材料作文及例文

雄鷹展翅騰飛的方向是藍(lán)天，所以才有了它搏擊長空的豪壯；河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的氣概。我們每一個人都要把握好正確的人生方向，讓生命之花盡顯美麗！點評：本文開頭與結(jié)尾都采用了類比的論證方式，句式整齊，語言生動，既首尾照應(yīng)，突出主題，又增加文采和氣勢。中間選取了司馬遷、王治郅兩個人的事例，從正反兩方面進(jìn)行比照論證，說明觀點。選材注重古今結(jié)合，相得益彰。另外，融描寫、記敘、議論、抒情為一體的表達(dá)方式也為文章增添了不少的亮色。翻開成功之門的鑰匙-——專一

小時候常常做一個游戲，在一塊無痕的雪地上走，比誰走的線最直。那時總會為雪地上留下的七扭八歪的腳印而大傷腦筋。到后來漸漸地悟出了門道兒，只要用眼睛盯住前方的一個物體，然后再慢慢地照直走過去，身后便會出現(xiàn)一行筆直的足跡。這就是專一的結(jié)果！只有專一，我們才不會走彎路；也只有專一，我們才能找到成功的捷徑。專一，是一把翻開成功之門的鑰匙?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。〞一個“一〞字，道出了蚯蚓成功的真諦。在人生的道路上，專一就像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，它使我們能在這個變幻莫測的世界里找到真正適合自己的道路；專一就像一個指南針，它能幫助我們在紛亂嘈雜的社會中準(zhǔn)確定位，及時調(diào)整，不會因為貪心而迷失自我。專一可以展現(xiàn)你美好的品格。它能表現(xiàn)你的真誠，你的認(rèn)真，你的心無旁騖，你的專心致志。在別人眼中，你永遠(yuǎn)是一個值得信賴的人，一個可以依靠的朋友。專一可以讓你學(xué)會取舍。要想有所取，必須有所舍。我們舍棄的也許只是一條小溪，而得到的說不定會是一片汪洋。專一可以讓你學(xué)會滿足。貪婪是一劑致命的毒藥，多少人為了追逐本不屬于自己的東西而不擇手段，最終落得個身敗名裂，鋃鐺入獄。前車之鑒，我們必須牢記。唯有專一，才能致遠(yuǎn)；唯有專一，才會翱翔。因為選擇了專一，我們才會傾盡全力；因為選擇了專一，我們才會認(rèn)準(zhǔn)方向。有了專一，我們的人生道路會越走越寬；有了專一，我們就會鋪展最有意義的人生畫卷。點評：本文由小時候玩的游戲開篇，很自然地引出中心論點。在引用了荀子的話和一組事實論據(jù)進(jìn)行論證后，又采用分論點的形式進(jìn)一步說明專一的作用。接著通過列舉田亮的事例，從反面證明不專一的危害。最后以充滿氣勢的整句收束全篇。行文跌宕有致，語言自然流暢，說理透徹有力，充分顯示了小作者駕馭文章的能力和水平。

新材料作文“驕傲的鹿〞【文題設(shè)計】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只鹿到小河邊來飲水，他低頭看到了河水中自己的倒影。鹿對自己兩只又大又粗、枝杈美麗的角非常滿意，可他看了看自己的四條腿，說：“只是我的腿不太漂亮，又細(xì)又弱。〞突然，一只獅子不知從什么地方竄了出來，朝鹿撲了過去。鹿撒腿就往一大片空地跑了過去，獅子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。可他剛一拐進(jìn)林子，頭就被樹枝掛住了，獅子追上來逮住了他。彌留之際，鹿說：“我是個地道的傻瓜！我認(rèn)為丑陋軟弱的，卻救了我；而我引以為自豪的，卻斷送了我的性命。〞

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】理解這那么材料故事的哲理內(nèi)涵，應(yīng)該抓住鹿的三次自白來玩味，尤其是它彌留之際的自悟——“我認(rèn)為丑陋軟弱的，卻救了我；而我引以為自豪的，卻斷送了我的性命〞，它是點睛之筆。它對美麗粗大的鹿角與細(xì)弱而不太漂亮的鹿腿用途的認(rèn)識，其實涉及到對事物的審美價值與實用價值的理性認(rèn)識問題。由此，我們可以聯(lián)想、引申開去，在自然、社會與現(xiàn)實生活中，審美價值與實用價值常常不是統(tǒng)一為一體，即審美的往往非實用的，實用的往往非審美的；或說真的善的往往并不美，美的可能非真非善。這種價值表現(xiàn)的反差，往往使人的認(rèn)識出現(xiàn)錯誤、行為發(fā)生偏差，使人的行為產(chǎn)生悖謬。可以根據(jù)上述“真〞與“善〞、“美〞的關(guān)系或美與實用的關(guān)系為立意切入點，發(fā)表自己的見解，而確立文章的主旨。學(xué)生佳作一正視美與丑

羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。〞而當(dāng)我們的眼睛在捕捉美的過程中，卻往往會因短視而生偏見，因偏見而致難以彌補(bǔ)的過錯。恰如那頭驕傲的鹿為自己擁有兩支粗大美麗的角而沾沾自喜，卻忘了這美麗有時卻成了致命的因素；相反，有些事物因為看起來丑陋，而被我們輕易棄置；但很多時候，正是因為不起眼的它反而具有別樣的力量，恰如那驕傲的鹿為自己細(xì)弱的丑腿而抱怨，而在生死攸關(guān)的剎那卻是靠了它才得以脫險。因此，何為美？何為丑？一孔之見、先入為主地草率認(rèn)定，顯然欠妥。我們應(yīng)該有理性的眼光，有長遠(yuǎn)的思量，來正視美與丑，切忌鼠目寸光。愛美之心，人皆有之，本無可厚非。但應(yīng)該警惕的是，我們應(yīng)防止被外表的美所蠱惑，而看不到其背后詭秘的殺手。正如罌粟雖美，但其內(nèi)有毒；我們需謹(jǐn)慎，莫因貪圖感官的一時愉悅，而為之交付生命，那就太不值得了。人之美不僅在于外表，更重要的是內(nèi)心。莎士比亞說：“沒有德行的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。〞端莊的容顏、得體的打扮、優(yōu)雅的言行，這些外在的美固然重要；但如果沒有高尚的德行、美麗的心靈與之互為表里，那么其美是分裂的、是虛幻的，是造作的，經(jīng)不起時光的淘洗。生活中美與丑并存，丑，往往為人所厭棄，所鄙視；但有時，丑卻因為其德性的芬芳，而讓人倍感可貴，?巴黎圣母院?中敲鐘人加西莫多，面目可憎，其丑無比，但正是他才給予了吉普賽女郎愛斯梅拉達(dá)以危難中的相助?？刹赖拿嫒?，與善良的愛心，構(gòu)成鮮明的比照；這淳樸的愛心，賜予了丑以別樣的撼人心魄的力量。由此看來，只看到丑的表象，就斷然下論，以為缺乏用而蔑視、乃至將其拋擲一旁，這樣的判斷與決策顯然缺乏足夠的理性，我們還應(yīng)該深入其本質(zhì)，看取丑的價值，揚長棄短，這樣方才不致抱憾終生。奧斯特洛夫斯基說：“人的美并不在于外貌衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心，要是人沒有內(nèi)心的美我們常常會厭惡他漂亮的外表。〞關(guān)鍵在于本真之美。因此，我想說，人啊，勿為表象的堂皇所媚惑，也勿因外貌的丑陋而厭憎，請擦亮慧眼，清醒地認(rèn)識那深藏的本質(zhì)！【閱卷點評】內(nèi)容方面：文章以“正視美與丑〞為中心論點，開頭引羅丹名言，簡述材料，加以點評，引出中心，第二段闡述防止為外表的美所蠱惑的道理；第三段論證丑的內(nèi)在價值；第四段談如何看待自身的美丑；末段總結(jié)全文。擺事實，講道理，引名言，內(nèi)容充實，此項可得19分。表達(dá)方面：本論局部列舉論據(jù)與分析事理相結(jié)合，敘例簡明，議論深入，詳略得當(dāng)；句式上，長短結(jié)合，引言精當(dāng)，增強(qiáng)了說服力。此項可得19分。開展等級：能辨證分析“美與丑〞的關(guān)系，說理深刻精辟，有不少語句精警而耐人尋味。此項可得19分。學(xué)生佳作二?放棄，并不是一種錯?設(shè)假設(shè)鬣狗放棄了對另外一頭山羊的欲望，那么結(jié)局又會如何呢？我想，它一定會津津有味兒地大嚼上一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。有時候，放棄，并不是一種錯；放棄，是為了更好地獲得。放棄春日的百花爭艷，才有了臘梅潔白傲骨的情懷；放棄溪間的恬淡幽雅，才有了瀑布一瀉千里的壯觀。生命在于追求，在追求中彰顯自我的價值，而生命還有它精彩的另一面：勇于放棄，去實現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想，去創(chuàng)造更加絢爛的輝煌！“鐘鼓饌玉缺乏貴，但愿長醉不復(fù)醒〞。放棄了摧眉折腰的生活，李白策馬揚鞭，登高舒嘯，飲瓊漿于塵上，灑豪邁于青山；攜一腔激情，帶一絲放達(dá)，超然世外，終成一代詩仙。因為放棄，才有了詩仙奇幻的想象；因為放棄，才有了詩仙狂舞的豪放。勇于放棄，才能實現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的旋律！勇于放棄不是盲目地喪失追求，勇于放棄更不是消極地縱情山水。勇于放棄是一種品質(zhì)，它能夠止住你的狂熱，釋放你的理智；勇于放棄是一種境界，它能夠攔住你的孤傲，讓你更好地超越。當(dāng)代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦，在納粹政府的鐵蹄下，也曾想過抗?fàn)帲笧樽约旱姆N族灑一腔熱血，愿為自己的祖國獻(xiàn)一份執(zhí)著。然而，荊棘難斬，迷霧難撥，為了全人類的開展，他毅然放棄了自己內(nèi)心的狂熱，遠(yuǎn)渡重洋，在另一個國度里創(chuàng)造了更偉大的成就。正是那勇于放棄的精神，才使這位“不努力成為一個成功者，但要努力成為一個有價值人〞的科學(xué)先驅(qū)為人類譜寫出認(rèn)識自然的新篇章。微瀾放棄了輕漾，才有了“星垂平野闊，月涌大江流〞的雄渾旖旎；凈土放棄了沉默，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓〞的塞外奇觀。放棄繁華，那是李春燕心里厚重的愛，為苗鄉(xiāng)點亮了健康之路；放棄寧靜，那是洪戰(zhàn)輝眼里沉淀的淚，攜妹妹一起踏上人生旅途；放棄金錢，那是霍英東胸中滿腔的熱誠，200億捐資贏得生前身后名；放棄安逸，那是林秀貞腦中堅決的信念，30年如一日贍養(yǎng)6位孤寡老人，讓九州動容。勇于放棄，是人生中耀眼的另一面，它播種著愛心，抒寫著責(zé)任，張揚著奉獻(xiàn)的價值。在放棄的日子里，會有春風(fēng)牽引從未見過的云彩；在放棄的日子里，會有細(xì)雨滋潤從未聞過的空氣；在放棄的日子里，會有彩蝶從遠(yuǎn)方捎來問候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那更高、更遠(yuǎn)的追求！即使是大海，洶涌澎湃之后也不乏平疇萬里；即使是藍(lán)天，暴風(fēng)驟雨之后也不乏彩虹高掛。勇于放棄吧，去充實你人生的另一面，讓你的人生因另一面的榮耀而更加完滿，讓歷史的車輪因你的另一面而加速向前。放棄，并不是一種錯，而是為了更好地獲得?！军c評】世間因有愉快的追求而多姿，也因有痛苦的放棄而多彩。生活雖有眾多的不舍，但該放棄的就應(yīng)該放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。本文圍繞“放棄，是為了更好地獲得〞這一主旨展開論述，內(nèi)容豐富，論證充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美。大量運用比喻、排比等修辭手法，意蘊豐厚，氣勢充分；句式整散結(jié)合，錯落有致，靈動和諧；巧妙嵌入名言詩句，精致典雅，富于神韻；舉例對稱鋪排，簡潔精練，涵蓋廣泛。文章給人以極強(qiáng)的說服力和審美感受，堪稱佳作。難得的是自知之明

“認(rèn)識你自己！〞這是刻在德爾菲的阿波羅神廟的箴言。這句話提醒世人要學(xué)會自我認(rèn)知。然而，“知人者易，自知者難。〞認(rèn)識自己，是一個曲折的過程。就像材料中的那頭鹿，在彌留之際，才恍然大悟：丑陋細(xì)弱的瘦腿，救了它；而美麗粗壯的大角，卻斷送了它的性命。對自身肉體的長短優(yōu)劣的認(rèn)識尚且如此不易，更何況對自己內(nèi)心世界的正確認(rèn)識呢？因此，我要說最難得的是自知之明。那么，如何才能做到自知之明呢？首先，不要為自己的優(yōu)點、長處而沾沾自喜、盲目自大。保持適度的謙卑，是必要的理智。?三國演義?中的楊修不正是因為恃才放曠、無所顧忌而遭來殺身之禍嗎？才華是把雙刃劍，倚才賣弄，不知收斂鋒芒，受傷的往往是自己。因此，學(xué)會韜光養(yǎng)晦，學(xué)會守拙蓄勢，學(xué)會相機(jī)而動，才能不斷地開展和完善自我。老子曰：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。〞優(yōu)點與缺點、長處與短處，在一定條件下是可能發(fā)生轉(zhuǎn)化的。因此，我們大可不必像材料中那只驕傲的鹿一樣，以靜止不變的眼光來看待自身的優(yōu)美與局限；而要以動態(tài)的辨證的眼光來度長絜短，衡優(yōu)量劣，學(xué)會長善救失，以實現(xiàn)自我的價值?！鹃喚睃c評】內(nèi)容方面：文章篇首以格言“認(rèn)識你自己〞扣題，并簡要詮釋其含意，然后由材料中鹿的遭遇引發(fā)感悟，提出中心論點，挈領(lǐng)全文。本論局部以“如何才能做到自知之明？〞為核心，從三個方面展開論述，結(jié)合典型事實論據(jù)來分析說理，材料豐富，內(nèi)容充實。此項可得19分。表達(dá)方面：全文按“總—分—總〞的結(jié)構(gòu)布局，采用段首句呈現(xiàn)分論點，簡潔醒目。運用例證法說理，夾敘夾議，字里行間，褒貶之情鮮明。句式靈活，長短相間，整散結(jié)合，引言精練，文氣暢達(dá)。此項可得19分。開展等級：分析深入，說理透徹，能洞察本質(zhì)。此項可得18分。貴在實用鹿為自己長著一雙自己細(xì)弱丑陋的腿而自慚形穢，而在遭遇獅子追捕的緊迫關(guān)頭卻因之而得以脫險；它也曾為擁有一雙粗大美麗的角而自鳴得意，結(jié)果卻因之而在林子里被掛住而成了窮追不舍的獅子的美餐。從它彌留時刻的覺悟中我受到了啟發(fā)：美的，往往不一定實用；而有用的，往往不一定就美。當(dāng)美與實用發(fā)生價值錯位時，我們應(yīng)該怎么辦？是陶醉于華而不實的美，還是珍惜樸素實用的丑？我以為，貴在實用，這是根本。單純地以外表的美丑為標(biāo)準(zhǔn)來待人、接物和處世，難免會造成狹隘的錯誤的價值判斷。如何不蹈此歧路？關(guān)鍵是要摘掉“有色眼鏡〞，保持客觀公允和寬容之心。譬如用人單位招聘人才，就不可一律簡單地以貌〔身高、五官等〕取人，唯學(xué)歷是舉；而應(yīng)該樹立唯真才實學(xué)是用，唯德行兼?zhèn)涫怯玫脑敲?。只有“不拘一格降人才〞，才能使人盡其才，才盡其用；惟有如此，方可免遺珠之憾。

好“美〞惡“丑〞，求全責(zé)備，追求完美，是世人常有的心態(tài)。這種心態(tài)假設(shè)不加以節(jié)制，而任其滋長，就往往會誤事誤人乃至誤國。但愿普天下的人少一些師心自用、厚此薄彼的管見，而更多幾分去偽存真、揚善去惡的理性，讓真正的價值不被湮沒！【閱卷點評】內(nèi)容方面：文章從概述材料內(nèi)容落筆，由此生發(fā)感觸，提出問題，說明觀點，總起全文。三、四兩段分別從“美的媚惑對其內(nèi)在缺陷的認(rèn)識的遮蔽〞和“由于厭憎丑之表象而忽略其本真之美〞這兩個方面來展開分析，闡述了貴在實用的道理。第五段，再深入一層，從選人用人角度，論述如何發(fā)現(xiàn)真價值的道理。尾段自然收束，強(qiáng)調(diào)要有去偽存真、揚善去惡的理性。例證恰當(dāng)，說理充分，內(nèi)容充實。此項可得19分。表達(dá)方面：文章條理清晰，起承轉(zhuǎn)合，銜接自然。舉例論證，角度多變，或自然，或典故，或時事，敘議結(jié)合，評點到位，豐富充實。句式靈活，詞匯豐富，善用四字短語，明快精練，感情真切。此項可得19分。開展等級：觀點深刻，分析辨證，說理透徹，逐層遞進(jìn)。此項可得18分。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。風(fēng)從水上吹過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄?。圾澴訌奶炜诊w過，留下了聲聲鴿哨；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緲?gòu)思指導(dǎo)】材料前五行運用了比興手法，引出關(guān)鍵句：我們從時代的舞臺走過，留下什么？進(jìn)而引發(fā)我們思考：是留下歡樂還是痛苦？是留下榮耀還是恥辱？是留下真誠還是虛偽？是留下福祉還是災(zāi)禍？是留下友愛還是仇恨？是留下公德還是私欲？是留下美名還是罵名……材料的潛臺詞其實意在啟發(fā)人們抓住機(jī)遇，珍惜時間，鑄就輝煌，提高生命的質(zhì)量，引導(dǎo)青少年從正面思考人生，珍愛生命。當(dāng)代青年在時代的舞臺上，應(yīng)演好自己的人生角色，給生命增光添彩，讓自己無怨無悔。時光匆匆，我們不能在時代的舞臺上彷徨。應(yīng)該抓住機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌。既要創(chuàng)造物質(zhì)財富，又要守住精神家園。人過留名，雁過留聲，哪怕你留下的只是一縷微笑，那也是自信的種子，希望的陽光。因此可從以下角度進(jìn)行立意：1．留下生命的馨香2．瀟灑走過，留下斑斕色彩3．一身正氣，要留清白在人間4．笑傲人生，留下幸福的記憶假設(shè)寫議論類文章，應(yīng)正反比照，褒貶鮮明，論證有力。假設(shè)是寫記敘類文章，要寫出具體的人所留下的美好的、有意義的、難忘的事件。要注意用“小切口〞來表現(xiàn)“大主題〞，用生活的細(xì)節(jié)表達(dá)真善美。寫記敘文應(yīng)以記敘和描寫為主，兼用抒情和議論，使人物形象鮮明，故事情節(jié)生動。把握此那么材料的主旨并不難，切忌面面俱到，泛泛而談，應(yīng)該從一兩個方面入手，深入剖析挖掘，寫出深度。把笑容留下有了微笑之泉的澆灌，最卑微的泥土也會開出最美麗的花朵。

——題記燕子從水面掠過，留下了圈圈漣漪；露珠從葉尖滑過，留下了點點光輝；我們從時代的舞臺上走過，也應(yīng)留下甜美的笑容。笑容如同穿越時空的清風(fēng)，能吹散心中的陰霾；笑容如同滿載哲思的梵曲，能喚醒塵封的心靈。留下笑容，能表達(dá)出曠達(dá)和坦然，能展示出氣節(jié)和寬容，甚至能塑造出一個民族面對困難時不屈不撓的樂觀心態(tài)。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人〞，這是李太白的笑；“談笑有鴻儒，往來無白丁〞，這是劉禹錫的笑；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖〞，這是譚嗣同的笑。因為笑，李白留下了“天生我材必有用〞的曠達(dá)；因為笑，劉禹錫留下了“斯是陋室，惟吾德馨〞的淡然；因為笑，譚嗣同留下了萬古長存的氣節(jié)。他們笑出了精神，笑出了品格，笑出了光輝萬丈的人生。留下笑容，留下的是美好；走不出陰影，留下的那么是悲劇。從項羽的烏江自刎到海子的臥軌、三毛的離去，再到“富士康的十三跳〞，一個個鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵絢爛的生命之花在剎那間凋零，我們不能不為之流淚，不能不為之嘆息，因為畢竟世上還有“面朝大海，春暖花開〞的美景，他們放棄得太早了。留下笑容，就如同留下一臺精彩的人生話劇，會帶給他人幸福的啟迪；不說再見就帶著痛苦和憂傷匆匆退場，只會給人留下無盡的思念與痛楚。留下你的笑容吧，它比牡丹艷麗，比荷花清純，比鉆石璀璨。留下你的笑容吧，讓微笑之花開遍山野，讓風(fēng)兒夾著天籟般的笑聲在時代的舞臺上奏出最華美的樂章……【點評】作者用飽蘸感情之筆，奉勸人們留下笑容，熱愛生活，創(chuàng)造美好的未來。立意準(zhǔn)確，主旨鮮明。事例新穎，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證典型有力?？梢娮髡呱詈裎幕滋N和豐富人文情懷。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在現(xiàn)實生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，許多人聲名遠(yuǎn)播的成就并非來自于所學(xué)專業(yè)，而是專業(yè)之外的作為。

魯迅和郭沫假設(shè)，本來是去日本學(xué)醫(yī)的，最后卻都成了一代文學(xué)巨匠。

余秋雨本來是搞戲劇教育和藝術(shù)理論的，但讓他聞名于世的不是學(xué)術(shù)專著，而是文史散文。

黃渤自小喜歡唱歌，高中畢業(yè)后組建了一個“藍(lán)色風(fēng)沙〞樂隊，可傾心付出近十年的音樂事業(yè)卻一直沒有起色；無意間被寧浩相中，?瘋狂的石頭?讓他在銀屏上“瘋狂〞起來，終于登上了第46屆金馬獎影帝的寶座。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽鲗?dǎo)引】

成功是每個人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀，也不是田里的小草，隨意可得。想獲得成功，一定會經(jīng)歷一段漫長曲折的人生道路，并做出新的選擇。材料由4個自然段構(gòu)成，第一段關(guān)鍵性的句子“許多人聲名遠(yuǎn)播的成就并非來自于所學(xué)專業(yè)，而是專業(yè)之外的作為〞，在現(xiàn)實生活中，這種現(xiàn)象非常普遍，特別是在就業(yè)競爭壓力變大、人才劇增的現(xiàn)代社會。材料二、三、四段列舉了幾個事例證明很多人的成功并不是來自于當(dāng)初從事的專業(yè)、“主業(yè)〞，不是最初的夢想，而是所謂的“副業(yè)〞。一個人的成功不僅僅因為機(jī)緣巧合，與個人固有的潛質(zhì)也有很大關(guān)系。不管是“有心栽花〞還是“無心插柳〞，也不管是半路出家還是出于無奈，如果缺乏相應(yīng)的天生資質(zhì)，必備的人生積淀，也會與機(jī)緣擦身而過。人生因“副業(yè)〞而精彩的現(xiàn)象啟示我們，成功道路有多條，一條路走不通時，不妨重新審視自己的優(yōu)勢，換一條路徑，換一種思維，說不定會柳暗花明。

立意參考：①找到適合自己的位置；②換一種思維，華美轉(zhuǎn)身；③執(zhí)著與變通；④偶然的成功中孕育必然；⑤有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。選對人生的舞臺閃爍的繁星，白天與日爭輝，只能是肉眼看不見的虛無；而在夜晚，它才能真正彰顯自己的美麗與光亮。人生亦如夜空中的星星，選對了人生的舞臺，才能閃耀出屬于