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文檔簡(jiǎn)介
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
第一部分
二種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)、書面語(yǔ)。二種論證方式:立論、駁論。二種說(shuō)明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)
二種說(shuō)明文類型:事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分三種感情色彩:褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結(jié)
局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)
議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分:提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語(yǔ)言使用三原則:簡(jiǎn)明、連貫、得體。
第三部分四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
句子的四種用途:陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
記敘的四種順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論
六種說(shuō)明方法:舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。
六種邏輯順序:①總一f分②現(xiàn)象一f本質(zhì)③原因一f結(jié)果④慨括一f具體⑤部分一f整
體⑥主要一f次要
記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種人物的描寫方法:肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型:①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)序不
當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞)
六種常用寫作手法:象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑。
八種常用修辭方法:
①比喻一使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。②擬人一把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
③夸張一為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。④排比一增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),增強(qiáng)表達(dá)效果。
⑤對(duì)偶一使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。⑥引用一增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。
⑦設(shè)問(wèn)一引起讀者注意、思考。⑧反問(wèn)一起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
一、掌握說(shuō)明方法。使用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?
模式:方法+效果+特征
“使用了……的說(shuō)明方法,……說(shuō)明了(說(shuō)明對(duì)象)的……(特點(diǎn))
1分類別:把……分別加以說(shuō)明,顯得條理清楚
2引用:引用……,突出了……既增強(qiáng)了說(shuō)服力,也增強(qiáng)了趣味性
3打比方:生動(dòng)形象說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的趣味性。
4作詮釋:對(duì)……進(jìn)一步解釋說(shuō)明,讓讀者對(duì)……有進(jìn)一步的理解.
5舉例子:具體說(shuō)明……的特點(diǎn),從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。
6下定義:準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了……的本質(zhì)特點(diǎn),使說(shuō)明更加嚴(yán)密。
7作比較:把……和……相互比較,突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn).
8列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)……加以說(shuō)明,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。
9.列圖表:具體說(shuō)明了……特點(diǎn),使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀.
10.摹狀貌:具體生動(dòng)形象地說(shuō)明了……顯得生動(dòng)活潑.
二、感悟說(shuō)明語(yǔ)言。
修飾性、限制性詞語(yǔ)(如:基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、、絕大部分、更、也許、常
常、在當(dāng)時(shí)、絕絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換,為什么?
語(yǔ)言準(zhǔn)確類答題方法:
1.“XX”詞好在哪里?
★答題方式:用了“XX”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者
的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。
2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去:這樣的題目分四步:
A:判斷,一般是不能刪
B:解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義,在水準(zhǔn).狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
c.比較:即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子實(shí)行分析,意思
變?yōu)椤薄埃c實(shí)際不符,不符合原意等
D結(jié)尾一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
★答題模式:不能刪。因?yàn)椤癤X”詞表示……,刪掉后句子的意思就變成了…,這與文意不
符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說(shuō)看法或暢想未來(lái).
1、常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情(情
景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。
(1)象征(托物言志):通過(guò)詠物來(lái)抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特
性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是能夠使文章更含蓄些,使
用眼前之物,寄托長(zhǎng)遠(yuǎn)之意。
(2)襯托:以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用:突出本體的XX特征。
(3)對(duì)比:把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的XX特征。
(4)借景抒情:通過(guò)描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達(dá)作者某種真摯的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充滿詩(shī)情畫意。
(5)先抑后揚(yáng):先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予
以肯定、褒揚(yáng),作用:突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。
(6)側(cè)面(間接)描寫:側(cè)面烘托出該人物的XX性格、品行和技能,使得文章結(jié)構(gòu)更加集
中緊湊,表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。
直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用,可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊:作用:內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴(yán)絲合縫。
(8)照應(yīng):記敘文:使文章渾然一體,整體感強(qiáng),突出主題。
議論文:強(qiáng)化XX論點(diǎn)。散文:反復(fù)地抒發(fā)XX情感,增加情感的深度。
(9)聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。
作用:豐富文章內(nèi)容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節(jié)更生動(dòng)感人。
(10)想像:在原有的感性形象的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。
作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。
第九部分語(yǔ)文答題思路
一、總用:
1、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫;2、描寫景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué);
3、描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))反
襯(先言他物,反寫本物);
4,描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接);5、敘述方式:概括敘述(總
說(shuō))、細(xì)節(jié)描寫;
6、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地
描寫了……
副詞(如都、大都、非常只有、一般、可能、有時(shí)、通常等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明
了……的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符合。
(若是說(shuō)明文再加上“原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”)
7、一句話中某兩三個(gè)詞(幾句話)的順序能否調(diào)換,為什么?
不能。因?yàn)椋?)與人們認(rèn)識(shí)事物……(由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)、從遠(yuǎn)到近、
由背影到面容等,視具體情況而定)的規(guī)律不一致;(2)該詞與上(下)文是一一對(duì)應(yīng)的
關(guān)系;(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換;(4)這些詞語(yǔ)的順序在語(yǔ)氣上是層
進(jìn)的,調(diào)換就不能體現(xiàn)了。
8、兩種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)(自然,親切)與書面語(yǔ)(準(zhǔn)確,優(yōu)美);
9、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱;10、詞語(yǔ)三種感情色彩:褒義、貶義、中性;
11、語(yǔ)言運(yùn)用的三原則:簡(jiǎn)明、連貫、得體;12、四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲??;
13、四種句子類型(句式):陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句;
順序
順敘:1、以事情發(fā)展的時(shí)間先后順序記敘,如《一面》。
2、以事物或觀察的空間順序記敘,如《從百草原到三味書屋》。
作用:脈絡(luò)清楚,條理分明。
倒敘:先寫結(jié)局,再追述順序敘述事情經(jīng)過(guò),如《一件珍貴的襯衫》。
插敘:暫時(shí)中斷中心事件的敘述,插入相關(guān)的另一事情的敘述,如《同志的信任》。
作用:對(duì)緣由做補(bǔ)充,對(duì)人物做介紹。
方法
敘述:對(duì)事情原委、始末作直接的介紹、說(shuō)明和交待,基本表達(dá)方式
描寫:對(duì)人、事、物、景作具體、形象的刻畫:人物描寫肖象描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心
理描寫
景物描寫:交待環(huán)境烘托氣氛表現(xiàn)心理抒發(fā)感情
細(xì)節(jié)描寫:具體生動(dòng)
夾敘夾議:敘述或描寫中穿插分析或評(píng)論。
抒情:對(duì)感受和感情的抒發(fā)、表達(dá)。直接抒情,直接抒發(fā)歌人或作者的思想感情;間接抒情,
通過(guò)記敘、描寫、或議論來(lái)抒發(fā)感情。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)
特點(diǎn)以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,兼用敘述、描寫、議論。
以解說(shuō)或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點(diǎn)、演變等為
主要內(nèi)容。以客觀、準(zhǔn)確為基本要求,一般不表示作者的感情傾向。
分類按說(shuō)明對(duì)象分事物說(shuō)明文:解釋、介紹實(shí)體性事物,如《中國(guó)石拱橋》。
事理說(shuō)明文:解釋、說(shuō)明抽象性事物,如《死海不死》。
按寫作方法分介紹性說(shuō)明文:一般是介紹實(shí)體(建筑、用品等)事物,《雄偉的人民大會(huì)堂》。
描述性說(shuō)明文:說(shuō)明與描述結(jié)合,形象具體地說(shuō)明事物,具有一定的文藝色彩,如《看云識(shí)天
氣》。
記述性說(shuō)明文:說(shuō)明結(jié)合記述,常用以說(shuō)明事物的發(fā)展或生產(chǎn)操作過(guò)程《縮微圖書》
闡釋性說(shuō)明文:說(shuō)明結(jié)合議論,闡釋抽象的事理,《沙漠進(jìn)軍》。
按功用范圍分一般說(shuō)明文:說(shuō)明一般事物或事理的說(shuō)明文,如《統(tǒng)籌方法》
科技說(shuō)明文:說(shuō)明文科技產(chǎn)品或高新科技知識(shí)的說(shuō)明文,如《子計(jì)算機(jī)的多種功能》
應(yīng)用說(shuō)明文:以說(shuō)明書、簡(jiǎn)介、規(guī)則、為主要樣式的說(shuō)明文,如《從宜賓到重慶》。
方法下定義:用判斷句對(duì)事物的本質(zhì)特征作簡(jiǎn)明、概括的說(shuō)明
舉例子:列舉實(shí)例對(duì)事物作具體的說(shuō)明
分類別:按照一定標(biāo)準(zhǔn)、角度對(duì)較復(fù)雜的事物進(jìn)行分類,再逐一說(shuō)明
打比方:運(yùn)用比喻方法,對(duì)事物或勢(shì)力進(jìn)行形象化的說(shuō)明
作比較:將此事物與彼事物進(jìn)行比較,說(shuō)明此事物的特征,作比較有橫向比較(類比對(duì)比)和
縱向比較兩種
作引用:引用經(jīng)典、文獻(xiàn)、名言、詩(shī)詞、歌謠、傳說(shuō)等進(jìn)行說(shuō)明
列數(shù)字:確數(shù),用準(zhǔn)確的數(shù)字資料加以說(shuō)明。概數(shù),用概數(shù)對(duì)事物作準(zhǔn)確說(shuō)明
列圖表;通過(guò)畫圖,照片或列表的形式對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明
順序
空間空間方位、地點(diǎn)位置的轉(zhuǎn)換順序如東西南北中、前后左右等。如《故宮博物院》
時(shí)間以事物發(fā)展的時(shí)間先后順序說(shuō)明,如《從甲骨文到縮微圖書》。
邏輯1、現(xiàn)象一本質(zhì)2、特點(diǎn)一用途3、原因一結(jié)果4、整體一部分5、主要一次要6、概括一
具體如《大自然的語(yǔ)言》
三要素
小說(shuō)
1、人物人物生活的關(guān)系:塑造人物是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段,可
以某一真人為模特兒,綜合其他人的一些事跡,也可雜取許多人的特點(diǎn)合為一個(gè)典型人物。
塑造人物的手段:描寫人物外貌、心理、語(yǔ)言、行動(dòng);可以概括介紹或具體描繪;可以正
面著筆或側(cè)面烘托;在文中可適當(dāng)插入議論或抒情。
2、情節(jié)故事情節(jié)的作用:與展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。
故事情節(jié)的來(lái)源:源于生活高于生活(比現(xiàn)實(shí)生活更集中、更完整、更具有代表性)。
故事情節(jié)的過(guò)程:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;有時(shí)前有序幕,后有尾聲。
3、環(huán)境環(huán)境描寫的作用:人物活動(dòng)的天地,人物思想性格的階級(jí)根源和
社會(huì)根源。環(huán)境描寫的種類:社會(huì)環(huán)境:提示時(shí)代背景自然環(huán)境:內(nèi)容
一一地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候及景物。作用一一表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)、心情,
渲染氣氛。
對(duì)環(huán)境描寫的要求:要典型。
以詩(shī)歌體裁為分類標(biāo)準(zhǔn)
古代詩(shī)歌近代詩(shī)
絕句:特點(diǎn)——每首四句,一般雙句押韻,有的首句入韻.分類——五言絕句.特點(diǎn),每
句五字.七言絕句.特點(diǎn),每句七字.
律詩(shī).特點(diǎn)一一每首八句,兩句一聯(lián),中間兩句必須對(duì)仗,押韻同句。分類一一五言律詩(shī)。
特點(diǎn),每句五字。七言律詩(shī)。特點(diǎn),每句七字。
詞又稱長(zhǎng)短句。特點(diǎn)略,如《憶江南》
古詩(shī)(古體詩(shī)、古風(fēng))字句較自由,如:《敕勒歌》、《木蘭詩(shī)》、《賣碳翁》。
新詩(shī)自由詩(shī),如《有的人》。自由詩(shī)有的押韻(不一定一韻到底,可中途換韻,但每節(jié)要押韻),
也有的不押韻。
散文詩(shī):形式是散文,但有詩(shī)的意境,如《海燕》
二、記敘順序
1.順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懀〞r(shí)間先后).
作用:使文章脈絡(luò)清楚,有頭有尾,給人鮮明的印象。
2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫在前面,然后再按順序進(jìn)行敘述。
作用:避免平鋪直敘,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,使文章引人入勝。
3.插敘:在敘述過(guò)程中,由于內(nèi)容的需要,中斷原來(lái)情節(jié)的敘述,插入有關(guān)的情節(jié)或
事件,然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。(比如:回憶往事)作用:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人
物或事件),豐富了情節(jié),深化了主題。
三、人物的描寫方法
1、肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人
物的XX身份、XX地位、XX處境、經(jīng)歷以及XX心理狀態(tài)、XX思想性格等情況。
2、語(yǔ)言(對(duì)話)描寫
3、行動(dòng)(動(dòng)作)描寫:形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的XX心理(心情),并反映了人物的XX
性格特征或XX精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
4、心理描寫:形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX性格或者XX品
質(zhì)。
四、環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、
山川、湖海等自然景物):渲染XX環(huán)境氣氛、烘托人物的XX情感、預(yù)示人物的XX命運(yùn)、
推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
社會(huì)環(huán)境(描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè)):交代故
事發(fā)生的XX時(shí)代背景,渲染XX環(huán)境氣氛。
六、記敘文開(kāi)頭句子的作用
1、開(kāi)篇點(diǎn)XX題;2、總領(lǐng)全文;3、引起下文,為下文XX作鋪墊。
4、設(shè)置懸念,引起讀者的興趣或思考。5、為下文XX埋下伏筆
七、記敘文中間句子的作用1、承上啟下的過(guò)渡作用;2、段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;
引出下文)3、為下文義義埋下伏筆4、為下文XX情節(jié)作鋪墊5、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展
八、記敘文結(jié)尾句子的作用
1、篇末點(diǎn)XX題;2、總結(jié)全文,深化XX中心;3、首尾呼應(yīng);4、點(diǎn)明XX中心,升華
主題;
5、令人深思,給人啟示,讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。6、點(diǎn)題7、前后照應(yīng)8、首尾呼應(yīng)
九、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用
1、渲染義義氣氛2、烘托人物XX性格(感情)3、點(diǎn)明XX中心(揭示主旨)4、突出XX
主題(深化中心)
十、歸納記敘文的中心意思1、找文章標(biāo)題;語(yǔ)段中開(kāi)頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。2、
把文章主要段落的大意連貫起來(lái),加以綜合概括,然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度
等。(特別是抒情散文中)3、還可從時(shí)代背景入手分析。4、從作者對(duì)人物或事物的態(tài)度判斷。
十一、概括段意(1)摘句法:在文中找出中心句作為段意(有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/p>
刪改).
(2)概括法:
例1:(記敘的段落)記敘了+XX人(組織或單位)+**時(shí)義義地+何種情況下+做**+
結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么)
例如2:(描寫的段落)描寫了+XX景物+XX特征。
例如3:(議論文)運(yùn)用XX論證方法(或論據(jù))+從XX角度(方面)+論證了XX觀
點(diǎn)。例如4:(抒情的段落)抒發(fā)了怎么樣的感情。(3)合并法:有些文段有兩個(gè)以上的主要
內(nèi)容,就要把表達(dá)這些內(nèi)容的短語(yǔ)合組合成句。
第三部分
小說(shuō)
一、小說(shuō)三要素
1、人物2、情節(jié)
3、環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)A、開(kāi)端:交代背景,鋪墊下文。B、發(fā)展:刻畫人
物,反映性格。C、高潮:表現(xiàn)沖突,揭示主題。D、結(jié)局:深化主題,留下思考。
情節(jié)的總的作用:使小說(shuō)變得豐富、生動(dòng)、曲折,可以強(qiáng)化人物性格、深化主題和增
強(qiáng)藝術(shù)感染力。
二、表達(dá)方式:記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。
A、敘述:對(duì)人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交待、陳述。
作用:可以把描寫的各個(gè)方面聯(lián)成一體,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,加深讀者對(duì)人物、事
件的理解。在議論文中,作為事實(shí)論據(jù),用來(lái)證明論點(diǎn)。
例1:他走了。例2:我們爬上了山。
B、描寫:用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的具體的描繪與刻畫。
作用:能實(shí)現(xiàn)文學(xué)形象的具體性生動(dòng)性和可感性。
例1:他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。
例2、我順著他指的方向望去,只見(jiàn)探照燈的光帶,透過(guò)飄飛的雪片,直向天空射去。
C、抒情:作者在作品中抒發(fā)由某種媒介觸發(fā)起來(lái)的主觀感受和思想感情,以強(qiáng)化某些
景象的色彩,或突出人物性格的一種表現(xiàn)手法。
作用:表達(dá)作者強(qiáng)烈的某種主觀感情。起到渲染環(huán)境氣氛,強(qiáng)調(diào)人物性格品質(zhì),突出
文章中心的作用。引起讀者的共鳴,使文章更有感染力。
說(shuō)明文
1、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)
句、中心句)
2、說(shuō)明方法分類和標(biāo)志分類和作用:
一、舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。二、分類別:條理清楚地說(shuō)明
了事物的XX特點(diǎn)。
三、打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
四、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)。
五、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的XX特點(diǎn)(地位、影響等).
六、下定義:簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說(shuō)明更嚴(yán)密。
七、列圖表:直觀形象地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。
八、引言論:用引用的方法說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗
話。
3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?
⑴下定義:……是……,這就是……,叫……⑵分類別:有幾類(種),一種是……,
另一種是…
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