2023六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Winter in canada Lesson 17 I Like All Seasons說課稿 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3WinterincanadaLesson17ILikeAllSeasons說課稿冀教版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3WinterincanadaLesson17ILikeAllSeasons說課稿冀教版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版（三起）六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3WinterinCanadaLesson17ILikeAllSeasons。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握季節(jié)詞匯如spring,summer,autumn,winter以及句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."來表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前幾個(gè)單元的詞匯和基本句型，具備了一定的英語聽說基礎(chǔ)。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展季節(jié)詞匯和表達(dá)喜好的一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)，與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，使學(xué)生能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握季節(jié)詞匯和表達(dá)喜好的一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)，提高英語聽說能力，為日常交流和表達(dá)個(gè)人喜好打下基礎(chǔ)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于加拿大冬天的描述，使學(xué)生了解加拿大的季節(jié)特點(diǎn)和文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）季節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握季節(jié)詞匯，如spring,summer,autumn,winter。這些詞匯是表達(dá)季節(jié)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解并能夠熟練運(yùn)用。

（2）句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."來表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。這是本節(jié)課的核心句型，也是學(xué)生進(jìn)行交流和表達(dá)的關(guān)鍵。

（3）聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，學(xué)生需要能夠理解對(duì)話內(nèi)容，把握季節(jié)主題，提高聽力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）季節(jié)詞匯的掌握：對(duì)于部分學(xué)生來說，記憶季節(jié)詞匯可能存在困難。教學(xué)中需要通過圖片、動(dòng)作等多種方式幫助學(xué)生記憶，并加強(qiáng)練習(xí)，提高詞匯掌握程度。

（2）句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運(yùn)用：部分學(xué)生可能對(duì)句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運(yùn)用不夠熟練，需要通過反復(fù)練習(xí)和情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中熟練運(yùn)用該句型。

（3）聽力理解能力：對(duì)于部分學(xué)生來說，聽力理解可能是難點(diǎn)。教學(xué)中可以通過降低聽力材料難度、提供關(guān)鍵詞、引導(dǎo)學(xué)生在聽前預(yù)測(cè)等策略，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（4）小組活動(dòng)的參與：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在積極性不高、參與度不夠的問題。教師需要通過合理的分組、設(shè)置有趣的任務(wù)和激勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高小組活動(dòng)的效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用季節(jié)詞匯和句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."。例如，通過描述加拿大冬天的場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。

（2）交際法：通過小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，讓學(xué)生分組討論并展示自己喜歡的季節(jié)，同時(shí)用"Ilike..."句型進(jìn)行表達(dá)。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，設(shè)計(jì)聽力任務(wù)，讓學(xué)生聽對(duì)話并回答問題，提高聽力理解能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）聽力練習(xí)：播放關(guān)于加拿大冬天的對(duì)話，讓學(xué)生聽后回答問題。通過這種方式，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)鞏固所學(xué)詞匯和句型。

（2）小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論并展示自己喜歡的季節(jié)。學(xué)生需要用"Ilike..."句型進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)可以結(jié)合季節(jié)詞匯。通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景。例如，假設(shè)學(xué)生在加拿大旅行，需要向同伴介紹加拿大的季節(jié)特點(diǎn)。通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示季節(jié)詞匯、圖片和對(duì)話內(nèi)容。通過PPT，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶季節(jié)詞匯，同時(shí)呈現(xiàn)對(duì)話場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。

（2）視頻：播放關(guān)于加拿大冬天的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解加拿大的季節(jié)特點(diǎn)。通過視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供真實(shí)語境，有助于聽力理解。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)白板、在線投票等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。例如，在介紹季節(jié)詞匯時(shí)，使用在線投票工具讓學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)，并進(jìn)行互動(dòng)討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)加拿大冬季的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道加拿大的冬季是什么樣子嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于加拿大冬季的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受加拿大冬季的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹加拿大冬季的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.季節(jié)詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握季節(jié)詞匯，如spring,summer,autumn,winter。

過程：

講解季節(jié)詞匯的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)季節(jié)詞匯的用法和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運(yùn)用（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生能夠運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."來表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。

過程：

講解句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的用法，包括其構(gòu)成和表達(dá)方式。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何用"Ilike..."句型來表達(dá)自己的喜好和理由。

4.聽力練習(xí)與小組活動(dòng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的聽力理解能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

過程：

播放關(guān)于加拿大冬季的對(duì)話，讓學(xué)生聽后回答問題。通過這種方式，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)鞏固所學(xué)詞匯和句型。

學(xué)生分組討論并展示自己喜歡的季節(jié)。學(xué)生需要用"Ilike..."句型進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)可以結(jié)合季節(jié)詞匯。通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和加深對(duì)季節(jié)詞匯和句型的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括自己喜歡的季節(jié)、喜歡的理由等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)季節(jié)詞匯和句型的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括季節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)和句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運(yùn)用等。

強(qiáng)調(diào)季節(jié)詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用"Ilike..."句型結(jié)合季節(jié)詞匯，寫一段話描述自己喜歡的季節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.季節(jié)詞匯的掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地記憶并運(yùn)用季節(jié)詞匯，如spring,summer,autumn,winter，能夠在日常生活中描述季節(jié)變化。

2.句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生將能夠熟練地使用句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."來表達(dá)自己喜歡的季節(jié)，提高口語表達(dá)能力。

3.聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠理解并概括對(duì)話內(nèi)容，提高對(duì)英語語感的把握。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力將得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人合作并共同完成任務(wù)。

5.語言綜合運(yùn)用能力：本節(jié)課的各項(xiàng)活動(dòng)將幫助學(xué)生提高語言綜合運(yùn)用能力，能夠在實(shí)際情境中流暢地使用英語進(jìn)行交流。

6.文化意識(shí)的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于加拿大冬天的描述，學(xué)生將能夠?qū)幽么蟮募竟?jié)特點(diǎn)和文化背景有更深入的了解，增強(qiáng)文化意識(shí)。

7.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用：學(xué)生在完成聽力任務(wù)、小組討論等活動(dòng)中，將學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效率。

8.創(chuàng)新思維的發(fā)展：在小組活動(dòng)中，學(xué)生將被鼓勵(lì)提出創(chuàng)新性的想法和建議，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

題型：根據(jù)句子上下文，選擇正確的季節(jié)詞匯填入空格。

例題：Ilike________becauseit'swarmandsunny.

答案：spring

2.句型轉(zhuǎn)換題：

題型：將給出的句子轉(zhuǎn)換成"Ilike..."句型。

例題：Ienjoywalkinginthepark.

轉(zhuǎn)換后：Ilikewalkinginthepark.

3.聽力理解題：

題型：根據(jù)聽到的對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的答案。

例題：Whatseasondoestheboylikebest?

答案：Summer

4.小組討論題：

題型：學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)季節(jié)，用"Ilike..."句型表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。

例題：Group1:Ilikespringbecauseit'sbeautifulwithbloomingflowers.

Group2:Ilikeautumnbecausetheairisfreshandtheleavesarecolorful.

5.寫作題：

題型：以"MyFavoriteSeason"為題，寫一篇短文，描述自己最喜歡的季節(jié)。

例題：MyFavoriteSeason

Ilikewinterbecauseit'swhiteandwonderful.Whenitsnows,thewholeworldlookslikeamagicalplace.Icangooutsideandplaywithmyfriends,buildsnowmen,andhavesnowballfights.It'salsothetimeforChristmas,whichismyfavoriteholiday.Ilovethefestivedecorations,thedeliciousfood,andthepresents.Winterisaseasonfulloffunandjoyforme.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果展示，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰度和團(tuán)隊(duì)合作的有效性。例如，學(xué)生是否能夠用"Ilike..."句型準(zhǔn)確表達(dá)自己喜歡的季節(jié)，以及小組成員之間的合作是否協(xié)調(diào)。

3.隨堂測(cè)試：教師可以通過隨堂測(cè)試來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)季節(jié)詞匯和句型的掌握程度，例如，通過聽力測(cè)試、詞匯填空和句子轉(zhuǎn)換等題型來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：教師可以通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度，例如，學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用"Ilike..."句型并結(jié)合季節(jié)詞匯描述自己喜歡的季節(jié)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師需要在課堂上給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、討論成果和測(cè)試成績(jī)給予具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。例如，針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師可以指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方；針對(duì)小組討論成果，教師可以提出改進(jìn)的建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：spring,summer,autumn,winter

板書設(shè)計(jì)：

①spring

②summer

③autumn

④winter

2.句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Ilike...

板書設(shè)計(jì)：

①Ilike

②示例：Ilikespringbecauseit'swarmandsunny.

3.聽力練習(xí)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽力練習(xí)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：

①聽力練習(xí)標(biāo)題

②聽力練習(xí)內(nèi)容摘要

4.小組活動(dòng)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組活動(dòng)主題

板書設(shè)計(jì)：

①小組活動(dòng)主題：描述自己喜歡的季節(jié)