學(xué)校管理核心制度

學(xué)校管理制度為了全方面落實(shí)教育方針，切實(shí)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。依據(jù)《南京市中小學(xué)老師教育教學(xué)常規(guī)管理》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》、《高淳縣研訓(xùn)中心備課改作要求》結(jié)合本校實(shí)際，特制訂以下管理制度?？傄笕w老師要努力學(xué)習(xí)，不停提升本身素質(zhì)，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不停增強(qiáng)法紀(jì)觀念，政策觀念、全局觀念、服務(wù)觀念和工作責(zé)任感，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，分工責(zé)任到人，對工作不負(fù)責(zé)任或失誤而造成損失或惡劣影響，要追究相關(guān)人員領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持“個(gè)人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)”標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)顧全大局，工作相互支持，提倡自動(dòng)補(bǔ)位、候課，領(lǐng)導(dǎo)組員要自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，自覺做到目標(biāo)一致，步調(diào)一致，表里一致，言行一致，形成協(xié)力。領(lǐng)導(dǎo)組員要集中精力，排除干擾，咬定目標(biāo)，拼搏前進(jìn)，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔(dān)子，個(gè)個(gè)奮勇做貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)組員要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴(yán)于律已，嚴(yán)禁教工做，領(lǐng)導(dǎo)確保不做，要討教工做，領(lǐng)導(dǎo)首先去做；又要嚴(yán)于律自、律她（她），勇于同歪風(fēng)邪氣作斗爭。領(lǐng)導(dǎo)組員要轉(zhuǎn)變思想觀念，要不停實(shí)現(xiàn)由重視評價(jià)、督促向加強(qiáng)管理、服務(wù)轉(zhuǎn)變，多訂方法，多在過程上下功夫，多做實(shí)在事，少搞花架子。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要達(dá)成“配置合理，崗位明確，職責(zé)清楚，誠信友好，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，廉潔高效”要求。一、職責(zé)、權(quán)利1、全體教職員應(yīng)維護(hù)學(xué)校利益支持學(xué)校工作，推行自己職責(zé)，做到老師教書育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人。關(guān)心珍惜學(xué)生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全方面發(fā)展，成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2、老師應(yīng)推行崗位職責(zé)，實(shí)施課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得謾罵、諷刺學(xué)生。4、教職員人格必需受到尊重，正當(dāng)權(quán)益必需得到保護(hù)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職員學(xué)習(xí)工作和生活，不停提升生活和工作條件。教職職員資各項(xiàng)按政策要求由中心校發(fā)放。5、教職員有參與學(xué)校民主管理和對學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督權(quán)利。學(xué)校重大改革等須經(jīng)教職員補(bǔ)充討論。教職員行使自己民主權(quán)利可經(jīng)過教職員代表大會(huì)、教育工會(huì)和其它正當(dāng)路徑。6、學(xué)校教職員對學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)經(jīng)過正當(dāng)路徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)立即作好過細(xì)工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴(yán)重可向中心校反應(yīng)，不要盲目越級上告、上訪。7、小班老師嚴(yán)格根據(jù)《xx小學(xué)小班管理方案》工作。二、老師調(diào)配1、調(diào)配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)老師調(diào)配由椏溪中心小學(xué)校辦理。老師周課時(shí)由中心校統(tǒng)一核定。2、實(shí)施校長負(fù)責(zé)制，老師實(shí)施全員聘用制，校長有權(quán)選聘學(xué)校教職員，實(shí)施教職員隊(duì)伍優(yōu)化組合，未被聘用老師由中心校統(tǒng)一調(diào)配或按上級相關(guān)要求處理。代課老師由中心校統(tǒng)一聘用。3、全部教職員均應(yīng)服從中心校分配和學(xué)校分工，對拒不服從分配和分工教職員，學(xué)?？缮陥?bào)中心校實(shí)施雙停或由中心校報(bào)請縣教育局處理。4、老師申請調(diào)動(dòng)期間必需堅(jiān)守工作崗位，做好本職員作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校接調(diào)動(dòng)通知后在所在校辦理全部財(cái)、科移交手續(xù)（財(cái)產(chǎn)遺失按校規(guī)處理），并按調(diào)動(dòng)通知要求時(shí)間立即到調(diào)入單位報(bào)到，由中心校轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。教職員本人無故不上班超出三個(gè)月者，作自動(dòng)離職處理。5、凡未經(jīng)同意無故曠課報(bào)中心校處理，超出30天不返校任教，作自動(dòng)離職處理，報(bào)中心校和教育局辦理解聘手續(xù)。三、教職員考勤1、請假要求計(jì)劃生育假：女老師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)要求實(shí)施，不扣出勤。2、每七天從周一到周五下午為周工作時(shí)間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必需請假，經(jīng)同意后方可離開工作崗位，不然以曠課計(jì)。3、教職員因病因事請假，必需辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長或教導(dǎo)主任審批；病事假一天以上由中心校校長審批；凡請假老師考勤按要求處理。4、教職員因病不能堅(jiān)持正常工作需要請長假，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學(xué)校校長簽署意見，須報(bào)中心校審批。5、堅(jiān)守崗位，忠于職守。任何教職員全部不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時(shí)，造成一切后果責(zé)任自負(fù)。6、每位教職員必需嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織分工，對拒不服從分工，將作自動(dòng)離職處理。四、獎(jiǎng)勵(lì)、處分1、教職員在工作和教學(xué)中取得顯著成績，由中心校按要求給獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為精神獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)。2、教職員違反國家法律、法規(guī)或有其它錯(cuò)誤行為應(yīng)給處罰或處分。情節(jié)嚴(yán)重，組成犯罪，由司法機(jī)關(guān)依法處理。處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。3、嚴(yán)禁學(xué)校亂收費(fèi)和變相亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教職員個(gè)人私自向?qū)W生收取任何資料費(fèi)、班費(fèi)等費(fèi)用，違者除全額退款并上報(bào)中心校，嚴(yán)重上報(bào)縣處理。4、堅(jiān)持計(jì)劃生育基礎(chǔ)國策，對違反計(jì)劃生育政策，一律按上級相關(guān)政策要求處理。5、在工作期間，校園內(nèi)嚴(yán)禁打牌、賭博或上網(wǎng)做和教育教學(xué)無關(guān)事。6、建立學(xué)校責(zé)任事故匯報(bào)制度，學(xué)校安全人人有責(zé)，學(xué)校安全出現(xiàn)事故立即如實(shí)地上報(bào)，對全部責(zé)任事故，追究行政責(zé)任和當(dāng)事人責(zé)任，人為事故追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人責(zé)任，嚴(yán)重依法辦理。7、中心學(xué)校建立教職員年度考評檔案，本校建立教職員師資質(zhì)量檔案，作為教職員聘用、評模、考評、晉級關(guān)鍵依據(jù)。五、教育教學(xué)常規(guī)管理（一）德育管理1、總要求（1）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)工作德育為首標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科要將德育教育貫穿于教學(xué)中。（2）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把德育工作納入到學(xué)校工作議事日程。（3）學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，德育工作有計(jì)劃，有活動(dòng)安排，各班主任有活動(dòng)記載，學(xué)校有工作總結(jié)。（4）聘用校外教導(dǎo)員或法制副校長，組建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，班主任每期對學(xué)生應(yīng)進(jìn)行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學(xué)生家長會(huì)。（5）創(chuàng)設(shè)德育氣氛和發(fā)明德育基礎(chǔ)條件，做到有國旗、有校訓(xùn)、有名人畫像、有隊(duì)活動(dòng)室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅(jiān)持升國旗、唱國歌、隊(duì)歌、在國旗下講話，堅(jiān)持辦板報(bào)。做到每4周更新一次。（6）開展豐富多彩德育教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。做到活動(dòng)有記載，有總結(jié)。（7）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生幫扶工作，做到有方法，有有記載，班主任工作細(xì)致，老師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。（8）樹立德育經(jīng)典，充足發(fā)揮楷模教育作用，有計(jì)劃地開展評“七星”學(xué)楷?；顒?dòng)。期中、期末、“六一”，要對優(yōu)異學(xué)生進(jìn)行表彰。（9）德育有效果，學(xué)校無違紀(jì)違法和安全事故，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100﹪，社會(huì)反應(yīng)良好，每期班主任要寫好學(xué)生評語，學(xué)校要評出文明班、模范班主任，每學(xué)期進(jìn)行一次表彰。2、相關(guān)升國旗、奏國歌制度國旗和國歌全部是國家象征。升國旗、奏唱國歌是對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體愛國主義教育一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容。要嚴(yán)格按《國旗法》相關(guān)條款要求實(shí)施。具體應(yīng)做到：（1）升旗儀式在每七天一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。（2）重大節(jié)日（集會(huì)）或紀(jì)念日（慶賀活動(dòng)）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時(shí)，在校師生全體參與，整齊隊(duì)伍（學(xué)生穿校服），面向國旗肅立致敬。（4）出旗由旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，護(hù)旗班隨即列隊(duì)，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（6）唱國歌，嚴(yán)厲認(rèn)真，節(jié)奏正確，聲音響亮。（7）每七天一升旗儀式要作簡短而有教育意義國旗下講話。（8）每日晚靜校前，由升旗手降旗，護(hù)旗手致禮，降旗時(shí)旗幟不能落地。（9）不舉行儀式升降旗時(shí)，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場師生職員全部應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完成時(shí)，方可自由行動(dòng)。（10）升旗手由各班推選代表輪番擔(dān)任。并有升旗手事跡介紹。（二）培訓(xùn)、進(jìn)修1、老師應(yīng)含有國家要求對應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷未達(dá)成要求在崗老師，在完成教學(xué)任務(wù)同時(shí)主動(dòng)參與在職在崗函授或自學(xué)，取得對應(yīng)學(xué)段合格學(xué)歷。2、老師函授、自學(xué)以業(yè)余為主，各類短期培訓(xùn)由中心?；?qū)W校統(tǒng)籌安排。3、脫產(chǎn)進(jìn)修老師必需經(jīng)中心學(xué)校審批同意。4、教職員參與函授、自學(xué)和培訓(xùn)期間工作由學(xué)校安排，生活和費(fèi)用自理。（三）備課1、學(xué)科計(jì)劃制訂（2）計(jì)劃項(xiàng)目齊全，填寫完整，書寫認(rèn)真規(guī)范，含有很強(qiáng)操作性。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)綱領(lǐng)，分析教材內(nèi)容，正確把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。（3）對學(xué)生情況分析要客觀，實(shí)事求是；提升教學(xué)質(zhì)量方法得力，含有科學(xué)性、針對性和有效性。（4）計(jì)劃時(shí)間分配合適，內(nèi)容具體，安排合理。2、備課（1）備齊所任學(xué)科教案，不剽竊，不用老教案，超周備課，備課立即、規(guī)范，書寫認(rèn)真，字跡工整、符合縣研訓(xùn)中心備課要求。每個(gè)月“五認(rèn)真”檢驗(yàn)結(jié)果作為績效考評依據(jù)。（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，突出學(xué)生主體作用。（3）步驟齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握正確。（4）精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。（5）作業(yè)部署，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫清練習(xí)幾第幾題。（6）語文要備好作文課和閱讀指導(dǎo)課，要有針對性，計(jì)劃性；數(shù)學(xué)要備好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課，重視分層指導(dǎo)，練習(xí)要有坡度。（7）從網(wǎng)上下載電子備課必需經(jīng)修改后才能使用且必需有二次備課（自己備課除外），新老師和教齡以下老師必需手寫備課。（四）上課1、老師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，果斷抵制無案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實(shí)施。2、在課堂上不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)私自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做和教學(xué)無關(guān)事，不許在課中令學(xué)生出教室為老師提取教學(xué)用具。3、老師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進(jìn)課堂——候課，下課不準(zhǔn)拖堂。4、上課時(shí)，老師儀表要端莊，舉止要文明，使用一般話教學(xué)，嚴(yán)禁說粗俗語言。5、課前準(zhǔn)備要充足，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。6、老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體操作，利用課件、投影、視頻等優(yōu)異教學(xué)手段輔助教學(xué)，課后要有記載。7、上課體育、美術(shù)、信息、音樂、科學(xué)老師應(yīng)跟班到位。尤其是體育課老師不準(zhǔn)“散課”，要科學(xué)組織進(jìn)行鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識，消除安全隱患。8、按要求上好綜合課，不得私自調(diào)換或處理作業(yè)。9、語文學(xué)科老師認(rèn)真上好閱讀課、寫字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和書寫指導(dǎo)。10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課老師在學(xué)生本班教室內(nèi)講課。確保每節(jié)課有老師。11、以說服教育為主，杜絕欺侮學(xué)生人格事情發(fā)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。（五）作業(yè)1、課堂作業(yè)符合學(xué)科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，次數(shù)達(dá)成上級教育部門要求。每學(xué)期作業(yè)次數(shù)：（1）1~6年級語文：每課一次作業(yè)；2~6年級生字不少于32次；3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次；1-2寫話不少于8次（1年級第一學(xué)期除外）。（2）1-6年級數(shù)學(xué)：每課1次作業(yè)。（3）3-6年級英語：設(shè)口語、聽力和書面作業(yè)，書面作業(yè)每課1次。（4）1-6年級美術(shù)：每七天1次作業(yè)。（5）3-6年級思品、科學(xué)：每七天1次作業(yè)。（6）1~2年級不部署課外作業(yè)。（7）3~4年級課外作業(yè)不超出1小時(shí)。（8）5~6年級課外作業(yè)不超出1.5小時(shí)。2、一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準(zhǔn)用圓珠筆、中性筆，全班統(tǒng)一墨水。老師批閱用紅色筆，批改要立即，實(shí)施面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個(gè)等級，杜絕差生。低年級應(yīng)適用符合低年級學(xué)生心理批閱符號。3、老師批改作業(yè)要立即，正確，批閱符號規(guī)范，提倡等級和激勵(lì)性評價(jià)語相結(jié)合批閱方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視書本作業(yè)本保護(hù)，強(qiáng)化書寫指導(dǎo)。5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)部署要科學(xué)合理，重視實(shí)效，有部署，有檢驗(yàn)。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。（六）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)要求為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不停提升教育質(zhì)量，依據(jù)我校實(shí)際情況作以下要求：1、每個(gè)老師必需充足認(rèn)識加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重危害性，查清造成課業(yè)負(fù)擔(dān)過重原因。為搞好教改，提升質(zhì)量掃清道路。2、嚴(yán)格實(shí)施“三表”，即課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時(shí)間，不擠掉課外活動(dòng)時(shí)間。3、按教學(xué)計(jì)劃辦事，不加緊教學(xué)進(jìn)度，不提前結(jié)束新課，嚴(yán)格控制檢測次數(shù)，除要求期末質(zhì)量檢測外，其它單元質(zhì)量檢測通常均堅(jiān)持少而精，在60分鐘內(nèi)結(jié)束，并作為平時(shí)成績，反對以考代教。4、努力做到：課前“三落實(shí)”即教學(xué)方案落實(shí)，教具落實(shí)，作業(yè)練習(xí)落實(shí)；上課“三個(gè)性”即老師講授有效性，學(xué)生練習(xí)層次性，教學(xué)效果反饋性；課后“四個(gè)心”即精心部署作業(yè)，耐心教導(dǎo)差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會(huì)。5、全班補(bǔ)差不能有，部分教導(dǎo)不能無。中午休息時(shí)間不能搞全班統(tǒng)一作業(yè)，補(bǔ)差在課堂和平時(shí)。6、發(fā)展有專長學(xué)生。7、抓好學(xué)生大課間活動(dòng)，有組織、有紀(jì)律，確?；顒?dòng)時(shí)間、質(zhì)量。8、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，每節(jié)課要安排好5—10分鐘作業(yè)時(shí)間。9、課外作業(yè)按國家要求辦。一、二年級不留書面課外作業(yè)；三、四年級不超出1小時(shí)；五、六年級不超出1.5小時(shí)。10、嚴(yán)禁簡單化，用罰謄錄來教育學(xué)生，同時(shí)注意不部署反復(fù)機(jī)械謄錄作業(yè)。（七）班級管理1、認(rèn)真推行班主任工作要求，每學(xué)期科學(xué)制訂班、隊(duì)工作計(jì)劃、讀書活動(dòng)計(jì)劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動(dòng)。2、健全班級管理制度，完善班級條約、班級學(xué)生情況、班級安全制度及方法、讀書活動(dòng)記載、家訪及家長會(huì)記載，每學(xué)期召開專題班會(huì)不少于3次。3、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不停完善成長統(tǒng)計(jì)袋資料，促進(jìn)學(xué)生健康成長。4、組織好學(xué)?；顒?dòng)。立即上交各項(xiàng)資料。5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。6、組織好大課間活動(dòng)。（八）教、研活動(dòng)1、強(qiáng)化教研交流活動(dòng)，實(shí)施老師互聽互評制度，校長、主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有統(tǒng)計(jì)，聽課后立即反饋聽課情況。評課在教導(dǎo)處，評課記載教導(dǎo)處存閱。2、聽課老師提前一天和講課老師預(yù)約，聽提前進(jìn)入教室，聽課期間應(yīng)尊重講課老師勞動(dòng)，不做和聽課無關(guān)事情。3、每學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃有針對性安排課題組老師上示范課、研究課，將課題研究和教研活動(dòng)相結(jié)合。4、聽課后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行有目標(biāo)研討交流，按時(shí)上交材料。5、老師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費(fèi)；獲獎(jiǎng)?wù)撐陌粗行男Ｒ蠹{入績效工資考評。6、優(yōu)崗考評和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，按中心校要求納入績效工資考評。7、主動(dòng)做好課題研究工作，立即交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。（九）讀書活動(dòng)和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動(dòng)方案。（十）文明班級條件1、認(rèn)真落實(shí)德、智、體、美、勞全方面發(fā)展方針，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，主動(dòng)參與學(xué)校開展多種教育、教學(xué)活動(dòng)，教育活動(dòng)中成績突出。2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研精神。3、嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參學(xué)校、班級活動(dòng)。4、班風(fēng)好：尊師愛生，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。5、清潔衛(wèi)生好，常常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生。6、常常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康文體活動(dòng)，主動(dòng)參與大課間活動(dòng)。7、珍惜公共財(cái)物，班級中無重大事故發(fā)生。8、班級部署精心，優(yōu)美，班級事務(wù)分工明確，且有條不紊。9、活動(dòng)開展好?；顒?dòng)常常，形式多樣，為隊(duì)員所喜愛。隊(duì)員在活動(dòng)中能發(fā)揮主動(dòng)性，主動(dòng)性和發(fā)明性精神，并能從中受到教育。（十一）“七星”評選條件1、學(xué)生老實(shí)、虛心、勇敢活潑，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及事。2、孝敬父母、尊敬師長、主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)、有同情心。3、學(xué)習(xí)成績突出、發(fā)展突出、學(xué)習(xí)有進(jìn)步。4、班干部工作好，能發(fā)揚(yáng)民主，有事同大家商議，能主動(dòng)主動(dòng)地工作，獨(dú)立開展活動(dòng)。5、班集體中無重大事故發(fā)生。（十二）三好學(xué)生條件1、思想好：主動(dòng)參與文明禮貌活動(dòng)，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和社會(huì)主義道德、紀(jì)律。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，珍惜公共財(cái)物。能在學(xué)生中起模范作用。2、學(xué)習(xí)好：有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，努力掌握各門科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。語文、數(shù)學(xué)、外語成績?yōu)椤皟?yōu)”，其它成績?yōu)椤傲肌币陨稀?、身體好：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，身體健康，體育成績達(dá)成良好級。（十三）學(xué)生課堂常規(guī)1、上課前應(yīng)將用具準(zhǔn)備好，放在課桌左上角。2、上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)立即進(jìn)入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進(jìn)教室，班長應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學(xué)生方可坐下。3、上課時(shí)，學(xué)生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動(dòng)作。上課過程中，不隨便說話，要講話先舉手，老師指名后，應(yīng)站好講話，講話完成可坐下，上課講話一定要說一般話，要說完整話，并在說話時(shí)注意文明禮貌。小組討論或合作時(shí)，聲音要合適。4、遲到學(xué)生應(yīng)站在教室前門口，（門關(guān)時(shí)，輕輕敲門三下），老師同意后，立即進(jìn)入教學(xué)，不要妨礙她人上課。5、上課時(shí)思想要集中，主動(dòng)思索問題，要聽清老師和同學(xué)講每句話意思，并依據(jù)老師要求、或看書、或思索、或動(dòng)筆、或讀書、或演算、或作圖、或試驗(yàn)。6、上課時(shí)要做到默記不出聲，朗誦、講話聲音要響亮，齊讀時(shí)聲音要友好、有感情，速度要適中。7、作業(yè)要認(rèn)真，做到字跡端正，獨(dú)立完成，按時(shí)交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個(gè)一”（眼睛和書本距離保持一尺；身體和書桌距離一拳；握筆地方和筆尖距離一寸）。做作業(yè)時(shí)確有困難，可舉手請老師教導(dǎo)，作業(yè)完成后，應(yīng)仔細(xì)檢驗(yàn)，確定無錯(cuò)誤后，將本子放在課桌右上角，待組長聚集后交給課代表，點(diǎn)查后交給老師。8、值日生應(yīng)注意教室整齊和通風(fēng)，常常保持教室內(nèi)空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。9、上體育課，預(yù)備鈴后，應(yīng)先由體育委員（或班長）在場上整隊(duì)。分組活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格服從小組長指導(dǎo)，注意安全，運(yùn)動(dòng)器具在課后如數(shù)交體育室。上音樂、信息、美術(shù)、科學(xué)課，預(yù)備鈴后，立即到教室外排隊(duì)，有序進(jìn)教室。10、少先隊(duì)活動(dòng)一定要堅(jiān)持舉行要求儀式。11、做廣播操、集體操時(shí)，動(dòng)作要正確、整齊、有力，眼保健操應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)作、姿勢正確。12、上課時(shí)，老師要珍惜學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，不能有不文明行為、言語發(fā)生，不能有體罰或變相體罰學(xué)生發(fā)生，如有發(fā)生班長應(yīng)在當(dāng)日向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。13、課堂上收發(fā)簿冊，要以前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來或離開座位。14、小班學(xué)生講話后要立即將標(biāo)志拿出。（十四）學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣要求1、學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)按要求統(tǒng)一格式書寫。2、珍惜作業(yè)本，常常保持作業(yè)本整齊。3、作業(yè)前要準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)生用具，低年級學(xué)生課前要削好鉛筆。4、老師在課堂上出示作業(yè)，要抓緊時(shí)間謄錄，不抄錯(cuò)題目。5、作業(yè)時(shí)，先要認(rèn)真讀題（審題），了解題目要求，想好后再動(dòng)筆。6、作業(yè)時(shí)要主動(dòng)思索，不懂要問，獨(dú)立完成作業(yè)，不剽竊她人作業(yè)。7、認(rèn)真書寫，作業(yè)整齊。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要直，寫得流暢。8、作業(yè)時(shí)要思想高度集中，要確保質(zhì)量，講究速度，不邊做邊玩，按時(shí)完成不拖拉。9、作業(yè)后要認(rèn)真檢驗(yàn)，養(yǎng)成檢驗(yàn)習(xí)慣，立即更正錯(cuò)誤。10、認(rèn)真閱讀老師批改后作業(yè)、并自覺訂正。（十五）書面作業(yè)格式及批改要求1、書面作業(yè)格式按簿冊格式書寫。如：數(shù)學(xué)，算術(shù)簿，先做左豎行，再右豎行。大練習(xí)簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內(nèi)寫題號。語文，大練習(xí)簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內(nèi)寫題號。2、數(shù)學(xué)每次作業(yè)要寫上練習(xí)幾或補(bǔ)充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè)，要在作業(yè)末尾空1行畫等級格，等級格距作業(yè)本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2cm為邊長分成左正方形和右長方形。3、數(shù)學(xué)上直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點(diǎn)一到二個(gè)字位置，符號前后和數(shù)字間距占半個(gè)字左右位置，分?jǐn)?shù)線劃在等號中間位置，一格一題（分?jǐn)?shù)題可例外），做到做一題空一行。4、每次作業(yè)結(jié)束，學(xué)生做錯(cuò)作業(yè)要進(jìn)行訂正。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字，進(jìn)行訂正。5、下次作業(yè)要和上次作業(yè)（包含訂正）空二行。7、書寫作業(yè)，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統(tǒng)一墨水顏色。8、學(xué)生作業(yè)及老師批改，書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚。9、老師要逐詞逐句逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一批改符號。（十六）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用和管理1、主動(dòng)宣傳、充足認(rèn)識實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)關(guān)鍵意義。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、備課要沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式，要備現(xiàn)代化教學(xué)手段使用，上課要善于利用現(xiàn)代教學(xué)手段，課后要研究現(xiàn)代教學(xué)手段改善，并在教后體會(huì)中有所反應(yīng)。3、努力提升現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施利用率。不管是學(xué)科課程還是活動(dòng)課程，只要有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和資料，就必需充足利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學(xué)、教育。4、在認(rèn)真使用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和資料同時(shí)，要認(rèn)真做好教具、音像資料制作。做到適時(shí)適宜，并作好資料積累工作，做到資源共享。5、信息老師要立即向老師推薦使用新設(shè)施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗(yàn)，了解使用情況，幫助老師排憂解難。6、分配到各班機(jī)幕要用好管好。7、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)試驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室等專用室，要認(rèn)真實(shí)施相關(guān)制度和守則。8、激勵(lì)老師在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段中有所作為。使用好自制教具或課件。（十七）電腦室管理老師職責(zé)1、電腦室以服務(wù)教學(xué)為宗旨，機(jī)房全天開放，一切為教學(xué)服務(wù)，但電腦室不許外人隨意進(jìn)入。2、電腦室全部設(shè)備和資料均須有專員保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。3、凡包含設(shè)備出室或單位用機(jī)，必需向教務(wù)處提出申請。經(jīng)教務(wù)處同意后（以教務(wù)處開具教室借用單為依據(jù)），方可提供務(wù)服。4、未經(jīng)同意，任何人不準(zhǔn)私自改動(dòng)設(shè)備連接線，不準(zhǔn)私自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，不得私自將任何硬件搬出電腦臺使用；老師機(jī)全部設(shè)備，老師在上課使用后應(yīng)按原樣放好。違反者將給通報(bào)批評。5、電腦管理人員要定時(shí)檢驗(yàn)電路，測試電腦運(yùn)行情況、定時(shí)升級計(jì)算機(jī)程序，清殺病毒等維護(hù)工作，全力確保全部計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行。6、教學(xué)安排以教務(wù)處課程表為依