九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 20 曹劌論戰(zhàn)教案 新人教版

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元20曹劌論戰(zhàn)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元20曹劌論戰(zhàn)教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的第20課《曹劌論戰(zhàn)》，本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并理解《曹劌論戰(zhàn)》這篇文章。文章主要記載了曹劌與魯莊公的對(duì)話，通過曹劌的論戰(zhàn)，展現(xiàn)了他卓越的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。文章深入淺出，通過對(duì)話形式，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，以及對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和策略。通過對(duì)該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠領(lǐng)略古人的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過《曹劌論戰(zhàn)》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：通過閱讀和分析《曹劌論戰(zhàn)》，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析曹劌的論戰(zhàn)策略，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》，使學(xué)生能夠欣賞并理解古文的美，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》，使學(xué)生了解古代戰(zhàn)爭(zhēng)策略和文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容和主題：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過閱讀和分析，理解《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容和主題，掌握文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

（2）欣賞《曹劌論戰(zhàn)》的語(yǔ)言特色：通過學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》，使學(xué)生能夠欣賞并理解古文的美，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

（3）領(lǐng)會(huì)曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能：通過分析曹劌的論戰(zhàn)策略，使學(xué)生能夠理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，以及對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解古文詞語(yǔ)和句式：對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，古文的閱讀和理解是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)講解和解釋文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，幫助學(xué)生順利理解文章內(nèi)容。

（2）分析曹劌的論戰(zhàn)策略：曹劌的論戰(zhàn)策略較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和把握。教師需要通過舉例、講解和討論等方式，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（3）欣賞古文的語(yǔ)言美：對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)生來(lái)說，古文的語(yǔ)言美是一個(gè)較為抽象的概念，難以理解和感受。教師可以通過講解、朗讀和仿寫等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和欣賞古文的語(yǔ)言美。

（4）領(lǐng)會(huì)曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能：曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過講解、討論和情境模擬等方式，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)會(huì)曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師以講解的方式，向?qū)W生傳授《曹劌論戰(zhàn)》的相關(guān)知識(shí)，包括文章內(nèi)容、人物關(guān)系、歷史背景等。

（2）案例研究法：教師可以選取一些歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)案例，與《曹劌論戰(zhàn)》進(jìn)行對(duì)比分析，幫助學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)涵。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生針對(duì)文章中的某個(gè)觀點(diǎn)或問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：讓學(xué)生分飾曹劌、魯莊公等角色，進(jìn)行課堂表演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶。

（2）小組辯論：組織學(xué)生進(jìn)行小組辯論，讓學(xué)生從不同角度探討戰(zhàn)爭(zhēng)問題，提高學(xué)生的邏輯思維和口頭表達(dá)能力。

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)策略模擬：讓學(xué)生模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，制定并實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)策略，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師可制作多媒體PPT，展示《曹劌論戰(zhàn)》的相關(guān)內(nèi)容，包括文章脈絡(luò)、人物關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)策略等，以直觀的方式幫助學(xué)生理解。

（2）視頻：播放與《曹劌論戰(zhàn)》相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《曹劌論戰(zhàn)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)目標(biāo)和《曹劌論戰(zhàn)》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！恫軇フ搼?zhàn)》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《曹劌論戰(zhàn)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《曹劌論戰(zhàn)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《曹劌論戰(zhàn)》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《曹劌論戰(zhàn)》難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《曹劌論戰(zhàn)》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《曹劌論戰(zhàn)》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《曹劌論戰(zhàn)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《曹劌論戰(zhàn)》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《曹劌論戰(zhàn)》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

（1）學(xué)生能夠理解《曹劌論戰(zhàn)》的歷史背景和基本情節(jié)。

（2）學(xué)生能夠掌握曹劌與魯莊公的對(duì)話內(nèi)容，并理解其深刻含義。

（3）學(xué)生能夠分析曹劌的論戰(zhàn)策略，并從中學(xué)習(xí)到戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素。

（4）學(xué)生能夠欣賞并理解古文的語(yǔ)言美，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2.過程與方法：

（1）通過小組討論和互動(dòng)探究，學(xué)生能夠提高合作意識(shí)和溝通能力。

（2）通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)古文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（3）通過自主學(xué)習(xí)、討論和總結(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）學(xué)生能夠了解古代戰(zhàn)爭(zhēng)策略和文化背景，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

（2）學(xué)生能夠從曹劌的論戰(zhàn)中學(xué)到智慧，并將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

（3）學(xué)生能夠分享學(xué)習(xí)古文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)明確服務(wù)于《曹劌論戰(zhàn)》的教學(xué)內(nèi)容，突出文章的核心觀點(diǎn)和論點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將曹劌的論戰(zhàn)策略、對(duì)話內(nèi)容、歷史背景等要素有機(jī)地組織起來(lái)，便于學(xué)生梳理和掌握。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將《曹劌論戰(zhàn)》的精華部分用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和符號(hào)表達(dá)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提高學(xué)生的信息獲取和概括能力。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過圖形、顏色、字體等方式，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：《曹劌論戰(zhàn)》

曹劌——論戰(zhàn)策略

1.戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素

-民心

-士氣

-地形

-時(shí)機(jī)

2.對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度

-慎重

-實(shí)事求是

-抓住戰(zhàn)機(jī)

3.曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能

-洞察人心

-深謀遠(yuǎn)慮

-靈活應(yīng)變課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容，概括曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。

答案：曹劌的政治遠(yuǎn)見表現(xiàn)在他洞察人心，深知民心和士氣是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素；他深謀遠(yuǎn)慮，主張慎重對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，抓住戰(zhàn)機(jī)；他靈活應(yīng)變，制定出正確的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。

2.請(qǐng)分析《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌與魯莊公的對(duì)話，談?wù)勀銓?duì)曹劌戰(zhàn)爭(zhēng)策略的理解。

答案：曹劌的戰(zhàn)爭(zhēng)策略主要包括：戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素是民心和士氣；對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度要慎重，實(shí)事求是；抓住戰(zhàn)機(jī)，靈活應(yīng)變。

3.請(qǐng)用《曹劌論戰(zhàn)》中的論點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的看法。

答案：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的統(tǒng)一體，戰(zhàn)爭(zhēng)是解決矛盾的一種方式，但和平才是人類發(fā)展的根本。在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌主張慎重對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，抓住戰(zhàn)機(jī)，以最小的代價(jià)取得勝利，體現(xiàn)了對(duì)和平的向往和追求。

4.請(qǐng)結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“以民為本”這一觀點(diǎn)的理解。

答案：“以民為本”是指戰(zhàn)爭(zhēng)中要重視民心和士氣，以人民的利益為根本。在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌提出戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素是民心和士氣，主張慎重對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了對(duì)人民的尊重和關(guān)愛。

5.請(qǐng)根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí)。

答案：曹劌是一位具有政治遠(yuǎn)見和軍事才能的人物，他洞察人心，深知民心和士氣是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素；他深謀遠(yuǎn)慮，主張慎重對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，抓住戰(zhàn)機(jī)；他靈活應(yīng)變，制定出正確的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。通過學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》，我們可以從曹劌身上學(xué)到智慧和勇氣，為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中解決問題提供啟示。教學(xué)反思1.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與《曹劌論戰(zhàn)》相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容過于關(guān)注，導(dǎo)致對(duì)文章內(nèi)容的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生的注意力，使其更好地投入到文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我采用了講授法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解《曹劌論戰(zhàn)》的內(nèi)容。但部分學(xué)生在理解文章中的古文詞語(yǔ)和句式時(shí)仍存在困難，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)未能充分關(guān)注到這部分學(xué)生的需求。在今后的教學(xué)中，我需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。

3.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)過于沉默，未能積極參與。這可能是因?yàn)槲以谠O(shè)置討論問題時(shí)未能充分考慮學(xué)生的興趣和需求。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣，設(shè)置更具吸引力的討論題目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)《曹劌論戰(zhàn)》知識(shí)的掌握情況。但部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)未能充分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)訂正和講解，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的《曹劌論戰(zhàn)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能完全掌握這些內(nèi)容。這可能是因?yàn)槲以谡n堂小結(jié)時(shí)未能充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握《曹劌論戰(zhàn)》的主要內(nèi)容和情節(jié)，理解文章的主題和曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。

2.學(xué)生能夠分析曹劌的論戰(zhàn)策略，理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，以及對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和策略。

3.學(xué)生能夠欣賞并理解古文的語(yǔ)言美，提高文學(xué)素養(yǎng)。

4.學(xué)生能夠在小組討論和互動(dòng)探究中提高合作意識(shí)和溝通能力。

5.學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)古文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《曹劌論戰(zhàn)》的主要內(nèi)容。

答案：文章講述了曹劌與魯莊公的對(duì)話，通過曹劌的論戰(zhàn)，展現(xiàn)了他的政治遠(yuǎn)見和軍事才能，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，以及對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和策略。

2.請(qǐng)分析曹劌的論戰(zhàn)策略，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取勝關(guān)鍵因素的理解。

答案：曹劌的論戰(zhàn)策略包括：戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素是民心和士氣；對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度要慎重，實(shí)事求是；抓住戰(zhàn)機(jī)，靈活應(yīng)變。

3.請(qǐng)用《曹劌論戰(zhàn)》中的論點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的看法。

答案：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的統(tǒng)一體，戰(zhàn)爭(zhēng)是解決矛盾的一種方式，但和平才是人類發(fā)展的根本。在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌主張慎重對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，抓住戰(zhàn)機(jī)，以最小的代價(jià)取得勝利，體現(xiàn)了對(duì)和平的向往和追求。

4.請(qǐng)結(jié)合《