家庭教育分享文案范文

家庭教育分享文案范文第一篇家庭教育分享文案范文第一篇俗話說：\“沒有不能教育的孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改??！蔽彝膺@個觀點。作為父母，如何教育好孩子？這并不是一件簡單的事。作為初出茅廬的父母，孩子雖小，但絲毫不放松警惕，要時刻注意孩子的一舉一動，從小養(yǎng)成好習(xí)慣！

不知怎么的，不久前每次把宣傳送到幼兒園，宣傳都會哭一會兒。只有家長離開，在老師的精心照顧下，才能停止哭泣，恢復(fù)平時，與老師和其他孩子融為一體。每次看宣傳，心里都特別不好受，這到底是怎么回事？(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，我的家人)事實上，我家宣傳平時在家的時候，沒有那么任性，也沒有哭，我們心中是勇敢堅強(qiáng)的嬰兒。

孩子表達(dá)特別的時候，一定有特定的原因。要解決這個問題，請先確定原因，然后對癥下*，就能取得更好的結(jié)果。魏紅的主要原因還是對他母親的依賴太大。

寶寶上幼兒園的時候，爸爸媽媽總是依依不舍地離開，孩子也很傷心。事實上，父母應(yīng)該鼓勵孩子成為堅強(qiáng)的孩子。因為孩子很強(qiáng)壯。爸爸媽媽走后，他忘了和小伙伴玩得很好。父母太煽情了。父母不要總是在那里偷偷看孩子。一旦你的偷窺被孩子發(fā)現(xiàn)，就更加引起對孩子的思念，這樣再次引起他的思想波動，這是最不必要的。家長要對老師采取完全信任的態(tài)度。老師將以極大的愛和耐心接待你的孩子。

之后有一天早上起床，寶寶要不要去幼兒園？我們告訴他一定要上！像大人上班一樣，每天都要去，嬰兒也不例外。吃早飯，和他說話，開玩笑，讓學(xué)校放松一下，馬上到了學(xué)校門口，寶寶說要帶我去你們班。他說他在二樓。然后帶我去二樓，很高興，沒有和我說再見。他已經(jīng)一個人坐在老師旁邊了

在哼唱、情緒不穩(wěn)定的時候，一些父母會以幼兒園的名義威脅這些孩子。如果你不聽話，明天我就給你送幼兒園。這種語言不要和孩子說太多。家長要客觀評價幼兒園。幼兒園是給孩子們帶來快樂，提供交流，提供良好生活環(huán)境的地方

家庭教育分享文案范文第二篇1.時間真的很好，讓痛的不再痛了，讓放不下的放下了，一切我都看清了。要想成為公主，先要相信自己就是公主。

2.沒有一勞永逸的開始；也沒有無法拯救的結(jié)束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始；該結(jié)束的，就干凈利落地結(jié)束。

3.一腔孤勇你別怕，最起碼你還有自己。

4.受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每天的太陽都是新的。

5.關(guān)懷別人的人在兩個月中交到的朋友，比那些期望別人關(guān)懷自己的人，在兩年中所交到的朋友還要多。

6.凡人看人是看你擁有多少錢財，上帝看人看的是你做了多少善事。

7.年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。

8.一個人，經(jīng)得起挫折，受得起委屈，方能為自己贏得美好的人生。

9.優(yōu)勝劣汰，想要生存，就必須接受生活的挑戰(zhàn)，頂著壓力，接受苦與難。

10.讓我們靜下心來審視一下自己，是不是忙得有價值，忙得有意義，忙得有目的，看一看我們是不是因為忙而迷失了自己。

11.大鳥是關(guān)不住的，它總要飛向天空。

12.人到無求多自由，人品若山極崇峻。

13.也許你要早上七點起床，晚上十二點睡覺，日復(fù)一日，踽踽獨行。但只要篤定而動情地活著，即使生不逢時，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。

14.你沒挽留，我沒回頭，如此余生各自安好，也沒有誰不好，也許只是時間不湊巧吧。

15.你的才華如何配得上你的任性；不努力，世界這么大你靠什么去看看。

16.生活中每一個樂觀的人要比一個悲觀的人更有機(jī)會成功，在困難中看到希望，在失落中看到方向，將煩惱排除在生活之外，既然無法逃避不如正面面對。

17.我們只能靠努力和奮斗來使當(dāng)初的選擇顯得正確。

家庭教育分享文案范文第三篇如果說青年是八九點的太陽，那孩子一定是天邊的第一個朝霞。朝霞放出其最絢爛的影像，陽光燦爛的晴天生機(jī)盎然。這是一份鄉(xiāng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告。3月14日，順德區(qū)婦聯(lián)編制的《順德區(qū)居村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》正式發(fā)布。這份關(guān)注兒童成長、探討居住村家庭教育的調(diào)查報告，順德區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)8個城鎮(zhèn)開展的“歡樂村居住行”現(xiàn)場活動中開展了居住村家庭教育現(xiàn)場調(diào)查研究，通過問卷和訪談兩種形式進(jìn)行資料收集和整理，為全區(qū)171名城鄉(xiāng)家長重點探討當(dāng)前順德區(qū)居住村家庭教育存在的問題，并研究相應(yīng)對策，對進(jìn)一步做好順德家庭教育工作，推進(jìn)全區(qū)農(nóng)村家庭教育工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。

區(qū)婦聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人在當(dāng)天的新聞發(fā)布會上接受本報記者采訪時表示，此次主題調(diào)查在順德尚屬首次，但區(qū)婦聯(lián)和區(qū)家庭教育研究會付出了巨大精力，無論從調(diào)查的嚴(yán)謹(jǐn)性還是到訪地的代表性來看，此次調(diào)查都相當(dāng)重視，持認(rèn)真態(tài)度。調(diào)查分析得出的結(jié)論和存在的問題，都在一定程度上反映了當(dāng)前順德居村家庭教育值得關(guān)注的重點和難點。

解讀報告：四個誤區(qū)成了居住村家庭教育的“攔路虎”

調(diào)查顯示，當(dāng)前居住村家長在家庭教育方面存在各種問題，但基本集中在以下四個方面：相關(guān)人士認(rèn)為，只有正確面對家庭教育的錯誤，才能使家庭教育工作更加合理化和現(xiàn)實化。

突圍點：三條建言彌合住村家庭教育鴻溝

針對調(diào)查總結(jié)出的四個普遍存在的誤區(qū)，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育研究會工作人員在大量調(diào)查和收集相關(guān)專家建議的基礎(chǔ)上，有針對性地提出了三個切實可行的方案，彌補(bǔ)因家長原因?qū)е碌淖〈寮彝ソ逃案鞣N不足”。

素質(zhì)調(diào)查1

普遍偏低，需要改變理念和行為

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

學(xué)歷方面，受訪家長中，的家長學(xué)歷在初中以下，高中為，大專以上僅占，資料共享平臺《鄉(xiāng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》()。

意識方面：只有11.%的父母認(rèn)為有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，但在獲得孩子指導(dǎo)能力、掌握教育方法的意識方面，的父母表示“一點也不想要”，尋求幫助的父母不到10%。

原因透析

一、居住村家長學(xué)習(xí)意識淡薄，很少看書看報。更不用說兒童教育和輔導(dǎo)等書了。

二、居住村家長對家庭教育的重要性不夠重視，家庭教育行為極為欠缺

三、居住村家長自身生活方式不健康因素干預(yù)過多，對孩子的負(fù)面影響不容忽視；

市民的聲音

北滘的鄭一堂是高中生，他承認(rèn)自己工作壓力很大，從來沒有想過孩子的學(xué)習(xí)和相關(guān)教育。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，排除素質(zhì)原因，相當(dāng)多的父母拿“工作”說事，成為家庭教育缺失的借口。

專家評分

順德區(qū)容桂幸福陳占梅小學(xué)校長曾憲松：家長素質(zhì)高低是相對的，不可否認(rèn)，村里家長相對于城市要低一些。另外，素質(zhì)低下的家長對孩子教育的關(guān)注度明顯低于素質(zhì)高的家長，參與教育意識不強(qiáng)，一些家長把孩子完全托付給學(xué)校，自己不聽。要改變這一點，必須增強(qiáng)家長的參與意識，意識到家庭也是孩子的學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家長教育孩子也是自己的義務(wù)。

意識調(diào)查2

缺乏理性，把教育的重?fù)?dān)交給學(xué)校

家庭教育分享文案范文第四篇[家庭教育]兒童秘密的九大發(fā)現(xiàn)蒙臺梭利在“發(fā)現(xiàn)”與“實驗”交替研究過程中，加上她的“慧眼”和“仁心”，她獲得了九項重要的發(fā)現(xiàn)：(1)“工作”是人性的表現(xiàn)，也是人性的特征，只有人類才具有這種能夠“開創(chuàng)生命、發(fā)揚生命”的特性。(2)孩子喜歡“工作”甚于游戲。(3)“**”是兒童成長的主要目的，也是成長的必要條件──孩子們渴望擺脫大人的擺布和干涉，而自己發(fā)展他的生命，成為一個未來的強(qiáng)人。(5)幼兒的成長，是有規(guī)律的，這規(guī)律是在生命的開始就已經(jīng)存在。在這偉大的規(guī)律中，幼兒個體為了成長，會不斷地顯露出“內(nèi)在需要”來，驅(qū)使著幼兒主動地去接觸環(huán)境，滿足成長的目的`。(6)“適應(yīng)環(huán)境”是幼兒一切智能成長的原因。(7)兒童在智力的發(fā)展上，有各種官能的“敏感期”出現(xiàn)，在特定的敏感顯露期內(nèi)，官能如果能夠得到“及時的”滿足，就會快速的發(fā)展。當(dāng)然這種敏感顯露時間的久暫和出現(xiàn)的遲早，是因人而異，不能一概而論，也無法使之提前或延遲，因此也就成為幼兒教育所重視的“個別差異”理論的根據(jù)之一。(8)說話和閱讀都是自發(fā)性行為，有其一定的發(fā)展規(guī)律，而且孩子的書寫行為的發(fā)展其實早于閱讀。(9)獎懲對幼兒的學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生“誘因”，不但無效，而且有害。蒙臺梭利以科學(xué)的精神發(fā)現(xiàn)的“童年之秘”，也就成為幼兒教育史上的重要里程碑，使“教育”幼兒獲得了真正的科學(xué)方法。延伸閱讀：讓孩子自己成長順教法書市上《千萬別管孩子》、《孩子不能不管》、《管還是不管孩子？》并肩叫賣，把前來買書的家長弄糊涂了，他們質(zhì)問：孩子到底管還是不管？我們的回答是：孩子不需要家長過分管束。家長要順從孩子這里說的家長要順從孩子，就是我們主張的“順教法”。所謂“順教法”，就是家長按照孩子的喜好、按照孩子的價值標(biāo)準(zhǔn)來對待孩子。其實，家長看到孩子對某事物產(chǎn)生興趣后，就立即讓孩子朝那個方向發(fā)展是錯誤的。

家庭教育分享文案范文第五篇清華媽媽說家庭教育父母要協(xié)調(diào)好關(guān)系的教育心得

父母是孩子成長過程中最親近的人，父母關(guān)系如何也會很大程度上影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和性格的培養(yǎng)。

1、在家庭教育中，父母要形成合力。

在家庭教育中，父親和母親誰說了算？這個問題會困擾不少家長。我個人認(rèn)為，應(yīng)該以家庭教育知識更豐富、教育修養(yǎng)和素質(zhì)更高的一方父母的教育理念為主，同時要征求另一方的意見，父母要形成合力。在我們家，是以我的教育理念為主，同時參考孩子爸爸的意見。但我在做決定之前，一定要在適當(dāng)?shù)臅r候征求兒子的意見，孩子反對的事情我不會強(qiáng)迫他去做。

我和老公難免會在家庭教育或其他方面有不同意見，起初我們沒有注意到孩子的感受，有時會在兒子面前爭吵。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這樣會影響孩子學(xué)習(xí)和情緒的時候，我們就改變了策略，有不同意見盡量私下溝通解決。

此外，父母還要進(jìn)行合理分工，不能把子女教育的`事情都推給一個人。比如高三兒子報志愿前，因為工作比較繁雜，需要搜集、分析、聯(lián)系的東西比較多，我和老公就進(jìn)行了分工協(xié)作：我負(fù)責(zé)內(nèi)地高校，老公負(fù)責(zé)香港高校。適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行匯總，再征求兒子意見，這樣做既提高了效率，也得到了孩子的認(rèn)可。

2、重視父親在家庭教育中的作用。

在中國傳統(tǒng)的觀念中，通常是男主外，女主內(nèi)，要求女性相夫教子，所以教育孩子的重?fù)?dān)就落在了媽媽的身上，爸爸們在很多家庭教育中是缺失或者是作用明顯不足的。其實父親的作用非常重要，父親有助于培養(yǎng)孩子的勇敢、堅韌、豁達(dá)、幽默等好的品質(zhì)。

意識到這一點之后，我就讓老公抽空陪兒子聊聊天、散散步、逛逛書店、打打球，孩子就能在這個過程中感受到父親的愛。我老公喜歡踢球、滑雪，他有機(jī)會就帶孩子進(jìn)行這方面的運動，而這些我不太擅長。孩子就從爸爸那里學(xué)到了更多的技能，也體會到了挑戰(zhàn)的快樂。

3、家長要注重自我學(xué)習(xí)，不斷提高教育修養(yǎng)。

家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，僅憑良好的愿望和強(qiáng)烈的期待未必能有好的結(jié)果。我和孩子的爸爸在兒子這些年的教育中，也不斷通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括各種媒體、學(xué)校、培訓(xùn)班等等，逐漸提高自我教育素質(zhì)。我還抽空和一些教育比較成功的家長交流，努力獲取更多的信息，爭取少走一些彎路。如果我們兩個人都有時間就一起學(xué)，如果只有一個人有時間，學(xué)習(xí)后就和另外一個人分享。我還特別重視孩子的每一次家長會，把它當(dāng)成一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，從老師那里，從學(xué)校請的專家那里，從表現(xiàn)比較出色的孩子家長那里都學(xué)到了很多東西。我每次都會認(rèn)真記筆記，并把家長會的要點回來后向老公和孩子傳達(dá)。

不少家長會思考這樣一個問題：怎樣才算是家庭教育的成功呢？我認(rèn)為，如果孩子身心健康、有健全的人格、有比較高的情商、有思想、有愛心、勇于擔(dān)當(dāng)，那么家庭教育就是成功的。

家庭教育分享文案范文第六篇家庭教育的名言有知識，不能運用，等于耕種和不播種。

小讀書要琢磨，休要老師多批評，鍛煉生鐵才能成鋼，寶劍再快也要磨。諺語

和肝膽人一起工作，沒有文字，讀xxx。

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己-馬克思

語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

高門首先要好；好的兒孫必須讀書。《格言對聯(lián)》

想要速度是讀書的第一大病，功夫不密不休息，不加快速度。-陸龍[鄭]

想知道對岸，就得過河。

玉不精，裝置不成，人不學(xué)，不懂義。

讀書的最大理由是，想擺脫平凡，再讓生活精彩一天。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)晚了一天，多了一天平凡的煩惱-余秋雨。

讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作和筆記使人準(zhǔn)確。舍監(jiān)使人明智。詩使人巧妙。數(shù)學(xué)使人精巧。博物讓人有深度。倫理學(xué)使人嚴(yán)肅。邏輯和修辭讓人辯論。——培根

再深的學(xué)問也是從字母表中學(xué)來的。寫10本書比實際行動要容易得多。

在閱讀中，數(shù)量沒有列為第一位，重要的是書的質(zhì)量和相應(yīng)的思考程度。(阿爾伯特xxx。)

在讀過的書里找到能把自己吸引到深處的東西，拋棄其他一切，就是把頭太重，把所有讓自己偏離要點的東西都扔掉。(蕭伯納。)——愛因斯坦。

從學(xué)習(xí)中獲得知識，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣。

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家庭教育分享文案范文第七篇“大手拉小手，文明一起走”主題活動，從5月至11月，共分三個階段實施。

第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。

第二階段（6月–10月）：以“文明實踐，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。

第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。

家庭教育分享文案范文第八篇關(guān)于家庭教育的心得感悟

古語說，十年樹木，百年樹人。小樹成長為有用的木材不過十年的時間，但是，要想培養(yǎng)一個人成為棟梁之才卻是要很長很久的時間。在這過程中，還要花費很多的精力**。不僅是國家社會還有家庭都要重視這個問題，希望是在明天，未來在于今天的孩子。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。這百年之中又會有很多的英雄豪杰的誕生。一代又一代這樣的傳承下來。作為培養(yǎng)才人的基地----家庭，對于孩子的教育來說是一個很重要的場所。所以家庭教育是很重要的`。

人類在延續(xù)的過程中，是這樣的豐富多彩，我們的生活也在日新月異的變化，在這不斷的變化發(fā)展中，家長教育心得體會也在不斷的成熟，不斷進(jìn)步。

春秋時期有位政治家管仲，他的人才觀是：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！鼻f稼的培育不過一年可見成效，樹木不過十年之計，就可有用處，但是一個人的造化是要長久時間才見結(jié)果。

這種教育心得體會一直影響一代又一代的教育家，幫助他們教育國家的下一代人才。教育是值得社會普遍重視的主題，教育心得體會也會在不斷實踐中得到。

家庭教育分享文案范文第九篇「家庭教育」解除孩子心理壓力的五把鑰匙

解除孩子心理壓力的五把鑰匙

解除孩子心理壓力的五把鑰匙

適當(dāng)?shù)膲毫梢约詈⒆优ο蛏?，沒有壓力會使人疲乏、懶散，但壓力太大會使孩子身心無法承受而出現(xiàn)心理問題。有研究表明，在中小學(xué)生中普遍存在厭學(xué)、考試焦慮和作弊以及青春期煩惱的問題，有不少學(xué)生還有性格狹隘、孤僻、懶惰和任性。做父母、師長的有責(zé)任幫助孩子克服壓力。心理學(xué)家指出，對青少年來說，父母是最重要的影響力量。這里給父母們提出五點建議，相信對舒解孩子的心理壓力是會有幫助的。

(一)認(rèn)真傾聽孩子的心聲。

要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什麼壓力、壓力是從哪里來的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認(rèn)真地聽他說話。只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實情況，才能夠針對問題幫助他們。

(二)幫助孩子面對恐懼。

有時候孩子會因為自己和別人不一樣，比如不跟別人一起逃學(xué)、不跟著別人作弊、抽煙、抄作業(yè)等等，就因此而受到嘲笑，甚至?xí)艿焦铝?，感到恐懼、不知所措。這時，父母應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要堅持原則，不對的事一定不能做，讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個人成熟勇敢的表現(xiàn)，也是有主見、有頭腦的表現(xiàn)。

(三)和孩子一起分享自己的經(jīng)驗。

父母小時侯一定也曾經(jīng)遇到過和孩子類似的情況，當(dāng)時是怎樣對待的或現(xiàn)在遇到了什麼難題又是怎樣處理的，這些都可以用孩子通俗易懂的語言和孩子分享。當(dāng)孩子知道了父母原來也常常會面對壓力和煩惱的時候，他們對父母所說的.話就比較容易聽進(jìn)去了。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的，那實際上是為孩子樹立了一個很好的榜樣，也就增強(qiáng)了孩子克服壓力的勇氣和信心了。

(四)培養(yǎng)孩子的自尊。

培養(yǎng)孩子的自尊可以加強(qiáng)他們抗拒各種不良**的能力，比如讓孩子發(fā)表一些建議，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強(qiáng)的自尊就會有勇氣、膽量和辨別力，不會同流合污。

(五)關(guān)心孩子的成長。

鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、多參加一些學(xué)校組織的課外活動，這對舒解孩子的心理壓力是大有裨益的。最好不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)這個、學(xué)那個，應(yīng)該多聽聽孩子自己的意愿。父母要付出愛心，多關(guān)心孩子的成長光心孩子交的朋友，多關(guān)心孩子的所想所做。在大多數(shù)情況下，只要你能夠及早發(fā)現(xiàn)并且加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子就不會產(chǎn)生沉重的心理壓力，輕松愉快地度過少年時光。

家庭教育分享文案范文第十篇1、怎樣避免，你我他，大家都有責(zé)任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。

2、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。

3、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認(rèn)真，平平安安過一生。

4、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

5、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

6、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

7、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

8、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

9、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

10、馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

11、“平安”這二字是每個家庭都想擁有的。那么就你時時刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)平安。

12、認(rèn)真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。

13、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

14、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

15、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

16、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

17、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

18、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

19、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

20、在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。

21、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。

22、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

23、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。

24、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

25、小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。

26、當(dāng)你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的？你不覺得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？

27、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

28、生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

29、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。

30、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

家庭教育分享文案范文第十一篇1、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。

2、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關(guān)愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。

3、自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養(yǎng)子不教是瞎忙！

4、父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

5、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子！

6、以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

7、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

8、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

9、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

10、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強(qiáng)。

11、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

12、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

13、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

14、教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力！59、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己，愛他人，愛世界，愛生活！

15、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！

16、當(dāng)孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。

17、定的批評是必要的挫折教育，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。而過度的批評可能使孩子灰心喪氣。錯誤的批評完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。

18、要像對待一個火苗、一個植物苗那樣，保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性；要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點進(jìn)步。

19、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

20、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

21、對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。

22、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

23、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

24、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。

25、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。

26、用寬容去呵護(hù)生命，用誠信去成就人生。

27、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

28、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。

29、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

30、關(guān)心而不干涉，協(xié)助而不代替。

家庭教育文案

1、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。

2、在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。

3、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

4、要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

5、讓孩子經(jīng)常有機(jī)會和他的同伴在一起。

6、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

7、教育并不一定只是講道理，有時適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

8、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

9、記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

10、隨時關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

11、多與孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

12、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

13、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

14、了解孩子有哪些朋友，這很重要。

15、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

16、多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的。！

17、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

18、嚴(yán)肅指出孩子的錯誤！

19、不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

20、給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

21、不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

22、關(guān)愛孩子但適當(dāng)時候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

23、結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。

24、對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

25、給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會理財。

26、沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

27、經(jīng)常和孩子郊游。

28、睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！

29、給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

30、如果有條件，每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。

家庭教育分享文案范文第十二篇又比如，現(xiàn)在學(xué)生和家長都要求學(xué)校的體育設(shè)施在暑期全面開放，但是學(xué)校顧慮很多：如果開放了，就不可避免地引來一些社會閑散青年，他們一般不是來鍛煉的，而是向低年級學(xué)生敲詐勒索，以前還曾經(jīng)發(fā)生毆打?qū)W校老師的事情。這個問題，靠學(xué)校幾個保安解決得了嗎？

暑假去哪兒，確實成了家長和孩子非常頭疼的一個問題。

現(xiàn)在越來越多的有識之士認(rèn)識到社會環(huán)境對未成年人成長的重要性，《xxx上海市委、上海市人民**關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》中，明確提出“堅持把提高未成年人素質(zhì)與優(yōu)化社會環(huán)境相結(jié)合，堅持把黨政組織推進(jìn)與加強(qiáng)社會化專業(yè)化管理、發(fā)揮社會各方面積極性相結(jié)合”。

在暑假即將來臨之際，各有關(guān)職能部門該靜下心來想一想了：我們都該為孩子們做些什么？我們做些什么，才能讓這個“2”，是一個有建設(shè)性的而不是破壞性的數(shù)字？

周末家

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家庭教育分享文案范文第十三篇我的孩子快要從實驗幼兒園畢業(yè)啦，三年來在老師們的精心照料和耐心教育下，各方面有很大的進(jìn)步，此次更是榮幸被評選為“陽光家庭”?；叵肫疬^去幾年里的許多生活點滴，回味著對孩子教育的快樂與艱辛，看著孩子從一個懵懂無知的幼兒成長為一個日漸懂事的孩子，在感到欣慰的同時，也有些體會想和家長們一起分享。1.堅持自己帶孩子，不把責(zé)任推給老人。現(xiàn)在很多年輕父母由于工作繁忙，把照顧孩子的責(zé)任交給長輩，“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍，我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致，平時接送孩子都由自己協(xié)調(diào)解決，晚上