一年級上冊《道德與法治》教案

一年級上冊《道德與法治》教案

20n6--20口7學(xué)年度第一學(xué)期

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學(xué)校:

年級、班級:

教師:

第一單元:我是小學(xué)生啦

1、認(rèn)識到新的學(xué)校生活開始了，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活.

2、懂得愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，掌握一定的愛護(hù)方法.

3、會進(jìn)行簡單的自我介紹，積極結(jié)交新朋友.

單元目標(biāo)4、認(rèn)識和了解學(xué)校里老師和其他工作人員，初步了解不同的情況向不同的

人求助.

5、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則.

6、具有安全意識，懂得在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)自己，避免意外傷害.

課時安排7課時

第1課開開心心上學(xué)去

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1、認(rèn)識到新的生活開始了

教學(xué)目標(biāo)2、克服緊張等不良情緒

3、愛上學(xué).愛護(hù)學(xué)習(xí)用品

4、珍惜學(xué)習(xí)生活

第一課時上學(xué)啦，真高興

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、回憶導(dǎo)入

1、開學(xué)典禮那天，誰送你來的？心情如何？老師、哥哥姐姐們

是怎么歡迎你的？

（生述說當(dāng)時的心情，師統(tǒng)計(jì)不同情緒的人數(shù)）

2、父母家人對你怎么說？有什么期望.你們喜歡上學(xué)嗎？板題：

我上學(xué)了.

3、游戲“擊鼓傳花”

.（拿到“花”的同學(xué)起立，大聲說出自己的名字，每個學(xué)生都有介紹的

機(jī)會.）

二、傳授新內(nèi)容.

1、觀察課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？

2、上學(xué)時，你怎樣向媽媽告別？到了學(xué)校，你怎樣向老師問好？

見到同班同學(xué)，你是怎么做的？

（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行文明

禮貌教育.）.

3、來到學(xué)校，看到我們的教室是什么樣的？請認(rèn)真觀察，說說

我們的教室里有什么呢？

（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

4、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？

（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）I

三、總結(jié)：小學(xué)和幼兒園有什么不同？

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板書設(shè)計(jì)：

上學(xué)啦，真高興

第二課時愛新書，愛書包

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你仕么新書？

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識每本書名.

2、我們要怎樣愛護(hù)新書呢？板書方法

（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）

二、認(rèn)識課程表

1、喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？

2、認(rèn)識課程表

3、按課程表整理書包.

三、活動：學(xué)習(xí)整理書包

1、組織學(xué)生將書和文具放在桌面，聽口令開始整理自己的書包.

2、師計(jì)時，前十名同學(xué)得到表揚(yáng)，并請其中兩名同學(xué)向大家分享經(jīng)驗(yàn)

和方法.再請書包整理過程中遇到的問題的同學(xué)，提出問題，其余師生共

同幫助解決.

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3、師提出要求：我們是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己完成，老見

希望從今天開始，每位同學(xué)在作業(yè)完成后，自己收拾書包，不要依賴家

長，同學(xué)們能做到嗎？

四、用兒歌小結(jié)

五、自行增加表格，學(xué)生互相監(jiān)督完成整理任務(wù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

板書設(shè)計(jì)：

愛新書，愛書包

愛護(hù)書：包書皮、輕拿輕放、不亂畫亂寫、不折角

愛護(hù)書包：保持書包整潔、輕拿輕放、自己整理書包

教學(xué)反思:

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第2課拉拉手，交朋友

1、認(rèn)識、了解新同學(xué).

2、結(jié)交新朋友.

教學(xué)目標(biāo)3、能夠掌握簡單自我介紹的方法.

第一課時我的好伙伴

“網(wǎng)”到一個新朋友（我們認(rèn)識一下）

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、活動：介紹自我

1、教師做示范，自我介紹.

2、學(xué)生做自我介紹.（師注意引導(dǎo)學(xué)生從多角度介紹自己，引導(dǎo)學(xué)生抓

住特點(diǎn)進(jìn)行介紹）

二、游戲：猜猜我是誰

比比誰介紹得最好，能讓最多同學(xué)猜出自己的獲勝.

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三、學(xué)做名片并展示交流

（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的

方法、步驟學(xué)做名片.

（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點(diǎn)評）

學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)

（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識.

（4）教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，

我們都是好朋友.

四、做游戲，愉快地結(jié)識新朋友

老師講解網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌.學(xué)生邊唱兒歌

邊做游戲，老師也加入游戲中.

板書設(shè)計(jì)：

名片

介紹我自己

愛好、年齡、名字的來歷

第二課時好友大搜索

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認(rèn)識你真好

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、介紹小伙伴

參照書P6范例

1、教師做示范自己的好朋友

2、學(xué)生介紹

二、與小伙伴怎樣相處

1、請學(xué)生說說你和小伙伴在一起發(fā)生過的難忘的事.

2、教學(xué)兒歌

三、怎樣和朋友正確相處

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀副頁故事

2、師問：通過故事，你明白什么道理？

3、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生進(jìn)行行為辨析.

四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的卡紙和彩筆

師出示友情卡，指導(dǎo)學(xué)生制作.

友情卡上書寫：我想跟你做好朋友！，署上自己的名字和日期.

制作完成后，送給你想交朋友的同學(xué).

五、配樂朗讀小詩《好朋友》，老師朗誦第一遍，師生共讀第二遍.

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板書設(shè)計(jì):

好友大搜索

認(rèn)識你真好

我想跟你做好朋友!

教學(xué)反思：

第3課我認(rèn)識您了

1、認(rèn)識、了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作與自己的生活發(fā)生聯(lián)

系、對他們有感激之情.

教學(xué)目標(biāo)

2、知道向他們問候和求助的基本常識.

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我的老師

第一課時我還想認(rèn)識……

該請誰來幫幫我

這樣做對嗎

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、回顧幼兒園老師

二、認(rèn)識現(xiàn)在的老師

三、你還認(rèn)識學(xué)習(xí)哪些老師

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識保安人員、醫(yī)務(wù)老師、大隊(duì)部老師等與學(xué)生校園

生活緊密聯(lián)系的.

四、結(jié)合教材P12,遇到這些問題該請誰幫忙？

五、結(jié)合教材P13,說說遇到這些情況該怎樣對待？

板書設(shè)計(jì):

我的老師

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我還想認(rèn)識一

保安叔叔、食堂阿姨、保潔阿姨、園丁叔叔……

該請誰來幫幫我

這樣做對嗎

教學(xué)反思：

第4課上學(xué)路上

1、了解和感受不同的上學(xué)路

教學(xué)目標(biāo)2、清楚要遵守的交通規(guī)則，了解與自己生活息息相關(guān)的交通安全常識.

3、學(xué)會注意安全和保護(hù)自己

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4、體會路上的溫暖、學(xué)會感恩

不同的上學(xué)路

第一課時這樣安全嗎

路上的溫暖

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、導(dǎo)入新課

1、生自己看教材P14、P15.

2、書中的小朋友是怎么來學(xué)校的？.

3、聯(lián)系自己，你每天是怎么來學(xué)校的，路上有哪些需要注意的？

4、課件出示圖片：一個男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故.

5、總結(jié)，強(qiáng)調(diào)道路安全的重要性.

二、加強(qiáng)學(xué)生安全意識

1、學(xué)生看書P16,辨析教材行為.

2、教師補(bǔ)充相應(yīng)案例，加強(qiáng)學(xué)生安全意識..

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，不認(rèn)識的人，我們不要隆

便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù).在

日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死

亡.給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩.

三、路上的溫暖

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)

伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué).

2、情景演示：教師扮演陌生人接同學(xué)的情景、過馬路的情景、以及同

學(xué)在路上瘋鬧的情景……

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎

樣注意安全.

4、每組排一名代表進(jìn)行小結(jié)，說說上學(xué)、放學(xué)路上為我們帶來溫暖的

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人們.

三、教師總結(jié)在上、放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng).

板書設(shè)計(jì)：

不同的上學(xué)路——注意安全、平平安安上學(xué)去

第二課時交通“信號”要知道

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施.

1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，

交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施.同學(xué)們，你們能從屏幕上我

出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說.

（2）指名上講臺說給大家聽.

2、認(rèn)識交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志,老

師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志.

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在

哪見過？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況.（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的

同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正.）

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3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志.

二、模擬活動，鞏固新知.

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī).教

師和學(xué)生輪流當(dāng)警察.

三、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）.交

通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老

師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范.

板書設(shè)計(jì)：

路上的溫暖

交通“信號”要知道

人行天橋、地下通道、紅綠燈、斑馬線

教學(xué)反思:

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第二單元：校園生活真快樂

1、了解學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解

決自己的問題.對周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡、適應(yīng)學(xué)校的生活.

2、了解校園生活的一般規(guī)則，按時作息，生活有規(guī)律，初步養(yǎng)成良好的生

活、衛(wèi)生習(xí)慣.

單元目標(biāo)

3、合理安排課間生活，了解課間可以和需要做的事情，愉快，開朗地和同

學(xué)老師交往，游戲，感受校園生活的快樂、文明.

4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識.

初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力.

課時安排6課時

第5課我們的校園

1、了解熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)

施解決自己的問題.對周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡適應(yīng)學(xué)校的生活?.

教學(xué)目標(biāo)

2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識.

初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力.

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第一課時校園探秘

教學(xué)過程動態(tài)修改

（一）情境導(dǎo)入.

1、現(xiàn)在，我們己經(jīng)是小學(xué)生了，來到XX小學(xué)這個大家庭，以后大

家將在這個大家庭里學(xué)習(xí)、生活，那么你們對于我們的這個大家庭了

解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）

小結(jié)：今天老師就帶大家做一回小小探密家，到校園的各個角落去

探密，看看哪個小組收獲最最多！

（-）校園探密.

1、準(zhǔn)備階段

（1）（多媒體出示：校園探密）小朋友，我們馬上就要出發(fā)了，可

是我們?nèi)噙@么多小朋友，如果每個小朋友都往不同的地方去，那校近

會是什么樣子的呢？（多媒體出示小朋友分散奔向校園各個角落亂糟藉

的圖片）

（2）是呀，這樣沒有組織沒有紀(jì)律的探密活動不僅讓我們的校園凄

得亂亂的，而且還會影響其他班級的同學(xué)的學(xué)習(xí)，這多不好呀，看來在

出發(fā)前，還需要大家出出點(diǎn)子，讓這次探密活動有秩序地進(jìn)行，聰明供

小朋友，你們有什么好的建議嗎？

（3）學(xué)生交流.根據(jù)學(xué)生交流情況，多媒體相機(jī)出示：

a、分小組，由小組長帶領(lǐng)探密

b、定路線，按路線進(jìn)行活動

c、不喧嘩，不吵鬧，有事要報(bào)告

（4）小朋友們提出的這些建議可真不錯，老師給大家提供了四條屏

線，接下來，請每個小組選出你們的小組長，代表你們那組來抽一條參

觀的線路.

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（5）學(xué)生選出小組長，小組長上臺抽簽

（二）活動階段

過渡：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們出發(fā)吧，看看哪一

個小組把這次探密任務(wù)完成得最好.

?各小組按路線開始探密（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所,

了解其不同的用途.請有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹

相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用.）

0指導(dǎo)學(xué)生按一定的路線回到教室.

（三）小結(jié)：

小小探密員們，今天你們對我們的校園有新的發(fā)現(xiàn)了嗎？老師可施

知道大家探密的情況了，不如在小組中把你們的發(fā)現(xiàn)和你們的好朋友及

流交流，到下一堂課和大家一起來分享，好嗎？

校園探秘

分小組

定路線

守紀(jì)律

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第二課時我喜歡的地方

教學(xué)過程動態(tài)修改

（一）“小小探密員”匯報(bào)

1、小朋友，今天，我們班來了個新朋友，他叫康康熊（多媒體出

示：康康熊）小朋友們，你們愿意有禮貌地和康康熊打個招呼嗎？（學(xué)

生和康康熊打招呼）

康康熊知道我們上一節(jié)課做了一回小小探密家，他也很想認(rèn)識我伍

的學(xué)校，大家快來按參觀的路線匯報(bào)匯報(bào)，讓康康熊也認(rèn)識認(rèn)識我們供

校園，好嗎？康康熊還悄悄對老師說，等一下參觀得仔細(xì)、講得好的d

朋友他還要頒發(fā)"演說家"獎?wù)履?，大家加油啊?/p>

2、學(xué)生按參觀路線匯報(bào)自己喜歡的地方，匯報(bào)時介紹自己所見到各

個辦公室、安全設(shè)施的作用.例如：圖書室、計(jì)算機(jī)室、醫(yī)務(wù)室、老師辦

公室、大隊(duì)部、廁所、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形體房、多功能大廳……

3、老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)以板畫的形式將校園示意圖呈現(xiàn)出來.

4、小結(jié)：我們的校園很大很美，有許多的活動場所，不管在哪兒，

我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，這才是學(xué)校這個大家庭里的小主人.還有一個地方

是我們每天都要在那兒學(xué)習(xí)的，你們知道是哪兒嗎？（學(xué)生交流）

（二）活動：認(rèn)識我們的教室

1、是呀，我們的教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，今天呀，朦

康熊也想來參觀我們的教室，你們愿意當(dāng)個小小解說員嗎？老師給大笏

一點(diǎn)提示，可以給康康熊介紹我們的教室都與幼兒園有什么不同么？憬

小朋友們一起來觀察一下，看哪個細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)的最多，介紹得需

好！

2、小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，

更要愛護(hù)它.相信大家都能做到，對嗎？

板書設(shè)計(jì):

校園探秘

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美麗的校園我的家

遵守紀(jì)律愛護(hù)它

教學(xué)反思：

第6課校園里的號令

第8課上課了

1、能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活.

2、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識.幫助學(xué)

生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣.

教學(xué)目標(biāo)

3、了解校園生活的一般規(guī)則，按時作息，生活有規(guī)律，初步養(yǎng)成良好的生

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活、衛(wèi)生習(xí)慣.

神秘的指揮

鈴聲告訴我

第一課時多提問勤舉手

大家一起學(xué)

課堂作業(yè)認(rèn)真做

教學(xué)過程

動態(tài)修改

活動一猜一猜

1、出示兒歌，猜一猜：

小小指揮家，威力非常大，

只要它說話，我們都聽它.

大家找一找，藏在哪里呀？

2、你們知道這個指揮家是誰嗎？（板書：校園鈴聲）為什么我們要聽

它的話呢？你知道校園的鈴聲表示什么意思？［播放視頻：課堂鈴聲

或者動畫］

3、小結(jié):因?yàn)橛辛蒜徛?，我們才能在它的指揮下有序的進(jìn)行一天的校園

生活.

活動二看一看

1、聽到這樣的鈴聲，你們會怎么做？（播放學(xué)生上課的視頻或者自己

看書33-35頁）說說書中的小朋友是怎么做的？

2、學(xué)生交流,

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3、教師小結(jié)板書(多提問勤舉手大家一起學(xué)課堂作業(yè)認(rèn)真做)

活動三演一演

1、表演1：上課

(1)(讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做)：快步走進(jìn)教室，拿

出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上

課.

(2)說說為什么要這樣做？

(根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂.書本擺整齊，

專心把課上.)

(3)老師小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[

放在桌上，專心上課.

2、表演2：舉手發(fā)言

(1)老師念智力搶答題，學(xué)生搶答.前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，

因?yàn)樘?，老師同學(xué)聽不清，后幾題請學(xué)生舉手搶答.

(2)老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下，舉起自己的小手的

呢？學(xué)生交流.

(3)教師小結(jié)：在課堂上，當(dāng)我們要回答問題時，應(yīng)先舉手后發(fā)言，

回答問題不亂搶.這樣才能聽清楚別人的發(fā)言.

3、表演3：認(rèn)真作業(yè)

(1)利用實(shí)物投影儀，將上、中、下三種等級的作業(yè)展示出來，小

老師示意學(xué)生仔細(xì)觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本.

(2)老師請同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么？

(3)老師歸納板書：

做作業(yè)前板書

桌面整理干凈.看看手是否干凈.椅子放正.人要坐正.

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作業(yè)中板書：

聽清要求，看清題意，想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢端正）

作業(yè)后要求：

對照要求仔細(xì)檢查，按時交作業(yè)，愛護(hù)本子，不弄臟，不翹角.

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們，今天的活動很有意思，相信在座的每一位同學(xué)都有不少的

收獲.老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學(xué)們最認(rèn)真的

表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學(xué)們最美的風(fēng)采.

板書設(shè)計(jì)：

多提問勤舉手

/

-一大家一起學(xué)

校園里的號令上課了飛

（鈴聲）課堂作業(yè)認(rèn)真做

第二課時升國旗

保健節(jié)拍

教學(xué)過程動態(tài)修改

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教具準(zhǔn)備：

一面五星紅旗，一條紅領(lǐng)巾，《中華人民共和國國歌》

活動一：認(rèn)識國旗，了解國旗的意義.

1、師出示國旗.我們國家的國旗是,它是

色，上面有___顆大星，顆小星.國歌的名字叫.

［師板書：國旗升起的時候……］

活動二：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)前〉.

1、（看視頻或者回憶每周一早上）當(dāng)聽到雄壯的國歌響起，鮮艷的五

星紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上時，你們看見大哥哥大姐姐們是怎么做的？

（學(xué)生講所見所聞）

2、你能上臺做一做嗎？指名上臺示范.

師指導(dǎo)升旗時的規(guī)范:手放身體兩側(cè)自然下垂，立正站好，眼睛看著

國旗慢慢升起.［師板書：立正行注目禮］

師:對了，我們現(xiàn)在還沒有入隊(duì),舉行升旗儀式時我們要立正，行注

目禮.那我們現(xiàn)在一起做做,好嗎？

3、師放國歌錄音，全體師生起立，模擬升旗儀式.

師:老師剛才注意到了你們的一個細(xì)節(jié).同學(xué)們聽到雄壯的國歌聲響

起時都不由自主安靜、筆直地站立著，而且表情那么嚴(yán)肅，沒有一個人說

笑，這是為什么呀？

4、師小結(jié):是啊，我們看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗就像看到我們美呢

又可愛的祖國.［師板書：愛祖國愛國旗］

活動三：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)后〉.

1、10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日.那天，我們會有不少同學(xué)都要戴上鮮

艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員.師（拿起紅領(lǐng)巾）：紅領(lǐng)巾是紅旗

的一角.

2、戴上紅領(lǐng)巾就是一名光榮的少先隊(duì)員了，少先隊(duì)員還要會敬隊(duì)禮

23/40

呢！你們看過大哥哥大姐姐們是怎樣敬隊(duì)禮的嗎？.

3、師小結(jié)：我們敬隊(duì)禮時，五指并攏,手高舉過頭頂.師示范.

4、指名上臺演示.全班集體學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮.

師總結(jié):十月一日快到了，它是祖國媽媽的生日，有機(jī)會到北京旅游

的同學(xué)可到天安門廣場親眼觀看升旗儀式.喜歡畫畫的同學(xué)我們下節(jié)課

一起畫畫美麗的國旗，好嗎

活動四保健節(jié)拍

1、在學(xué)校里每天的學(xué)習(xí)生活中，為了保證你們小朋友的身體健康，

我們每天都要求你們進(jìn)行兩操活動一一眼保健操和課間操.

2、認(rèn)真做好兩操，對我們有什么好處嗎？

3、高年級學(xué)生進(jìn)行示范，學(xué)生認(rèn)真學(xué).

4、進(jìn)行兩操的評比活動.

板書設(shè)計(jì)：

國旗升起的時候…“

立正行注目禮

愛國旗愛祖國

教學(xué)反思:

24/40

第7課課間十分鐘

1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識.形成積極向上的

學(xué)習(xí)態(tài)度.

2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習(xí)慣.初步養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣.初

教學(xué)目標(biāo)

步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律.

3、通過角色扮演、討論等活動，體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的愉快心情

及好處，嘗試用不同方法解決問題.

課間還要做什么

第一課時課前準(zhǔn)備好

這樣做好嗎

教學(xué)過程動態(tài)修改

復(fù)習(xí)演練

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（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書

本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課.

活動一說一說

1、（播放鈴聲）看看書30頁，說說課間十分鐘你都會做些什么事？

2、學(xué)生小結(jié)：下課了，小朋友們應(yīng)該先收好剛剛上課的書，看看課表，

拿出下節(jié)課的課本，然后再喝水、上廁所、進(jìn)行課間游戲

活動二演一演

1、（播放鈴聲課間十分鐘你都會做些什么事？）

2、學(xué)生在教室自由表演

3、老師小結(jié)板書：下課了，小朋友們應(yīng)該先收好剛剛上課的書，看看

課表，拿出下節(jié)課的課本，然后再喝水、上廁所、進(jìn)行課間游戲

活動三辨一辨

1、學(xué)生看一看書31頁，進(jìn)行分辨.

圖1、下課看課外書

圖2、走廊上瘋打.

圖3、爬窗戶.

圖4、上下樓梯靠右行

圖5、操場上踢球……（學(xué)生判斷，說一說原因）

2、學(xué)生小結(jié)：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)

則,注意安全.

3、師小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動，遵守游戲規(guī)則，注意安

全，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂.

板書設(shè)計(jì)：/多提問勤舉手

上課了---出家一起學(xué)

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課堂作業(yè)認(rèn)真做

校園里的號令

（鈴聲）.做好課前準(zhǔn)備

卜寐J上惻所喝水

課間游戲

我喜歡的課間游戲

第二課時玩?zhèn)€課間游戲

教學(xué)過程動態(tài)修改

1.談話提問：同學(xué)們，你們課間最喜歡干什么呀？你們經(jīng)常玩哪些游

戲呢？

2.大家都有自己喜歡的游戲，一起玩的時候怎樣才會玩得很開心呢？

（少數(shù)服從多數(shù)；先玩一種游戲，再玩另一種游戲，相互兼顧；遵守游

戲規(guī)則……）

活動一快樂學(xué)游戲

1、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，例如：下棋，翻翁

子，跳繩，踢健子，老鷹捉小雞，丟沙包……在推薦活動游戲的同時，

讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動的體驗(yàn).

2.小組活動：下面每一組（或者和喜歡的小伙伴）選擇一個喜歡年

游戲，小組商量這個游戲該遵守哪些游戲規(guī)則？商量完了以后，大家反

以根據(jù)自己商量的規(guī)則在操場上進(jìn)行游戲活動.8分鐘以后大家聽指揮叵

教室.

27/40

3、快樂游戲

學(xué)生玩游戲，老師留心觀察游戲時學(xué)生中遵守游戲規(guī)則的狀況.

4.活動反饋：同學(xué)們玩得高興嗎？老師來采訪幾個同學(xué).

（1）采訪遵守規(guī)則的小組：老師發(fā)現(xiàn)你們剛才玩的特別高興，說說你

們?yōu)槭裁茨芡娴眠@樣快樂？

（2）采訪玩得不高興或者發(fā)生矛盾的同學(xué)或小組：老師看到你開始挺

高興，后來怎么不和他們玩了呢？還有什么原因玩得不快樂呢？

（3）游戲時，遇到這樣的問題，我們該怎樣解決？

5.提問：你們還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？我們一起想想怎么解決呢？

學(xué)生自主地根據(jù)自己游戲中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行思考，看怎樣才能

快，樂又安全地和小伙伴一起玩游戲.

三、總結(jié)：我們在玩游戲時不能光顧著自己，要和小伙伴和睦相處，

還要遵守游戲規(guī)則，注意安全.這樣我們才能擁有快樂的課間十分鐘.

板書設(shè)計(jì)：

課間十分鐘

合理安排

注意安全

遵守規(guī)則

教學(xué)反思:

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第四單元:天氣雖然冷有溫暖

1、了解季節(jié)變化對自己生活的影響，能夠積極適應(yīng)變化，親近自然、欣賞

自然，快樂健康地生活.

2.了解新年的文化內(nèi)涵，初步體會“新年”的意義.

單元目標(biāo)

3.回顧一學(xué)期的學(xué)校生活，對新學(xué)期自己的成長有美好愿望.

課時安排6課時

第13課美麗的冬天

1、初步掌握一定的觀察方法，主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，初步養(yǎng)成探究

教學(xué)目標(biāo)的習(xí)慣，熱愛大自然.

2、初步了解各地冬天的差異，感受冬天生活的樂趣.

3、具有一定的安全意識，積極主動參與冬季活動.

冬天在哪里

第一課時不一樣的冬天

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冬天真好玩

課前準(zhǔn)備北方冬日美景視頻、各地冬季美景圖片、愉悅的音樂.

教學(xué)過程動態(tài)修改

一、談話引入：日春夏，曰秋冬.此四時，運(yùn)不窮.一年四季，循環(huán)不止,

如今，美麗的冬天又來了，你在哪發(fā)現(xiàn)了它？

二、活動：找冬天

借助教材p53兒歌尋找冬天

1、你從河流、青蛙、媽媽那里找到冬天了嗎？為什么？

2、學(xué)習(xí)兒歌的方法，尋找冬天

范例：冬天在哪里，我去問……

教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書學(xué)生找到的現(xiàn)象.

追問：你是用什么方法找到它們的？板書：眼看、手觸摸空明」身體

.感受一記錄與溫二…，

三、活動：不一樣的冬天

1、播放北方冬日雪景視頻.

學(xué)生觀后與貴陽冬日景色對比，感悟我國幅員遼闊，不同地方的冬天不

一樣

（有條件的出示我國地圖，指著地圖的南北方向告知學(xué)生不同地區(qū)的冬

天不一樣，播放相關(guān)圖片.）

2、讀P54頁兒歌，加深體會.

四、活動：冬天真好玩

1、學(xué)習(xí)教材p55,冬天里，同學(xué)們在玩些什么？你在冬天喜歡玩什么？

2、小結(jié)：要注意安全

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板書設(shè)計(jì)：

冬天在哪里（河流、青蛙…）眼看、手觸摸、耳聽、身體感受、記錄氣溫……

美麗的冬天不一樣的冬天北方冷南方暖

冬天真好玩（注意安全）

教學(xué)反思：

第14課健康過冬天

1、理解季節(jié)變化對生活的影響，積極地度過冬天

教學(xué)目標(biāo)2、了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識，積極預(yù)防與保健

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3、感受冬日里來自社會家人的關(guān)愛，嘗試關(guān)心幫助別人.

冬天不怕冷

第一課時冬天的保健

快快好起來

冬天有溫暖

課前準(zhǔn)備故事音頻、音樂、課前在家長的幫助下收集冬季衛(wèi)生保健知識

物坐必和初太修曲

一4逃話與X.

1,冬天來了，你們最怕什么？（冷）遇到寒冷的冬天，你最喜歡做什

么？（穿厚衣服、為火爐、不出屋……）

2、我們一起來看看小馬是怎樣過冬的？故事連接：冬日鍛煉馬的故事

（）

3、怎樣過冬才健康呢？引出課題，板書課題.

二、活動：冬天不怕冷

1、學(xué)習(xí)教材P56兒歌及圖片，觀察同學(xué)們在冬天都在干什么？冬天還

有哪些有趣的游戲？

2、冬天這么冷，我們現(xiàn)在就運(yùn)動起來好不好？（配樂）跟著老師一起

念56頁兒歌，我們邊念邊做動作，看誰玩得最高興？

3、運(yùn)動結(jié)束后，交流感受.

三、活動：冬季保健知識交流會

1、冬天是個疾病易發(fā)的季節(jié)，想想，冬天除了比較冷，還給你帶來了

哪些煩惱，我們應(yīng)該注意哪些保健問題？板書：保健很重要

2、誰能當(dāng)個保健小醫(yī)生，教大家?guī)渍卸颈＝〉姆椒ǎ屛覀兘?/p>

健康康、快快樂樂過冬天？

32/40

(1)、學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖，學(xué)習(xí)一些冬天的衛(wèi)生保健知識.

(2)匯報(bào)交流課前收集到的其他冬季衛(wèi)生保健知識.

附：冬日保健小知識

1、衣著要注意保暖.但如果氣溫不驟降，不要輕易“全副武裝”.俗話

說，多衣多寒，因此穿戴要適度.

2、要有充足的睡眠.

3、要保持室內(nèi)、床上空氣流通.寒冬，人們因怕冷而終日關(guān)窗閉戶，通

宵蒙頭睡覺，是不可取的.室內(nèi)和被窩里的污濁的空氣既損肺又傷腦，

易引發(fā)感冒、呼吸道感染等疾病.

4、要常到戶外去活動，多曬太陽，做操，跑步，能增強(qiáng)體質(zhì).此外，如

能天天堅(jiān)持冷水洗臉，便不宜患傷風(fēng)感冒.

-冬食宜雜.食物要多樣化，精粗搭配，葷素兼吃.不吃或少吃粗糧、蔬

菜、瓜果會使人患缺鐵性貧血維生素缺乏癥、牙齦出血等癥.

四、快快好起來

1、雖然做好冬季保健工作，可以很大限度的為我們避免冬季惡劣的汰

氣對我們身體的傷害，但淘氣的冬寶寶偶爾還是會和身體較弱的小朋友

開個玩笑.

2、冬天我們經(jīng)常會出現(xiàn)哪些情況？

重點(diǎn)學(xué)習(xí)：凍瘡的防治

(1)了解凍瘡形成過程

(2)怎樣預(yù)防和簡單治療

連接：

感冒如何保健

$、勇敢面對病痛

a、積極配合治療

33/40

3、感受家人關(guān)懷.

五、冬天有溫暖

1、學(xué)習(xí)教材，P59,冬天雖然冷，但有時你會覺得它很溫暖，這是為什

么呢？（有條件的學(xué)校再補(bǔ)充一些相關(guān)的事例）

2、你有給他人添溫暖的故事嗎？（分享交流）

3、教師總結(jié).

板書設(shè)計(jì)：

冬天的保健

健康過冬天冬天有溫暖

教學(xué)反思：

第15課快樂過新年

1、了解不同的新年習(xí)俗,能對年文化產(chǎn)生興趣,并表現(xiàn)探究的愿望與行動.

2、樂于參加新年的慶?；顒?

教學(xué)目標(biāo)

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歡度元旦

第一課時開個元旦聯(lián)歡會

新年心愿

課前準(zhǔn)備日歷、各國過元旦的習(xí)俗視頻

熱學(xué)過程云力哀低所

—.談話導(dǎo)入

1、出示日歷，指名讀.板書：公歷一月一日元旦

2、簡單講解元日的寓意：元是“初”、“始”的意思，日指“日子”，

元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天.

3、在很多國家，元旦是新年的第一天.

二、歡度元旦

學(xué)習(xí)教材P60,不同的國家是怎樣迎新的？板書課題：歡度元旦

連接

（節(jié)選）（有條件的學(xué)?？梢圆シ畔嚓P(guān)的視頻）

三、開個元旦聯(lián)歡會

1、向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的.

2、你和同學(xué)準(zhǔn)備怎樣過新年？（結(jié)合學(xué)校要開展的活動展開討論）

四、活動：新年心愿

新年來臨，你對自己有什么新年心愿，悄悄寫下來，明年再打開，看看

我的新年愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？

上U4,幾2L

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歡度元旦

公歷一月一日展示學(xué)生的新年愿望

第二課時大家一起過春節(jié)

教學(xué)過程動態(tài)修改

一導(dǎo)入

1、討論：你知道“元旦”和“春節(jié)”的區(qū)別嗎？

板書：大家一起過春節(jié)