的主要場所，包括菜單欄、工具欄、工程資源管理器、屬性窗口、代碼窗口和立即窗口等部分。這些組成部分的名稱和功能需要學(xué)生在課堂上通過實際操作來理解和掌握。

（2）代碼窗口的基本操作

代碼窗口是編寫VB程序代碼的地方，包括代碼的輸入、編輯、調(diào)試和運行等。學(xué)生需要學(xué)會如何輸入代碼，如何調(diào)試程序，如何運行程序，以及如何查看運行結(jié)果。

（3）設(shè)計器窗口的使用

設(shè)計器窗口是用來設(shè)計VB應(yīng)用程序的用戶界面的，包括窗體、控件的添加、刪除、修改和布局等。學(xué)生需要學(xué)會如何添加和刪除控件，如何修改控件的屬性，如何調(diào)整控件的布局，以及如何為控件編寫代碼。

（4）VB三種狀態(tài)之間的切換

VB有三種狀態(tài)：設(shè)計狀態(tài)、運行狀態(tài)和中斷狀態(tài)。學(xué)生需要學(xué)會如何在三種狀態(tài)之間進行切換，以及如何在不同的狀態(tài)下進行操作。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有VB編程軟件。

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

2.課程平臺：

-電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和進行互動式教學(xué)。

3.信息化資源：

-VB編程教程視頻，提供額外的學(xué)習(xí)資源。

-在線編程練習(xí)平臺，提供編程練習(xí)機會。

4.教學(xué)手段：

-實例教學(xué)，通過實際案例演示VB編程的基本操作。

-分組合作，讓學(xué)生分組完成編程任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

-學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，通過實踐活動掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)知識，拓寬學(xué)生的知識視野，促進自我提升。

4.課堂活動具體分析與舉例

-教師活動：組織課堂活動，解答疑問。

-學(xué)生活動：參與課堂活動，提問與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：通過實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)，培養(yǎng)團隊合作意識。

例如，在講解VB編輯窗口的組成時，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生嘗試使用VB軟件，并互相交流對VB編輯窗口各組成部分的理解。在解答疑問環(huán)節(jié)，教師可以針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進行解答，幫助學(xué)生更好地理解和掌握VB編輯窗口的組成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-VB編程基礎(chǔ)教程書籍，如《VisualBasic6.0入門與提高》等。

-在線編程學(xué)習(xí)平臺，如Codecademy、LeetCode等，提供編程練習(xí)和挑戰(zhàn)。

-VB編程視頻教程，如YouTube上的VisualBasicTutorials等。

-VB編程論壇和社區(qū)，如StackOverflow、Reddit等，供學(xué)習(xí)交流和解決問題。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀VB編程基礎(chǔ)教程書籍，加深對VB編程的理解和掌握。

-在在線編程學(xué)習(xí)平臺上，學(xué)生可以進行編程練習(xí)，提高編程技能。

-觀看VB編程視頻教程，通過視頻學(xué)習(xí)更加直觀和易于理解。

-加入VB編程論壇和社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得和解決問題。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫簡單的VB程序，通過實踐加深對VB編程的理解。

-學(xué)生可以參加編程比賽或挑戰(zhàn)，如Hackerrank、Codeforces等，提高編程能力和競爭力。

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于VB編程的高級書籍，如《VisualBasic2012Unleashed》等，拓展知識面和深度。

-學(xué)生可以嘗試將VB編程應(yīng)用于實際項目中，如開發(fā)小游戲、制作自動化腳本等，提高實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計板書設(shè)計：

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-展示VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)：設(shè)計狀態(tài)、運行狀態(tài)、中斷狀態(tài)。

-詳細列出VB編輯窗口的組成：菜單欄、工具欄、工程資源管理器、屬性窗口、代碼窗口、立即窗口。

-講解代碼窗口的基本操作：輸入、編輯、調(diào)試、運行、查看運行結(jié)果。

-介紹設(shè)計器窗口的使用：添加、刪除、修改、布局控件，為控件編寫代碼。

-演示VB三種狀態(tài)之間的切換方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-將板書分為五個部分，每部分對應(yīng)一個教學(xué)重點。

-使用標題和子標題，清晰區(qū)分各部分內(nèi)容。

-采用列表或表格形式展示詳細信息，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-避免冗余信息，只保留關(guān)鍵知識點。

-使用簡潔的句子和關(guān)鍵詞，突出重點內(nèi)容。

-板書內(nèi)容概括性強，便于學(xué)生快速掌握核心知識。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計板書時，注重字體、顏色、布局的美觀，增加趣味性。

-適當使用圖表、圖示、動畫等元素，提高學(xué)生的注意力。

-結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-編寫一個簡單的VB程序，實現(xiàn)一個計算器功能，包括加、減、乘、除運算。

-設(shè)計一個簡單的VB用戶界面，包括一個文本框用于輸入數(shù)字，兩個按鈕用于選擇運算符（+、-、*、/），一個標簽用于顯示結(jié)果。

-修改上述VB程序，添加錯誤處理功能，當輸入非法數(shù)字或運算符時，程序能夠給出相應(yīng)的提示信息。

-編寫一個VB程序，實現(xiàn)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，包括添加、刪除、修改和查詢學(xué)生成績記錄。

-設(shè)計一個簡單的VB用戶界面，包括一個列表框用于顯示學(xué)生成績記錄，兩個按鈕用于添加和刪除成績記錄，一個文本框用于輸入學(xué)生姓名，一個標簽用于顯示當前輸入的學(xué)生的成績。

-修改上述VB程序，添加排序功能，讓學(xué)生能夠按照成績或姓名對成績記錄進行排序。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，如語法錯誤、邏輯錯誤、界面設(shè)計問題等。

-對于存在問題的作業(yè)，給出具體的改進建議，如如何修改代碼、如何優(yōu)化界面設(shè)計等。

-對于優(yōu)秀的作業(yè)，給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生感受到自己的努力和進步。

-通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高編程能力和問題解決能力。

-鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，通過同伴間的反饋和討論，進一步提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于VB編程的書籍，如《VisualBasic2010程序設(shè)計》、《VisualBasic2015入門與實踐》等，以加深對VB編程的理解和掌握。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于VB編程的視頻教程，如YouTube上的VisualBasicTutorials、Udemy上的VisualBasicProgramming等，以直觀地學(xué)習(xí)VB編程的基礎(chǔ)知識。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要利用課后時間自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對VB編程的理解和掌握。

-教師可為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以嘗試編寫更復(fù)雜的VB程序，如開發(fā)一個小游戲、制作一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等，以提高編程能力和實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以參與編程社區(qū)和論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流心得和解決問題，以拓寬知識面和視野。

-學(xué)生可以參加編程比賽或挑戰(zhàn)，如Hackerrank、Codeforces等，以提高編程能力和競爭力。

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于VB編程的高級書籍，如《VisualBasic2012Unleashed》等，以拓展知識面和深度。

-學(xué)生可以嘗試將VB編程應(yīng)用于實際項目中，如開發(fā)小游戲、制作自動化腳本等，以提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是全國人教版信息技術(shù)九年級全冊第二單元第15課《VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)》，通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，我力求讓學(xué)生全面掌握VB開發(fā)環(huán)境的使用。在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點：

首先，課前自主探索環(huán)節(jié)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。通過預(yù)習(xí)資料和問題引導(dǎo)，學(xué)生可以提前了解課程內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)資料的閱讀不夠深入，對問題的思考也不夠充分。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

其次，課中強化技能環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心。通過詳細講解和實例演示，學(xué)生可以更好地理解VB開發(fā)環(huán)境的三種狀態(tài)。但在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實際操作的掌握程度不高，對一些基本操作不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計更多有針對性的課堂活動，加強學(xué)生的實踐操作，提高他們的實際編程能力。

再次，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)對于鞏固所學(xué)知識非常重要。通過布置作業(yè)和提供拓展