幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案

幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案（精選3篇）

幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，鍛煉與同齡人之間的交流，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和增強(qiáng)勇氣。

2、以通關(guān)的形式完成任務(wù)，讓幼兒體驗(yàn)“勞動(dòng)獲得成果”的喜悅，并學(xué)會(huì)節(jié)約糧食。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、幫助幼小的品質(zhì)，學(xué)習(xí)文明禮儀，體驗(yàn)作為“大哥哥、大姐姐”帶來(lái)的成就感。

二、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體師生。

三、活動(dòng)形式：

大、中、小班幼兒兩兩自由配對(duì)，大手拉小手，互相自我介紹后，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

完成任務(wù)后，在老師那里得到一張自助餐門(mén)票，一起吃午餐。

四、活動(dòng)時(shí)間：

上午10：00——12：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園各班級(jí)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園準(zhǔn)備：

（1）活動(dòng)材料的購(gòu)買(mǎi)和收集、橫幅（陸郎幼兒園首屆“六一”大手拉小手文明禮儀行）、門(mén)票的制作；

（2）提前劃分好各班的活動(dòng)場(chǎng)地；（任務(wù)名稱桌椅等等）

（3）人員安排到位，各司其職；（見(jiàn)附表）

（4）背景音樂(lè)《找朋友》《快樂(lè)的節(jié)日》等。

2、各班級(jí)準(zhǔn)備：

（1）制作數(shù)字標(biāo)簽（1—18），每個(gè)數(shù)字做18個(gè)；

（2）各班分配的任務(wù)和材料自備；

（3）照相機(jī)（各班負(fù)責(zé)各班的照片采集——可用于成長(zhǎng)冊(cè)和活動(dòng)總結(jié)）；

（4）在活動(dòng)之前每班給幼兒進(jìn)行安全教育和各活動(dòng)游戲規(guī)則的了解；

（5）向各班幼兒介紹《3—6歲基本文明禮儀規(guī)范》。

3、后勤準(zhǔn)備：

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

七、活動(dòng)過(guò)程：

5月29日上午

9：20——桌椅布置

9：30——熟悉游戲規(guī)則

聽(tīng)音樂(lè)找朋友，兩兩配對(duì)

自我介紹

完成任務(wù)

11：00——領(lǐng)取門(mén)票，享用自助餐

12：00——現(xiàn)場(chǎng)收拾整理

幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇2

一、搶椅子

游戲規(guī)則：選10人圍著9個(gè)椅子站一圈，裁判擊掌。擊掌開(kāi)始所有人圍著椅子轉(zhuǎn)，擊掌停

看誰(shuí)搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

道具：椅子9把

地點(diǎn)：403

裁判：白彥華

參與人數(shù)：10人

二、你來(lái)比劃我來(lái)猜

游戲規(guī)則：1）每組2人參加，一人比劃一人猜。

2）一邊比劃，一邊形容，形容過(guò)程中不得出現(xiàn)題卡上的字。

3）不會(huì)的可以喊“過(guò)”，只有5次“過(guò)”的機(jī)會(huì)。

4）每組25個(gè)詞，限時(shí)3分鐘,每猜對(duì)一個(gè)詞組得1分，得分多者勝出。評(píng)選出1、

2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

道具：五套題卡

地點(diǎn)：3樓

裁判：謝勇

參與人數(shù)：10人

三、貼鼻子

游戲規(guī)則：游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到

畫(huà)有人臉的紙上，貼中者獲勝。評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。道具：人臉底板、鼻子卡片

地點(diǎn)：業(yè)主委員會(huì)室

裁判：董銀良

參與人數(shù)：10人

四、寶石搬運(yùn)工

游戲規(guī)則：參與者需用乒乓球拍托住乒乓球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，乒乓球掉下的應(yīng)返回起點(diǎn)重

新運(yùn)送，運(yùn)球期間不得用另一只手扶球。限時(shí)3分鐘，運(yùn)送最多者獲勝。評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

道具：乒乓球拍、乒乓球、裝乒乓球的容器

地點(diǎn)：羽毛球館

裁判：袁志華

參與人數(shù)：10人

五、巧夾玻璃球

游戲規(guī)則：每人面前放有一個(gè)裝著玻璃球和泡沫水的碗，游戲限時(shí)一分鐘，參與者用筷子把

玻璃球夾到旁邊的空碗里，掉在桌子上的作廢，游戲過(guò)程中出現(xiàn)用筷子撥的動(dòng)作算犯規(guī)，撥出的玻璃球也記為作廢。空碗里玻璃球最多者獲勝。評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

道具：玻璃球、碗、筷子

地點(diǎn)：303

裁判：譚曉東

參與人數(shù)：10人

六：夾氣球

游戲規(guī)則：兩人一組背靠背，把氣球夾在兩人之間用力擠爆，限時(shí)1分鐘，擠爆數(shù)量多的為

獲勝組。評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)，其他人獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

道具：氣球

地點(diǎn)：羽毛球館

裁判：段海軍

參與人數(shù)：10人

七：象棋比賽：

道具：象棋

地點(diǎn)：

裁判：李淑輝

參與人數(shù)：

八：跳繩比賽：

道具：跳繩

地點(diǎn)：羽毛球館

裁判：賈秉宇

參與人數(shù)：

九：猜謎語(yǔ)：

道具：題卡

地點(diǎn)：

裁判：李玉鎖

參與人數(shù)：

獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

紀(jì)念獎(jiǎng)：

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)負(fù)責(zé)人：吳洪美

幼兒園六一節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇3

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒(méi)我有，人有我優(yōu)”的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等等

（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的`準(zhǔn)備。

活動(dòng)衫、宣傳頁(yè)、條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到