《搭一搭》（課件）四年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

第3課時《搭一搭》《觀察物體》課前準(zhǔn)備1.5個小立方體2.數(shù)學(xué)書、筆記本、筆等用具完成后請思考回答右面的問題：根據(jù)三個方向觀察到的形狀，搭一搭立體圖形。上面：側(cè)面：前面：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀察和操作活動中，能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面三個不同方向觀察到的形狀還原立體圖形。2.掌握把平面圖形還原成立體圖形的方法。平面圖形立體圖形帶著問題看視頻（1個視頻4分鐘）根據(jù)從三個方向觀察到的形狀，還原立體圖形時，怎么做？有哪些步驟？需要注意什么？（看視頻過程中，跟隨指令，自己動手用小立方體搭一搭。）1.根據(jù)正面、上面、側(cè)面三個方向的形狀，才可以搭出一個確定的立體圖形。讀要求→從一個面入手搭起→綜合另兩個面的形狀→觀察檢驗讀要求→從一個面入手搭起→綜合另兩個面的形狀→觀察檢驗規(guī)范畫圖：方格紙根據(jù)三個方向的形狀→立體圖形步驟：1.根據(jù)一個方向觀察到的形狀，分析推測可能出現(xiàn)的各種情況。（實際動手搭一搭、畫一畫）2.結(jié)合其他兩個方向觀察到的形狀，綜合分析確定最終的立體圖形。3.從三個方向再次觀察搭出的立體圖形，驗證是否正確。周五課后作業(yè)1.課本P58全做，寫在書上，一定要用實際的小正方體搭一搭。2.同步學(xué)練測P29全做。3.口算：同步學(xué)練測第10片（做完用愛作業(yè)判，并改正）。（作業(yè)單如果有時間自愿完成）第4課時《單元復(fù)習(xí)》《觀察物體》學(xué)習(xí)目標(biāo)立體圖形平面圖形實際拼搭觀察空間想象正面正面觀察長方體，一次最多可以看到（）個面。典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。立體→平面典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。平面→立體典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。上面正面?zhèn)让嬷苣┳鳂I(yè)1.課本P59-60全做，寫在書上，需要搭的立方體圖形要拍照發(fā)給趙老師。2.同步學(xué)練測單元測試卷第四單元P15-16（第二大題計算不做）。（周末單元復(fù)習(xí)作業(yè)單如果有時間自愿完成）我的數(shù)學(xué)筆記一、重點內(nèi)容：1.（用簡練的語言概括出幾點；可以用不同顏色的筆進(jìn)行重點標(biāo)注區(qū)分；）2.（可以配上圖進(jìn)行說明；作圖要規(guī)范；書寫整潔；版面清晰；思維導(dǎo)圖很好用）......二、易錯點及典型例題1.（寫出錯誤的題目和正確做法，進(jìn)行對比，總結(jié)錯誤的點）2.（典型題目：今天作業(yè)中的錯題；課堂講解的重要例題；不會的題目.....）（具體日期+課題名稱）我的數(shù)學(xué)筆記一、重點內(nèi)容：1.只有根據(jù)正面、側(cè)面、上面三個不同方向的形狀才能確定唯一的立體圖形。2.根據(jù)一個或兩個方向的形狀得到的立體圖形不唯一。3.平面圖形→立體圖形的步驟（1）根據(jù)一個方向的形狀，搭出可能的立體圖形（2）根據(jù)兩外兩個方向的形狀，確定唯一正確的立體圖形（3）從三個方向觀察搭出的立體圖形，檢驗是否正確二、易錯點及典型例題1.規(guī)范作圖：容易忘記畫里面的邊線，忘寫方向