陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，填一填。

p—ō→()()—()→lǎo

x—()→xǔq—ǘn→()

t—i—ào→()j—()—()→juàn2）.根據(jù)課文內(nèi)容背一背寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）_______對(duì)雨，雪對(duì)_______，花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)_______。

（2）_______毛浮_______水，________掌撥________波。

（3）__________之計(jì)在于春，__________之計(jì)在于晨。3）.我會(huì)填。

(

)—(

)→qǔl—ǚ→(

)x—ü—ān→(

)

j—(

)→juéxiū→x—(

)l—üè→(

)

t—(

)—(

)→tuǒch—(

)→chàng4）.我會(huì)背，我會(huì)填。

（1）小時(shí)(

)識(shí)(

)，呼作(

)玉盤(pán)。

（2）鋤禾(

)當(dāng)午，汗滴(

)下(

)。

（3）百(

)竿頭，更進(jìn)一步。

（4）(

)晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是(

)，后面是(

)。5）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）郭沫若在《白鷺》一文中為我們描繪了一幅水田釣魚(yú)圖：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺____，整個(gè)的田便成了一幅___的畫(huà)。田的大小好像是有心人______。

（2）這學(xué)期，我積累了不少名言，我想用這句話作為我的座右銘：____，以此激勵(lì)我要做一個(gè)_______的人。

（3）默寫(xiě)《楓橋夜泊》。

_________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.根據(jù)課文《鄧小平爺爺植樹(shù)》內(nèi)容，選擇正確的順序的一項(xiàng)是（）A．挖坑——挑選樹(shù)苗——移苗入坑——扶正——填土B．挑選樹(shù)苗——挖坑——移苗入坑——填土——扶正C．挖坑——挑選樹(shù)苗——移苗入坑——填土——扶正2）.下列畫(huà)橫線字讀音完全正確的一組是（

）A．羊圈（juàn）叼著（dāo）B．教誨（huì）半晌（xiǎng）C．既然（jì）磨坊（mó）D．抵擋（dǎng）后悔（huǐ）3）.“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。”這句話告訴我們要（）A．穿好的衣服和鞋襪B．穿緊身的衣服和鞋襪C．衣冠整潔4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)

1．照樣子仿寫(xiě)句子。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

____________________

2．改寫(xiě)句子（提示語(yǔ)放在句子中間）。

她回答：“從上面來(lái)，從下城來(lái)，不是過(guò)來(lái)，是坐船來(lái)！人怎么能自己從水上過(guò)來(lái)呢，真是個(gè)小迷糊！”

____________________

3．把下面的句子改寫(xiě)為轉(zhuǎn)述句。

一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈?！?/p>

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

shuǎqiàndiàolǒngpú

釣

耍

欠

蒲攏2）.連線組成詞語(yǔ)。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。

_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。

_____河邊有個(gè)小村莊。

_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

_____蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2）.按一定順序排列下列詞語(yǔ)。

1．重陽(yáng)春節(jié)元宵中秋七夕

_______________

2．亞洲自貢市四川省中國(guó)紅旗小學(xué)

__________________

3．長(zhǎng)褲鞋襪子帽子上衣

____________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回顧所學(xué)內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1．《落花生》一文中父親希望“我們”做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(

)

2．《示兒》的作者是宋代詩(shī)人陸游。這首詩(shī)體現(xiàn)了作者渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。(

)

3．《四季之美》是一篇散文，文章選擇了與春夏秋冬四季相對(duì)應(yīng)的四個(gè)時(shí)刻——黎明、黃昏、夜晚、早晨來(lái)詠唱。(

)

4．“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”是《將相和》里的三個(gè)故事，知識(shí)贊揚(yáng)藺相如的勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，顧大局、識(shí)大體，勇于改過(guò)的可貴品質(zhì)。(

)

5．《松鼠》是一篇科學(xué)小品文，文章用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了乖巧、馴良、聰明、機(jī)警的小松鼠。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀賞析：母親的愛(ài)我們也愛(ài)母親卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋芨芨草上的露珠又圓又亮那是太陽(yáng)給予的光芒四月的日子半是燦爛半是輝煌那是春風(fēng)走過(guò)的地方我們的快樂(lè)是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)1．詩(shī)歌開(kāi)頭“我們也愛(ài)母親”一句用了一個(gè)“也”字，它是承接什么意思而來(lái)的？

___________________________________

2．“我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋”，這兩句詩(shī)采用了哪些修辭手法？（）A．比喻、對(duì)比、對(duì)偶B．對(duì)比、擬人、夸張C．比喻、對(duì)比、擬人3．對(duì)詩(shī)中“我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”理解正確的一項(xiàng)是（）A．母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來(lái)。C．我們雖然走得很遠(yuǎn)，但母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一起走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。4．這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，漾起一圈圈小小的波紋。我撐著傘，走進(jìn)雨簾中……

讀了上面的材料，你會(huì)想到誰(shuí)？想到什么事呢？請(qǐng)以材料為開(kāi)頭，展開(kāi)合理想象，圍繞主要人物，把故事寫(xiě)完整，圍繞中心意思，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。想好后先補(bǔ)充提綱，再寫(xiě)作。作文題目要有特點(diǎn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀《老子》節(jié)選道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)名，萬(wàn)物之始；有名，萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出，異名同謂。玄之又玄，眾妙之門(mén)。1．“徼”中的讀音是（）。A．àoB．xíC．jiǎoD．jiào2．“道可道”中第一個(gè)“道”的意思是（）。A．自然規(guī)律B．說(shuō)出來(lái)C．道路D．道理3．“非常道”一詞的正確的停頓方法是（）。A．非常／道B．非／常道4．“名可名”中的兩個(gè)“名”意思是（）。A．一樣的B．不一樣11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。紙船和風(fēng)箏（節(jié)選）可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里也再看不到飄流的紙船了。小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放在屋頂上。1．所選文字一共有(

)個(gè)自然段。

2．第1自然段中的“他們倆”指的是________和________。

3．在山頂上和小溪里為什么看不到風(fēng)箏和紙船了？

___________________________

4．_________每天扎一只風(fēng)箏，把它掛在高高的_________上，_________每天折一只紙船，把它放到_________上。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能把這些蘿卜送到相應(yīng)的地方。

zhidyeeici

tyaangwu

聲母：_____

韻母：_____

整體認(rèn)讀音節(jié)：_____2）.比一比，選一選，填一填。

báicàibáichài___fiējīfēijī__xóngmāoxióngmāo__

tàiyángtàiyán__wénziwéngzi