江蘇省淮安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省淮安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuānyanghénjìjiěshìnuòruò

wěidàchuàngjǔsūxǐngmìfēng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的天空(

)的陽(yáng)光(

)的柳條

(

)的田野(

)的微風(fēng)(

)的草坪

(

)地坐著(

)地流淌(

)地學(xué)習(xí)

(

)地說(shuō)(

)地退去(

)地跳舞2）.課文回顧。

（1）本學(xué)期，我積累了不少古詩(shī)名句，我們可以用詩(shī)句“____________，_______________”來(lái)描寫(xiě)春節(jié)時(shí)人們張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)的情境；用詩(shī)句“________________________，_______________________”來(lái)描寫(xiě)佳節(jié)時(shí)游子對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。

（2）《昆蟲(chóng)記》的作者是______國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家____________，這部作品記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具_(dá)________和_________價(jià)值。我們學(xué)習(xí)的課文《_____________》選自這部作品。

（3）本學(xué)期，我還積累了很多“八字成語(yǔ)”，如：兵來(lái)將擋，________；__________________________，焉得虎子。

（4）我們是怎樣開(kāi)展“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)的？請(qǐng)用下面的句式介紹一下吧！

同學(xué)們展示的“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果真是豐富多彩：有___________；有_____________；還有________________。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①碧(

)如洗②引人(

)目③梳(

)打扮

④萬(wàn)里無(wú)(

)⑤(

)發(fā)圖強(qiáng)⑥神(

)大地

（1）麗麗今天穿了一條紅色的裙子，十分(

)。

（2）今天的天氣真好！(

)，(

)。4）.給下列部件加偏旁，組成新字填在括號(hào)中。

干——(

)臟麥(

)中——(

)子(

)脹

奐——散(

)(

)發(fā)侖——(

)落(

)拳5）.日積月累大本營(yíng)。

（1）本學(xué)期我積累了許多描寫(xiě)春天景物的詩(shī)句，如詩(shī)人____的《___》中寫(xiě)道“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_______?！庇秩缭?shī)人______的“獨(dú)憐幽草澗邊生，________?！痹偃缭?shī)人________的“泥融飛燕子，______?！钡易钕矚g的還是白居易的“______，_______，能不憶江南？”這一詩(shī)句。

（2）八字成語(yǔ)我也有積累，如：______，焉得虎子；_______，_______；_______，_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.關(guān)于《我的媽媽是精靈》一書(shū)，下列對(duì)故事內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）A．陳淼淼想用“學(xué)壞”的辦法來(lái)阻止媽媽離開(kāi)人間，但沒(méi)有成功。B．陳淼淼認(rèn)為一個(gè)孩子不容易找到好朋友，是因?yàn)楹苌儆泄不茧y的機(jī)會(huì)。C．?huà)寢屨f(shuō)她也是一個(gè)快樂(lè)的精靈，下次會(huì)讓別的精靈變成杜鵑鳥(niǎo)，不停地唱歌。D．?huà)寢屨f(shuō)，他們那里的人，都是為了金錢(qián)來(lái)到我們這個(gè)空間的。2）.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．苔蘚（xiǎn）榜樣（bǎng）凜冽（lǐn）饋贈(zèng)（kuì）B．矯正（jiǎo）累累（léi）等待（dài）眼瞼（jiǎn）C．嗜好（sì）任命（rèn）瞌睡（kē）履歷（lǚ）D．歧路（qí）聒噪（guō）悄然（qiǎo）落下（là）3）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．?huà)寢屬I(mǎi)了很多蛋糕，弟弟既想吃草莓味的，又想吃巧克力味的，真是一只小饞貓。B．小偷的一舉一動(dòng)，都躲不過(guò)警察鷹一般的眼睛。C．一進(jìn)圖書(shū)館，她就像餓狼一般，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。D．他這個(gè)人鬼點(diǎn)子太多了，狡猾得像一只狐貍。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句式改換。

1.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

改為陳述句：

_________________________________________________

2.黃河每年從中上游帶12噸黃沙到下游。

改為“把”字句：

______________________________________________

改為“被”字句：

_______________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.把詞語(yǔ)和它所對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。

告訴有趣微笑瓢蟲(chóng)棉花眼睛

wēixiàopiáochóngmiánhuagàosùyǒuqùyǎnjīng2）.拼一拼，連一連。

gǒuxióngzhīzhū

yànzimǎyǐ

lǎohǔxiǎolù

hóuziqīngtíng6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。2）.給下面的句子按順序編序號(hào)。

()自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

()老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事?！?/p>

()以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

()我的作文果然有了進(jìn)步。

()此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)自己身邊的事。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．朗讀《圓明園的毀滅》一文時(shí)要表達(dá)出痛惜之情。(

)

2．閱讀時(shí)，課外資料可以豐富我們的一些認(rèn)識(shí)，對(duì)體會(huì)情感作用不是很大。(

)

3．乞巧節(jié)時(shí)間在農(nóng)歷七月初七，這一天也叫七夕節(jié)，或女兒節(jié)。(

)

4．民間故事常有一些固定的類(lèi)型與重復(fù)的段落，是為了方便記憶，加深印象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.背一背，填一填，選一選。憫農(nóng)（其二）[唐]李紳鋤（）（）當(dāng)午，汗滴（）（）（）。誰(shuí)知盤(pán)（）餐，粒粒皆辛苦。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．讀了這首詩(shī)，我懂得了（）。（填序號(hào)）A．糧食來(lái)之不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)。B．糧食得來(lái)很容易，不用珍惜。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)作

中國(guó)古典名著中，哪個(gè)情節(jié)讓你印象最為深刻呢？請(qǐng)選擇你印象最深的情節(jié)，結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，寫(xiě)一篇讀后感。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。三人行，必①有我?guī)熝?。擇②其③善者④而從之，其不善者⑤而改之?！墩撜Z(yǔ)》【注】①必：一定。②擇：選擇。③其：代“他們”。④善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。⑤不善者：缺點(diǎn)。1．說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

________________________________________

2．舉個(gè)你身邊“三人行，必有我?guī)煛钡睦?，?xiě)下來(lái)。

________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.聽(tīng)完蜘蛛開(kāi)店的故事，你想起了類(lèi)似的故事。挑剔的花種子佚名①播種的季節(jié)到了。人將花種子帶到花園，問(wèn)：“我將你種在這里，你看行嗎？”花種子搖頭，說(shuō)：“這里的花都那么艷麗，而我卻如此普通，我一定會(huì)被它們比下去的！”人又將花種子帶到了草地，說(shuō)：“這里沒(méi)有花和你爭(zhēng)奇斗艷！”可花種子還是將頭搖得像撥浪鼓似的，說(shuō)：“草的生命力那么頑強(qiáng)，而我又如此嬌嫩，生長(zhǎng)在這里，我肯定會(huì)被草奪取養(yǎng)分?！雹谌藥еǚN子繼續(xù)尋找。路過(guò)荒地時(shí)，花種子忽然覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了新大陸，它想：“這里既沒(méi)有別的花與自己比美，又沒(méi)有草與自己爭(zhēng)養(yǎng)分，真是完美的地方?！庇谑茄肭笕税阉N到這里。人說(shuō)：“這里寸草不生，不適合你！”花種子卻堅(jiān)持要種在這里。人只好把它種在了荒地里。③結(jié)果，這?；ǚN子連芽都沒(méi)出，就干枯在了泥土里。1．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，概括文章大意。

______________

2．根據(jù)文章內(nèi)容，判斷正誤。（正確用“√”，錯(cuò)誤用“×”）

（1）人先后將花種子帶到了花園、草地、荒地這三個(gè)地方。(

)

（2）花種子最后在荒地長(zhǎng)得很好，還開(kāi)出了花。(

)

3．讀完文章，你明白了什么道理？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.綜合性學(xué)習(xí)。（用“√”選擇正確答案）

在“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”活動(dòng)中，你們小組收集了一些描寫(xiě)景色的詩(shī)歌，并編成了小詩(shī)集，小詩(shī)集的名字可以是（《寸草心》《詩(shī)間畫(huà)廊》），其中有一首是描寫(xiě)秋天的五彩景象，朗讀時(shí)要用（喜悅、贊美迫切、陶醉）的語(yǔ)氣。2）.讀一讀，連一連。

雪白雪白的葉子敏而好學(xué)不能則學(xué)

碧綠碧綠的棉花不知?jiǎng)t問(wèn)行萬(wàn)里路

火紅火紅的稻田讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)

金黃金黃的太陽(yáng)讀萬(wàn)卷書(shū)不恥下問(wèn)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．萬(wàn)畝梨花競(jìng)相開(kāi)放，是鴨梨之鄉(xiāng)陽(yáng)信一道美麗的風(fēng)景。（改為反問(wèn)句）

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