助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

?面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案？

"職業(yè)教育課程改革和教材建立規(guī)劃〃工程成果

中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案63

中等職業(yè)學(xué)校

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

教育部職業(yè)教育與成人教育司編

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所一

高等教育出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)文件匯編，內(nèi)容包括本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、主干專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)根

本要求、專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究與開(kāi)發(fā)報(bào)告。這些教學(xué)文件對(duì)中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工

作有重要的指導(dǎo)意義。

本書(shū)配有光盤(pán)，盤(pán)中除本書(shū)內(nèi)容外，還附有教育部以教職成[2000]7號(hào)文公布的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底等23門(mén)文化根底課和局部專(zhuān)業(yè)技術(shù)根底課教學(xué)大綱，以供配套使用。

目錄

關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的通知

中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置......................................................1

中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)主干專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)根本要求.....................................9

遺傳與優(yōu)生教學(xué)根本要求........................................................9

疾病概要教學(xué)根本要求.........................................................15

產(chǎn)科學(xué)教學(xué)根本要求35

婦嬰保健教學(xué)根本要求44

中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（供參考）52

附錄中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究與開(kāi)發(fā)報(bào)告............................55

后記.......................................................................66

關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

的通知

教職成廳[2001]5號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各方案單列市教委，新疆生產(chǎn)建立兵團(tuán)教委,

有關(guān)部委〔單位〕教育司〔局〕：

為貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?的精

神，我部制定了?中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄？〔教職成[2000]8號(hào)〕，并在目錄中確定

了83個(gè)專(zhuān)業(yè)為中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)。我們結(jié)合實(shí)施?面向21世紀(jì)教育振興

行動(dòng)方案?提出的"面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建立規(guī)劃"，組織有關(guān)行

業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和工程課題組，并在地方教育行政部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)和有

關(guān)院校的大力配合下，開(kāi)發(fā)了中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案〔包括專(zhuān)

業(yè)課程設(shè)置、局部主干專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)根本要求以及專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〔供參考〕等〕，

將分批印發(fā)給你們，請(qǐng)組織實(shí)施。

重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案表達(dá)了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學(xué)改革

的精神，明確了專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學(xué)要求，是實(shí)施學(xué)歷教育

的各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和課程建立、安排和組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性教學(xué)文

件，也是各地、各行業(yè)教育部門(mén)和教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校深化專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革和

評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的根本依據(jù)。同時(shí)，也為高等職業(yè)院校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)

校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力考核提供了依據(jù)。

重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的印發(fā)和實(shí)施，是加強(qiáng)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建立、提

高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的一項(xiàng)重要工作。各地、各行業(yè)教育部門(mén)在推動(dòng)中等職

業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的實(shí)施中，要認(rèn)真組織好培訓(xùn)工作，使廣闊教師

和教研人員轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步樹(shù)立以全面素質(zhì)為根底、以能力為本位的教學(xué)指

導(dǎo)思想，提高教育教學(xué)水平。要加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)安排的指導(dǎo)和對(duì)教學(xué)過(guò)程

的檢查評(píng)估，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)工作，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量和

辦學(xué)效益的提高。要從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展的需要出發(fā)，重點(diǎn)建立好一批設(shè)置合理、

辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高的重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建立工作。

各地、各行業(yè)還應(yīng)創(chuàng)造條件，組織開(kāi)發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)

方案，逐步完善適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建立、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人開(kāi)展需要的職業(yè)教育課程體系。

為及時(shí)向各地、各行業(yè)和各職業(yè)學(xué)校提供重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案，我們

已委托高等教育出版社分專(zhuān)業(yè)集冊(cè)出版。按照"面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和

教材建立規(guī)劃〃實(shí)施方案的要求，我們正以重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為依據(jù)，組

織編寫(xiě)和出版重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)主干專(zhuān)業(yè)課程的國(guó)家規(guī)劃教材。

各地、各行業(yè)教育部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)和收集重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的實(shí)施情

況和出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)報(bào)我部〔職業(yè)教育與成人教育司〕。

附件：中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案目錄*

教育部辦公廳

2001年8月6日

中等職業(yè)學(xué)校

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

一、招生對(duì)象與學(xué)制

本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3~4年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

(-)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面開(kāi)展，具有綜合

職業(yè)能力，從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

,中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案目錄見(jiàn)本書(shū)封四。

(二)業(yè)務(wù)范圍

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理及母嬰保

健工作。

三、知識(shí)構(gòu)造、能力構(gòu)造及要求

(-)知識(shí)構(gòu)造與要求

1.理解必需的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2.掌握護(hù)理學(xué)的根本理論和知識(shí)。

3.掌握助產(chǎn)和方案生育知識(shí)。

(-)能力構(gòu)造與要求

1.具有標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理及安康指導(dǎo)

能力。

2.具有對(duì)產(chǎn)科急癥初步應(yīng)急處理的能力。

3.具有標(biāo)準(zhǔn)、熟練地進(jìn)展常用護(hù)理操作的能力。

4.具有開(kāi)展圍產(chǎn)期保健、營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)、方案生育指導(dǎo)的能力。

5.具有宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)和國(guó)家方案生育法規(guī)知識(shí)的能力。

(三)思想教育目標(biāo)

1.熱愛(ài)生命，能認(rèn)真對(duì)待助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與工作。

2.逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和初步的辯證思維方式。

3.建立醫(yī)學(xué)的"干凈"觀，不怕"臟”和累，科學(xué)地標(biāo)準(zhǔn)操作，愛(ài)崗敬業(yè)。

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

(-)文化根底課程

1.德育(226學(xué)時(shí))

(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)道德教育與職業(yè)指

導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根

本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,

陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)開(kāi)

展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)

創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。

(2)法律根底知識(shí)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展法律根底知識(shí)教育。其

任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法

律根本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高區(qū)分是非的能力；指

導(dǎo)學(xué)組是高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、

依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

(3)經(jīng)濟(jì)與政治根底知識(shí)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治

學(xué)說(shuō)的根本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和政治根底知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正

確分析常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活

動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建立、積極參與社會(huì)主義民主政治建立打下根底。

(4)哲學(xué)根底知識(shí)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及

根本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己

的社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)根本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立

場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見(jiàn)的社會(huì)生活現(xiàn)象，初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,

為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐打下根底。

2.語(yǔ)文(246學(xué)時(shí))

在初中語(yǔ)文的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易

文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際

訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)用文寫(xiě)作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步

穩(wěn)固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文根底知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，承受優(yōu)秀文化熏陶，形成

高尚的審美情趣。

3.數(shù)學(xué)(264學(xué)時(shí))

在初中數(shù)學(xué)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用

語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)。任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、

解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、

積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的根本運(yùn)算、根本計(jì)算工具

使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下根底。

4.英語(yǔ)(283學(xué)時(shí))

在初中英語(yǔ)的根底上，穩(wěn)固、擴(kuò)展學(xué)生的根底詞匯和根底語(yǔ)法；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)

的根本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能?chē)@日常話題進(jìn)展

初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)

的能力，并為學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下根底。

5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底（152學(xué)時(shí)）

在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處

理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的根本技能，具有文字處理能

力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下根

底。

選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫(kù)根本操作和使用。

6.體育與安康（204學(xué)時(shí)）

在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的根底知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)

鍛煉和娛樂(lè)休閑的根本方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自

我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定根

底。

7.物理：總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，其中理論78學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)。

8.化學(xué)：總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，其中理論78學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)。

（二）專(zhuān)業(yè)課

派9.正常人體學(xué)根底（165學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解人體主要器官的位置、形態(tài)構(gòu)造及生理功能；了解人體各

系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，人體物質(zhì)代謝的主要過(guò)程及規(guī)律；理解物質(zhì)代謝與人體功能活動(dòng)的關(guān)系。能

在標(biāo)本上正確地識(shí)別人體各器官的位置、形態(tài)；能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)操作。

※川.病原生物與免疫學(xué)根底（57學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常見(jiàn)致病微生物及寄生蟲(chóng)的生物學(xué)特性及致病作用；理解

機(jī)體免疫系統(tǒng)的組成及免疫機(jī)理；了解機(jī)體常見(jiàn)的過(guò)敏反響疾病及其臨床表現(xiàn)。能在顯微鏡下

正確地識(shí)別主要致病微生物和寄生蟲(chóng)的形態(tài)。

※:L1.病理學(xué)根底（57學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人體各系統(tǒng)主要疾病的病理生理改變；理解社會(huì)因素、心

理、行為因素對(duì)疾病發(fā)生和轉(zhuǎn)歸的影響；能正確識(shí)別主要器官的病理改變。

※:L2.護(hù)理概論（50學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解護(hù)理學(xué)的根本概念，現(xiàn)代護(hù)理的一般理論；掌握病區(qū)護(hù)理

管理、護(hù)理程序的根本知識(shí)和技能。

※口.心理學(xué)根底（32學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理過(guò)程及個(gè)性心理的根本知識(shí)。

X14.藥物學(xué)根底（76學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床常用藥物（特別是婦產(chǎn)科、兒科常用藥物）的根本作用、

用途、給藥方法、不良反響；初步掌握產(chǎn)科急癥如妊娠高血壓綜合征、子癇、宮縮無(wú)力、產(chǎn)后

出血、新生兒窒息、呼吸衰竭、心跳驟停、各型休克、重癥感染等的急救用藥；理解孕婦圍產(chǎn)

期、妊娠期、哺乳期與新生兒的合理用藥原那么。

15.遺傳與優(yōu)生（57學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生物個(gè)體發(fā)育、進(jìn)化、遺傳和變異的根本知識(shí)及人類(lèi)常見(jiàn)

遺傳性疾病的預(yù)防；理解方案生育、優(yōu)生優(yōu)育的深遠(yuǎn)意義；能有針對(duì)性地進(jìn)展方案生育和優(yōu)生

優(yōu)育宣教。

※長(zhǎng).護(hù)理技術(shù)（200學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床常用的根底護(hù)理和臨床護(hù)理的根本知識(shí)和根本技能的

操作方法；能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展常用根底護(hù)理和臨床護(hù)理的操作。

17.疾病概要（133學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解臨床診斷的根本知識(shí)和根本檢查方法；能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展體格

檢查并正確記錄；了解臨床各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的病因和防治，以及相關(guān)疾病對(duì)妊娠造成的影響。

18.產(chǎn)科學(xué)（133學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各期妊娠診斷的根本知識(shí)及技能；掌握分娩過(guò)程、正常產(chǎn)

程和異常產(chǎn)程，產(chǎn)科常見(jiàn)病及高危妊娠的病因、臨床表現(xiàn)、處理原那么及護(hù)理，胎兒監(jiān)護(hù)根本

知識(shí)；能識(shí)別異常新生兒的病癥和體征；能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展孕期檢查、安康指導(dǎo)和心理護(hù)理；能進(jìn)

展平產(chǎn)接生和產(chǎn)科常用手術(shù)操作。

X19.臨床護(hù)理（399學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解整體護(hù)理的根本程序和意義；掌握臨床常見(jiàn)病癥護(hù)理方法

和新生兒、嬰幼兒、成人、孕產(chǎn)婦護(hù)理的根本知識(shí)；能標(biāo)準(zhǔn)地應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)

理。

20.婦嬰保?。?6學(xué)時(shí)）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握婦女五期保健的根本知識(shí)，婦科常見(jiàn)病的預(yù)防、方案生育、

優(yōu)生優(yōu)育的知識(shí)和技能；了解小兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，理解新生兒常見(jiàn)病的防治；掌握嬰兒喂養(yǎng)、

乳房護(hù)理、兒童保健宣教的知識(shí)和技能。

（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)

共40周，安排在縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展。其中產(chǎn)科14周（臨產(chǎn)室8周,新生兒室2周，產(chǎn)

科門(mén)診4周），婦科護(hù)理6周，兒科護(hù)理6周，內(nèi)科護(hù)理6周，外科護(hù)理6周，急診室2周。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求如下：

1.產(chǎn)科

臨產(chǎn)室：會(huì)觀察產(chǎn)程，能熟練地進(jìn)展分娩三產(chǎn)程的處理，能熟練操作肛查,能標(biāo)準(zhǔn)地完成

正常分娩接生10~15例。掌握新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)。能進(jìn)展異常分娩的初步診斷與處理，在

帶教教師指導(dǎo)下能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展會(huì)陰切開(kāi)縫合術(shù)和胎頭吸引術(shù)。能識(shí)別妊娠高血壓綜合征、妊娠

晚期出血、妊娠合并癥、高危妊娠等癥，并進(jìn)展初步的處理及護(hù)理。能識(shí)別產(chǎn)后并發(fā)癥，并進(jìn)

展初步處理和護(hù)理。參與配合產(chǎn)科危急重癥的搶救和監(jiān)護(hù)。

2.新生兒室

能進(jìn)展新生兒、未成熟兒、高危兒的喂養(yǎng)及護(hù)理，會(huì)鑒別新生兒產(chǎn)瘤和血腫。能識(shí)別新生

兒異常體征。

3.產(chǎn)科門(mén)診

能獨(dú)立進(jìn)展體格檢查、產(chǎn)科檢查及門(mén)診病例書(shū)寫(xiě)，能熟練操作骨盆測(cè)量、腹部四步觸診、

胎方位診斷，會(huì)進(jìn)展孕期、產(chǎn)褥期及母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)和護(hù)理。

4.婦科

能進(jìn)展婦科病史收集，能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展婦科檢查，能配合醫(yī)生進(jìn)展婦科常用輔助檢查，能對(duì)

婦科常見(jiàn)病患者進(jìn)展整體護(hù)理，能熟練地對(duì)手術(shù)病人進(jìn)展手術(shù)前后護(hù)理，參與配合婦科危急重

癥的搶救和監(jiān)護(hù)。能對(duì)婦科病人進(jìn)展安康教育與心理指導(dǎo)。掌握方案生育手術(shù)的操作常規(guī)。

5J困

能獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)地完成1用護(hù)理操作工程，能正確地對(duì)患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)展衛(wèi)生保健指導(dǎo)。

6.內(nèi)科

能獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)地完成內(nèi)科護(hù)理操作工程，能正確地對(duì)患者進(jìn)展衛(wèi)生保健指導(dǎo)。

7.外科

能獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)地完成外科護(hù)理操作工程，能正確地對(duì)患者進(jìn)展衛(wèi)生保健指導(dǎo)。

護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容分別在各科實(shí)習(xí)中進(jìn)展。

(四)選修課

本專(zhuān)業(yè)選修課程分為必選課和任選課。

1.必選課

(1)方案生育政策法規(guī)

(2)人際交流與咨詢技巧

(3)美育

(4)精神科護(hù)理學(xué)(已選學(xué)"精神衛(wèi)生與行為學(xué)根底"課程者可免修本課程相應(yīng)局部的內(nèi)

容)

(5)營(yíng)養(yǎng)與膳食

(6)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

(7)精神衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)行為學(xué)根底

2.任選課(每學(xué)期安排30~50學(xué)時(shí)，每生選修時(shí)間不低于150學(xué)時(shí))

衛(wèi)生法規(guī)、安康教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、急救醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、安康教育、

數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及其他文化根底課、針灸學(xué)根底。各?？筛鶕?jù)社會(huì)需求及學(xué)生愛(ài)好，調(diào)整任

選課的內(nèi)容。

五、考核

課程考核分為考試和考察兩種。考試課應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)展，考察課可在平時(shí)教學(xué)過(guò)程

中安排。每學(xué)期考試課程為2~3門(mén)。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)進(jìn)展出科考核。護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)科學(xué)、臨床護(hù)

理三門(mén)課程技能考試成績(jī)單列。畢業(yè)考試科目為護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)科學(xué)、臨床護(hù)理，考試內(nèi)容包括

理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能等方面。

六、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（供參考）

六講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)及討論畢業(yè)實(shí)習(xí)考試入學(xué)畢業(yè)教育假期總計(jì)

13742952

23841052

33841052

44022246

總計(jì)1134014431202

七、課程教學(xué)時(shí)間安排參考

學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配

序課

第一學(xué)年第二潛第三學(xué)年第四學(xué)年

程

1234567、8

名總計(jì)理論實(shí)踐

18周19周19周19周19周19周40周

號(hào)稱

每周學(xué)時(shí)數(shù)

文化課11552

593041畢

1德育226186402x182x192x192x192x192x19

2體育與安康226202062x182x192x192x102x192x19業(yè)

3語(yǔ)文226200262x182x192x194x192x19

4數(shù)學(xué)264204602x182x192x192x192x194x19實(shí)

5英語(yǔ)2831831002x184x192x192x193x192x19

6計(jì)算機(jī)應(yīng)用15292604x192x19習(xí)

根底

7物理10878304x182x18

8化學(xué)10878306x18

專(zhuān)業(yè)課1933502

435

續(xù)表

學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配

序課

第一學(xué)年第二第三學(xué)年第四學(xué)年

程

1234567、8

名總計(jì)理論實(shí)踐

號(hào)18周19周19周19周19周19周40周

稱

每周學(xué)時(shí)數(shù)

9正常人體學(xué)165115506x183x19

根底

1病原生物與5740176x9+

0免疫學(xué)根底3x1

1病理學(xué)根底574986x9+

13x1

1護(hù)理概論5039112x7+

23x12

1心理學(xué)根底322752x16

畢

3

1藥物學(xué)根底7662144x19

業(yè)

4

1遺傳與優(yōu)生5740173x19

實(shí)

5

1護(hù)理技術(shù)200401606x194x9+

習(xí)

65x10

1疾病概要133103304x193x19

7

1產(chǎn)科學(xué)13383504x193x19

8

1臨床護(hù)理3992791204x197x1910x

919

2婦嬰保健7656204x19

0

畢業(yè)實(shí)習(xí)111040

040040

選修課2642642x182x192x192x194x192x19

總學(xué)時(shí)422

332238094

周學(xué)時(shí)28292930292926

心每學(xué)期開(kāi)課門(mén)數(shù)8109987

修考試門(mén)數(shù)333323

課考察門(mén)數(shù)576664

注：護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)科學(xué)、臨床護(hù)理為畢業(yè)考試科目。

八、說(shuō)明

1,助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)制為3~4年。本課程設(shè)置為4年制。如學(xué)制為3年，文化根底課程按教育部3

年制的學(xué)時(shí)數(shù)安排，專(zhuān)業(yè)課可按比例適當(dāng)減少。

2.文中"※”表示該課程參見(jiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程教學(xué)根本要求，具體學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容可根

據(jù)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、課程間的關(guān)系加以必要調(diào)整。

中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)主干專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)根本

要求

遺傳與優(yōu)生教學(xué)根本要求

（57學(xué)時(shí)）

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，其內(nèi)容包括從醫(yī)學(xué)角度，分析人類(lèi)

疾病0與遺傳的關(guān)系，遺傳因素和環(huán)境因素對(duì)優(yōu)生的影響以及優(yōu)生的主要措施。本課程的主要

任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握助產(chǎn)工作所必需的遺傳與優(yōu)生的根底理論、根本知識(shí)和根本技能，具備學(xué)

習(xí)專(zhuān)業(yè)課從事助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)工作的根本能力。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(-)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.理解遺傳病的概念，了解遺傳病的分類(lèi)及危害。

2.了解遺傳的細(xì)胞學(xué)根底及分子學(xué)根底。

3.掌握遺傳的根本規(guī)律。

4.掌握常見(jiàn)遺傳病的主要臨床表現(xiàn)，理解發(fā)病機(jī)制和特點(diǎn)。

5.了解遺傳病的診斷、治療及預(yù)防方法。

6.了解產(chǎn)前診斷、優(yōu)生咨詢的措施和方法，理解影響優(yōu)生的各種因素。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能初步識(shí)別常見(jiàn)的遺傳病和出生缺陷。

2.能運(yùn)用遺傳的根本規(guī)律，對(duì)常見(jiàn)單基因病家庭系譜進(jìn)展初步分析。

3.初步具備優(yōu)生指導(dǎo)的能力。

4.能標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展根本實(shí)踐操作。

(三)思想教育目標(biāo)

1.樹(shù)立辯證唯物主義的生命觀和整體觀。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，形成熱愛(ài)生命、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱情效勞的觀念。

3.通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)吃苦耐勞和優(yōu)質(zhì)效勞的意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程的教學(xué)內(nèi)容分為根底模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊和選學(xué)模塊。根底模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊是

本專(zhuān)業(yè)的必學(xué)內(nèi)容。選學(xué)模塊供各校選擇使用。

基礎(chǔ)模塊

教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容

了解理解掌握

(-)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)概述

1.醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的概念、研究范圍及在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用

(1)遺傳與變異V

(2)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的概念V

(3)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的研究范圍V

(4)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用V

2.遺傳病概述

(1)遺傳病的概念V

(2)遺傳病的分類(lèi)和發(fā)病率V

(3)遺傳病的危害V

3.醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的研究現(xiàn)狀和研究方法

(1)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的研究現(xiàn)狀V

(2)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的研究方法V

(二)遺傳的細(xì)胞學(xué)根底

1,真核細(xì)胞

真核細(xì)胞的構(gòu)造V

2.染色質(zhì)與染色體

(1)染色質(zhì)和染色體的化學(xué)組成和構(gòu)造單位V

(2)DNA到染色單體的多級(jí)螺旋模型V

(3)常染色質(zhì)和異染色質(zhì)V

(4)人類(lèi)染色體(形態(tài)構(gòu)造、數(shù)目、類(lèi)型、核型)

(5)性染色質(zhì)V

(6)Lyon假說(shuō)V

3.細(xì)胞分裂

(1)細(xì)胞周期的概念V

(2)有絲分裂過(guò)程中染色體的傳遞特點(diǎn)V

續(xù)表

教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容

了解理解掌握

(3)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的傳遞特點(diǎn)V

⑷配子發(fā)生V

(三)染色體畸變與染色體病

1,染色體畸變

(1)染色體畸變的概念、類(lèi)型V

(2)染色體數(shù)目、構(gòu)造畸變的形成機(jī)制V

(3)染色體畸變發(fā)生的原因V

2.染色體病

(1)染色體病的概念V

(2)常見(jiàn)染色體病的主要核型、主要臨床表現(xiàn)

①染色體數(shù)目畸變引起的疾病(先天愚型、先天性睪丸發(fā)育不全V

癥、先天性卵巢發(fā)育不全癥)

②染色體構(gòu)造畸變引起的疾病(貓叫綜合征、慢性粒細(xì)胞白血病)V

(3)染色體病異常核型的形成機(jī)理V

(4)兩性畸形及其他染色體病V

(四)遺傳的分子學(xué)根底

1.遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)

(1)DNA是遺傳物質(zhì)V

(2)DNA的分子構(gòu)造V

2.基因

(1)基因的概念及類(lèi)別V

(2)真核構(gòu)造基因的特點(diǎn)V

(3)基因的功能(遺傳信息的儲(chǔ)存、復(fù)制、表達(dá)、表達(dá)的調(diào)控)V

3.基因突變

(1)基因突變的概念和特性V

(2)誘發(fā)基因突變的因素V

(3)基因突變的分子機(jī)制V

(4)分子病和遺傳性酶病的概念V

(5)血紅蛋白病、苯丙酮尿癥發(fā)病的分子機(jī)制V

(五)遺傳的規(guī)律與單基因病

1.遺傳的根本規(guī)律

(1)別離定律、自由組合定律V

(2)連鎖與互換定律V

(3)性狀、相對(duì)性狀、顯(隱)性狀、基因型.表現(xiàn)型、等位基因、V

顯(隱)性基因、純合子、雜合子、基因重組等名詞的含義

續(xù)表

教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容

了解理解掌握

(4)遺傳三大根本定律的細(xì)胞學(xué)根底V

2.單基因病

(1)單基因病的遺傳方式和常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、V

X連鎖顯性遺傳、X連鎖隱性遺傳的系譜特點(diǎn)

(2)Y連鎖遺傳特點(diǎn)V

(3)遺傳異質(zhì)性的概念V

(4)近親婚配的概念、危害V

3.兩種單基因性狀或疾病的遺傳規(guī)律V

(六)多基因遺傳與多基因病

1.多基因遺傳的概念和特點(diǎn)V

2.多基因病

(1)易患性、發(fā)病閾值、遺傳度等概念V

（2）多基因病的特點(diǎn)及發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)V

（七）遺傳病的診斷、防治與遺傳咨詢

1-遺傳病的診斷

遺傳病診斷的主要方法V

2.遺傳病的防治

（1）遺傳病預(yù)防的主要環(huán)節(jié)V

（2）遺傳病治療的主要手段V

3.遺傳咨詢

遺傳咨詢的概念、方法和步驟V

（八）優(yōu)生學(xué)概述

1.優(yōu)生學(xué)的概念V

2.優(yōu)生學(xué)的開(kāi)展簡(jiǎn)史V

3.開(kāi)展優(yōu)生工作的意義V

4..我國(guó)推行的主要優(yōu)生措施V

（九）影響優(yōu)生的主要因素

1.遺傳因素V

2.環(huán)境因素V

3.營(yíng)養(yǎng)因素V

4.妊娠合并癥及并發(fā)癥的影響V

（十）產(chǎn)前診斷

1.對(duì)象和方法V

2.臨床應(yīng)用V

（十一）優(yōu)生咨詢

概念及主要內(nèi)容V

實(shí)踐教學(xué)模塊

序號(hào)、單元題目教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容

（對(duì)應(yīng)根底模塊單元序號(hào)）會(huì)掌握熟練掌握

（二）遺傳的細(xì)胞學(xué)根底人類(lèi)染色體核型分析（非顯帶）

1.人類(lèi)染色體的形態(tài)數(shù)目和分組特征V

2.正常人類(lèi)體細(xì)胞染色體非顯帶核型V

的分析方法

遺傳病分析錄像

1.常見(jiàn)遺傳病的主要臨床表現(xiàn)V

（七）遺傳病的診斷、防治與

2.單基因病的系譜分析方法V

遺傳咨詢

人類(lèi)皮紋分析

1.人類(lèi)皮紋分析的根底知識(shí)和方法V

2.人類(lèi)皮紋分析在遺傳學(xué)中的應(yīng)用V

遺傳病和先天畸形的調(diào)查V

（十一）優(yōu)生咨詢參觀兒童福利院V

優(yōu)生咨詢門(mén)診實(shí)地見(jiàn)習(xí)V

選學(xué)模塊

序號(hào)、單元題目選學(xué)內(nèi)容

（對(duì)應(yīng)根底模塊單元序號(hào)）知識(shí)內(nèi)容實(shí)踐內(nèi)容

人類(lèi)X艙質(zhì)的標(biāo)本制備

（1）X染色質(zhì)標(biāo)本的制備方法

（-）遺傳的細(xì)胞學(xué)根底（2）顯微鏡下人類(lèi)X染色質(zhì)的形態(tài)

特征、數(shù)目及所在部位

（3）性染色質(zhì)檢查的臨床意義

人類(lèi)基因組

1.人類(lèi)基因組的概念、組成

（四）遺傳的分子學(xué)根底

2.核基因組的特點(diǎn)

3.線粒體基因組的特點(diǎn)

1.腫瘤發(fā)生中的遺傳因素

腫瘤與遺傳2.腫瘤的染色體異常

3.腫瘤發(fā)生的遺傳機(jī)制

(1)癌基因、抗癌基因的概念

(2)二次突變論、原癌基因激活機(jī)制

四、說(shuō)明

1.本課程教學(xué)根本要求采用模塊構(gòu)造表述，其中：

(1)選學(xué)模塊的學(xué)習(xí)可使用機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)、第二課堂，也可不選學(xué)。

(2)機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)可用于學(xué)習(xí)選學(xué)模塊中的內(nèi)容，也可結(jié)合本地情況另選其他內(nèi)容，或根據(jù)學(xué)生情

況組織其他有益于完成、拓展本課程教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

2.本課程教學(xué)根本要求分為了解、理解、掌握三個(gè)層次。

了解：指對(duì)根本知識(shí)、根本理論有一定的認(rèn)識(shí)。

理解：指對(duì)根本知識(shí)、根本理論有比擬清楚的認(rèn)識(shí)，有比擬熟練的根本技能。

掌握：指對(duì)根本知識(shí)、根本理論有較深刻的認(rèn)識(shí)，具有熟練的根本技能，能綜合、靈活地運(yùn)用

所學(xué)的知識(shí)和技能。

3.教學(xué)過(guò)程應(yīng)多采用掛圖、教具、模型以及現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生

的科學(xué)思維，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注遺傳與優(yōu)生理論和技術(shù)的新開(kāi)展，適時(shí)引入新的教學(xué)內(nèi)容。

4.可通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)、討論、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)及考試等情況對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、能力及態(tài)度

進(jìn)展綜合考核。

5.對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。

學(xué)時(shí)分配建議(57學(xué)時(shí))

學(xué)時(shí)數(shù)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容

理論實(shí)踐酎

1醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)概述11

2遺傳的細(xì)胞學(xué)根底527

3染色體畸變與染色體病33

4遺傳的分子學(xué)根底44

5遺傳的規(guī)律與單基因病1010

6多基因遺傳與多基因病11

7遺傳病的診斷、防治與遺傳咨詢347

8優(yōu)生學(xué)概述11

9影響優(yōu)生的主要因素88

10產(chǎn)前診斷448

11優(yōu)生咨詢11

機(jī)動(dòng)426

總計(jì)451257

疾病概要教學(xué)根本要求

Q33學(xué)時(shí)）

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，它包括臨床診斷學(xué)根底、外科總

論和常見(jiàn)疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治措施等根本內(nèi)容。本課程的主要

任務(wù)是使學(xué)生獲得臨床醫(yī)學(xué)的根本理論、根本知識(shí)和診斷、防治常見(jiàn)病的根本方法（技能），

以完成助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的工作。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（-）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.了解診斷學(xué)根底和外科總論的定義和根本原理。

2.了解臨床常見(jiàn)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制。

3.理解常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)和診斷。

4.掌握常見(jiàn)疾病的防治措施。

（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1,能正確進(jìn)展體格檢查等臨床常規(guī)檢查。

2.會(huì)臨床疾病防治的根本操作。

（三）思想教育目標(biāo)

1.通過(guò)認(rèn)識(shí)疾病對(duì)人的身心危害，更加珍惜生命，建立自覺(jué)地關(guān)心、保護(hù)、尊重人，全

心全意為患者效勞的觀念。

2.通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，養(yǎng)成自覺(jué)、認(rèn)真、熱情、勤快的工作習(xí)慣。

3.通過(guò)對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，建立醫(yī)學(xué)的"干凈"觀，不怕"臟”和累，愛(ài)崗敬業(yè)。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，建立與其他人員配合工作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)器械、儀器和設(shè)備的觀念。

6.有學(xué)習(xí)、嘗試臨床新方法、新技術(shù)的創(chuàng)新意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程的教學(xué)內(nèi)容分為根底模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊和選學(xué)模塊。根底模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊是

本專(zhuān)業(yè)的必學(xué)內(nèi)容。選學(xué)模塊供各校選擇使用。

基礎(chǔ)模塊

教學(xué)要求

教學(xué)內(nèi)容

了解郵掌握

一、診斷學(xué)根底

(一)問(wèn)診與體格檢查

1.問(wèn)診

(1)重要性V

(2)方法及考前須知V

(3)內(nèi)容V

2.體格檢查的根本方法

⑴視診(望診)V

⑵觸診V

⑶叩診V

(4)聽(tīng)診V

(5)嗅診V

3.體格檢查的內(nèi)容

(1)一般檢查V

(2)頭頸部V

⑶胸部V

(4)腹部