議論文結(jié)構(gòu)特點

關(guān)于議論文結(jié)構(gòu)特點談?wù)勛h論文的結(jié)構(gòu)特點第2頁,共23頁，星期六，2024年，5月

談骨氣吳晗我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。

第3頁,共23頁，星期六，2024年，5月

我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

當(dāng)然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認(rèn)識清楚。但是，就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。

第4頁,共23頁，星期六，2024年，5月

南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币馑际侨丝偸且赖?，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。

孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。

第5頁,共23頁，星期六，2024年，5月

另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃?。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。

不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。

第6頁,共23頁，星期六，2024年，5月

還有個例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務(wù)，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！备叨荣潛P他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

第7頁,共23頁，星期六，2024年，5月

孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒，為了社會主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利，我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進！第8頁,共23頁，星期六，2024年，5月議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（總結(jié)問題）第9頁,共23頁，星期六，2024年，5月

引論的寫法

1、開門見山式：毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》一文。我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。蘇洵的《六國論》一文。六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，而弊在賂秦。

2、設(shè)問式：《談風(fēng)度》一文。人總是愛美的。什么才是我們追求的真正的美呢？毛澤東《人的正確思想是從哪里的來的》人的正確思想是哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是，是自己頭腦里固有的嗎？不是……第10頁,共23頁，星期六，2024年，5月

3、比喻式：《談集體與個體》一文。海洋浩瀚無比，是由一滴滴水匯成；森林蓊郁遮天，是由一棵棵樹組成；大廈巍峨壯麗，是由一塊塊磚砌成。在共產(chǎn)主義事業(yè)中，我們是一滴水，一棵樹，一塊磚。

4、針對式：《文理小議》一文。當(dāng)前社會上流行著一股“重理輕文”之風(fēng)，高中生尤甚，他們口頭上不這樣說，心里卻是這樣想的，實際上也是這樣做的。這種想法和做法是要不得的。是不是很對呢?！袄怼迸c“文”的關(guān)系究竟怎樣？怎樣正確對待，很值得一談。第11頁,共23頁，星期六，2024年，5月

5、敘事式。

6、引文式?！鹅`感與汗水》一文。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！蔽矣X得這句話十分正確?！办`感”與“汗水”是取得成功的兩個方面。但起決定作用的是“汗水”，而“靈感”則是以“汗水”為基礎(chǔ)的。

7、詮釋式?！度巳硕极I出一點愛》一文?！袄衔崂希约叭酥?，幼吾幼，以及人之幼?！边@是孟子的名言。意思是這樣的：尊敬自己的長輩，并把它推而廣之，尊敬他人的長輩；愛護自己的孩子，并把它推而廣之，愛護他人的孩子。看來，古人早在兩千多年前就有“博愛”思想了。第12頁,共23頁，星期六，2024年，5月本論的寫法

運用論據(jù)證明論點的論證過程，在論證的過程中，必須遵循一定的邏輯順序。

議論文的結(jié)構(gòu)形式有兩種模式，并列式（橫式）與遞進式（縱式）。

1、并列式。

（1）、不同分論點的并列。

①

②

③

④

即：擺事實，講道理。

第13頁,共23頁，星期六，2024年，5月

例如在《小議強者》一文中。在論點提出以后，圍繞中心論點，提出四個分論點。

第一、具有不折不撓精神的人是強者。

第二、迎難而上，知難而進的人是強者。

第三、面對失敗，持樂觀態(tài)度的人是強者。

第四、敢于批評和自我批評的人是強者。第14頁,共23頁，星期六，2024年，5月（2）、不同論證方法的并列。

引證法

即例證法

喻證法

例如在《個人與集體》一文中。

喻證法：滴水與大?！獋€人與集體。

例證法：科學(xué)家的事例；我國女排的事例。

引證法：引用名言名句進行論證。

第15頁,共23頁，星期六，2024年，5月（3）、正反方面的并列。

這是并列式的一種模式，又稱為對照式，

正面：擺事實，講道理。

反面：擺事實，講道理。

第16頁,共23頁，星期六，2024年，5月2、遞進式。用來證明論點的幾個步驟之間是層層遞進，步步推進的關(guān)系。文章前后必須遵循一定的邏輯關(guān)系。一般是①、由淺到深；②、由簡單到復(fù)雜；③、由具體到抽象；④、由一般到特殊；⑤、由本質(zhì)到現(xiàn)象；⑥、由局部到全部；⑦、由運動到靜止；⑧、由內(nèi)因到外因；⑨、由量變到質(zhì)變等等。⑩、堅持矛盾對立統(tǒng)一的觀點和堅持發(fā)展與聯(lián)系的觀點。第17頁,共23頁，星期六，2024年，5月例如在《識才·薦才·用才》一文中：中心論點是：建設(shè)“四化”，急需大批的人才。本論：采用遞進式的結(jié)構(gòu)論述怎樣做到人盡其才。第一、首先要識才。第二、識才還要薦才。第三、薦才是為了用才。第18頁,共23頁，星期六，2024年，5月（四）、結(jié)論的寫法。

1、歸納總結(jié)式。

2、激勵鼓舞式。

3、啟發(fā)式。

4、希望號召式。

5、比喻式。

6、警策式。

7、引文式。

值得注意的是：1、擺事實，講道理的角度是多種多樣的，以開拓新的意境，升華主題為原則，例如《在老想著別人》一文。第19頁,共23頁，星期六，2024年，5月由現(xiàn)實引出話題說聲音說走路（由生活現(xiàn)象引起思考）（從個別現(xiàn)象到全部現(xiàn)象，列說一切小事會應(yīng)話題，剖析根源，舉種種生活現(xiàn)象）（分析根源，擺出觀點）強調(diào)觀點。提出批評。

（拓展延伸）第20頁,共23頁，星期六，2024年，5月議論文：講究論點、論據(jù)和論證；多用邏輯順序安排層次；語句莊重、嚴(yán)密；顯示邏輯的力量。議論性的散文更強調(diào)作者的看法與認(rèn)識，論據(jù)和論證的要求似乎沒那么嚴(yán)格；往往是用認(rèn)識順序安排層次，章法更為隨便；筆端更為含有感情和文采；寫來更為簡便和隨意，更有利于顯現(xiàn)個性和特色。第21頁,共23頁，星期六，2024年，5月閱讀下列的材料，按要求作文。在加爾各答曾有過一個獵人，他養(yǎng)了一條很忠實的狗，那條狗曾經(jīng)兩次拼著性命把他從野獸口中救出。后來，他成了家，有了兒子。一天，他外出打獵，把狗留在家里看護自己年幼的兒子。等他回來后，發(fā)現(xiàn)自己的兒子不見了，那條狗卻滿嘴是血。獵人頓時火起，認(rèn)為是狗把兒子吃了，便一槍把狗打死了。這時，兒子聽到槍聲，從床底下鉆出來告訴父親，有一條大蟒蛇要吃自己，是