陽江市陽東區(qū)教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考陽江市陽東區(qū)教師招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.因材施教原則B.直觀性原則C.因勢利導(dǎo)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：A2.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義理論D.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】：C3.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D4.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：B5.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)過程C.課程評(píng)價(jià)D.課程實(shí)施【答案】：D6.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】：B7.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D8.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.個(gè)別化教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.程序教學(xué)【答案】：C9.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：A10.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗(yàn)式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.溝通-對(duì)話式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：B11.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.教師B.六藝C.私塾D.學(xué)校名稱【答案】：D12.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：A13.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力超常B.情緒良好C.人際關(guān)系和諧D.人格完整【答案】：A14.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)B.成就水平的測驗(yàn)C.能力形成的測驗(yàn)D.智力發(fā)展的測驗(yàn)【答案】：B15.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.活動(dòng)與交往B.活動(dòng)C.實(shí)踐D.道德認(rèn)知【答案】：A16.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】：D17.舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，有南獅和北獅之分，其中獅頭以劉備、關(guān)羽、張飛等三國人物的戲曲臉譜來打造的是：（）A.南獅B.北獅【答案】：A18.事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征是：A.提供精神產(chǎn)品B.服務(wù)性C.營利性D.收費(fèi)制【答案】：B19.“寬寬東南望，一曲鳳求凰”?！傍P求凰”這個(gè)故事的主人公是（）。A.焦仲卿和劉蘭芝B.司馬相如和卓文君C.陸游和唐婉D.梁山伯與祝英臺(tái)【答案】：B20.紅軍長征沒有經(jīng)過的省份是（）。A.江西B.湖南C.貴州D.浙江【答案】：D21.（）作為管理的載體和基本途徑，對(duì)管理具有基礎(chǔ)性和工具性的意義，是管理的核心要素。A.組織B.領(lǐng)導(dǎo)C.控制D.計(jì)劃【答案】：A22.宏觀調(diào)控是指政府對(duì)總供給，總需求，總的價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府對(duì)市場進(jìn)行管制B.政府的財(cái)政政策和貨幣政策C.政府的干預(yù)政策與稅收政策D.政府對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行限價(jià)【答案】：B23.價(jià)格杠桿是政府進(jìn)行國民收入再分配的途徑之一。下列不屬于價(jià)格杠桿的是（）。A.實(shí)行家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼B.提高水、電、氣、石油價(jià)格C.提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價(jià)格D.限制公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)【答案】：D24.安徒生創(chuàng)作的作品中，以（）最為有名。A.戲劇B.童話C.劇本D.小說【答案】：B25.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提煉B.彰顯C.創(chuàng)建D.演繹【答案】：A26.定義：①國家賠償:是國家對(duì)公民、法人和其他組織因國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)行為致使其合法權(quán)益受到損害而給予賠償?shù)姆删葷?jì)制度。②行政補(bǔ)償:是國家對(duì)公民、法人和其他組織因行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員合法行使職權(quán)行為或因公共利益需要致其合法權(quán)益受到損害而給予補(bǔ)償?shù)姆删葷?jì)制度。③精神損害賠償:公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。典型例證：(1)王某因患淋病去某醫(yī)院就醫(yī)，該醫(yī)院的張醫(yī)生治愈了王某的病，并且以此作為案例在社區(qū)的衛(wèi)生講座上多次宣講，造成王某家屬親戚對(duì)其的猜疑，王某感到精神壓力很大，要求張醫(yī)生停止宣講并賠償其精神損失10000元。(2)村民孫某入獄11年，后經(jīng)法官調(diào)査查實(shí)，此屬冤假錯(cuò)案，市人民檢察院、中級(jí)人民法院承諾付給孫某賠償金人民幣222489.54元，兩機(jī)關(guān)各自負(fù)擔(dān)1/2。同時(shí)還決定：孫無罪釋放，兩賠償機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)影響范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。(3)湖北某市對(duì)該市禽流感疑患地區(qū)的家禽進(jìn)行了捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家禽的家庭實(shí)行雞每只補(bǔ)償15元，鴨每只補(bǔ)償18元，鵝每只補(bǔ)償20元，鴿子每只補(bǔ)償5元的政策。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.3個(gè)C.0個(gè)D.2個(gè)【答案】：B27.時(shí)代感是女人的造型光，投射在女人的眼神、表情、妝容、衣著、言談、舉止里，令她們與隔代的佳人，那么的不一樣。女人努力讓自己美麗，是主動(dòng)照著自己想象中美的定義讓自己漂亮，也是潛意識(shí)中照著當(dāng)代對(duì)美的定義讓自己好看。讀女人的美，能讀出時(shí)代的精氣神和那個(gè)年代的審美能力。美的標(biāo)準(zhǔn)，各人各時(shí)代不同，相同的是：性情、氣質(zhì)、心靈、思想、行動(dòng)，亦透過外表，散發(fā)光輝。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.時(shí)代變遷，女人始終是美的參照物B.價(jià)值觀真正決定著女人的美C.女人的美可以折射時(shí)代的美D.每個(gè)人對(duì)美的定義因時(shí)代不同而不同【答案】：B28.絕對(duì)的公共物品是指被一些人使用時(shí)并不排斥和影響另一些人對(duì)該物品的使用，且無法將使用者與非使用者區(qū)分并向使用者收取費(fèi)用的物品。根據(jù)以上定義，下列屬于絕對(duì)公共物品的是（）。A.公共汽車B.有線電視C.公共廁所D.空氣【答案】：D29.他將這次檢查結(jié)果在全市（），（）批評(píng)某些單位頂風(fēng)購買豪華進(jìn)口小汽車、慶典活動(dòng)發(fā)送禮金等問題。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.通告、嚴(yán)格B.通知、嚴(yán)肅C.報(bào)告、嚴(yán)正D.通報(bào)、嚴(yán)厲【答案】：D30.古代玉器與中華文明的起源和發(fā)展息息相關(guān)，它不僅是社會(huì)地位的象征，還與中國傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)有著密不可分的關(guān)系。以孔子為創(chuàng)始人的儒家學(xué)派，繼承并發(fā)揚(yáng)了西周以來“比德于玉”的思想，賦予玉許多美德，將玉道德化，影響了一代又一代中國人?，F(xiàn)今凡在字典上能找到的帶“玉”字的成語幾乎全是褒義詞。這種將玉器作為美德載體的文化現(xiàn)象，在全世界是獨(dú)一無二的。這段文字意在說明的是：（）。A.古代玉器是社會(huì)地位的象征B.古代玉器是中華傳統(tǒng)美德的重要載體C.古代玉器和中華文明息息相關(guān)D.儒家學(xué)派的玉德觀念影響深遠(yuǎn)【答案】：B31.語言文字功底扎實(shí)，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點(diǎn)具有普適性，而對(duì)于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實(shí)的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明（）。A.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平B.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在C.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果D.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提【答案】：A32.近年來，由于我國經(jīng)濟(jì)增長始終在接近或超過潛在增長率的水平上，致使局部性通貨膨脹時(shí)有發(fā)生。我們希望強(qiáng)調(diào)的是，正是由于這種增長得到了國內(nèi)高儲(chǔ)蓄的支撐，當(dāng)前的物價(jià)上漲可能只是局部的短期沖擊，不太可能形成全面、持續(xù)、不可容忍的通貨膨脹。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.當(dāng)前物價(jià)上漲可能只是短期沖擊B.我國經(jīng)濟(jì)增長再創(chuàng)新高C.我國經(jīng)濟(jì)局部性通貨膨脹D.物價(jià)上漲不真實(shí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.合作共贏B.公平正義C.互不干涉D.相互尊重【答案】：ABD34.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.國家監(jiān)督制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.分類管理制度【答案】：ABCD35.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.榮辱觀B.價(jià)值觀C.幸福觀D.義利觀【答案】：ABCD36.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：BD37.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.個(gè)體形象是整體形象的一部分D.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的【答案】：ACD38.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德范疇C.教師道德評(píng)價(jià)D.教師道德規(guī)范【答案】：ABD39.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實(shí)踐性B.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性C.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性D.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD40.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.經(jīng)師是教學(xué)問的C.人師是教學(xué)問的D.是教師的兩種人格【答案】：ABD41.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.尊重同事隱私B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.寬容諒解D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD42.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有精深的專業(yè)知識(shí)【答案】：ACDE43.提高自主創(chuàng)新能力，建立技術(shù)創(chuàng)新體系，其基本體制架構(gòu)是：A.企業(yè)為主體B.產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合C.政府是主導(dǎo)D.市場為導(dǎo)向【答案】：ABCD44.2019年十一國慶期間，電影《中國機(jī)長》火爆全國，影片根據(jù)真實(shí)事件改編，影片中那種敬畏生命，敬畏規(guī)章，敬畏職責(zé)，是確保飛機(jī)安全最重要的因素，也是值得我們大家學(xué)習(xí)和借鑒。該影片（）。A.既有使用價(jià)值又有價(jià)值B.沒有價(jià)值，只有使用價(jià)值C.是商品，因?yàn)樗怯糜诮粨Q的勞動(dòng)產(chǎn)品D.不是商品，因?yàn)樗菬o形的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】：AC45.下列小說中，屬于清代的作品有（）。A.《儒林外史》B.《紅樓夢》C.《聊齋志異》D.《醒世恒言》【答案】：ABC46.古代對(duì)年齡與其稱謂相對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.女子十五歲-豆蔻年華B.男子一百歲-期頤之年C.男子三十歲-而立之年D.男子五十歲-天命之年【答案】：BCD47.下列對(duì)公文用語的要求，正確的有（）。A.公文寫作要用規(guī)范的書面用語B.公文要力求以最簡練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容C.公文用語必須直截了當(dāng)，讓讀者明于行止D.公文的語言要生動(dòng)，寓意深刻【答案】：AC48.王某強(qiáng)制隔離戒毒期滿回到社區(qū)后，自暴自棄，既沒有收入來源，又不出去工作，也不與家人和鄰居來往。一天，王某找到居委會(huì)，要求給予經(jīng)濟(jì)救助，并揚(yáng)言自己身患傳染病，若不給錢，就會(huì)做出過激行為。居委會(huì)工作人員耐心勸導(dǎo)，遭到王某的惡語攻擊，遂將王某轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小張。從王某的上述行為表現(xiàn)可以看出，王某具有矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象(??)。A.吸毒人員的生理特征B.自卑消沉的心理特征C.沖動(dòng)好斗的人格特征D.多重困難的生活特征【答案】：ABC49.社區(qū)社會(huì)工作人員旳專業(yè)素養(yǎng)規(guī)定涉及（）。A.專業(yè)知識(shí)和技能B.商業(yè)頭腦和