實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文

實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第1篇實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第1篇一、調(diào)查概況

我于xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體目標(biāo)

1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。

2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。

（二）調(diào)查方法

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

（一）中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第2篇實(shí)地詞語(yǔ)解釋及造句

實(shí)地拼音

【注音】：shidi

實(shí)地解釋

【意思】：（1）在現(xiàn)場(chǎng)（做某事）：～考察｜～試驗(yàn)。（2）實(shí)實(shí)在在（做某事）：～去做。

實(shí)地造句：

1、他說(shuō)，這將在巴科馬郊外的一個(gè)村莊的實(shí)地實(shí)驗(yàn)站進(jìn)行，這個(gè)實(shí)驗(yàn)站與巴科馬大學(xué)有長(zhǎng)期的合作歷史。

2、他們樂(lè)于告訴我他們的實(shí)地考察旅行，按自己的步調(diào)學(xué)習(xí)，媽媽讓事情變得如何有樂(lè)趣。

3、任何一天都有來(lái)自全球的幾十位決策者和專家在總部或我們的實(shí)地辦事處召開(kāi)會(huì)議，就重大的糧食和農(nóng)業(yè)問(wèn)題達(dá)成一致意見(jiàn)。

4、有些組織已安排討論會(huì)和實(shí)地旅行，鼓勵(lì)學(xué)生交流。

5、正如我們?cè)谝晾瞬扇〉男袆?dòng)一樣，我們將根據(jù)實(shí)地情況，以負(fù)責(zé)的態(tài)度實(shí)施過(guò)渡。

6、在實(shí)地一級(jí)，糧農(nóng)組織幫助識(shí)別、檢驗(yàn)和促進(jìn)創(chuàng)新的森林管理方式和技術(shù)，例如通過(guò)支持標(biāo)準(zhǔn)及示范森林。

實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第3篇調(diào)查時(shí)間：20xx年暑假

調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)卮迕?、?dāng)?shù)剞k廠企業(yè)者

一、引言

安吉，我們美麗的家鄉(xiāng)。她賦予了我們生命，賦予了我們生活，讓我們過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。近幾年來(lái)，安吉的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，如今的安吉早已成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工廠的一座座建設(shè)讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨大的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的環(huán)境，想用自己的一己之力來(lái)為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

二、調(diào)查過(guò)程

我通過(guò)各種方式經(jīng)過(guò)了一系列的調(diào)查，在茫茫書(shū)海中尋找著答案，以便更好的.了解家鄉(xiāng)概況，歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃：走進(jìn)了一家家企業(yè)，摸索著環(huán)境變化的原因；走訪了當(dāng)?shù)氐拇迕?，了解村民?duì)污染的認(rèn)識(shí)以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的看法。

（1）實(shí)地觀察

我這次調(diào)查一共選取了三個(gè)觀察點(diǎn)（小河、工廠、花園）。我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)觀察點(diǎn)小河和原來(lái)有了巨大的變化：在原來(lái)，那本是一條清澈見(jiàn)底的小河，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚(yú)、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在，小河周?chē)囊恍┕S把污水全部排進(jìn)了這條小河中?，F(xiàn)在的小河已經(jīng)臭氣熏天，再也沒(méi)有魚(yú)兒在小河中嬉戲玩耍，更沒(méi)有小孩的笑聲，偶爾有人走過(guò)小河，都捂著鼻子快速的逃過(guò)。第二個(gè)觀察點(diǎn)工廠里那更不用說(shuō)了，木屑、廢紙有時(shí)甚至還會(huì)有西瓜皮存在。第三個(gè)觀察點(diǎn)花園原本干干凈凈的地方不一會(huì)兒就變成了垃圾堆，那些清潔工時(shí)而掃一掃，但時(shí)間長(zhǎng)了，也開(kāi)始了罷工現(xiàn)象。

（2）企業(yè)調(diào)查

我們走訪的工廠大部分都能及時(shí)清理垃圾，做到保護(hù)環(huán)境。但個(gè)別企業(yè)將廢棄物丟棄一旁，形成了垃圾堆，那可算是臭氣熏天，希望能及時(shí)改正。

（3）村民調(diào)查

根據(jù)調(diào)查，大部分人認(rèn)為，目前臨安吉的環(huán)境已經(jīng)大大不如十年前了。還好近年來(lái)隨著人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)以及政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)和廣大市民的努力，臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈，污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周?chē)沫h(huán)境改善了許多，但還是存在著一些難以解決的難題。如，還有一些河水任然存在這一定的污染，有時(shí)候市區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量也不能盡如人意我們應(yīng)該做到能省則省，而不是過(guò)度的浪費(fèi)。

三、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)了這次調(diào)查，我了解到：隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了巨大的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題早已成為了刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前的這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高人們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約水。如果所有人天天破壞環(huán)境，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果所有人天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的家園地球！

實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第4篇調(diào)查人員：

調(diào)查時(shí)間：

20XX年年10月12日到20XX年10月22日

學(xué)校聯(lián)系人：

調(diào)查對(duì)象：澄江縣第四中學(xué)

一、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

1、調(diào)查對(duì)象所在地基本情況

澄江縣位于云南省中部，昆明市東南面。地理坐標(biāo)為北緯24°29′～24°55′、東經(jīng)102°47′～103°04′。東隔南盤(pán)江與宜良、石林縣相望，西與晉寧、呈貢縣接壤，

南跨撫仙湖與江川、華寧兩縣為鄰，北銜陽(yáng)宗海與宜良毗連。南北長(zhǎng)千米，東西寬26千米，總面積773平方千米。總?cè)丝?6萬(wàn)人?？h人民政府駐鳳麓鎮(zhèn)，海拔米，距省會(huì)昆明市東站52千米，距玉溪市區(qū)87千米。

2、學(xué)校情況介紹：

學(xué)校創(chuàng)建于1975年9月，創(chuàng)辦初期是所具有中師培訓(xùn)、職業(yè)高中與初級(jí)中學(xué)功能的綜合型學(xué)校。1988年，初級(jí)中學(xué)與職業(yè)中學(xué)分家，搬遷到右所鎮(zhèn)舊城村委會(huì)跨馬村343號(hào)，并正式掛牌成立澄江縣第四中學(xué)。

澄江四中的特點(diǎn)，它是縣辦寄宿制初級(jí)中學(xué)。校園占地112畝，新建了教學(xué)綜合樓1幢、學(xué)生宿舍樓3幢、教師宿舍樓3幢、禮堂兼學(xué)生食堂1個(gè)，總建筑面積達(dá)21500平方米?，F(xiàn)學(xué)校共有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，住校生1000余人；學(xué)校師資力量雄厚，有教職工105人，其中專任教師96人，本科學(xué)歷21人，?？?2人；高級(jí)教師8人，一級(jí)教師44人，中、高職教師占全校教師總數(shù)的54%，教師學(xué)歷合格率達(dá)。教師群體趨向于年輕化，平均年齡36歲，平均教齡。學(xué)生多數(shù)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，有少部分是學(xué)校周?chē)?。生源都是?jīng)過(guò)全國(guó)小升初統(tǒng)一招生。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

（一）調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)澄江縣四中實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)保管室的實(shí)地調(diào)查分析，了解全日制縣辦寄宿制初級(jí)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用情況，分析出現(xiàn)這些情況的原因，反應(yīng)出全日制

縣辦寄宿制初級(jí)中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本情況。

調(diào)查內(nèi)容

1、澄江縣四中的物理實(shí)驗(yàn)教室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備保管室規(guī)模，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備保管室的規(guī)模大小，可直接反應(yīng)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展情況，進(jìn)而反應(yīng)出整個(gè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用情況。

2、各類設(shè)備利用情況，能夠反應(yīng)教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視水平。

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的保管與維護(hù)，是否有專門(mén)的'教師保管，反應(yīng)學(xué)校對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的管理程度。

4、自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備，能夠反應(yīng)教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，也能夠反應(yīng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

5、物理實(shí)驗(yàn)課時(shí)安排情況，如果課時(shí)安排的多，則教師安排學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的次數(shù)就多，反之則少，直接反應(yīng)教師與學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的情況。

6、對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購(gòu)清單，直接反應(yīng)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的多少，設(shè)備的多少，也影響了教師和學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

7、各類設(shè)備數(shù)量情況，數(shù)量少的，則多數(shù)教師會(huì)選擇做演示實(shí)驗(yàn)，而不安排學(xué)生操作，數(shù)量多的，教師會(huì)選擇性的安排學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

8、設(shè)備的配置情況，實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置齊全與否，直接影響實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用情況。

（三）調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查法

通過(guò)實(shí)地調(diào)查澄江縣四中實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備保管室，就相關(guān)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行記錄，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因。

（四）調(diào)查組織實(shí)施

20XX年10月12日至20日，設(shè)計(jì)調(diào)查方案；

20XX年10月21日，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，記錄調(diào)查報(bào)告。

20XX年10月22日，整理分析調(diào)查報(bào)告。

實(shí)地調(diào)查報(bào)告模板及范文第5篇調(diào)查目的：

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的'專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中重慶大學(xué)20名，西南大學(xué)10名，四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10名，西南政法大學(xué)5名，重慶交通大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是