福建省廈門市瑞景外國語分校2025屆化學九年級第一學期期中考試試題含解析

福建省廈門市瑞景外國語分校2025屆化學九年級第一學期期中考試試題學期期中考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．可以鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳三瓶氣體的是（）A．觀察氣體的顏色 B．插入燃著的木條 C．加入澄清的石灰水 D．聞氣體的氣味2．下列說法中正確的是（）A．將氧氣充入食品包裝袋中防腐B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂在空氣中燃燒是化學變化的原因是由于發(fā)出耀眼白光D．木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是由于氧氣的含量不同3．下列實驗設計能達到實驗主要目的是A．研究二氧化錳的催化作用 B．證明蠟燭燃燒有水生成C．加入等量的肥皂水 D．測定空氣中氧氣的含量4．圖1是甲、乙、丙三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，圖2是30℃時，取其中兩種固體各1g分別放進盛有10g水的兩支試管中，充分振蕩后的溶解情況，下列說法正確的是()A．甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大B．加入試管1的固體是丙C．向燒杯中加入NH4NO3固體后，試管2中一定有晶體析出D．將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至20℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是乙＞甲=丙5．在一密閉容器里放入4種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下：4種物質甲乙丙丁反應前質量／g251515反應后質量／g11未測122下列表述正確的是（）。A．未測值為3g B．丙一定是催化劑C．乙全部發(fā)生了反應 D．甲與乙反應的質量比為14︰36．下列物質的用途與其性質的對應關系錯誤的是（）A．金剛石用來切割玻璃一金剛石質地較硬B．焦炭用來冶煉金屬﹣焦炭具有可燃性C．石墨做電極材料﹣石墨具有導電性D．木炭可以除異味﹣木炭具有吸附性7．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質B．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物中一定含有氧元素C．化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的一定是化學變化D．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的性質相同8．下列實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．點燃酒精燈C．稱量固體 D．取用固體藥品9．下圖是元素周期表的部分信息，以下對信息分析正確的是A．磷原子的中子數(shù)是15B．磷的相對原子質量是30C．磷元素屬于非金屬元素D．磷元素在地殼中的含量為30.97％10．由CO和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質量分數(shù)是24%，則該混合氣體中硫元素的質量分數(shù)是（）A．16% B．18% C．20% D．22%11．關于化學方程式2CO+O22CO2表示的意義中，說法錯誤的是()A．一氧化碳與氧氣在點燃的條件下，生成二氧化碳B．每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳C．每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下，生成2克二氧化碳D．每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子12．以下是我省廣受消費者歡迎的食品，其中主要富含糖類的是（）A．靜寧燒雞 B．劉家峽草莓C．隴寶牌當歸醋 D．永登丁娃燒餅二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是初中化學實驗室中的常見儀器圖片，請回答下列問題。（提示：CO2能溶于水且能與水反應）（1）圖中儀器a的名稱是______；（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應選圖中_____裝置，請寫出該反應的文字或符號表達式______；（3）B、C裝置都可以用來實驗室制O2，二者相比，B裝置的優(yōu)點是______；（4）檢查C裝置氣密性方法是______；（5）用G、H裝置可以定量收集氣體。若收集CO2，則需在水面上方放一層植物油，原因可能是___________________14．實驗室部分儀器或裝置如下圖所示（1）寫出指定儀器的名稱：a_____（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_____。該實驗的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置氣密性③將裝置固定在鐵架臺上④收集氣體⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應先_____再_____，以防試管炸裂。（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或b”）端管口通入。15．實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。裝置一裝置二（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是。（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）；。16．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題:（實驗操作）(1)實驗室加熱高錳酸鉀選用A,E裝置制取O2時，在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把__________，然后稍稍用力即可把玻璃管________入膠皮管。收集氧氣實驗過程中，當觀察到_____________(填寫現(xiàn)象)時，說明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是___。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_________。(3)裝置B與D組合，可制取二氧化碳，反應的符號表達式為:_______;用D裝置收集氧氣的原因是_________。若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是____________。（實驗反思）(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉化為氧氣，若加熱1.58g高錳酸鉀固體，最多能得到_______g氧氣，剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為_________。(精確到0.1%)(5)若用裝置G制取氣體，要滿足反應物為塊狀固體和液體常溫下反應，該裝置能制取二氧化碳氣體而不能制氧氣。請仔細觀察G圖，若要停止產(chǎn)生的二氧化碳，其操作是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某學習小組在實驗室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算：（1）生成氧氣的質量是_____________。（2）原混合物中氯酸鉀的質量_____________。18．酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料，燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，則：(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_____．(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比_____．(3)酒精燃燒的符號表達式是_____．(4)列式計算__________克酒精中所含的碳元素質量為48g？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答：（1）按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_________。（2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、三種氣體都為無色，故不能用觀察顏色鑒別，不符合題意；B、燃著的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更劇烈，在二氧化碳中熄滅，故能別鑒別，符合題意；C、在盛有空氣和氧氣的瓶中滴加澄清石灰水無現(xiàn)象，在二氧化碳的瓶中滴加振蕩會變渾濁，故只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別出空氣和氧氣，不符合題意；D、三種氣體都無味，故不能用聞氣味鑒別，不符合題意。故選B。2、D【解析】

A、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以充入食品包裝可以防腐。而氧氣供給呼吸。故A說法錯誤；B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。故B說法錯誤；C、鎂條燃燒屬于化學變化是由于生成了白色固體，有新物質產(chǎn)生。故C說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。是由于氧氣的含量不同。故D說法正確。故選D?！军c睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、C【解析】

A.所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳的催化作用，不能達到實驗目的；B.證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C.區(qū)別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的量，能達到實驗目的；D.硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內(nèi)外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C?！军c睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。4、B【解析】試題分析：A、要比較溶解度大小，一定要指明溫度，錯誤，B、根據(jù)溶解度曲線，30℃時，物質甲、乙、丙的溶解度的大小關系：甲>乙>丙，故加入試管1的固體是丙，正確，C、由于硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，雖然根據(jù)溶解度曲線可知，甲乙兩物質溶解度隨溫度的升高而增大，但由于原甲、乙溶液并不是飽和溶液，故溫度降低不一定有晶體析出，錯誤，D，根據(jù)溶解度曲線，物質甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故將300C時甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到200C時，都有晶體析出，成為200C時的飽和溶液，而在200C時：乙的溶解度大于甲，故溶質質量分數(shù)乙也大于甲，而對于丙而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故300C降溫到200C，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液中的溶質、溶劑質量都不變，故溶質質量分數(shù)也不變，而在300C時，物質丙的溶解度要小于200C時甲的溶解度，故丙的溶質質量分數(shù)最小，故若將300C三種物質的飽和溶液分別降溫到200C時，則三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是：乙>甲>丙，錯誤，故選B考點：溶解度曲線的意義5、D【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質量守恒定律，可知：甲在反應后質量減少了（25g-11g）=14g，是反應物；丁反應后質量增加了(22g-5g)=17g，是生成物；丙在化學反應中質量不變，可能是催化劑，也可能可能沒有參與反應，，根據(jù)質量守恒定律可知，乙物質是反應物，反應了（17g-14g）=3g，則未測值為：15g-3g=12g。【詳解】根據(jù)上述分析可知：A、未測值為：15g-3g=12g，故A錯誤；B、丙質量不變，不一定是催化劑，可能沒有參與反應，故B錯誤；C、乙物質是反應物，反應了3g，沒有全部反應，故C錯誤；D、甲與乙反應的質量比=14g：3g=14：3，故D正確。故選D。【點睛】化學反應中，反應后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質可能是催化劑，也可能沒有參與反應。6、B【解析】

A、金剛石堅硬無比，金剛石常用來裁玻璃，故不符合題意；B、焦炭具有還原性，可用來冶煉金屬，故符合題意；C、石墨具有導電性，石墨常用作電極材料，故不符合題意；D、木炭具有吸附性，可用于吸除異味，故不符合題意。7、B【解析】

由同種元素組成的純凈物叫單質，混合物是由不同種物質組成的。【詳解】A、由同種元素組成的純凈物叫單質，只含有一種元素的物質不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧，故A不正確；B、根據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物中一定含有氧元素，故B正確；C、化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的不一定是化學變化，例如電燈發(fā)光，故C不正確；D、H2O和H2O2的組成元素相同，水是由水分子構成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，它們的分子構成不同，性質不相同，故D不正確。故選B?！军c睛】結構決定性質，性質決定用途，H2O和H2O2的組成元素相同，分子構成不同，性質不相同。8、D【解析】

A、傾倒液體，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，防止污染瓶塞、從而污染藥品，錯誤；B、不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，以免失火，錯誤；C、托盤天平稱量時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，另外稱取氫氧化鈉時因其有很強的腐蝕性而一定要放在表面皿或者小燒杯中以防腐蝕天平．因此稱量固體操作錯誤；D、取用粉末狀固體藥品時，用藥匙將藥品送至試管底部再緩慢豎立起來，操作正確；故選D。9、C【解析】A．磷原子的質子數(shù)是15B．磷的相對原子質量是30.97，單位是1.C．根據(jù)元素的序號或書寫，可知磷元素屬于非金屬元素D．30.97是相對原子質量，元素周期表中不能得到元素的含量。故選C10、D【解析】

根據(jù)CO中碳、氧元素的質量比=12:16和該混合氣體中碳元素的質量分數(shù)是24%，可以計算CO中氧元素的質量分數(shù)為32%，SO2中碳、氧元素的質量比=32:16×2=1:1，再進一步判斷該混合氣中含SO2的質量分數(shù)為44%，該混合氣體中硫元素的質量分數(shù)是22%。故選D11、C【解析】A、該反應可讀作：點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水，正確；B、該反應可讀作：每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳，正確；C、該反應可讀作：每56份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質量的二氧化碳，錯誤；D、從微觀上，每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子，正確。故選C。12、D【解析】

A選項靜寧燒雞，富含蛋白質；

B選項劉家峽草莓，富含維生素；

C選項隴寶牌當歸醋，含有電解質；

D選項永登丁娃燒餅，富含糖類物質；故答案選擇D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣（或KClO3→Δ【解析】

（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點分析；（4）根據(jù)裝置的特點和氣密性的檢驗方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質來分析。【詳解】（1）儀器a是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；文字表達式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣，符號表達式為：KClO3→ΔMnO（3）B裝置中的分液漏斗可以控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；（4）檢查C裝置氣密性為：將導管口堵住，然后從長頸漏斗加水，當長頸漏斗頸部形成一段水柱，并保持一段時間不下降，說明氣密性良好；（5）G裝置中植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導致測量誤差?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。14、長頸漏斗KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②①③⑤④撤離導管熄滅酒精燈Bb【解析】

（1）B裝置中標有a的實驗儀器是長頸漏斗。故答案為：長頸漏斗；（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，是將高錳酸鉀加熱，在加熱的條件下分解，高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是“茶莊定點收利息”。所以應該：檢查裝置氣密性、裝入藥品、固定實驗儀器、點燃酒精燈、收集氣體、撤離導管、熄滅酒精燈。后兩步不能顛倒，以避免試管炸裂。故答案為：②①③⑤④、撤離導管、熄滅酒精燈；（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，即在常溫下，固體電石和液體水混合即可制取氧氣。利用萬能瓶，排水法收集氧氣，氣體應該長進短出。故答案為：B、b。15、（1）15%（2）裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應（3）裝置內(nèi)銅粉的量不足未降至室溫就讀數(shù)（合理即可）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意可知：反應前玻璃管和注射器中均為空氣，總體積為25ml+15ml=40ml。反應后氣體減少的體積為15ml—9ml=6ml。所以可計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為：×100%=15%；（2）在實驗過程中可通過推拉注射器使氣體流通，讓空氣中氧氣與氧化銅充分接觸；以與氧化銅充分反應。氣球的作用是當推拉注射器時保證裝置的密封性。所以裝置二中氣球的位置更合理，可以使空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應。（3）在實驗過程中，如測得氧氣的體積分數(shù)偏小，可能的原因有：裝置內(nèi)銅粉的量不足；氧氣沒有完全反應；讀數(shù)時溫度未降至室溫等?？键c：實驗方案的設計與評價16、導管濕潤插集氣瓶口有氣泡冒出試管口未放置一團棉花，高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽二氧化碳密度比空氣大可以控制反應速率0.16g33.8%關閉導氣管閥門【解析】

實驗操作：(1)實驗室加熱高錳酸鉀選用A、E裝置制取氧氣時，在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把導管濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，收集氧氣實驗過程中，當觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，說明氧氣集滿；若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是試管口未放置一團棉花，高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽。(2)加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為。(3)裝置B與D組合，可制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧