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詩五首夜雨寄北淮上與友人別送杜少府之任蜀州酬樂天揚州初逢席上見贈雜詩第1頁古詩鑒賞指要：1、論世知人，了解背景生平2、把握意象，領會思想感情3、品味語言，琢磨修辭特點4、體味意境，領悟藝術境界第2頁詩歌中意象：

既指敘事詩中塑造人物形象，也指抒情詩中抒情主人公，更多則是指詩歌中所描寫景或物。如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城等等。

詩歌中意象傾注著詩人思想，包蘊著詩人感情。第3頁意境：

是詩中意與境兩個原因友好統(tǒng)一。意是詩人在詩中抒發(fā)思想感情，境是詩中所描繪事物或畫面。所謂意境，就是詩人要表示思想感情與詩中所描繪事物或畫面有機融合而形成一個耐人尋味藝術境界。第4頁雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？第5頁王維介紹唐朝詩人，生于公元7，字摩詰，漢族，祖籍山西祁縣，外號“詩佛”。開元九年（7）中進士，任太樂丞。今存詩400余首。王維精通佛學，佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是維摩詰向弟子們講學書，這是王維名和字由來。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝。音樂也很精通。受禪宗影響很大。第6頁【注釋】1．雜詩：寫隨時產(chǎn)生零星感想和瑣事，不定題目標詩。2.來日：來那一天。3．綺(qǐ)窗：雕刻花紋窗子。綺，有花紋絲織品。4．寒梅：冬天開梅花。5．著花：著（zhuó），開放；著花，開花。第7頁詩歌【賞析】【賞析】

詩歌一開頭，詩人以近似講話一樣語氣，不加修飾地表現(xiàn)了一個久住異鄉(xiāng)異地人，一旦見到自己家里親友，欲知故鄉(xiāng)事情分外熱烈、急迫心情。那么，身在異地異客，最想知道什么樣事呢？最令詩中主人公親切懷想?yún)s是花窗前那枝梅花開了沒有。用梅花作為繁多家事借代，不但愈加生活化，而且也詩化了最普通家務事，同時又表達了詩人獨鐘梅花那種清高超脫品性。全詩質樸平淡而詩味濃郁。第8頁對故鄉(xiāng)來人問詢，能夠很多很多，為何詩人獨問梅花是否開花？近人王文濡評論：“即此尋常通問，而游子思鄉(xiāng)之念，昭然若揭?！?/p>

思考：第9頁夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。第10頁李商隱，字義山，號玉溪生。在晚唐詩人中，他詩歌藝術成就最高，和另一位著名詩人杜牧合稱為“小李杜”，也是唐代詩人中“三李”之一（李白、李賀）。他擅長律詩，絕句。所作詩歌典雅華麗，形象鮮明，工于比興，深于寄托，含有獨特藝術格調(diào)。尤其是他愛情詩，最為人傳誦，他對后代詩人及詞人影響很大。主要名篇有：《登樂游原》、《無題》、《夜雨寄北》等，有《李義山詩集》傳世。作者介紹及題解

《夜雨寄北》，詩題也作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即其夫人。現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”即北方人，或為妻子，或為友人。有些人認為該詩是寫給長安友人；但以詩之內(nèi)容，按“寄內(nèi)”來解讀，似乎更確切。第11頁

夜雨寄北(七言絕句)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。你問我回家日期，我卻還沒有回家日期。在這秋夜巴山，大雨驟至，池中漲滿了水。什么時候我們一起在西窗下剪燭夜談，再來敘說今天巴山夜雨情景呢？第12頁君問歸期未有期，

一句之中兩個“期”字，先停頓后轉折，一問一答，一揚一抑，思念親人、欲歸不得愁苦躍然紙上。第13頁巴山夜雨漲秋池。

寫眼前景象，使已躍然紙上愁苦交織于巴山夜雨，融入漲滿秋池。

“漲”字，既寫出巴山水注秋池夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。第14頁何當共剪西窗燭，陡然一轉，構想日后重逢時候。卻話巴山夜雨時。

向“君”述說今夜“我”思“君”而不得歸情景。而今“我”只身獨處邊遠異鄉(xiāng)，什么時候回到長安，夜晚與妻剪燭夜談“我”在巴山夜晚聽雨思鄉(xiāng)愁情。這兩句是虛寫，想象回家后與妻子團聚時情景。第15頁小結：這首詩經(jīng)過歸期問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅異鄉(xiāng)對友人思念深情。詩中“期”字和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復、纏綿波折意思。第16頁一字之師你知道嗎？成語故事：成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處老師。第17頁淮上與友人別

鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。第18頁

鄭谷（公元84８—9０９年），字守愚，袁州宜春（今江西宜春）人。其父鄭史，其兄鄭啟，均為唐代詩人。受父兄熏陶，鄭谷七歲便能詩，“自騎竹之年則有賦詠”。當初著名詩人、詩論家司空圖“見而奇之，拊其背曰：當為一代風騷主”。唐僖宗光啟三年（公元887年），鄭谷考中進士，官至都官郎中，人稱鄭都官。他寫一首《鷓鴣》詩聲名遠播，因而又有“鄭鷓鴣”之稱。他與許棠、張喬、任濤等九位同輩人經(jīng)常唱和往還，詩名頗盛，被譽為“芳林十哲”。第19頁揚子江頭楊柳春，長江邊上楊柳依依，“揚子江”，長江別稱，這里點明了“與友人別”地點，而“楊柳春”三字則點明了季節(jié)。楊花愁殺渡江人。柳絮亂飛，愁壞了渡江游人。楊花：飄飛柳絮。“愁殺”二字，將友人間依依惜別思緒寫到了極至。第20頁數(shù)聲風笛離亭晚，晚風陣陣，從驛亭里傳來幾聲笛鳴。幾聲風笛，帶著凄清怨慕，飄入離亭宴上正要分別友人耳中，更是顯出千鈞愁情。君向瀟湘我向秦。我們就要離別了，你要去瀟湘大地,我卻要往長安而去?；サ酪宦曊渲兀鞅记巴?。第21頁春天里離別

淮上與友人別鄭谷

依依惜別深情

第22頁送杜少府之任蜀州王勃第23頁第24頁《送杜少府之任蜀州》

王勃（650—676），字子安，絳州龍門人。年十四舉幽素科，授朝散郎，時諸王好斗雞，他為沛王寫了向英王雞挑戰(zhàn)檄文，觸怒唐高宗。后任虢州從軍，犯死罪，遇赦革職。往海南探父，因溺水受驚而死。有《王子安集》二十卷。其詩偏于描寫個人生活，亦有抒發(fā)政治感嘆、隱寓對豪門世族不滿之作，格調(diào)較為清新。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”,一起提倡文學革新,其中王勃成就最大。選自《王子安集》第25頁

離愁別緒，是古代詩歌中常見一個主題。因為古代交通不便，一旦分離，再見難期，就連通信也不輕易，所以在詩中，難免染上凄涼、傷感色彩。但古人寫別詩也有明朗樂觀之作，如《送杜少府之任蜀州》。第26頁城闕輔三秦，風煙望五津。què城闕：五津：指長安，送別之地。泛指四川，杜少府上任之地。敘述了兩人一留長安，一往蜀州，將分兩地，為下文抒情奠定基調(diào)。第27頁與君離別意，同是宦游人。huàn這位姓杜朋友也是位不得志知識分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。當他們走出都城，遠望五津時，彼此感情很自然地會溝通在一起。大意：我和你都是離鄉(xiāng)遠游以求仕途人，你去蜀州，我留長安，去和留雖有不一樣，但此刻惜別之意卻是一樣??！第28頁海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全中國。在這詩人突然將筆鋒一轉，轉而去寬慰那即將遠行友人：“我們分手之后，即使天各一方，不過無須悲傷。海內(nèi)有知心朋友，即使遠隔天涯，也像是近鄰一樣。詩人用遼闊博大胸襟去勸慰友人，表示了詩人相信真摯友情不因時空改變而改變。

作者用遼闊博大胸襟去勸慰友人，表示了作者相信真摯友情不因時空改變而改變。第29頁無為在岐路，兒女共沾巾。qí無為：岐路：沾巾：無須，不要。分手路口。沾濕手巾，指哭。此兩句就前句意思再推進一層。離別當然是悲傷，但互為知己，雖各處天涯，亦似比鄰，所以無須像青年男女一樣別淚沾巾。第30頁獨特格調(diào)哀而不傷，孕豪邁于悲涼，在別離傷感中寄寓樂觀豁達感情。第31頁

【評析】

此詩是送別名作。詩意慰勉勿在離別之時悲傷。起句嚴整對仗，三、四句以散調(diào)承之，以實轉虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。尾聯(lián)點出“送”主題。

全詩意境曠達，哀而不傷，孕豪邁于悲涼，別離中寄寓樂觀豁達感情。一洗古送別詩中悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠，獨樹碑石。第32頁小結

《送杜少府之任蜀州》是長久以來膾炙人口詩篇，尤其是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，至今還常被人們引用。這首詩寫得樂觀開朗，沒有普通贈別詩常有那種哀傷和悱惻。第33頁酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫第34頁作者介紹劉禹錫（772－842）,字夢得,唐代文學家,哲學家，著名詩人，有“詩豪”之稱，曾做太子賓客，世稱“劉賓客”。和柳宗元交誼很深,人稱“劉柳”。晚年與白居易并稱“劉白”。其詩通俗清新,善用比喻寄托手法。他家庭是一個世代以儒學相傳書香門第，有《劉夢得文集》。名篇《陋室銘》第35頁

創(chuàng)作背景這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽白居易相會時所作。對“初逢”二字，能夠有兩種了解：一是未見過面，首次相逢；另一是久別之后，首次相逢。尚無定論。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩一首，題為《醉贈劉二十八使君》為劉禹錫長久被貶不幸遭遇鳴不平。劉禹錫感嘆萬端，寫了這首詩，答謝白居易。第36頁詩歌朗誦巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置/身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春。今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。

酬/樂天/揚州/初逢席上/見贈劉禹錫第37頁詩文解析（首聯(lián)）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

巴山楚水一片荒遠凄涼，二十三年來，我被朝廷拋棄在那里。

棄置身：指遭受貶謫詩人自己。置：放置。歸來后，許多老朋友都已逝世，只能徒然地吟誦《思舊賦》表示悼念?；氐焦枢l(xiāng)后，自己也成了神話中那個爛掉了斧頭人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。（頷聯(lián)）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

空吟：徒然地吟誦。第38頁聞笛賦：指西晉向秀《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權而被殺害。以后，向秀經(jīng)過嵇康、呂安舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對故人思念。序文中說：自己經(jīng)過嵇康舊居，因寫此賦追念他。劉禹錫借用這個典故思念已死去王叔文、柳宗元等人。爛柯人：指晉人王質。相傳晉人王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表示自己遭貶23年感嘆。劉禹錫也借這個故事表示世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世心情。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。利用典故（用典）第39頁用典：

即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很考究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容豐富性，增加表示生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味效果，增強作品表現(xiàn)力和感染力。第40頁（頸聯(lián)）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（尾聯(lián)）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（在）沉船旁邊有千帆競發(fā)，（在）枯萎樹前頭有萬木逢春。今天聽了你為我吟誦詩歌，暫且舉杯，借這一杯美酒振奮精神吧。長(zhǎng)精神：振作精神。長：增加，振作。

詳析：頸聯(lián)突然振起，擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風光。景象壯麗，一改前面?zhèn)械统燎檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P氣概。詩句借用自然景物改變暗示社會發(fā)展，蘊含哲理。詳析：“長精神”，向朋友表明態(tài)度，既是對友人關心感激，也是和友人共勉。尾聯(lián)不但表現(xiàn)詩人堅定意志各樂觀精神，也給友人以鼓舞，收到語已盡而情未了藝術效果。頸聯(lián)突然振起，尾聯(lián)順勢而下，點明酬贈題意第41頁品析名句

“沉舟”“病樹”是比喻久遭貶謫詩人自己，而“千帆”“萬木”則比喻在他貶謫之后那些仕途得意新貴們。這一聯(lián)本是劉禹錫感嘆身世憤激之語，因為它客觀上包含著新陳代謝自然規(guī)律，其意義不但局限于詩人身世之感了。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”哲理：以自然改變暗示社會發(fā)展,沒落事物就讓它沒落吧，新生事物必定要發(fā)展起來,社會總要向前發(fā)展,未來必定比現(xiàn)在好,前景無限美好.第42頁這首詩抒發(fā)了詩人怎樣思想感情?抒發(fā)了作者對自己20多年被貶謫至巴山楚水悲憤心情,流露出了遭棄置無限辛酸與對友人思念。同時，詩人以“沉舟”“病樹”自喻，但并不甘心寂靜，表現(xiàn)出曠達胸襟和主動進取精神。感悟中心第43頁結構圖示悲憤悵惘頷聯(lián)：感嘆時事變遷頸聯(lián)：憧憬美好未來尾聯(lián)：近日振作精神首聯(lián)：回顧貶謫生活主動進取曠達豪邁酬樂天初逢席上見贈第44頁藝術特色（1）修辭：用典：聞笛賦，爛柯人比喻：“沉舟”“病樹”“千帆”“萬木”同時也是對比（2）表示方式：事、情、景、理熔于一爐事則坎坷遭遇，政治失意。情則哀樂相生。景則：“沉舟”“病樹”“千帆”“萬木”并舉。理則意高蘊深。情因事發(fā)，景以情生，借景說理。第45頁課堂練習1、首聯(lián)中“棄置”一詞，飽含詩人無限（）也流露出他內(nèi)心（）2、頷聯(lián)用了兩個典故，這兩個典故分別是（）是（）3、下面對頸聯(lián)賞析有誤一項是（）A頸聯(lián)展望未來風光，形象壯麗，顯出了慷慨昂揚氣概B詩句借用自然景物改變暗示社會發(fā)展改變，蘊含哲理C詩人在詩中用“沉舟”“病樹”比喻自己，顯得十分消極D詩人借他所創(chuàng)造藝術形象，表現(xiàn)出了他曠達胸懷和主動進取精神辛酸憤憤不平爛柯人聞笛賦C第46頁題目作者體裁內(nèi)容情調(diào)名句《送杜少府之任蜀州》王勃五律送別友人奔放豪邁海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》劉禹錫七律酬答友人豪放樂觀沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！痘瓷吓c友人別》鄭谷七絕友人握別難舍哀婉數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦?！兑褂昙谋薄防钌屉[七絕思念友人深情期盼何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。第47頁詩歌定義詩歌是一個抒情言志文學體裁?！睹?大序》載：“詩者，志之所在也。在心為志，講話為詩”。宋嚴滄浪《詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。中國古代稱不合樂為詩,合樂稱為歌,當代統(tǒng)稱為詩歌。它是一個按照一定音節(jié)、韻律要求，表現(xiàn)社會生活和人精神世界文學體裁。第48頁詩歌特點詩歌是高度集中地概括反應社會生活一個文學體裁，它飽含著作者思想感情與豐富想象，語言凝練而形象性強，含有鮮明節(jié)奏，友好音韻，富于音樂美，語句普通分行排列，重視結構形式美。

基本特點：第一，高度集中、概括地反應生活；第二，抒情言志，飽含豐富思想感情；第三，豐富想象、聯(lián)想和幻想；第四，語言含有音樂美第49頁詩歌分類一、詩按音律分，可分為古體詩