2023一年級數(shù)學(xué)上冊 8 20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)課（2-3）教案 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊820以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)課（2-3）教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第8章“20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)課（2-3）”，主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算，使學(xué)生掌握加法的計算法則。

2.通過實際操作和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法計算。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

教學(xué)重點：掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)難點：理解進(jìn)位加法的運算規(guī)律，解決實際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.知識與技能：使學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。

2.過程與方法：通過小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用不同的方法解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。

難點：理解進(jìn)位加法的運算規(guī)律，解決實際問題。

解決辦法：

1.利用實物操作，如小棒、計數(shù)珠等，讓學(xué)生直觀地感受進(jìn)位加法的運算過程，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法的運算規(guī)律。

2.通過設(shè)計不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握進(jìn)位加法的運算方法，提高計算的準(zhǔn)確性。

3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.組織小組討論，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同解決問題，提高學(xué)生的合作交流能力。

5.給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解進(jìn)位加法的運算規(guī)則和實例，讓學(xué)生掌握基本概念和運算方法。

-小組討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得，相互解答疑問，提高合作交流能力。

-案例研究法：教師提供實際案例，讓學(xué)生分析、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成相關(guān)項目，如設(shè)計進(jìn)位加法的教學(xué)游戲，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-實物操作：教師準(zhǔn)備小棒、計數(shù)珠等教具，讓學(xué)生直觀地感受進(jìn)位加法的運算過程。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如商店營業(yè)員、顧客等，進(jìn)行買賣活動，運用進(jìn)位加法解決實際問題。

-教學(xué)游戲：學(xué)生設(shè)計并參與進(jìn)位加法的教學(xué)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-數(shù)學(xué)日記：學(xué)生記錄一天中遇到的進(jìn)位加法問題，以及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀察力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作精美的PPT，展示進(jìn)位加法的運算規(guī)則、實例及練習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-視頻：播放有關(guān)進(jìn)位加法的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地理解運算過程。

-在線工具：利用在線計算器、數(shù)學(xué)軟件等工具，讓學(xué)生進(jìn)行實時練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)習(xí)平臺：教師創(chuàng)建在線學(xué)習(xí)平臺，分享教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

-紙質(zhì)教材：提供相關(guān)練習(xí)題和作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)練習(xí)，提高計算準(zhǔn)確性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解20以內(nèi)進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確20以內(nèi)進(jìn)位加法的教學(xué)目標(biāo)和20以內(nèi)進(jìn)位加法的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保20以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入20以內(nèi)進(jìn)位加法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)加法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為20以內(nèi)進(jìn)位加法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解20以內(nèi)進(jìn)位加法知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出20以內(nèi)進(jìn)位加法的重點，強調(diào)進(jìn)位加法的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞20以內(nèi)進(jìn)位加法問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗20以內(nèi)進(jìn)位加法知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在20以內(nèi)進(jìn)位加法新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)20以內(nèi)進(jìn)位加法的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決20以內(nèi)進(jìn)位加法問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的20以內(nèi)進(jìn)位加法錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與20以內(nèi)進(jìn)位加法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合20以內(nèi)進(jìn)位加法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的20以內(nèi)進(jìn)位加法內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的20以內(nèi)進(jìn)位加法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章《數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用》：讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中的能力。

-故事《小明的數(shù)學(xué)旅行》：通過小明在旅行中的數(shù)學(xué)探險，讓學(xué)生了解不同國家的數(shù)學(xué)文化，拓寬國際視野。

-科普文章《計算機中的進(jìn)位加法》：讓學(xué)生了解計算機是如何進(jìn)行進(jìn)位加法運算的，感受數(shù)學(xué)與科技的聯(lián)系。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究活動：讓學(xué)生調(diào)查生活中的進(jìn)位加法問題，如購物時的找零、計算折扣等，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中的能力。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計有關(guān)進(jìn)位加法的數(shù)學(xué)游戲，如算術(shù)接龍、進(jìn)位加法大挑戰(zhàn)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-親子活動：鼓勵學(xué)生與家長一起完成有關(guān)進(jìn)位加法的親子活動，如制作進(jìn)位加法計算器、開展家庭數(shù)學(xué)競賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-數(shù)學(xué)日記：要求學(xué)生定期撰寫數(shù)學(xué)日記，記錄自己在課堂上學(xué)到的進(jìn)位加法知識和自己在生活中的應(yīng)用實例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀察力和表達(dá)能力。

-小組項目：組織學(xué)生分組完成有關(guān)進(jìn)位加法的項目，如設(shè)計進(jìn)位加法的教學(xué)游戲、制作數(shù)學(xué)繪本等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.練習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的20以內(nèi)進(jìn)位加法知識，布置適量的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。題目包括簡單的計算題和一些實際生活中的應(yīng)用題，以鞏固所學(xué)知識。

2.數(shù)學(xué)日記：要求學(xué)生撰寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄本節(jié)課學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法知識，以及在生活中遇到的相關(guān)問題和解題過程。

3.家庭作業(yè)：設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲或親子活動，讓學(xué)生與家長一起完成，如進(jìn)位加法接龍、數(shù)學(xué)卡片制作等。

4.小組項目：組織學(xué)生分組完成一個有關(guān)進(jìn)位加法的項目，如設(shè)計一個進(jìn)位加法教學(xué)游戲、制作一個數(shù)學(xué)繪本等。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評價和反饋。

2.指出問題：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足之處，并給出具體的改進(jìn)建議。

3.鼓勵與激勵：對于學(xué)生的正確答案和優(yōu)秀作業(yè)，教師應(yīng)給予積極的評價和鼓勵，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

4.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，教師應(yīng)提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

5.定期反饋：教師可以定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，反饋作業(yè)批改的結(jié)果，解答學(xué)生的疑問，并提供進(jìn)一步的幫助和指導(dǎo)。重點題型整理1.進(jìn)位加法計算題型

題目：計算下列各題的答案。

（1）6+8=

（2）7+9=

（3）8+10=

（4）4+5+6=

（5）3+3+4+5=

答案：

（1）6+8=14

（2）7+9=16

（3）8+10=18

（4）4+5+6=15

（5）3+3+4+5=15

2.進(jìn)位加法應(yīng)用題型

題目：小明買了一支鉛筆和一本本子，鉛筆的價格是3元，本子的價格是4元，小明總共花費了多少錢？

答案：小明買鉛筆和本子的總費用是3+4=7元。

3.進(jìn)位加法結(jié)合題型

題目：小明有5個蘋果，小紅有6個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

答案：小明和小紅一共有5+6=11個蘋果。

4.進(jìn)位加法拓展題型