2025屆河南省寶豐化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆河南省寶豐化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑C．若消耗3g乙，則生成17g丙D．反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量2．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用“”與“”代表A、B兩種元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2=2AB3B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)C．生成物的1個(gè)分子中含有4個(gè)原子D．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體4．二氧化氯（ClO2）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效、廣譜的強(qiáng)力殺菌劑，它的制取可通過(guò)下列反應(yīng)完成：2NaClO3+4HCl（濃）Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X。則X的化學(xué)式為（）A．O2 B．H2O C．H2 D．NaClO5．某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①需稱取氫氧化鈉固體2.0g②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量④選用250mL量筒量取18mL的水⑤存放溶液時(shí)，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存A． B． C． D．6．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．將未用完的藥品放回原試劑瓶中 B．實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入下水道中C．將pH試紙直接放入待測(cè)液體中 D．用鑷子取用塊狀固體藥品7．貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是A．有氣泡產(chǎn)生B．表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)’C．貝殼逐漸溶解D．溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色8．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是()A．關(guān)停重污染企業(yè) B．限制燃放煙花爆竹C．生活污水未經(jīng)處理直接排放 D．推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車9．為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(包括內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑或方法正確的是物質(zhì)選用試劑或方法ACO(CO2)通入氧氣中點(diǎn)燃BH2O(H2O2)加入二氧化錳，過(guò)濾CCuO(C)加熱DFe(Cu)加入足量的稀鹽酸，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D10．下列氣體中是空氣中的主要成分，且能做保護(hù)氣的氣體是A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．走進(jìn)國(guó)博，走進(jìn)改革開放四十周年成就展，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。惠及民生，“健康生活，幸福追夢(mèng)”。（1）人們開始在飲食方面追求營(yíng)養(yǎng)、追求美感。下面的營(yíng)養(yǎng)午餐中，能提供蛋白質(zhì)的是______________。A米飯B水果C魚肉D蔬菜“翡翠”餃子的制作是將菠菜榨汁，通過(guò)____操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。（2）人們開始在飲食方面追求營(yíng)養(yǎng)、追求口感。人們用干冰制作口感類似汽水的“碳酸水果”。干冰與水果一起放置12小時(shí)后，水果變得冰涼，“原因是_____________________。干冰制作“碳酸水果”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。（3）人們通過(guò)各種方法對(duì)食品進(jìn)行防腐保鮮。由于氮?dú)鈅____________________，因此常用作食品包裝袋中的填充氣。鐵粉被稱為“雙吸劑”，常用于食品保鮮，其原因是_____________________。蔬菜可用熱風(fēng)蒸干水分的方法來(lái)防腐，水蒸發(fā)過(guò)程中發(fā)生變化的是_____________________。A分子質(zhì)量B分子種類C分子間隔（4）生態(tài)文明，“青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福”。我市正著力做好城市發(fā)展規(guī)劃的“加減法”，努力創(chuàng)建宜居城市。下列做法與此不相符的是_____________________。A對(duì)垃圾進(jìn)行分類B人走關(guān)燈，少開空調(diào)C電動(dòng)汽車逐步替代燃油汽車D方便生活，推廣使用一次性筷子三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b）通入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．硫酸是一種重要的化工原料，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)也都用到了硫酸。（1）下列實(shí)驗(yàn)中一般不會(huì)用到硫酸的是______（填序號(hào)）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實(shí)驗(yàn)室與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。＃?）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：證明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)是放熱反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)操作不正確且得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，操作不正確可能導(dǎo)致的后果是______，結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，應(yīng)該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，理由是：_______。乙同學(xué)改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過(guò)程中，若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生，則說(shuō)明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，除雜所用試劑是________。實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)測(cè)定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？寫出計(jì)算過(guò)程_______（4）丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中酚酞試液變成無(wú)色也可能是硫酸過(guò)量了，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中驗(yàn)證硫酸是否過(guò)量的方法中正確的是_____（填序號(hào)）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生B測(cè)定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡14．學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號(hào)）①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請(qǐng)回答：①葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來(lái)自葡萄糖，請(qǐng)問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果取整數(shù)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下:反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請(qǐng)計(jì)算:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為______________________g。(2)求該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量_____________。16．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物5.9克制取氧氣，直到不再產(chǎn)生氣體，冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量為3.98克。計(jì)算：（1）生成氧氣多少克？（2）計(jì)算5.9克氯酸鉀中二氧化錳的質(zhì)量是多少克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【分析】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，根據(jù)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求得反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，生成乙的質(zhì)量為。丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丁可能是催化劑，也可能是與反應(yīng)無(wú)關(guān)的物質(zhì)。【詳解】A、反應(yīng)前甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，所以甲是反應(yīng)物。反應(yīng)前乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%，所以乙是反應(yīng)物。反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，所以丙是生成物。丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因此，該反應(yīng)是甲和乙生成丙，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丁可能是催化劑，也可能是與反應(yīng)無(wú)關(guān)的物質(zhì)，不符合題意；C、設(shè)生成丙的質(zhì)量為X，反應(yīng)中乙和丙的質(zhì)量比為，解得：X=17g，所以，消耗3g乙，則生成17g丙，符合題意；D、反應(yīng)前參加反應(yīng)甲、乙的質(zhì)量之和一定等于丙生成的質(zhì)量，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)前后柱狀圖代表的各物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，判斷出反應(yīng)物和生成物，以及在反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，再進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2、D【詳解】A、反應(yīng)物的分子分別是由A原子和B原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，個(gè)數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：為A2+3B2=2AB3，故說(shuō)法正確。B、該反應(yīng)符合“多變一”特征，類型為化合反應(yīng)，說(shuō)法正確；C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物的1個(gè)分子中含有4個(gè)原子，說(shuō)法正確；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類未發(fā)生變化，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。3、A【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選A。4、B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類和原子的種類、個(gè)數(shù)不變。【詳解】Na、Cl的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等，反應(yīng)前共4個(gè)H原子、6個(gè)O原子，則反應(yīng)后應(yīng)共有4個(gè)H原子、6個(gè)O原子，反應(yīng)后已有4個(gè)O原子，則X中共有4個(gè)H原子，2個(gè)O原子，

又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則X的化學(xué)式為H2O，故選B。5、B【詳解】①根據(jù)：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，故所需氫氧化鈉的質(zhì)量=20g×10%=2.0g，說(shuō)法正確；②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡，說(shuō)法正確；③托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，該說(shuō)法錯(cuò)誤；④根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為20g-2g=18g（合18mL），應(yīng)用規(guī)格為20mL的量筒量取水的體積，量筒量程選擇有誤，該說(shuō)法錯(cuò)誤；⑤存放溶液時(shí)，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，該說(shuō)法錯(cuò)誤。綜上所述，③④⑤說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B。6、D【詳解】A、用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器，故操作錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液不能直接倒入下水道，以免腐蝕下水道，故操作錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故操作錯(cuò)誤；D、可用鑷子取用塊狀固體藥品，故操作正確。故選：D。7、D【解析】A、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故有氣泡產(chǎn)生，故正確；B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)，故正確；C、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，貝殼逐漸溶解，故正確；D、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，溶液仍為無(wú)色，故錯(cuò)誤。8、C【解析】A、關(guān)停重污染企業(yè)，減少環(huán)境污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、限制燃放煙花爆竹，防止污染空氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、生活污水必須經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能直接排放；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車，減少汽車尾氣的排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。9、B【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、H2O2在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、高溫加熱，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、Fe能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B。10、C【解析】A.氧氣占空氣體積的21%，但是氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不能做保護(hù)氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氫氣不是空氣的成分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，且氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，選項(xiàng)正確；D.二氧化碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，但只占空氣體積的0.03%，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C過(guò)濾干冰升華吸熱CO2+H2O=H2CO3化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定鐵生銹可以消耗氧氣和水CD【詳解】（1）A、米飯的主要成分是淀粉，屬于糖類；B、水果，提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；C、魚肉提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；D、蔬菜，提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素。故選C；“過(guò)濾可將難溶性固體與液體分離，通過(guò)過(guò)濾操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面；（2）干冰與水果一起放置12小時(shí)后，水果變得冰涼，原因是干冰升華吸熱，對(duì)周圍物質(zhì)起到冷卻作用。干冰制作“碳酸水果”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；（3）人們通過(guò)各種方法對(duì)食品進(jìn)行防腐保鮮。由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用作食品包裝袋中的填充氣。鐵粉被稱為“雙吸劑”，常用于食品保鮮，其原因是鐵生銹可以消耗氧氣和水，可以防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)。蔬菜可用熱風(fēng)蒸干水分的方法來(lái)防腐，水蒸發(fā)過(guò)程是物理變化，分子的種類、質(zhì)量、體積不變，發(fā)生變化的是分子的間隔和排列方式，故選C；（4）A、對(duì)垃圾進(jìn)行分類有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，選項(xiàng)正確；B、人走關(guān)燈，少開空調(diào)，可以有效節(jié)約能源，選項(xiàng)正確；C、電動(dòng)汽車逐步替代燃油汽車可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；D、推廣使用一次性筷子會(huì)加劇樹木砍伐，減弱空氣的凈化能力，不利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管ACaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b【解析】（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b通入?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石。其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制取。其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水?！驹斀狻浚?）A、制鉛酸蓄電池需要稀硫酸電解液，故A正確；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應(yīng)，可以鑒別鐵粉和氧化銅粉末，故B正確；C、稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)附著在未反應(yīng)的碳酸鈣表面，阻止了硫酸與碳酸鈣的進(jìn)一步反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳不選用稀硫酸，故C不正確；D、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可用稀硫酸除去鐵釘上的銹跡，故D正確。故選C。（2）pH越大，酸性越弱，故5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH大。（3）實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)操作不正確且得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，濃硫酸具有吸水性，放出大量熱，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)放出熱量，故操作不正確可能導(dǎo)致的后果是液滴飛濺，結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，應(yīng)該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，理由是濃硫酸稀釋放出大量的熱。乙同學(xué)改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過(guò)程中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，除了溫度升高外還有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故除雜所用試劑是氫氧化鈣溶液。實(shí)驗(yàn)二：設(shè)反應(yīng)所用氫氧化鈉的質(zhì)量為x故所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（4）A、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇，滴加氯化鋇溶液，也會(huì)白色沉淀產(chǎn)生，不一定是硫酸過(guò)量，故A不正確；B、測(cè)定溶液pH，看pH是否小于7，pH小于7，溶液顯酸性，則硫酸過(guò)量，故B正確；C、加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色，蒸餾水是中性的，不能說(shuō)明硫酸過(guò)量，故C不正確；D、加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，能說(shuō)明稀硫酸過(guò)量，故D正確。故選BD。【點(diǎn)睛】氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇，稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：