湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2025屆化學九上期末調(diào)研試題含解析

湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2025屆化學九上期末調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是()A．空氣 B．液氧 C．青銅 D．干冰2．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量10g12g45g10g反應后質(zhì)量18g36gX（未知）10gA．該反應是復分解反應B．反應后物質(zhì)丙的質(zhì)量X為13gC．丁一定是該反應的催化劑D．反應中甲與乙的質(zhì)量之比為1:23．“如果我們再不愛護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚”，這句話警示我們要樹立愛護水資源的意識。下列行為正確的是A．城市生活廢水直接排入江河 B．洗菜的水用來澆花C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用工業(yè)廢水澆地4．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（）A．氣體能被壓縮成液體，說明分子間有距離B．消防隊員用高壓水槍噴水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點C．甲烷燃燒能發(fā)光放熱，說明化學反應都伴隨著能量變化D．膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分5．某化學興趣小組在教師的指導下開展如下圖所示實驗。（固定裝置已略去，實驗前開關K1、K2均處于關閉狀態(tài)）：I.打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；Ⅱ.關閉K1，打開K2，通入O2，觀察現(xiàn)象；Ⅲ….針對上述實驗，下列說法錯誤的是（）A．步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象，B中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．步驟Ⅲ，若將裝置B中的紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件D．本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒6．下表中列出了幾種物質(zhì)的熔點，據(jù)此判斷以下說法正確的是物質(zhì)名稱汞金銅鐵鎢氧氣熔點/℃－38.31064108315353410－218A．銅掉入鐵水中不會熔化 B．在－216℃時，氧氣是固態(tài)C．水銀溫度計可測量－40℃的溫度 D．用鎢制的燈絲不易熔化7．“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒，乙硫醇燃燒的化學方程式為:。物質(zhì)x的化學式為()A．H2SB．SO2C．S2O4D．SO38．早在公元三世紀，我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖....”的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2?！鞍谆摇钡闹饕煞质茿．Ca（OH）2B．CaCO3C．CaOD．CaCl29．在氧氣中充分燃燒3g某化合物，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，則該化合物的組成元素是（）A．只含有碳、氫元素B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氫，氧三種元素D．無法確定10．下列有關氧氣的說法中正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧11．下列是一些粒子的結構示意圖，有關說法錯誤的是（）A．②④兩種粒子的化學性質(zhì)相似 B．⑤⑥兩種粒子能形成AB2型化合物C．②⑤⑥屬于同一周期元素的原子 D．①③對應的離子在元素周期表中同一縱行12．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學實驗基本操作中正確的是A．滴加液體 B．讀取液體體積C．二氧化碳驗滿 D．稀釋濃硫酸二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是甲、乙兩位同學在實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的實驗操作示意圖。結合所學化學知識回答下列問題：（1）甲同學的實驗中制取氧氣的化學方程式為________。氧氣可用排水法收集的原因是__。（2）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是______，反應的化學方程式為_____。（3）乙同學的實驗中制取氧氣所用的藥品是_______，收集氧氣的方法是_______。（4）帶火星的木條在空氣中沒有復燃，在氧氣中復燃，說明燃燒的劇烈程度與______有關。做木炭燃燒實驗時，應將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是________。14．某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：（1）儀器①是_____________；請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式__________________；（2）收集少量CO2氣體應選擇_____(填裝置序號),驗滿的方法是___________；（3）若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。（4）若A與E連接,E中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______________；（5）若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；說明了CO2具有______________的化學性質(zhì),因此CO2可用于_______________。（6）G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果___(填“有”或“沒有”)明顯影響.15．小文認為硫燃燒實驗需改進，設計如圖裝置。[準備]:將雙孔膠塞的左孔，套在綁有細銅管的燃燒匙鐵柄上;細銅管連接氧氣罐，備用。[查閱]:氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,生成物溶于水。步驟1:在燃燒匙中放入少量硫粉，加熱至燃燒,寫出該反應的化學反應方程式________________。步驟2:立即將燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊膠塞,將一團浸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉蓋住雙孔膠塞的右孔。緩緩通入氧氣,可觀察到_____________的現(xiàn)象。硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，還需進行的操作及目的是_____________。[分析]:請說出右孔在實驗全過程中的作用，并解釋原因_____________。16．如圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器b的名稱是_________，實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的裝置組合為________（選填裝置編號，下同）。（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式是__________，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__________。（3）F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時，氣體應從________處進入（選填導管口編號）。干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是_________（選填下列試劑編號）。①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________________。18．石灰石樣品中含有雜質(zhì)（雜質(zhì)不與鹽酸反應）。某學校的化學興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）。然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總量（m）的關系如下圖所示。試回答：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是：；（2）實驗結束時，共放出二氧化碳克；（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。B、液氧是液態(tài)的氧氣，O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項正確。C、青銅是銅的合金，屬于混合物，故選項錯誤。D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由炭、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選：B。2、B【分析】反應后質(zhì)量增加的屬于生成物；反應后質(zhì)量減少的屬于反應物；反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，也可能與本實驗無關?！驹斀狻緼、由表格可知，甲、乙質(zhì)量分別增加了18g-10g=8g，36g-12g=24g，可知甲、乙為生成物，分別生成了8克和24克，丁質(zhì)量沒變，可能為催化劑，也可能與本實驗無關，判斷出丙一定是反應物，即丙→甲+乙，為分解反應；選項說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的反應物質(zhì)量和等于生成的生成物之和之和，即參加反應的丙的質(zhì)量等于生成的甲、乙質(zhì)量之和，故反應的丙的質(zhì)量為8g+24g=32g，所以反應后丙剩余的質(zhì)量X＝45g-32g=13g；選項說法正確；C、反應前后丁質(zhì)量沒變，可能為催化劑，也可能與本實驗無關，選項說法錯誤；D、反應中甲、乙質(zhì)量的比為8g：24g=1：3。選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】本考點考查了質(zhì)量守恒定律的應用、反應的類型和有關的計算，還要注意計算要準確3、B【詳解】A、城市生活廢水直接排入江河會造成生活污水污染江河水體，選項錯誤；B、洗菜的水用來澆花提高了水的利用率，做到了水的合理使用，選項正確；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫浪費大量的水，選項錯誤；D、用工業(yè)廢水澆地會污染土壤和水體，選項錯誤，故選B。4、B【詳解】A、氣體能被壓縮成液體，說明分子間有距離，正確；B、可燃物的著火點一般是不變的，只能降低可燃物的溫度到著火點以下，不能降低著火點，錯誤；C、甲烷燃燒能發(fā)光放熱，說明化學反應都伴隨著能量變化，正確；D、膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分，正確；故選B。5、B【詳解】A、步驟Ⅱ中，A中紅磷溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，無明顯現(xiàn)象，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確；B、步驟Ⅱ中，A中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，可得出燃燒需要的條件是溫度需要達到可燃物的著火點，錯誤；C、木炭、紅磷都是可燃物，步驟Ⅲ中，裝置B中紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件即燃燒需要可燃物，正確；D、本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒，正確；故選：B。6、D【解析】由題中信息知，A.銅掉入鐵水中會熔化，鐵熔點比銅高。故A錯誤。B.在－218℃時，氧氣是固態(tài)。故B錯誤。C.水銀溫度計可測量－38.3℃的溫度。故C錯誤。D.用鎢制的燈絲不易熔化，熔點較高。故D正確。點睛：本題主要考查金屬的物理性質(zhì)及其應用。7、B【分析】根據(jù)乙硫醇燃燒的為:，推測物質(zhì)x的化學式?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變。在乙硫醇燃燒的反應中，C、H原子反應前后原子個數(shù)相等，X不含C、H元素。S、O原子反應前原子個數(shù)分別為2和18，反應后水和二氧化碳含氧原子總數(shù)為14，不含S原子，所以2X中應含S、O原子，且原子個數(shù)分別為2和4，則X的化學式為SO2。8、C【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)“燒白石作白灰既訖”和“白石”即石灰石，同時生成CO2，可知“白灰”的主要成分是氧化鈣，故選C。9、A【詳解】8.8gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=2.4g，5.4g水中含有氫元素的質(zhì)量為：5.4g××100%=0.6g，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，3g=3g，該物質(zhì)中不含氧元素，則該物質(zhì)中一定只含有碳、氫元素，不含氧元素。故選：A。10、C【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，氧氣不具可燃性，不可作燃料，說法不正確；故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵。不是三氧化二鐵，說法不正確；故不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，說法正確；故符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，說法不正確。故不符合題意；故選C。11、D【詳解】A、②的最外層電子數(shù)為8，達到了相對穩(wěn)定結構，④的最外層電子數(shù)雖然為2，但是只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結構，故兩種粒子的化學性質(zhì)相似，不符合題意；B、⑤的最外層電子數(shù)為4，在化學變化中，可以失去4個電子，從而帶上4個單位的正電荷，⑥的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中，容易得到兩個電子，從而帶上2個單位的負電荷，故兩種粒子能形成AB2型化合物，不符合題意；C、②⑤⑥的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，且核外都有2個電子層，屬于同一周期元素的原子，不符合題意；D、①對應的粒子為11號元素，11號元素是鈉元素，該粒子為鈉原子失去最外層1個電子后形成的，故鈉原子的最外層電子數(shù)為1，③對應的粒子為17號元素，17號元素為氯元素，該粒子為氯原子得到1個電子后形成的，故氯原子的最外層電子數(shù)為7，它們原子的最外層電子數(shù)不相同，在元素周期表中不是位于同一縱行，符合題意。故選D。12、C【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A不正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故B不正確；C、二氧化碳驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水防止濺落的熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4過氧化氫溶液和二氧化錳向上排空氣法氧氣的濃度防止氧氣逸出，使木炭與氧氣充分反應【詳解】（1）在該實驗裝置中，試管口有一團棉花，因此是用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水；（2）鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱量，生成物的溫度較高。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部預先放入少量水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（3）乙同學的實驗是利用固、液在常溫下反應制取氧氣，因此制取氧氣所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，收集氧氣的方法是向上排空氣法；（4）帶火星的木條在空氣中沒有復燃，在氧氣中復燃，空氣與氧氣的不同之處是氧氣的濃度不同，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，做木炭燃燒實驗時，應將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是防止氧氣逸出，使木炭與氧氣充分反應。14、長頸漏斗CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑B將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿紫色石蕊溶液變成紅色澄清石灰水變渾濁低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅不能燃燒，不支持燃燒滅火防止CO2溶于水且與水反應沒有【分析】【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；大理石主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以收集少量的二氧化碳可用B裝置；驗滿的方法是：將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿；（3）若A與D連接，則生成的二氧化碳會與水反應生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，故D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色；（4）若A與E連接，則生成的二氧化碳會與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，故E中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；（5）二氧化碳的密度比空氣大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的化學性質(zhì)；若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；說明二氧化碳具有不能燃燒，不支持燃燒的化學性質(zhì)，所以二氧化碳可以用來滅火。（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應；植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響?！军c睛】15、硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰振蕩，使二氧化硫充分吸收，防止污染空氣硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出【詳解】步驟1：硫燃燒生成二氧化硫，該反應的化學方程式為：；步驟2：通入氧氣，氧氣具有助燃性，硫會燃燒的更旺，而且硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故實驗現(xiàn)象為：硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰；硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，由于二氧化硫會污染空氣，因此還需要振蕩，使二氧化硫被氫氧化鈉充分吸收，防止污染空氣；右孔在實驗中的作用為：硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出。16、集氣瓶BC（或BD）將長頸漏斗的末端浸沒到液面以下d①【詳解】（1）圖中b儀器為集氣瓶，氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固體加熱