Unit 2 My Favourite Season Useful expressions教學(xué)設(shè)計人教PEP版英語五年級下冊

Unit2MyFavouriteSeasonUsefulexpressions(教學(xué)設(shè)計）人教PEP版英語五年級下冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教PEP版英語五年級下冊Unit2MyFavouriteSeasonUsefulexpressions。本節(jié)課的主題是談?wù)搶W(xué)生最喜歡的季節(jié)以及相應(yīng)的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠使用相關(guān)詞匯和句型來描述他們最喜歡的季節(jié)以及喜歡的理由。

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.季節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)，包括spring,summer,autumn,winter等；2.描述季節(jié)的活動詞匯，如planttrees,flykites,goswimming,makesnowmen等；3.談?wù)撓矚g某個季節(jié)的原因，如beautifulflowers,hotweather,beautifulleaves,snowyweather等。

本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠使用所學(xué)的詞匯和句型來描述他們最喜歡的季節(jié)以及喜歡的理由。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.掌握季節(jié)詞匯和活動詞匯；2.能夠運用句型“Myfavouriteseasonis...because...”來描述喜歡的季節(jié)和理由；3.能夠進(jìn)行簡單的對話，表達(dá)自己喜歡的季節(jié)和理由。

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的詞匯和句型。同時，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運用所學(xué)的知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力，提高他們的文化意識，幫助他們形成積極的價值觀。具體來說，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型來描述自己喜歡的季節(jié)，并表達(dá)喜歡的理由，從而提高他們的語言運用能力。同時，通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點和活動，學(xué)生將了解不同季節(jié)的文化背景，增強他們的文化意識。最后，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個季節(jié)的美，幫助他們形成積極向上的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠使用所學(xué)的詞匯和句型來描述自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的理由。具體來說，重點內(nèi)容包括：

（1）季節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)，如spring,summer,autumn,winter等；

（2）描述季節(jié)的活動詞匯，如planttrees,flykites,goswimming,makesnowmen等；

（3）談?wù)撓矚g某個季節(jié)的原因，如beautifulflowers,hotweather,beautifulleaves,snowyweather等；

（4）運用句型“Myfavouriteseasonis...because...”來描述喜歡的季節(jié)和理由。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括學(xué)生對季節(jié)詞匯和活動詞匯的記憶和運用，以及運用句型來描述喜歡的季節(jié)和理由。具體來說，難點內(nèi)容包括：

（1）季節(jié)詞匯的記憶和運用，學(xué)生可能對spring,summer,autumn,winter等詞匯的拼寫和發(fā)音感到困難；

（2）活動詞匯的記憶和運用，學(xué)生可能對planttrees,flykites,goswimming,makesnowmen等詞匯的用法感到困惑；

（3）運用句型“Myfavouriteseasonis...because...”來描述喜歡的季節(jié)和理由，學(xué)生可能對句型的結(jié)構(gòu)和用法感到不熟悉。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、實物等方式，幫助學(xué)生記憶和理解季節(jié)詞匯和活動詞匯；

（2）通過情景對話和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)的詞匯和句型；

（3）通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉句型的結(jié)構(gòu)和用法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課選用的是人教PEP版英語五年級下冊Unit2MyFavouriteSeasonUsefulexpressions，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握季節(jié)詞匯和活動詞匯，教師可以準(zhǔn)備以下輔助材料：

(1)季節(jié)圖片：收集春、夏、秋、冬四季的典型圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉、冬天的雪景等，以便在教學(xué)中展示給學(xué)生，增強他們的直觀感受。

(2)活動詞匯圖表：整理季節(jié)活動詞匯，如planttrees、flykites、goswimming、makesnowmen等，制作成圖表，以便在教學(xué)中展示給學(xué)生，幫助他們快速記憶和理解。

(3)季節(jié)特點和活動視頻：收集不同季節(jié)的特點和典型活動的視頻，如春天的花朵盛開、夏天的海灘度假、秋天的豐收季節(jié)、冬天的滑雪運動等，以便在教學(xué)中播放給學(xué)生，讓他們更加直觀地了解季節(jié)的特點和活動。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了提高學(xué)生的參與度和互動性，可以將教室布置成分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還可以設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行實踐操作，加深對知識的理解和運用。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞季節(jié)詞匯和活動詞匯，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解季節(jié)詞匯和活動詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解季節(jié)詞匯和活動詞匯，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出季節(jié)詞匯和活動詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解季節(jié)詞匯和活動詞匯，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握詞匯的運用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗詞匯的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解季節(jié)詞匯和活動詞匯。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握詞匯的運用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解季節(jié)詞匯和活動詞匯，掌握詞匯的運用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)季節(jié)詞匯和活動詞匯，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與季節(jié)詞匯和活動詞匯相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的季節(jié)詞匯和活動詞匯。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課的拓展資源主要包括與季節(jié)詞匯和活動詞匯相關(guān)的圖書、視頻、網(wǎng)站等。具體資源如下：

（1）圖書資源：《四季的故事》、《四季的景色》、《四季的節(jié)日》等，這些圖書可以幫助學(xué)生更深入地了解四季的特點和文化。

（2）視頻資源：YouTube上的“SeasonsAroundtheWorld”、“TheSeasons”等視頻，這些視頻可以讓學(xué)生直觀地了解不同季節(jié)的特點和活動。

（3）網(wǎng)站資源：/、/weather/等網(wǎng)站，這些網(wǎng)站可以提供全球各地的天氣信息，幫助學(xué)生了解不同季節(jié)的天氣特點。

2.拓展建議

本節(jié)課的拓展建議主要包括以下幾點：

（1）閱讀拓展：建議學(xué)生利用圖書館或在線資源，閱讀與季節(jié)詞匯和活動詞匯相關(guān)的圖書，加深對四季的理解。

（2）視頻拓展：建議學(xué)生觀看與季節(jié)詞匯和活動詞匯相關(guān)的視頻，提高對四季的直觀認(rèn)識。

（3）網(wǎng)站拓展：建議學(xué)生利用網(wǎng)站資源，了解不同季節(jié)的天氣特點，拓寬知識面。

（4）實踐拓展：建議學(xué)生利用課余時間，親自體驗不同季節(jié)的特點和活動，提高實踐能力。

（5）創(chuàng)作拓展：建議學(xué)生利用所學(xué)知識，創(chuàng)作與季節(jié)詞匯和活動詞匯相關(guān)的文章、繪畫、攝影等作品，提高創(chuàng)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.季節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)

-重點知識點：spring,summer,autumn,winter等季節(jié)詞匯。

-重點詞：planttrees（種樹）,flykites（放風(fēng)箏）,goswimming（游泳）,makesnowmen（堆雪人）等與季節(jié)相關(guān)的活動詞匯。

-重點句型：“Myfavouriteseasonis...because...”（我最喜歡的季節(jié)是...因為...）。

2.描述喜歡的季節(jié)和理由

-重點知識點：描述喜歡某個季節(jié)的原因，如beautifulflowers,hotweather,beautifulleaves,snowyweather等。

-重點詞：beautiful（美麗的）,hot（熱的）,beautiful（美麗的）,snowy（下雪的）等描述天氣和景色的詞匯。

-重點句型：“Myfavouriteseasonis...because...”（我最喜歡的季節(jié)是...因為...）。

板書設(shè)計：

1.季節(jié)詞匯學(xué)習(xí)

-spring:planttrees

-summer:flykites

-autumn:goswimming

-winter:makesnowmen

2.描述喜歡的季節(jié)和理由

-beautifulflowers

-hotweather

-beautifulleaves

-snowyweather

-“Myfavouriteseasonis...because...”典型例題講解1.例題1：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并解釋為什么。

答案：MyfavouriteseasonisspringbecauseIlovethebeautifulflowersandwarmweather.

2.例題2：請用英語列出你最喜歡的季節(jié)的三種活動，并解釋為什么。

答案：Inspring,Iliketoplanttrees,flykitesandgoswimming.Ilikeplantingtreesbecauseit'sfuntowatchthemgrow.Ilikeflyingkitesbecauseit'sagreatoutdooractivity.Ilikegoingswimmingbecauseit'srefreshingandfun.

3.例題3：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)的天氣特點，并解釋為什么。

答案：MyfavouriteseasonisautumnbecauseIlovethebeautifulleavesandcoolweather.Theleaveschangecolorandfallfromthetrees,creatingabeautifulscene.Thecoolweatherisperfectforwearingsweatersandjackets.

4.例題4：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)的一種活動，并解釋為什么。

答案：Inwinter,Iliketomakesnowmenbecauseit'safunactivitytodowithfriendsandfamily.It'salsoagreatwaytoenjoythesnowyweather.

5.例題5：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)的景色，并解釋為什么。

答案：MyfavouriteseasonissummerbecauseIlovethehotweatherandbeautifulflowers.Thesunisshiningandtheflowersareinfullbloom,creatingavibrantandlivelyatmosphere.

6.例題6：請用英語列出你最喜歡的季節(jié)的三種天氣特點，并解釋為什么。

答案：Inspring,Ilikethewarmweather,beautifulflowersandrain.Thewarmweatherisperfectforoutdooractivities.Thebeautifulflowersaddcolorandbeautytotheworld.Therainhelpsplantsgrowandkeepstheairclean.

7.例題7：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)的一種天氣特點，并解釋為什么。

答案：Inautumn,Ilikethecoolweatherbecauseit'sperfectforwearingcozysweatersandjackets.Thecoolweatheralsomeanstheendofthehotsummerdays,makingitmorecomfortabletobeoutside.

8.例題8：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)的一種活動，并解釋為什么。

答案：Inwinter,Iliketogoskiingbecauseit'safunandexcitingactivity.