醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)專家講座

第十五章心理測驗(yàn)7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第1頁心理評(píng)定概念心理評(píng)定(psychologicalmeasurement)

是應(yīng)專心理學(xué)理論和方法對(duì)人心理品質(zhì)及水平作出判定。心理評(píng)定基本程序確定評(píng)定目標(biāo)詳細(xì)了解被評(píng)定者當(dāng)前心理問題對(duì)重點(diǎn)問題深入了解和評(píng)定資料分析、處理結(jié)論7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第2頁心理評(píng)定慣用方法調(diào)查法觀察法直接觀察法和間接觀察法自然觀察法和控制觀察法

會(huì)談法自由式會(huì)談結(jié)構(gòu)式會(huì)談

作品分析法文化性創(chuàng)作勞動(dòng)產(chǎn)品

心理測驗(yàn)法系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)量化防止主觀性影響7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第3頁對(duì)評(píng)定者要求專業(yè)要求心理學(xué)專業(yè)知識(shí)–

心理評(píng)定與心理測量專業(yè)知識(shí)與專業(yè)訓(xùn)練–

精神病學(xué)知識(shí)心理素質(zhì)觀察能力：捕捉被評(píng)定者言語和非言語信息智力水平：自我認(rèn)識(shí)能力：了解自己，排除個(gè)人原因（情緒、價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)、宗教信仰等）對(duì)評(píng)定結(jié)果影響溝通能力：7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第4頁心理測驗(yàn)心理測驗(yàn)（psychologicaltest）是依據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)化程序?qū)€(gè)體某行為組樣進(jìn)行測量，以判定個(gè)別差異。兒童繪人測驗(yàn)例：7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第5頁心理測驗(yàn)類型按目標(biāo)分類能力測驗(yàn)人格測驗(yàn)癥狀評(píng)定量表診療測驗(yàn)按測驗(yàn)材料分類文字測驗(yàn)非文字測驗(yàn)按測驗(yàn)方法分類問卷法作業(yè)法投射法按測驗(yàn)方式個(gè)體測驗(yàn)集體測驗(yàn)7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第6頁心理測驗(yàn)工具基本要求信度reliability效度validity項(xiàng)目分析常模norm7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第7頁（一）信度reliability可靠性，指屢次測驗(yàn)結(jié)果一致性。重測信度分半信度等同信度（復(fù)本法）內(nèi)部一致信度信度可接收條件普通能力與成就測驗(yàn)信度系數(shù)在0.90以上，人格、興趣測驗(yàn)信度系數(shù)在0.80-0.85之間。信度系數(shù)大于0.70時(shí)，能夠用于團(tuán)體間比較；信度系數(shù)大于0.85時(shí)，能夠用于判別個(gè)人。7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第8頁（二）效度validity有效性，指一個(gè)測驗(yàn)對(duì)它所要測驗(yàn)行為特征進(jìn)行準(zhǔn)確測量程度。校標(biāo)效度內(nèi)容效度結(jié)構(gòu)效度7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第9頁心理測驗(yàn)工具基本要求（三）項(xiàng)目分析對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)難度、反應(yīng)度、區(qū)分力進(jìn)行分析。（四）常模norm依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化樣本測試取得含有代表性結(jié)果。7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第10頁測驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)均分：<>=均分標(biāo)準(zhǔn)分:Z=(X-X)/SDT分:T=50+10*(X-X)/SD百分位:10%~90%劃界分7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第11頁測驗(yàn)中應(yīng)注意問題1.

按目標(biāo)選擇適當(dāng)心理測驗(yàn)2.實(shí)施方法標(biāo)準(zhǔn)化3.對(duì)測試環(huán)境要求4.對(duì)主試要求5.對(duì)被試要求6.正確解釋測量結(jié)果7.注意測驗(yàn)保密7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第12頁第五節(jié)智力測驗(yàn)

一、智力定義：

一個(gè)潛在、非單一能力，是知覺、分析和了解信息復(fù)雜混合體。7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第13頁二、智力發(fā)展規(guī)律1、智力與先天遺傳和后天環(huán)境、教育相關(guān)2、衡量智力尺度：智力單位（1）智力單位：智商、百分位法、等級(jí)法（2）智商：比率智商：IQ=(智齡/實(shí)齡)*100離差智商：IQ=100+15(測值-均值)/SD7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第14頁

三、韋氏智力測驗(yàn)韋氏智力測驗(yàn)：各自獨(dú)立又相互連接韋氏成人智力量表(WAIS)：16-74歲韋氏兒童智力量表(WISC)：6-16歲韋氏學(xué)前兒童智力量表(WPPSI):4-6.5歲能夠得到：言語智商（VIQ）操作智商（PIQ）全量表智商（FIQ）7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第15頁韋氏成人智力量表分量表常識(shí)（V）填圖（P）數(shù)字廣度（V）圖片排列（P）詞匯（V）積木圖案（P）算術(shù)（V）物體拼湊（P）領(lǐng)悟（V）數(shù)字符號(hào)（P）相同性（V）兒童WISC示教7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第16頁四、其它智力測驗(yàn)（1）非語言智力測驗(yàn)（2）嬰幼兒智力發(fā)展量表（3）文化公平智力測驗(yàn)7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第17頁第六節(jié)人格測驗(yàn)一、客觀性測驗(yàn)（一）明尼蘇達(dá)人格測驗(yàn)(MMPI)（二）卡特爾16項(xiàng)人格原因問卷(16PF)（三）艾森克人格問卷(EPQ)7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第18頁（一）、MMPI：經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)人格問卷

１．MMPI分量表：1）疑病癥：2）抑郁癥3）癔病4）精神病態(tài)5）男子氣-女子氣6）妄想狂7）精神衰弱8）精神分裂癥9）輕躁狂10）社會(huì)內(nèi)向11）疑問分?jǐn)?shù)12）說謊分?jǐn)?shù)13）詐病分?jǐn)?shù)14）校正分?jǐn)?shù)7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第19頁２、MMPI分?jǐn)?shù)解釋：

1）轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，并繪制在人格剖析圖上。2）用一組量表分?jǐn)?shù)進(jìn)行診療和人格分析7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第20頁３、MMPI用途：

幫助醫(yī)生對(duì)病人精神情況作出診療并確定病情輕重，對(duì)療效判定和病情預(yù)后有一定參考價(jià)值。7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第21頁第七節(jié)評(píng)定量表

１、評(píng)定量表與心理測驗(yàn)異同–

相同：形式類似；均含有數(shù)量化、標(biāo)準(zhǔn)化等基本特征–

不一樣：理論背景；操作難易程度；評(píng)定方法；保密要求；對(duì)使用者要求7/12/2024醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理測驗(yàn)第22頁２、慣用評(píng)定量表（1）適應(yīng)行為量表：嬰幼兒、老人、智力障礙者評(píng)定（2）精神癥狀評(píng)定量表：自評(píng)（SCL-90）他評(píng)臨床篩選、科