2024年中班手工降落傘教案

2024年中班手工降落傘教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要選自《幼兒園手工制作》教材第四章——?jiǎng)?chuàng)意空間，詳細(xì)內(nèi)容為“手工降落傘”的制作。通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的手工技巧制作屬于自己的降落傘。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解降落傘的構(gòu)造及作用，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，提高他們的審美觀念。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通與交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：降落傘的制作步驟及技巧。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性的降落傘。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：剪刀、膠水、彩紙、繩子、范例降落傘。學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、繩子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示一個(gè)范例降落傘，讓幼兒觀察并提問(wèn)：“大家知道這是什么嗎？它有什么作用？”引導(dǎo)幼兒回答，簡(jiǎn)要介紹降落傘的基本知識(shí)。2.制作步驟講解（10分鐘）教師詳細(xì)講解降落傘的制作步驟，包括：（1）將彩紙對(duì)折，剪出傘面的形狀；（2）用膠水將傘面粘在繩子上；（3）將繩子固定在另一張彩紙上，作為降落傘的提梁；（4）裝飾降落傘，畫(huà)出自己喜歡的圖案。3.例題講解（5分鐘）教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作一個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘，讓幼兒觀察并模仿。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒按照教師講解的步驟，動(dòng)手制作自己的降落傘。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.成果展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）讓幼兒展示自己制作的降落傘，大家互相評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.降落傘的基本結(jié)構(gòu)2.降落傘的制作步驟3.幼兒作品展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)創(chuàng)意降落傘。作業(yè)要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的制作方法，結(jié)合自己的想象力，制作一個(gè)具有個(gè)性的降落傘。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，讓幼兒掌握了降落傘的制作方法，提高了他們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的制作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)谥谱髦杏龅降膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，不斷創(chuàng)新。拓展延伸：可以讓幼兒嘗試用其他材料（如塑料袋、布等）制作降落傘，觀察不同材料的降落傘在空中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.制作步驟講解3.教師巡回指導(dǎo)4.成果展示與評(píng)價(jià)5.課后反思及拓展延伸一、實(shí)踐情景引入1.范例降落傘的選擇：應(yīng)具有代表性、美觀性和創(chuàng)意性，便于幼兒觀察和模仿。2.提問(wèn)方式：?jiǎn)栴}應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。3.簡(jiǎn)要介紹降落傘的基本知識(shí)：用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓幼兒了解降落傘的構(gòu)造和作用。二、制作步驟講解1.步驟清晰：講解時(shí)要條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，便于幼兒理解和記憶。2.演示到位：現(xiàn)場(chǎng)演示時(shí)，動(dòng)作要慢、準(zhǔn)確，讓幼兒能清晰地看到每一個(gè)步驟。3.技巧傳授：教授幼兒如何正確使用剪刀、膠水等工具，確保制作過(guò)程安全、順利。三、教師巡回指導(dǎo)1.觀察幼兒制作過(guò)程：及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：對(duì)幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予肯定，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的制作建議，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。四、成果展示與評(píng)價(jià)1.組織形式：采用小組或全班展示，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的作品。2.評(píng)價(jià)方式：采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，讓幼兒從多方面獲得反饋。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新：關(guān)注幼兒作品的創(chuàng)意和獨(dú)特性，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。五、課后反思及拓展延伸2.關(guān)注幼兒制作過(guò)程：了解幼兒在制作過(guò)程中的困難和需求，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。3.拓展延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的拓展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)重要性。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入、制作步驟講解、例題講解等環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間。2.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，解答問(wèn)題。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性、啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，對(duì)他們的回答給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.選擇具有趣味性和創(chuàng)意性的范例降落傘，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式，讓幼兒積極參與，自然過(guò)渡到教學(xué)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本次課程內(nèi)容豐富，但需注意在講解過(guò)程中，是否將步驟和技巧講解得足夠清晰易懂。2.教學(xué)方法：采用實(shí)踐情景引入、例題講解等教學(xué)方法，是否有效地吸引了幼兒的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂氛圍：在課堂提問(wèn)、成果展示等環(huán)節(jié)，是否營(yíng)造了積極、輕松的氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)、樂(lè)于分享。